學(xué)業(yè)測(cè)試-中職語(yǔ)文第二冊(cè)1-3單元1并解析

學(xué)業(yè)測(cè)試-中職語(yǔ)文第二冊(cè)1-3單元1并解析學(xué)業(yè)測(cè)試-中職語(yǔ)文第二冊(cè)1-3單元1并解析學(xué)業(yè)測(cè)試-中職語(yǔ)文第二冊(cè)1-3單元1并解析資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月學(xué)業(yè)測(cè)試-中職語(yǔ)文第二冊(cè)1-3單元1并解析版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷試卷共兩部分，每部分50分，共100分，考試時(shí)間90分鐘第一部分選擇題（50分）一.基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用（本大題共6小題，每小題2分，共12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全不相同的一項(xiàng)是（）A.輻射蝙蝠副職福如東海幅員遼闊B.流淌徜徉倘若躺著休息穿上绱鞋C.骨骼奶酪硌牙絡(luò)繹不絕胳膊肘子D.噴灑棲居粞米英勇?tīng)奚鼫婧Ｒ凰凇窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緾2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.口徑臃腫荊棘曲指可數(shù)B.顧忌涂墁豈圖龐然大物C.金羌嚙齒儲(chǔ)存滅頂之災(zāi)D.隱蔽暄囂下榻無(wú)動(dòng)于衷【解析】本題主要考查學(xué)生正確認(rèn)讀3500個(gè)常用漢字，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緾3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.纖弱（細(xì)小）小鎬（刨土用的工具）轉(zhuǎn)瞬即逝（時(shí)間、水流等過(guò)去）B.小巷(較窄的街道)媲美(匹敵,比得上)冥思苦想(辛苦的)C.畜牧（蓄養(yǎng)）中樞（中心，要害）一絲不茍（馬虎）D.棲居（居住，停留）鞘翅（裝刀劍的套子）相形見(jiàn)絀（不足，不夠）【解析】本題主要考查學(xué)生正確使用工具書(shū)并理解字詞在語(yǔ)境中的含義的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為B?！敬鸢浮緽4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.一些人根據(jù)站不住腳的理由，給他種種“莫須有”的罪名，給他種種痛苦的折磨，直至被迫退職回鄉(xiāng)。B.“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實(shí)踐美學(xué)一枝獨(dú)秀的格局，形成了多元并存、相互促進(jìn)，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。C.火災(zāi)原因認(rèn)定書(shū)引起本次火災(zāi)的原因是由于青島拓昆工程機(jī)件有限公司車間門外電閘短路打火引燃車間造成的。D.兩千多年來(lái)，曲阜孔廟由一座私人住宅發(fā)展成為與帝王宮殿相媲美的龐大建筑群，延時(shí)之久，記載之豐，可以說(shuō)是人類建筑史上的孤例?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生正確辨析病句的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。5.下列語(yǔ)句所用修辭方法與其他語(yǔ)句不同的一項(xiàng)是（）A.從放大鏡中，我看見(jiàn)它揮著鎬向下挖掘，并將土拋出地面。B.自然界的垂直障礙物多，動(dòng)物依靠退可以上爬下跳，甚至躍上山崖，跳過(guò)矮墻，攀上絕壁，而如果依靠輪子就無(wú)能為力了。C.有些細(xì)菌的尾絲想螺旋槳那樣旋轉(zhuǎn)，推動(dòng)著細(xì)菌在水中前進(jìn)。D.藥物噴灑的整個(gè)發(fā)展過(guò)程似乎卷入了一個(gè)永無(wú)終點(diǎn)的螺旋。【解析】本題主要考查學(xué)生正確識(shí)別比喻、擬人、對(duì)偶、反問(wèn)四種修辭手法的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緽。6.下列信息對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A.《蟬》法布爾英國(guó)《昆蟲(chóng)記》B.《動(dòng)物身上會(huì)進(jìn)化出輪子來(lái)嗎》周立明中國(guó)《化石》C.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》位夢(mèng)華中國(guó)《群言》D.《我的母親》胡適中國(guó)《嘗試集》【解析】本題主要考查學(xué)生正確識(shí)記基本篇目的文體、作者及國(guó)別等文學(xué)常識(shí)，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緽。二.閱讀理解（本大題共3題，10小題，每小題3分，共30分）(一)我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）便離開(kāi)她了。在這（）的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人（）過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能（）人、（）人——我都得感謝我的慈母。7．填入選段括號(hào)內(nèi)空缺處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是A．茫茫約束寬容諒解B．廣漠管束寬恕體諒C．茫茫約束寬恕體諒D．廣漠管束寬容諒解【解析】本題主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】B。8.第一句話在全文的作用是A．總結(jié)上文B．承接上文C．用于轉(zhuǎn)折D．表示遞進(jìn)【解析】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析基本篇目及重要語(yǔ)段的寫作思路的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緼。9．對(duì)文中加點(diǎn)的“混”字理解有誤的一項(xiàng)是A．一個(gè)“混”字，其實(shí)表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。B．這一“混”字與下句“沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我”暗接，“我”在人海里“混”應(yīng)該有人來(lái)管束“我”，但卻沒(méi)有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對(duì)母親的懷想。C．一個(gè)“混”字，潛在地說(shuō)明了母親給“我”的教益很大，即使沒(méi)有人管束過(guò)“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。D．一個(gè)“混”字表明當(dāng)時(shí)作者的境遇并不十分理想?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生理解并分析基本篇目中重要詞語(yǔ)、句子的含義與作用的能力,本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿（二）①蟬把卵裝滿一個(gè)小孔，就移到稍高處另做新孔。這時(shí)蚋就立刻上前占領(lǐng)了蟬的位置，雖然蟬的爪可以夠得著它，然而它卻鎮(zhèn)靜而無(wú)恐，像在自己家里一樣。它在蟬卵上刺一個(gè)孔，將自己的卵產(chǎn)進(jìn)去。當(dāng)蟬飛走之后，它產(chǎn)卵的孔內(nèi)，多數(shù)已加進(jìn)了異類的卵，這些冒充的家伙能把蟬的卵毀壞掉。這種成熟得很快的幼蟲(chóng)——每個(gè)小孔內(nèi)一個(gè)——即以蟬卵為食，代替了蟬的家族。②有很多次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時(shí)，這些很不起眼的蚋就開(kāi)始干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。但這可憐的母親一直一無(wú)所知，它那大而銳利的眼睛，并非看不見(jiàn)這些可惡的家伙地鼓翼其旁，然而它就是，任由這些家伙。它要踏扁這些家伙是非常容易的，不過(guò)它竟不能改變它的本能來(lái)拯救自己的家族。③從放大鏡里，我曾見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化過(guò)程。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連在一起組成。這種鰭狀物能微微活動(dòng)，可以幫助幼蟲(chóng)走出卵殼，并且?guī)退叱鲇欣w維的樹(shù)枝，而這恰恰是比較困難的事情。④魚(yú)形的幼蟲(chóng)來(lái)到孔外，行進(jìn)時(shí)它的外套馬上就裂開(kāi)了，它從前到后脫去外套，但這脫去的外套還像絲線一樣懸著，幼蟲(chóng)依靠它附著在樹(shù)枝上。在落地之前，幼蟲(chóng)就在這里沐浴陽(yáng)光，它蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃著。10.對(duì)“這種成熟得很快的幼蟲(chóng)——每個(gè)小孔內(nèi)一個(gè)——即以蟬卵為食，代替了蟬的家族”一句話中破折號(hào)的作用判斷正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)義轉(zhuǎn)折B.聲音延長(zhǎng)C.事項(xiàng)列舉D.補(bǔ)充說(shuō)明【解析】本題主要考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力,本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為E.【答案】D11.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A.不懷好意無(wú)動(dòng)于衷胡作非為B.不懷好意置若罔聞胡作非為C.肆無(wú)忌憚無(wú)動(dòng)于衷為虎作倀D.肆無(wú)忌憚無(wú)動(dòng)于衷為虎作倀【解析】本題主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緼。12.下列語(yǔ)句使用的修辭手法與其他語(yǔ)句不同的一項(xiàng)是()A.這時(shí)蚋就立刻上前占領(lǐng)了蟬的位置，雖然蟬的爪可以夠得著它，然而它卻鎮(zhèn)靜而無(wú)恐，像在自己家里一樣。B.有很多次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時(shí)，這些很不起眼的蚋就開(kāi)始干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。C.開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連在一起組成。D.在落地之前，幼蟲(chóng)就在這里沐浴陽(yáng)光，它蹬蹬雙腿，試試力氣，系著安全帶懶洋洋地?fù)u晃著?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生準(zhǔn)確分析選文的寫作特色的能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緾。13.下列對(duì)所選文字分析有誤的一項(xiàng)是（）A.該內(nèi)容選自《蟬》一文的第二部分“蟬的卵”。B.這四段文字介紹了蚋對(duì)蟬的破壞，蟬卻對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，以及產(chǎn)卵孵化、蛻皮的相關(guān)情況。C.所選文字使用了打比方的說(shuō)明方法，使得所介紹的內(nèi)容生動(dòng)形象。D.所選文字飽含感情地賦予蟬以人的情感和行為，并客觀冷靜地介紹了蚋，體現(xiàn)了一定的文學(xué)色彩?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生提取、理解、分析選文重要詞句的含義的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。（三）說(shuō)到這里，也許有人會(huì)問(wèn)：我們?nèi)祟愒趺礃幽厥欠褚沧裱衤▌t呢如果是這樣，那么愛(ài)斯基摩人是不是比我們要大得多要解釋這個(gè)問(wèn)題，首先得回顧一下人類演化的歷史。簡(jiǎn)單地說(shuō)，人類是在非洲演化出來(lái)的，大約是幾百萬(wàn)年以前。但等到學(xué)會(huì)制作衣服和帳篷之后進(jìn)入寒冷地區(qū)，大概只是幾萬(wàn)年以前的事。而進(jìn)入西伯利亞北極，大約是在兩三萬(wàn)年以前，進(jìn)入阿拉斯加北極，最早的證據(jù)是在一萬(wàn)兩千年前。在如此短的時(shí)間里，伯格曼法則是發(fā)揮不了什么作用的。盡管如此，如果仔細(xì)觀察一下，伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡。例如，白人是在歐洲比較靠北的地方演化出來(lái)的，所以個(gè)子比較大。而黃種人是在亞洲溫帶地區(qū)演化出來(lái)的，所以個(gè)子比白人要小一些。同樣的，在中國(guó)，北方人比南方人個(gè)子就要大一些，也許這也是伯格曼法則發(fā)揮作用的結(jié)果吧。但是，以此類推到黑人，似乎就有點(diǎn)矛盾了。按理說(shuō)，黑人一直生活在熱帶，個(gè)子應(yīng)該最小。然而，現(xiàn)在的黑人不僅比黃種人個(gè)子大，有的甚至比白人還高大，美國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)員，大部分都是黑人。不過(guò)，如果到非洲去看看，還是可以找出伯格曼法則的蛛絲馬跡來(lái)。在非洲中部的熱帶雨林地區(qū)，生活著一種黑人，叫做俾格米人，過(guò)著狩獵收集型的群體生活，他們與其他黑人的差別是：個(gè)子明顯的矮小，平均只有1．3米左右，偶而也有長(zhǎng)到1．5米的，就算是“巨人“了。他們的皮膚顏色淺而發(fā)紅，不像一般的黑人那么黑，面部長(zhǎng)而體毛多，額部、眼睛和牙齒都比較往前突出，更接近于人類的原始面貌，所以被稱為“矮黑人”。按照伯格曼法則來(lái)推斷，也許這種黑人才真正代表著原始的黑人，其他的黑人可能都是后來(lái)的變種。如果真是這樣的話，那么伯格曼法則在人類身上的表現(xiàn)還是非常明顯的。14.選文第二段提到白人和黃種人，是為了說(shuō)明A.白人生活的地區(qū)比黃種人生活的地區(qū)寒冷。B．白人個(gè)子比較黃種人個(gè)子大。C．白人、黃種人不像愛(ài)斯基摩人那樣演化在北極。D．伯格曼法則在人類身上似乎還是留下了某些痕跡?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生篩選、辨析選文重要信息的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緿。15.下列對(duì)選文第三段中“蛛絲馬跡”的理解正確的一項(xiàng)是A.一直生活在熱帶的黑人，也許可以驗(yàn)證伯格曼法則。B．非洲中部的熱帶雨林地區(qū)生活著的俾格米人，也許可以驗(yàn)證伯格曼法則。C．后來(lái)變種的黑人，也許可以驗(yàn)證伯格曼法則。D．作者認(rèn)為，個(gè)子比黃種人高大，甚至比白種人都高大得多的非洲黑人，也許可以驗(yàn)證伯格曼法則?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生理解并分析基本篇目中重要詞語(yǔ)、句子的含義與作用的能力,本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】B16.畫線部分運(yùn)用的說(shuō)明方法是A.列數(shù)字作比較舉例子B．下定義舉例子作比較C．打比方作比較作詮釋D．列數(shù)字分類別作比較【解析】本題主要考查學(xué)生理解并說(shuō)明文說(shuō)明方法的的能力,本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為C。【答案】A三.古代詩(shī)文閱讀（本題共4小題，每小題2分，共8分）17.下列句子中修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。B.驚濤拍岸,卷起千堆雪。C.雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。D.羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生理解古代詩(shī)詞的內(nèi)容與思想情感的能力，本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為C?！敬鸢浮緽18.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李煜——《全唐五代詞》——南唐B.柳永——《樂(lè)章集校注》——北宋C.蘇軾——《東坡樂(lè)府》——南宋D.辛棄疾——《稼軒長(zhǎng)短句》——南宋【解析】本題主要考查學(xué)生了解基本篇目涉及的文學(xué)文化常識(shí)能力，本題屬于較簡(jiǎn)單題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緾19.下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《虞美人》選自《南唐二主詞》，這是李煜的絕筆詞。B.《雨霖鈴》的作者是柳永，他官至屯田員外郎，世稱柳屯田。C.《念奴嬌赤壁懷古》的作者是蘇軾，他與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。D.《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》選自《稼軒詞編年箋注（定本）》，作者是辛棄疾?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生掌握基本篇目涉及的文化文學(xué)常識(shí)，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮緼。20.下列對(duì)《虞美人》表現(xiàn)手法的理解，正確一項(xiàng)是（）A.這首詞寫景虛實(shí)結(jié)合，上闋兩句都是由實(shí)到虛。B.本詞上闋抒情，下闋寫景。C.“雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”一句是實(shí)寫，用了對(duì)比的手法。D.“文君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”是虛寫，運(yùn)用比喻把抽象的愁具體化。【解析】本題主要考查學(xué)生正確理解古代詩(shī)文的內(nèi)容和分析藝術(shù)特色的能力，本題屬于中等難度題，考試能力層級(jí)要求為D?！敬鸢浮緿。第二部分非選擇題（50分）四.古代詩(shī)文默寫（本題共5小題，每小題2分，共10分）21.大江東去，、。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）22.多情自古傷離別，，。（柳永《雨霖鈴》）23.故壘西邊，、。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）24.，談笑間、。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）25.往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，。（李煜《虞美人》）【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)古代詩(shī)文的背誦及默寫能力，本題屬于容易題，考試能力層級(jí)要求為A?！敬鸢浮?1.浪淘盡、千古風(fēng)流人物22.更那堪冷落清秋節(jié)。23.人道是三國(guó)周郎赤壁24.羽扇綸巾請(qǐng)?zhí)敾绎w煙滅25.春花秋月何時(shí)了故國(guó)不堪回首月明中【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每一空錯(cuò)1字扣分，錯(cuò)2字及以上不得分。五.綜合實(shí)踐與應(yīng)用（本題共2小題，10分）26.同學(xué)們雖然天天和老師們?cè)谝黄穑梢哉f(shuō)朝夕相處，可是你和老師交流過(guò)嗎？請(qǐng)?jiān)囍L問(wèn)你的一位任課老師（6分）【解析】本題主要考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行簡(jiǎn)明得體的口語(yǔ)交流的能力，本題屬于較難題，考試能力層級(jí)要求為E?！敬鸢浮俊驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能比較準(zhǔn)確地介紹老師基本的性格及職業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合字?jǐn)?shù)符合要求，語(yǔ)言比較流暢，即可得3-4分。【答案】27.李剛由于身體