中小學(xué)信息化建設(shè)實施方案

信息化建設(shè)實施方案粉筆、黑板作為教師的唯一教學(xué)工具的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)在隨著信息化的發(fā)展，學(xué)校信息化的管理方式已經(jīng)逐漸取代粉筆化教育管理方式。我們都知道，信息化教育，就是在現(xiàn)代教育思想、理論的指導(dǎo)下，主要使用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)教育資源，優(yōu)化教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)為重要目標(biāo)的一種新的教育方式。不過，信息化教育不但僅一種新的教育工具，不但僅一種新的教育方法，不但僅一種新的教育內(nèi)容傳遞形態(tài)，不但僅一種新的教育組織形式，而是一種新的教育方式。它是人機(jī)結(jié)合的，以人為主，以機(jī)為輔的現(xiàn)代特有的教育方式。無論如何，歸根結(jié)底都是為了提高教育的質(zhì)量，達(dá)到現(xiàn)代化育人的水平，特此，我們學(xué)校做出以下方案：的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”“十九大”報告還提出，要堅定地實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略等一系列重大戰(zhàn)略，由此可見人才的重要性。堅持以人才決定未來，教育成就夢想的觀念為出發(fā)點(diǎn)；堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針；堅持以現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論為方向；堅持以實踐應(yīng)用為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的使用管理，更加重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和研究，才能促進(jìn)我校信息化教育的步伐，從校情出發(fā)，依據(jù)學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，著眼現(xiàn)在，展望未來，堅持求真務(wù)實。才能把學(xué)校信息化建設(shè)工程做得越來越好，走得越來越遠(yuǎn)。對一個學(xué)校來說，軟件和硬件的建設(shè)是學(xué)校信息化發(fā)展的前提和保障。但當(dāng)前，學(xué)校的信息化教育中普遍存在“重硬件、輕軟件；重配備、輕培訓(xùn)；重投入、輕管理”等一系列不良現(xiàn)象。沒有配備充足在我校原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，加大信息化軟硬件建設(shè)的投入。在硬件方面，按省級示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)裝備校園網(wǎng)、語音室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書管理系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)。要建立學(xué)校的教學(xué)資源庫，必須首先開拓多種渠道，比如市場購買、網(wǎng)上下載、廣泛征集、自主開發(fā)等。另外，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，大力建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，把校園網(wǎng)的作用最大限度地發(fā)揮出來，全力以赴地把校園網(wǎng)建設(shè)成為“神平臺”：既具備學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享的功能，有具備網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流等多種功能的信息化應(yīng)用的“神平臺”。(二)全力以赴、不負(fù)眾望：培訓(xùn)好教師的信息化教育知識。孫中山先生曾說：“人能盡其才則百事興?！奔訌?qiáng)廣大教師的在職培訓(xùn)，才能發(fā)揮信息化教育的力量，比如，我校每年要會對教師專業(yè)培訓(xùn)；并且還定期開辦信息技術(shù)培訓(xùn)班，讓教師了解信息科學(xué)的前沿技術(shù)、最新動態(tài)；除此之外，還把信息技術(shù)納入教師繼續(xù)教育的必修課程，并且要求持證上崗。只有通過培訓(xùn)，才能讓廣大教職工具備利用信息技術(shù)從事教學(xué)的能力。只有通過多種宣傳方法，才能提高全員的信息化意識，真正讓他們重視起來教育信息化。(三)萬事俱備，只欠東風(fēng)，軟硬件的建設(shè)也離不開資金的投入：我們學(xué)校規(guī)劃投入巨額資金，用于軟硬件建設(shè)：比如裝備中心機(jī)房等相關(guān)設(shè)施，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)；更換部分電腦，合理配置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；建立電子音像資料庫，重視軟件開發(fā)，實現(xiàn)資源共享，為教師使用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學(xué)效率提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，從而加速教學(xué)手段現(xiàn)代化和教育信息化步伐(四)信息化建設(shè)，人人有責(zé)：全面提高現(xiàn)代化教育的意識信息化建設(shè)，人人有責(zé)，需要全面參與，教育信息化是一個全新的工程，在發(fā)展的過程中必然會遇到這樣或那樣的問題，但是，只要我們敢于面對這些問題，正確分析這些問題存在的原因，并找出相對應(yīng)的對策，就能更好地推進(jìn)教育信息化工作。根據(jù)現(xiàn)代化和教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，所以全校教師才能營造一個良好的現(xiàn)代教學(xué)氛圍。除此之外，還要積極開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的實驗研究活動，努力搞好立項課題的研究，把科研實驗工作與學(xué)校教研活動結(jié)合起來，要求既出成果，又提高學(xué)校整體教育水我們學(xué)校必須把教師培訓(xùn)成信息技術(shù)“專業(yè)戶”,將教師信息技(一)成立信息化建設(shè)的專項小組：教育信息化工程是一項系統(tǒng)工程，不是一朝一夕能夠完成的，不是單靠個人力量完成的，所以，需要全體師生全力以赴、同心同德去完成。為此，學(xué)校專門成立了以校長為首的信息化建設(shè)的專項小組。3、成員：信息技術(shù)專業(yè)教師我校信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)以政府的財政投入為主，學(xué)校年度預(yù)、決算時，安排專項經(jīng)費(fèi)用于教育信息化建設(shè)、維護(hù)和發(fā)展，所以需要嚴(yán)格管理。(四)分工合作、責(zé)任分明、獎罰有度：只有不斷完善管理制度和評價體系，有具體應(yīng)用的評估、考核和獎勵機(jī)制，以保證規(guī)劃目標(biāo)1、我們必須制定相關(guān)制度，明確專項小組的職責(zé)、權(quán)限；2、還要每月做