必修一 第六課 用愛(ài)傾聽(tīng) 閱讀理解課文課件

第六課用愛(ài)傾聽(tīng)第二課時(shí)閱讀理解課文一、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正1、我被樓上樓下的住戶折藤的快瘋了。2、住我樓下的，是一對(duì)下岡婦女。3、他們用摩托車(chē)出去栽客。4、他們心血來(lái)朝，給女兒買(mǎi)了一支蕭。5、那聲音嗚嗚咽咽，豪不連貫。6、這些弄得我精神不震，心情煩燥。7、己經(jīng)考虛，我決定搬家。8、那樣有利宇我的健康。9、這里的環(huán)境卻實(shí)幽靜。10、就是覺(jué)得你這里青靜，所以叫你幫我找住的地方。一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（1）我決定搬家，搬到一個(gè)______的地方去居住。（清靜清涼）(2)不但巨大，而且讓人______般地難受。（擔(dān)心揪心）（3）人們陸續(xù)下班回家，嘈雜開(kāi)始______。（表現(xiàn)顯現(xiàn)）（4）、朋友的話，在我的心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的______。（震撼震蕩）（5）在我的耳朵里，這孩子的聲音簡(jiǎn)直就是一曲______的音樂(lè)。（美好美妙）清靜揪心顯現(xiàn)震撼美妙

在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的，因此它需要一大批4才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去5這個(gè)令人憧憬的倉(cāng)庫(kù)，青少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，立志做征服海洋的勇士吧。4、A具有B具體C占有D備有5、A開(kāi)動(dòng)B開(kāi)發(fā)C開(kāi)啟D開(kāi)拓二、修改下列句子

1、我感到高興為他們。

我為他們感到高興。2、再聽(tīng)樓上的簫聲，我也能聽(tīng)到進(jìn)步了小女孩。

再聽(tīng)樓上的簫聲，我也能聽(tīng)到小女孩的進(jìn)步了。3、朋友的話，一曲美妙的音樂(lè)這孩子的聲音簡(jiǎn)直就是。

這孩子的聲音簡(jiǎn)直就是一曲美妙的音樂(lè)。4、含辛茹苦我的鄰居這么多年，終于讓這孩子開(kāi)口說(shuō)話了。

我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開(kāi)口說(shuō)話了。三、用下列詞語(yǔ)造的句子，每組都有一個(gè)不恰當(dāng)?shù)?，?qǐng)找出這個(gè)不恰當(dāng)?shù)摹?、顯然A、他這樣做，顯然是與你作對(duì)。B、你按這種方法操作計(jì)算機(jī)，顯然是不對(duì)的。C、早上天上烏云密布，顯然不到中午大雨就嘩嘩地下起來(lái)了。D、這種說(shuō)法顯然不合邏輯。畢竟

A、他畢竟還只是個(gè)孩子，這事最好不要讓他知道。B、這本書(shū)雖然有缺頁(yè)，但畢竟是珍藏本。C、你應(yīng)該對(duì)這次競(jìng)賽充滿信心，畢竟還有大半年時(shí)間。D、他畢竟說(shuō)出了事情的真相，令大家意想不到。連詞成句

1、一對(duì)下崗夫婦我是住樓下的

住我樓下的，是一對(duì)下崗夫婦。2、家里呆朋友在我一個(gè)小時(shí)了我在朋友家里呆了一個(gè)小時(shí)。3、苦衷我朋友找到訴說(shuō)我的了我打到朋友訴說(shuō)了我的苦衷。

4、希望簫聲孩子家長(zhǎng)就是的對(duì)簫聲就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。一、預(yù)習(xí)檢查1.看上幅圖，說(shuō)說(shuō)你所看到的。2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的鄰居，你家和他家的關(guān)系怎么樣。你們兩家互相幫助嗎？三、復(fù)述要點(diǎn)：

“我”是作家----“我”的樓下----“我”的樓上----“我”的朋友----朋友的鄰居----“我”的轉(zhuǎn)變。四、拓展延伸：課后習(xí)題六：根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>