汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件

汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。柴油機(jī)的常見故障的分析和排除起動困難或不能起動911.檢查油箱是否有柴油,并用輸油泵手撒泵排除系統(tǒng)內(nèi)的空氣、檢查燃油管路及接頭處有無漏氣,有否堵塞現(xiàn)象。輸油泵柱塞及止回閥是否密封,彈簧是否斷裂失去彈性,進(jìn)油接管螺栓濾網(wǎng)是否堵騫。檢查高壓油泵工作是否正常。松開高壓油管觀察噴油是否正常,齒條是否靈活,停車手柄是否在正常位置。供油提前角是否正確,噴油器噴油壓力和霧化情況是否良好,氣門間隙是否在規(guī)定范圍之內(nèi)。4.活塞環(huán)和缸套嚴(yán)重磨損,竄氣嚴(yán)重?；钊h(huán)結(jié)膠卡死,失去彈性、斷裂等造成密封不良。進(jìn)排氣門嚴(yán)重漏氣。5.冬季氣溫低,檢查空氣加熱器是否良好。蓄電池電壓低,使起動機(jī)達(dá)不到最低起動轉(zhuǎn)速。電氣線路接頭松脫。起動機(jī)齒輪不能嵌入飛輪齒一、興趣導(dǎo)入，營造輕松氛圍課堂教學(xué)是教學(xué)活動最重要的組成部分，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，課堂教學(xué)是關(guān)鍵的一環(huán)，抓好課堂教學(xué)是小學(xué)教學(xué)成敗與否的關(guān)鍵。在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，應(yīng)優(yōu)化導(dǎo)入，所謂好的開始是成功的一半，很好的導(dǎo)入是課堂教學(xué)的良好開端，對教學(xué)能起到非常好的作用。在成功的導(dǎo)入后，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最優(yōu)的環(huán)境，是非常重要的。新課的開始，由導(dǎo)入完成，導(dǎo)入的好壞直接影響到學(xué)生的狀態(tài)。影響到一節(jié)課的成敗。要很好的導(dǎo)入新課，首先要了解學(xué)生的特征，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，充分利用學(xué)生對事物的好奇心理，通過設(shè)問的方式，把學(xué)生的注意力集中起來，使他們對新課充滿好奇，帶著問題，認(rèn)真的聽課。也可以通過趣味性的名人軼事，歷史典故，增加導(dǎo)入的趣味性，引起學(xué)生的興趣，使他們在昕故事的過程中，自然的進(jìn)入到新課，并且，通過對名人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的了解，可以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的喜愛，促使他們向名人學(xué)習(xí)，更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。導(dǎo)入新課的方式，除了設(shè)問和趣味性的名人軼事、歷史典故外，教師通過將生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的實際事物，將貼近學(xué)生生活實際的實例作為導(dǎo)入新課的內(nèi)容，也是非常有效的方式，比如在講平行線時，教師可以通過向?qū)W生出示一根1米長得旗桿，問學(xué)生：“大家能在不用刻度的情況下，講這根旗桿5等份嗎？”旗桿是同學(xué)們在實際生活中常接觸的事物，這樣就引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地導(dǎo)入了新課，使學(xué)生迅速參與到課堂教學(xué)中來。二、精心設(shè)計教學(xué)活動1.給學(xué)生提供動手實踐的機(jī)會。荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登達(dá)爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種活動，這種活動與游泳、騎自行車一樣，不經(jīng)過親身體驗，僅僅從看書本、聽講解、觀察他人的演示是學(xué)不會的”。因此在突破重點、難點中學(xué)生根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源主動地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，學(xué)生動121、動手、動腦的機(jī)會多了，學(xué)生在做數(shù)學(xué)中學(xué)到了知識。如我在教學(xué)《角的初步認(rèn)識》學(xué)中，通過讓學(xué)生折一折。再比一比，引導(dǎo)學(xué)生對折出的角進(jìn)行觀察、比較，在比較的過程中讓學(xué)生初步感受到角有大有小，那么角的大小到底與什么有關(guān).與什么無關(guān)。接著通過學(xué)生的動手用吸管折成可活動的角。通過角變大變小，讓學(xué)生體會角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)?？s短角的兩條邊，得出角的大與的長的長短無關(guān)，這樣動手實踐，學(xué)生在實踐中獲得體驗，在體驗中感悟數(shù)學(xué)知識的價值。2.注重小組合作學(xué)習(xí)、合作探究。新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要努力實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)當(dāng)由單純的記憶、模仿和訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈剿?、合作交流和合作?chuàng)新。數(shù)學(xué)教師由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、和合作者。因此數(shù)學(xué)教學(xué)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在合作學(xué)習(xí)。合作交流中探索解決問題的正確方法?！皩W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的、富有個性的過程?！毙陆滩牡木帉憺閷W(xué)生提供了展示創(chuàng)新的舞臺。如在教學(xué)《十幾減9》時通過擺小捧，分6人小組合作，對算法優(yōu)化，發(fā)展學(xué)生的思維，讓人人參與探索中，通過自主探索，合作交流得出了多種算法。再讓學(xué)生對這幾種算法進(jìn)行優(yōu)化，最后得出既簡單又快速的方法。3.運用多媒體，分散難點。運用多媒體輔助教學(xué)，圖文并茂，動靜皆宜，把電、光、形、聲多媒體組合起來，創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生充分調(diào)動視聽感觀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，由點及面，由抽象到形象，由表態(tài)到動態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)、去思考、去探索。從而有效地提高了教學(xué)效果。如在教學(xué)“圖形的旋轉(zhuǎn)”時為了讓學(xué)生更好的理解掌握圖形連續(xù)圍繞一個旋轉(zhuǎn)90度后的圖形變化這一教學(xué)難點，我利用電腦制作了圖片圍繞點旋轉(zhuǎn)90度這樣一個動畫過程，在教學(xué)過程中反復(fù)演示，讓學(xué)生在觀看的過程中去感悟并體會圖形旋轉(zhuǎn)的特點。三、組織實踐活動，提高學(xué)生的實際動手能力小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)除了聽教師的講授獲得間接的學(xué)習(xí)經(jīng)驗外，還可以通過實際的實踐活動獲得直接的經(jīng)驗。通過讓學(xué)生參與實踐和自己動手操作，不但可以讓學(xué)生加深對已學(xué)知識的深刻領(lǐng)悟，還可以使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到新的知識和形成新的認(rèn)識，從而直接獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過實踐與知識的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐的能力，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，以此來提高課堂教學(xué)的高效性，形成對課堂教學(xué)高效性的構(gòu)建。在形勢下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式需要積極找尋新的模式以適應(yīng)新的情況。在教學(xué)方法上需要不斷進(jìn)行更新，教學(xué)形式也要更加多元和具體，在進(jìn)行課堂教學(xué)是需要引入各方面的元素輔助教學(xué)，也應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和主動性?！菊侩S著社會的發(fā)展，計算機(jī)的普及，整個社會對計算機(jī)人才的需求越來越高。課程設(shè)置與社會脫節(jié)，學(xué)生掌握的知識單一，這些問題越來越影響到學(xué)生以后的就業(yè)。要改變這一問題，就計算機(jī)教學(xué)來說，需要我們進(jìn)行探討與研究并做出改革。走入超市、商場大樓，經(jīng)常會在售貨員中會看到熟悉的面孔，他們是我們的學(xué)生——計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。每當(dāng)此時，我會感覺心有所失，莫名惆悵。我們?yōu)閹熣弋?dāng)然并不能期望所有計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都從事相關(guān)工作，但是我們又不能不思考到底哪里出了問題。下面是我反思當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)后，提出的一些粗淺的思考和建議。一、現(xiàn)有計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)如今，計算機(jī)及其應(yīng)用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化、智能化的方向發(fā)展。從原來一般文字、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)在的文字、圖形圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體處理；從原來單機(jī)方式運行的個人計算機(jī)到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，只不過經(jīng)歷了短短的幾年時間。在此期間，計算機(jī)教育也有了很大的進(jìn)步，但相對于計算機(jī)發(fā)展速度相比，還是顯得相對滯后。在基本應(yīng)用方面，通過學(xué)校進(jìn)行的計算機(jī)知識普及、各種職稱晉級考試、計算機(jī)等級考試等途徑，使許多人初步掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。但對于計算機(jī)較高層次的應(yīng)用教育，特別是各種專業(yè)化的計算機(jī)人才教育明顯不足。學(xué)生畢業(yè)后，面對社會上的一系列專業(yè)性計算機(jī)崗位，根本沒有勇氣去嘗試。造成這種與教育和社會需求相脫節(jié)的計算機(jī)專業(yè)和課程的設(shè)置，應(yīng)該引起我們教育工作者和社會的足夠重視。根據(jù)社會需求進(jìn)行必要的調(diào)整和改革，才能培養(yǎng)出有一定專業(yè)性、競爭力的技術(shù)人才。二、計算機(jī)課程的單一教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)零散現(xiàn)在出現(xiàn)了很多流行的軟件教學(xué)，比如Photoshop、Dreamweaver、Flash、Illustrator、CorelDraw、Fireworks等。但是在授課時往往是單一教學(xué)，授課教師各用各的實例，各講各的內(nèi)容，與其他相關(guān)學(xué)科沒有掛鉤意識。這也使學(xué)生形成了獨科的思維，不會去也不愿去把多個軟件結(jié)合起來使用。比如Fireworks、Dreamweaver、Flash本來就稱為網(wǎng)頁三劍客，但是由于課程安排的分散，每科一個教師，學(xué)生用Fireworks只會做一些靜態(tài)設(shè)計；用Dreamweaver時只會輸入文字、插入現(xiàn)成的圖片、動畫，或者照著現(xiàn)成的網(wǎng)頁進(jìn)行制作。他們不會或者不愿親自去設(shè)計、去制作網(wǎng)頁，更不會去用Flash設(shè)計動畫Logo、廣告等。以上事例可以看出雖然在課程設(shè)置中加入了網(wǎng)頁制作軟件的應(yīng)用課程。但是，由于這種教學(xué)方法，學(xué)生會感覺什么也沒學(xué)會。因為他們從沒有去體會過真正的網(wǎng)頁制作過程。三、教師專業(yè)知識儲備不足，更新緩慢，與社會所需脫節(jié)教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要學(xué)習(xí),平時積累、更新的知識越多,上課就越輕松。由于計算機(jī)發(fā)展的迅速，計算機(jī)軟件也日益出新。一些計算機(jī)教師不能跟上專業(yè)知識的迅猛發(fā)展，只能學(xué)一點教一點，甚至有勉強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)象，致使在教學(xué)過程中不能擴(kuò)展思維，更不能與其他相關(guān)學(xué)科相互聯(lián)系，進(jìn)行綜合教學(xué)。教師多數(shù)時間忙于教學(xué)，很少有機(jī)會去了解真正的專業(yè)性崗位的需求，更沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)現(xiàn)實企業(yè)中所需所用的軟件。所以，教師沒有自己的實踐經(jīng)驗分享給學(xué)生，致使教學(xué)與社會嚴(yán)重脫節(jié)，最后導(dǎo)致學(xué)生不能適應(yīng)社會需求，學(xué)無所用。四、計算機(jī)教學(xué)改革建議（一）考察社會需求，前瞻性設(shè)置基礎(chǔ)課程在進(jìn)行課程設(shè)置之前，必須由專業(yè)教師實地考查當(dāng)今社會各計算機(jī)專業(yè)崗位最常用軟件，然后在此基礎(chǔ)之上，前瞻性地確定學(xué)生所學(xué)課程。（二）按計算機(jī)專業(yè)化、行業(yè)化設(shè)置課程，并實行模塊教學(xué)在設(shè)置課程時，將同一專業(yè)崗位所需的課程放在同一時間段，然后由同一教師擔(dān)任，由該教師根據(jù)專業(yè)課程特點，自行安排其教學(xué)順序。在此“模塊教學(xué)”是指同一專業(yè)崗位的課程集中一個時間段講解。這樣，學(xué)生會體會到這些課程之間有著聯(lián)系。（三）重視計算機(jī)課程的整合訓(xùn)練雖然在此之前已經(jīng)實行了專業(yè)化、行業(yè)化、模塊化的教學(xué)，但是在學(xué)生的思想中對于課程的劃分還是相對比較獨立，缺乏對相關(guān)知識綜合運用的能力。所以，根據(jù)相應(yīng)的專業(yè)化崗位所學(xué)課程，在模塊化教學(xué)后期，非常有必要進(jìn)行課程的整合訓(xùn)練。比如網(wǎng)頁制作崗位，必須多次進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，由學(xué)生利用Firework自行設(shè)計每個靜態(tài)網(wǎng)頁，利用Flash制作Logo、廣告等，然后自行創(chuàng)建網(wǎng)站，再由Dreamweaver軟件制作成網(wǎng)站，最后再由學(xué)生將網(wǎng)站上傳到網(wǎng)絡(luò)。這樣的訓(xùn)練，學(xué)生就像真正的從事相關(guān)崗位工作一樣。這樣，學(xué)生走入社會時，就有了專業(yè)知識的底氣，那么文章開頭的現(xiàn)象相信就會少些了。（四）教師要跟上計算機(jī)發(fā)展的步伐，隨時更新知識，積極參加社會實踐“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！碧热粑覀兘處熤皇撬朗刂瓉淼闹R不變，何嘗能完成“傳道授業(yè)解惑”？教師在學(xué)術(shù)上要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，在事業(yè)上要有堅定的敬業(yè)精神。注意計算機(jī)的發(fā)展動態(tài)，隨時更新知識，充實自己知識底蘊。學(xué)校也要組織對專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)性崗位培訓(xùn)，促使他們很快地學(xué)習(xí)到新的專業(yè)知識，并應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中?？傊?，根據(jù)社會需求，計算機(jī)形勢的發(fā)展，以“學(xué)生有一技之長”為主導(dǎo)，通過教學(xué)改革，不斷改變教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生專業(yè)知識課程的應(yīng)用能力，為以后走入社會奠定堅實的知識基礎(chǔ)。這是當(dāng)前每一位計算機(jī)教育工作者不懈追求的目標(biāo)。汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿1柴油機(jī)的常見故障的分析和排除柴油機(jī)的常見故障的分析和排除2起動困難或不能起動911.檢查油箱是否有柴油,并用輸油泵手撒泵排除系統(tǒng)內(nèi)的空氣、檢查燃油管路及接頭處有無漏氣,有否堵塞現(xiàn)象。輸油泵柱塞及止回閥是否密封,彈簧是否斷裂失去彈性,進(jìn)油接管螺栓濾網(wǎng)是否堵騫。檢查高壓油泵工作是否正常。松開高壓油管觀察噴油是否正常,齒條是否靈活,停車手柄是否在正常位置。供油提前角是否正確,噴油器噴油壓力和霧化情況是否良好,氣門間隙是否在規(guī)定范圍之內(nèi)。4.活塞環(huán)和缸套嚴(yán)重磨損,竄氣嚴(yán)重?；钊h(huán)結(jié)膠卡死,失去彈性、斷裂等造成密封不良。進(jìn)排氣門嚴(yán)重漏氣。5.冬季氣溫低,檢查空氣加熱器是否良好。蓄電池電壓低,使起動機(jī)達(dá)不到最低起動轉(zhuǎn)速。電氣線路接頭松脫。起動機(jī)齒輪不能嵌入飛輪齒起動困難或不能起動3二、功率不足1.空氣濾清器堵塞,進(jìn)氣不足,必須經(jīng)常清除濾芯塵土或更換濾芯。燃油管道或燃油濾芯堵塞,供油不足2.供油提前角不對,氣門間隙不對,燃油品質(zhì)太差。噴油器霧化不良噴孔堵塞、針閥咬死3.排氣管消聲器堵塞。氣門漏氣,活塞環(huán)、缸套磨損,氣缸壓縮壓力不足。4.環(huán)境溫度太高,或海拔太高5.噴油泵聯(lián)軸節(jié)鋼片斷裂損壞。油門牽線不到位6.離合器摩擦片打滑。二、功率不足4三、突然停機(jī)燃油系統(tǒng)進(jìn)入空氣,燃油管道或燃油濾清器堵塞。輸油泵失效。由于缺機(jī)油致使機(jī)油壓力不足或斷機(jī)油,使曲軸燒瓦抱死。由于水泵供水不足或失效、燃燒惡化排溫升高引起活塞與缸套抱死,(俗稱拉缸)。運動部件的損壞,致使曲軸不能轉(zhuǎn)動。三、突然停機(jī)5四、柴油機(jī)轉(zhuǎn)速激增(飛車)1.調(diào)速器失靈,應(yīng)檢查調(diào)速器。2.調(diào)速彈簧斷裂3.油泵齒桿卡死或齒圈卡死。注意:柴油機(jī)飛車時應(yīng)立即采取停車措施。切斷油路,切斷氣路,掛檔踏剎車,帶有排氣制動閥的柴油機(jī),關(guān)閉制動閥。四、柴油機(jī)轉(zhuǎn)速激增(飛車)6五、運轉(zhuǎn)聲音異常1.氣門和搖臂的間隙過大,氣門機(jī)構(gòu)中有金屬敲擊聲。必須按規(guī)定調(diào)整氣門間隙2.氣門彈簧圻斷或挺柱醉裂,推桿彎曲3.供油時間過早或過遲,油泵聯(lián)接片斷裂,油泵提前器缺油。高壓油管和其它部位摩擦擊4.飛輪螺釘斷裂或松動5.氣門與導(dǎo)管卡死,導(dǎo)致氣門碰活塞。齒輪裝配時標(biāo)記沒對準(zhǔn),導(dǎo)致氣門碰活塞6.連桿瓦或主軸瓦因間隙過大有敲擊聲。連桿小頭襯套間隙過大7.水泵軸承或發(fā)電機(jī)損壞發(fā)生連續(xù)撞擊聲,空壓泵闊片的撞擊聲。齒輪室個別齒輪不合格,造成齒隙太小引起異響或齒隙過大引起異響機(jī)油泵高度位置不對,造成齒隙過小,引起齒輪異響10.惰齒輪與定位軸之間、軸向間隙太小,穿心螺栓緊固后,壓死隋齒輪,引起齒輪11.端鋼板形位公差不對,致使齒輪傳動無側(cè)隙,引起齒輪異響12.氣門搖臂不上油,引起推桿干磨,異響13.曲軸輕微燒瓦,活塞輕微拉缸,引起異響。14氣門漏氣,排氣制動閱失效,、引起異響15.氣缸墊密封失效,地缸墊,排氣管沖壞五、運轉(zhuǎn)聲音異常7六、運轉(zhuǎn)不穩(wěn)燃油系統(tǒng)中有空氣,或混入較多水份。2.噴油器工作不良,噴油泵各缸供油量不均勻?；蛴袀€別缸不工作3.噴油泵柱塞咬死或彈簧斷裂。4.調(diào)速器工作不穩(wěn)。六、運轉(zhuǎn)不穩(wěn)8七、排氣煙色不正常黑煙藍(lán)煙:1.超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。1.活塞環(huán)開囗位置于同一側(cè)2.噴油咀噴油不良、滴油、噴2.活塞環(huán)卡死或磨損過大油壓力太低。3.氣門桿油封脫落或失效。3.供油提前角失準(zhǔn)4.機(jī)油油面太高4.燃油質(zhì)量太差。水溫太低或噴油器霧化不良5.空氣濾清芯堵塞,進(jìn)氣不足。6.氣門間隙不對或氣門漏氣。白煙:7.排氣制動閥處于半關(guān)閉狀態(tài)1.氣缸內(nèi)滲漏水。8.個別缸不工作。2.燃油中有水份。3.噴油提前角不對。七、排氣煙色不正常9八、柴油機(jī)過熱排氣溫度過高冷卻水溫度過高:1.柴油機(jī)超負(fù)荷運轉(zhuǎn)1.散熱水箱散熱片上塵土太多。2.供油提前角不準(zhǔn)或個別缸工作2.水量不足。不良,噴油器偶件卡死,滴油3.水泵皮帶過松、打滑,造成水3.進(jìn)氣堵塞不暢。泵出水量少,壓力小,水循環(huán)4.冷卻水不足或不暢。緩慢,水溫升高。4.節(jié)溫器失靈,水走小循環(huán)。機(jī)油溫度過高5.水泵故障,冷卻水系有空氣1.柴油機(jī)過載2.機(jī)油冷卻器芯子及油道結(jié)焦堵塞6.缸蓋冷卻水道堵塞或不暢通旁通閱長開機(jī)體上水孔不暢通,缸套外壁3.活塞、缸套磨損嚴(yán)重,竄氣。有水垢4.潤滑油稠粘、臟。7.天氣炎熱,負(fù)載過量。5冷卻水不足或不暢8.冷卻風(fēng)扇不匹配,或裝反向。9.柴油機(jī)水腔及水箱內(nèi)腔積垢太八、柴油機(jī)過熱10九、潤滑油稀釋活塞環(huán)結(jié)膠或磨損超過極限值。2.使用的機(jī)油或柴油牌號不符合規(guī)定。3.燃油進(jìn)入油底殼中,噴油器噴油壓力過低或偶件卡滯,霧化不良嚴(yán)重滴油。九、潤滑油稀釋11汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件12汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件13汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件14汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件15汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件16汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件17汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件18汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件19汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除課件2031、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里。——黑格爾

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗?！樟心凡?/p>

33、希望是人生的乳母?！撇卟?/p>

34、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

35、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?1、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會再掉進(jìn)坑里21汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。柴油機(jī)的常見故障的分析和排除起動困難或不能起動911.檢查油箱是否有柴油,并用輸油泵手撒泵排除系統(tǒng)內(nèi)的空氣、檢查燃油管路及接頭處有無漏氣,有否堵塞現(xiàn)象。輸油泵柱塞及止回閥是否密封,彈簧是否斷裂失去彈性,進(jìn)油接管螺栓濾網(wǎng)是否堵騫。檢查高壓油泵工作是否正常。松開高壓油管觀察噴油是否正常,齒條是否靈活,停車手柄是否在正常位置。供油提前角是否正確,噴油器噴油壓力和霧化情況是否良好,氣門間隙是否在規(guī)定范圍之內(nèi)。4.活塞環(huán)和缸套嚴(yán)重磨損,竄氣嚴(yán)重?；钊h(huán)結(jié)膠卡死,失去彈性、斷裂等造成密封不良。進(jìn)排氣門嚴(yán)重漏氣。5.冬季氣溫低,檢查空氣加熱器是否良好。蓄電池電壓低,使起動機(jī)達(dá)不到最低起動轉(zhuǎn)速。電氣線路接頭松脫。起動機(jī)齒輪不能嵌入飛輪齒一、興趣導(dǎo)入，營造輕松氛圍課堂教學(xué)是教學(xué)活動最重要的組成部分，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，課堂教學(xué)是關(guān)鍵的一環(huán)，抓好課堂教學(xué)是小學(xué)教學(xué)成敗與否的關(guān)鍵。在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，應(yīng)優(yōu)化導(dǎo)入，所謂好的開始是成功的一半，很好的導(dǎo)入是課堂教學(xué)的良好開端，對教學(xué)能起到非常好的作用。在成功的導(dǎo)入后，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最優(yōu)的環(huán)境，是非常重要的。新課的開始，由導(dǎo)入完成，導(dǎo)入的好壞直接影響到學(xué)生的狀態(tài)。影響到一節(jié)課的成敗。要很好的導(dǎo)入新課，首先要了解學(xué)生的特征，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，充分利用學(xué)生對事物的好奇心理，通過設(shè)問的方式，把學(xué)生的注意力集中起來，使他們對新課充滿好奇，帶著問題，認(rèn)真的聽課。也可以通過趣味性的名人軼事，歷史典故，增加導(dǎo)入的趣味性，引起學(xué)生的興趣，使他們在昕故事的過程中，自然的進(jìn)入到新課，并且，通過對名人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的了解，可以培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的喜愛，促使他們向名人學(xué)習(xí)，更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。導(dǎo)入新課的方式，除了設(shè)問和趣味性的名人軼事、歷史典故外，教師通過將生活中與數(shù)學(xué)有關(guān)的實際事物，將貼近學(xué)生生活實際的實例作為導(dǎo)入新課的內(nèi)容，也是非常有效的方式，比如在講平行線時，教師可以通過向?qū)W生出示一根1米長得旗桿，問學(xué)生：“大家能在不用刻度的情況下，講這根旗桿5等份嗎？”旗桿是同學(xué)們在實際生活中常接觸的事物，這樣就引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地導(dǎo)入了新課，使學(xué)生迅速參與到課堂教學(xué)中來。二、精心設(shè)計教學(xué)活動1.給學(xué)生提供動手實踐的機(jī)會。荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登達(dá)爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種活動，這種活動與游泳、騎自行車一樣，不經(jīng)過親身體驗，僅僅從看書本、聽講解、觀察他人的演示是學(xué)不會的”。因此在突破重點、難點中學(xué)生根據(jù)老師提供的學(xué)習(xí)資源主動地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，學(xué)生動121、動手、動腦的機(jī)會多了，學(xué)生在做數(shù)學(xué)中學(xué)到了知識。如我在教學(xué)《角的初步認(rèn)識》學(xué)中，通過讓學(xué)生折一折。再比一比，引導(dǎo)學(xué)生對折出的角進(jìn)行觀察、比較，在比較的過程中讓學(xué)生初步感受到角有大有小，那么角的大小到底與什么有關(guān).與什么無關(guān)。接著通過學(xué)生的動手用吸管折成可活動的角。通過角變大變小，讓學(xué)生體會角的大小與兩邊張開的大小有關(guān)?？s短角的兩條邊，得出角的大與的長的長短無關(guān)，這樣動手實踐，學(xué)生在實踐中獲得體驗，在體驗中感悟數(shù)學(xué)知識的價值。2.注重小組合作學(xué)習(xí)、合作探究。新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要努力實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)當(dāng)由單純的記憶、模仿和訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈剿?、合作交流和合作?chuàng)新。數(shù)學(xué)教師由單純的知識傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、和合作者。因此數(shù)學(xué)教學(xué)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，在合作學(xué)習(xí)。合作交流中探索解決問題的正確方法?！皩W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的、富有個性的過程?！毙陆滩牡木帉憺閷W(xué)生提供了展示創(chuàng)新的舞臺。如在教學(xué)《十幾減9》時通過擺小捧，分6人小組合作，對算法優(yōu)化，發(fā)展學(xué)生的思維，讓人人參與探索中，通過自主探索，合作交流得出了多種算法。再讓學(xué)生對這幾種算法進(jìn)行優(yōu)化，最后得出既簡單又快速的方法。3.運用多媒體，分散難點。運用多媒體輔助教學(xué)，圖文并茂，動靜皆宜，把電、光、形、聲多媒體組合起來，創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生充分調(diào)動視聽感觀，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，由點及面，由抽象到形象，由表態(tài)到動態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)、去思考、去探索。從而有效地提高了教學(xué)效果。如在教學(xué)“圖形的旋轉(zhuǎn)”時為了讓學(xué)生更好的理解掌握圖形連續(xù)圍繞一個旋轉(zhuǎn)90度后的圖形變化這一教學(xué)難點，我利用電腦制作了圖片圍繞點旋轉(zhuǎn)90度這樣一個動畫過程，在教學(xué)過程中反復(fù)演示，讓學(xué)生在觀看的過程中去感悟并體會圖形旋轉(zhuǎn)的特點。三、組織實踐活動，提高學(xué)生的實際動手能力小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)除了聽教師的講授獲得間接的學(xué)習(xí)經(jīng)驗外，還可以通過實際的實踐活動獲得直接的經(jīng)驗。通過讓學(xué)生參與實踐和自己動手操作，不但可以讓學(xué)生加深對已學(xué)知識的深刻領(lǐng)悟，還可以使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到新的知識和形成新的認(rèn)識，從而直接獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，通過實踐與知識的結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐的能力，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，以此來提高課堂教學(xué)的高效性，形成對課堂教學(xué)高效性的構(gòu)建。在形勢下，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式需要積極找尋新的模式以適應(yīng)新的情況。在教學(xué)方法上需要不斷進(jìn)行更新，教學(xué)形式也要更加多元和具體，在進(jìn)行課堂教學(xué)是需要引入各方面的元素輔助教學(xué)，也應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和主動性?！菊侩S著社會的發(fā)展，計算機(jī)的普及，整個社會對計算機(jī)人才的需求越來越高。課程設(shè)置與社會脫節(jié)，學(xué)生掌握的知識單一，這些問題越來越影響到學(xué)生以后的就業(yè)。要改變這一問題，就計算機(jī)教學(xué)來說，需要我們進(jìn)行探討與研究并做出改革。走入超市、商場大樓，經(jīng)常會在售貨員中會看到熟悉的面孔，他們是我們的學(xué)生——計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。每當(dāng)此時，我會感覺心有所失，莫名惆悵。我們?yōu)閹熣弋?dāng)然并不能期望所有計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都從事相關(guān)工作，但是我們又不能不思考到底哪里出了問題。下面是我反思當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)后，提出的一些粗淺的思考和建議。一、現(xiàn)有計算機(jī)教學(xué)內(nèi)容與社會脫節(jié)如今，計算機(jī)及其應(yīng)用正以極快的速度朝著網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化、智能化的方向發(fā)展。從原來一般文字、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)在的文字、圖形圖像、聲音、動畫、視頻等多媒體處理；從原來單機(jī)方式運行的個人計算機(jī)到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，只不過經(jīng)歷了短短的幾年時間。在此期間，計算機(jī)教育也有了很大的進(jìn)步，但相對于計算機(jī)發(fā)展速度相比，還是顯得相對滯后。在基本應(yīng)用方面，通過學(xué)校進(jìn)行的計算機(jī)知識普及、各種職稱晉級考試、計算機(jī)等級考試等途徑，使許多人初步掌握了計算機(jī)的基礎(chǔ)知識。但對于計算機(jī)較高層次的應(yīng)用教育，特別是各種專業(yè)化的計算機(jī)人才教育明顯不足。學(xué)生畢業(yè)后，面對社會上的一系列專業(yè)性計算機(jī)崗位，根本沒有勇氣去嘗試。造成這種與教育和社會需求相脫節(jié)的計算機(jī)專業(yè)和課程的設(shè)置，應(yīng)該引起我們教育工作者和社會的足夠重視。根據(jù)社會需求進(jìn)行必要的調(diào)整和改革，才能培養(yǎng)出有一定專業(yè)性、競爭力的技術(shù)人才。二、計算機(jī)課程的單一教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生知識結(jié)構(gòu)零散現(xiàn)在出現(xiàn)了很多流行的軟件教學(xué)，比如Photoshop、Dreamweaver、Flash、Illustrator、CorelDraw、Fireworks等。但是在授課時往往是單一教學(xué)，授課教師各用各的實例，各講各的內(nèi)容，與其他相關(guān)學(xué)科沒有掛鉤意識。這也使學(xué)生形成了獨科的思維，不會去也不愿去把多個軟件結(jié)合起來使用。比如Fireworks、Dreamweaver、Flash本來就稱為網(wǎng)頁三劍客，但是由于課程安排的分散，每科一個教師，學(xué)生用Fireworks只會做一些靜態(tài)設(shè)計；用Dreamweaver時只會輸入文字、插入現(xiàn)成的圖片、動畫，或者照著現(xiàn)成的網(wǎng)頁進(jìn)行制作。他們不會或者不愿親自去設(shè)計、去制作網(wǎng)頁，更不會去用Flash設(shè)計動畫Logo、廣告等。以上事例可以看出雖然在課程設(shè)置中加入了網(wǎng)頁制作軟件的應(yīng)用課程。但是，由于這種教學(xué)方法，學(xué)生會感覺什么也沒學(xué)會。因為他們從沒有去體會過真正的網(wǎng)頁制作過程。三、教師專業(yè)知識儲備不足，更新緩慢，與社會所需脫節(jié)教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要學(xué)習(xí),平時積累、更新的知識越多,上課就越輕松。由于計算機(jī)發(fā)展的迅速，計算機(jī)軟件也日益出新。一些計算機(jī)教師不能跟上專業(yè)知識的迅猛發(fā)展，只能學(xué)一點教一點，甚至有勉強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)象，致使在教學(xué)過程中不能擴(kuò)展思維，更不能與其他相關(guān)學(xué)科相互聯(lián)系，進(jìn)行綜合教學(xué)。教師多數(shù)時間忙于教學(xué)，很少有機(jī)會去了解真正的專業(yè)性崗位的需求，更沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)現(xiàn)實企業(yè)中所需所用的軟件。所以，教師沒有自己的實踐經(jīng)驗分享給學(xué)生，致使教學(xué)與社會嚴(yán)重脫節(jié)，最后導(dǎo)致學(xué)生不能適應(yīng)社會需求，學(xué)無所用。四、計算機(jī)教學(xué)改革建議（一）考察社會需求，前瞻性設(shè)置基礎(chǔ)課程在進(jìn)行課程設(shè)置之前，必須由專業(yè)教師實地考查當(dāng)今社會各計算機(jī)專業(yè)崗位最常用軟件，然后在此基礎(chǔ)之上，前瞻性地確定學(xué)生所學(xué)課程。（二）按計算機(jī)專業(yè)化、行業(yè)化設(shè)置課程，并實行模塊教學(xué)在設(shè)置課程時，將同一專業(yè)崗位所需的課程放在同一時間段，然后由同一教師擔(dān)任，由該教師根據(jù)專業(yè)課程特點，自行安排其教學(xué)順序。在此“模塊教學(xué)”是指同一專業(yè)崗位的課程集中一個時間段講解。這樣，學(xué)生會體會到這些課程之間有著聯(lián)系。（三）重視計算機(jī)課程的整合訓(xùn)練雖然在此之前已經(jīng)實行了專業(yè)化、行業(yè)化、模塊化的教學(xué)，但是在學(xué)生的思想中對于課程的劃分還是相對比較獨立，缺乏對相關(guān)知識綜合運用的能力。所以，根據(jù)相應(yīng)的專業(yè)化崗位所學(xué)課程，在模塊化教學(xué)后期，非常有必要進(jìn)行課程的整合訓(xùn)練。比如網(wǎng)頁制作崗位，必須多次進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，由學(xué)生利用Firework自行設(shè)計每個靜態(tài)網(wǎng)頁，利用Flash制作Logo、廣告等，然后自行創(chuàng)建網(wǎng)站，再由Dreamweaver軟件制作成網(wǎng)站，最后再由學(xué)生將網(wǎng)站上傳到網(wǎng)絡(luò)。這樣的訓(xùn)練，學(xué)生就像真正的從事相關(guān)崗位工作一樣。這樣，學(xué)生走入社會時，就有了專業(yè)知識的底氣，那么文章開頭的現(xiàn)象相信就會少些了。（四）教師要跟上計算機(jī)發(fā)展的步伐，隨時更新知識，積極參加社會實踐“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！碧热粑覀兘處熤皇撬朗刂瓉淼闹R不變，何嘗能完成“傳道授業(yè)解惑”？教師在學(xué)術(shù)上要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，在事業(yè)上要有堅定的敬業(yè)精神。注意計算機(jī)的發(fā)展動態(tài)，隨時更新知識，充實自己知識底蘊。學(xué)校也要組織對專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)性崗位培訓(xùn)，促使他們很快地學(xué)習(xí)到新的專業(yè)知識，并應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中?？傊?，根據(jù)社會需求，計算機(jī)形勢的發(fā)展，以“學(xué)生有一技之長”為主導(dǎo)，通過教學(xué)改革，不斷改變教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生專業(yè)知識課程的應(yīng)用能力，為以后走入社會奠定堅實的知識基礎(chǔ)。這是當(dāng)前每一位計算機(jī)教育工作者不懈追求的目標(biāo)。汽車柴油發(fā)動機(jī)常見故障診斷與排除56、死去何所道，托體同山阿22柴油機(jī)的常見故障的分析和排除柴油機(jī)的常見故障的分析和排除23起動困難或不能起動911.檢查油箱是否有柴油,并用輸油泵手撒泵排除系統(tǒng)內(nèi)的空氣、檢查燃油管路及接頭處有無漏氣,有否堵塞現(xiàn)象。輸油泵柱塞及止回閥是否密封,彈簧是否斷裂失去彈性,進(jìn)油接管螺栓濾網(wǎng)是否堵騫。檢查高壓油泵工作是否正常。松開高壓油管觀察噴油是否正常,齒條是否靈活,停車手柄是否在正常位置。供油提前角是否正確,噴油器噴油壓力和霧化情況是否良好,氣門間隙是否在規(guī)定范圍之內(nèi)。4.活塞環(huán)和缸套嚴(yán)重磨損,竄氣嚴(yán)重?；钊h(huán)結(jié)膠卡死,失去彈性、斷裂等造成密封不良。進(jìn)排氣門嚴(yán)重漏氣。5.冬季氣溫低,檢查空氣加熱器是否良好。蓄電池電壓低,使起動機(jī)達(dá)不到最低起動轉(zhuǎn)速。電氣線路接頭松脫。起動機(jī)齒輪不能嵌入飛輪齒起動困難或不能起動24二、功率不足1.空氣濾清器堵塞,進(jìn)氣不足,必須經(jīng)常清除濾芯塵土或更換濾芯。燃油管道或燃油濾芯堵塞,供油不足2.供油提前角不對,氣門間隙不對,燃油品質(zhì)太差。噴油器霧化不良噴孔堵塞、針閥咬死3.排氣管消聲器堵塞。氣門漏氣,活塞環(huán)、缸套磨損,氣缸壓縮壓力不足。4.環(huán)境溫度太高,或海拔太高5.噴油泵聯(lián)軸節(jié)鋼片斷裂損壞。油門牽線不到位6.離合器摩擦片打滑。二、功率不足25三、突然停機(jī)燃油系統(tǒng)進(jìn)入空氣,燃油管道或燃油濾清器堵塞。輸油泵失效。由于缺機(jī)油致使機(jī)油壓力不足或斷機(jī)油,使曲軸燒瓦抱死。由于水泵供水不足或失效、燃燒惡化排溫升高引起活塞與缸套抱死,(俗稱拉缸)。運動部件的損壞,致使曲軸不能轉(zhuǎn)動。三、突然停機(jī)26四、柴油機(jī)轉(zhuǎn)速激增(飛車)1.調(diào)速器失靈,應(yīng)檢查調(diào)速器。2.調(diào)速彈簧斷裂3.油泵齒桿卡死或齒圈卡死。注意:柴油機(jī)飛車時應(yīng)立即采取停車措施。切斷油路,切斷氣路,掛檔踏剎車,帶有排氣制動閥的柴油機(jī),關(guān)閉制動閥。四、柴油機(jī)轉(zhuǎn)速激增(飛車)27五、運轉(zhuǎn)聲音異常1.氣門和搖臂的間隙過大,氣門機(jī)構(gòu)中有金屬敲擊聲。必須按規(guī)定調(diào)整氣門間隙2.氣門彈簧圻斷或挺柱醉裂,推桿彎曲3.供油時間過早或過遲,油泵聯(lián)接片斷裂,油泵提前器缺油。高壓油管和其它部位摩擦擊4.飛輪螺釘斷裂或松動5.氣門與導(dǎo)管卡死,導(dǎo)致氣門碰活塞。齒輪裝配時標(biāo)記沒對準(zhǔn),導(dǎo)致氣門碰活塞6.連桿