幼兒園拖拉玩具真好玩教案

幼兒園教案拖拉玩具真好玩拖拉玩具真好玩一、目的1、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)及自由想象的樂(lè)趣。2、發(fā)展受部及腿部動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、準(zhǔn)備1、利用大可樂(lè)瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長(zhǎng)的繩子）。2、用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長(zhǎng)的繩子。另備裝有少量水的可樂(lè)瓶拖拉玩具若干。3、一塊較大的、安全的戶外場(chǎng)地。4、每人自帶一輛玩具汽車。三、過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒玩可樂(lè)瓶玩具。（1）、幼兒手拿拖拉玩具，來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。（2）、今天我們每人都有一只瓶子，它會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，還會(huì)跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看！（3）、請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對(duì)話”，如：快來(lái)追我！我們?nèi)ヂ眯邪?！等等。?）、引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚(yú)動(dòng)作（讓可樂(lè)瓶直立在地，手持繩子一端上提）、模仿洗衣動(dòng)作及搓面團(tuán)動(dòng)作（將繩子橫臥在地，兩手搓動(dòng)可樂(lè)瓶，嘴里發(fā)出“哼唷哼唷”的聲音）、模仿放鞭炮動(dòng)作等。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，注意安全。2、鼓勵(lì)幼兒自由探索其他拖拉玩具。（1）、請(qǐng)幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗(yàn)它們與可樂(lè)瓶玩具有什么不同。（2）、建議幼兒呼喚玩具，體驗(yàn)不同的感受。如：有的重（裝水的可樂(lè)瓶）、有的輕；有的會(huì)滾動(dòng)（木制線軸的）、有的不會(huì)滾動(dòng)；有的會(huì)發(fā)出清脆的聲音，有的不會(huì)等等。3、游戲：倒車請(qǐng)注意。（1）、請(qǐng)每個(gè)幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”，邊把長(zhǎng)繩子回繞到卷軸上。（2）、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲，比比誰(shuí)先把車子倒回“車庫(kù)”。圖書(shū)區(qū)的安全及傷害說(shuō)明案例幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到了圖書(shū)區(qū),他們分別選擇了自己想看的圖書(shū),開(kāi)始閱讀起來(lái)。剛開(kāi)始他們還能各自安靜地看書(shū),漸漸地就聊起天來(lái),后來(lái),某同學(xué)想看鄭好的書(shū),鄭好沒(méi)有同意,某同學(xué)就把鄭好的書(shū)搶了過(guò)來(lái),結(jié)果某同學(xué)的手指頭被書(shū)劃了一道口子。分析與措施分析.某同學(xué)的手被書(shū)劃破一道口子,是因?yàn)槟惩瑢W(xué)動(dòng)作太猛造成的。.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的在園生活,小班幼兒的交往能力有了一定的提高,如在想看別的小朋友的書(shū)時(shí),他們會(huì)先進(jìn)行商量。但這次,在商量失敗后,她采取的方法是搶書(shū),結(jié)果還把自己的手劃了一道口子。措施.教師立即把某同學(xué)送到保健室,保健醫(yī)先查看她的傷情,然后給某同學(xué)擦了點(diǎn)藥,并告訴了她應(yīng)該注意什么。.教師給某同學(xué)爸爸打電話說(shuō)明了這件事情。.教師制作一些直觀的、讓幼兒一看就明白的圖示,如正確的看書(shū)方法、翻書(shū)方法、坐姿等,貼在圖書(shū)區(qū)墻上。.引導(dǎo)家長(zhǎng)在家也要多對(duì)孩子做工作,可以講些友好相處的故事讓孩子知道事情解決不了時(shí)要找老師。二、圖書(shū)區(qū)的傷害說(shuō)明傷害預(yù)見(jiàn).為了閱讀某本書(shū)而出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),易出現(xiàn)打人或者咬人的現(xiàn)象。.因坐姿不正確,導(dǎo)致從椅子上摔下來(lái),或撞到其他小朋友的椅子上。.翻書(shū)時(shí),動(dòng)作太猛,易被書(shū)劃破皮膚.撕書(shū)或用嘴啃書(shū)。傷害面對(duì).如果幼兒受傷,教師要先簡(jiǎn)單查看幼兒的傷口,然后找保健醫(yī)進(jìn)行處理。.教師要安慰受傷的幼兒。.離園時(shí),將幼兒受傷的情況告知家長(zhǎng)。傷害補(bǔ)救.引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)不撕書(shū),不獨(dú)占圖書(shū),要懂得分享。.指導(dǎo)幼兒正確的坐