江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件

江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比1血紅蛋白73.00↓110—160g/L診斷：缺鐵性貧血血紅蛋白73.00↓110—12江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件3江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件4哪些物質(zhì)中含有鐵元素？硫酸亞鐵氧化鐵紅色物質(zhì)猜測(cè)內(nèi)容物猜測(cè)請(qǐng)將白色藥片拿出來(lái)放在濾紙中央，對(duì)折濾紙將藥片包裹起來(lái)，用研杵在濾紙上來(lái)回用力滾動(dòng)3~4次，使藥片全部變成粉末后觀察顏色。哪些物質(zhì)中含有鐵元素？紅色物質(zhì)猜測(cè)內(nèi)容物猜測(cè)請(qǐng)將白色藥片拿出5問(wèn)題1藥片內(nèi)服后，誰(shuí)幫助它脫去“紅外套”？Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O如何檢驗(yàn)Fe3+？演示實(shí)驗(yàn)1NaOH溶液第1支試管上層清液藥片包衣研碎適量鹽酸混合體系（課前準(zhǔn)備）現(xiàn)象1現(xiàn)象2（備用）KSCN溶液第2支試管問(wèn)題1藥片內(nèi)服后，誰(shuí)幫助它脫去“紅外套”？演示實(shí)驗(yàn)1NaOH6江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件7Fe3+的檢驗(yàn)方法Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3硫氰化鐵

紅褐色沉淀血紅色溶液Fe3+的檢驗(yàn)方法Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe38你能設(shè)計(jì)檢驗(yàn)藥片淡藍(lán)綠色部分含鐵元素的實(shí)驗(yàn)方案嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)1研碎后的白色藥片加試管1/3體積的水第2支試管加6滴NaOH溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1第1支試管加6滴KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象灰綠色沉淀溶液分裝于2支試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3試管內(nèi)物質(zhì)全部倒到墊有表面皿的濾紙上1、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求加入試劑；2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組內(nèi)成員要分工協(xié)作。你能設(shè)計(jì)檢驗(yàn)藥片淡藍(lán)綠色部分含鐵元素的實(shí)驗(yàn)方案嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)19第1支試管為什么沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象？請(qǐng)從價(jià)態(tài)角度分析，F(xiàn)e2+可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？Fe2+與哪一類物質(zhì)反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)還原性？你知道哪些常見的氧化劑？請(qǐng)利用提供的試劑（氯水或雙氧水）驗(yàn)證我們的理論分析。注意：操作對(duì)象為第1支試管！實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析FeFe2+Fe3+氧化性還原性第1支試管為什么沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析Fe10實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.藥片淡藍(lán)綠色部分含有Fe2+（FeSO4)；2.Fe2+有較強(qiáng)的還原性，可以被氯水、雙氧水等氧化。練一練：請(qǐng)寫出Fe2+和Cl2反應(yīng)的離子方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.藥片淡藍(lán)綠色部分含有Fe2+（FeSO4)；11閱讀說(shuō)明書的【性狀】欄目藥片包衣的主要作用是什么？本品為包衣片，除去包衣后顯淡藍(lán)綠色。閱讀說(shuō)明書的【性狀】欄目藥片包衣的主要作用是什么？本品為包衣12學(xué)生實(shí)驗(yàn)1紅褐色沉淀Fe(OH)2沉淀是灰綠色的嗎？研碎后的白色藥片加試管1/3體積的水第2支試管加6滴NaOH溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1第1支試管加6滴KSCN溶液灰綠色沉淀溶液分裝于2支試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3學(xué)生實(shí)驗(yàn)1紅褐色沉淀Fe(OH)2沉淀是灰綠色的嗎？研碎后的13演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備14演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備15Fe2+的檢驗(yàn)方法淺綠色無(wú)現(xiàn)象血紅色白色↓→灰綠色↓→紅褐色↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3試劑加入順序能否顛倒？Fe2+的檢驗(yàn)方法淺綠色無(wú)現(xiàn)象白色↓→灰綠色↓→紅褐色↓試劑16問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人體血紅蛋白需要的是Fe2+。資料問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有17亞鐵血紅蛋白攜氧示意圖

吞吐O2的“蜘蛛”注意：高鐵血紅蛋白無(wú)攜氧功能！亞鐵血紅蛋白攜氧示意圖

吞吐O2的“蜘蛛”注意：高鐵血紅18問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人體血紅蛋白需要的是Fe2+。如何將Fe3+變成Fe2+？（從價(jià)態(tài)角度分析）

Fe3+Fe2+還原劑氧化性問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+19學(xué)生實(shí)驗(yàn)22mLFeCl3溶液？先加1滴KSCN溶液快速振蕩15秒靜置后加1/2藥匙的鐵粉或銅粉學(xué)生實(shí)驗(yàn)22mLFeCl3？先加1滴KSCN快速振蕩后加120實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe3+有較強(qiáng)的氧化性，可以被鐵、銅等還原。練一練：寫出Fe3+和Fe反應(yīng)的離子方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe3+有較強(qiáng)的氧化性，可以被鐵、銅等還原。21亞硝酸鹽中毒問(wèn)題3資料顯示：如果誤食NaNO2會(huì)使人中毒，因?yàn)镹aNO2會(huì)使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2的結(jié)合能力。生死時(shí)速，假如你是醫(yī)護(hù)人員，你準(zhǔn)備怎么辦？向【演示實(shí)驗(yàn)1】的備用試管（Fe3++SCN-）中加神秘藥物，觀察現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)3亞硝酸鹽中毒問(wèn)題3資料顯示：如果誤食NaNO2會(huì)使人中毒，22閱讀說(shuō)明書的【藥物相互作用】欄目人體攝入的Fe3+人體攝入的Fe2+Fe3+Fe2+氧氣等氧化劑Vc1.維生素C與本品同服，有利于吸收。Vc是著名的抗氧化劑！閱讀說(shuō)明書的【藥物相互作用】欄目人體攝入的Fe3+人體攝入的23歸納小結(jié)：Fe3+、Fe2+主要性質(zhì)Fe3+(棕黃色)Fe2+(淺綠色)Fe3+3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3氧化性2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+還原性2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-歸納小結(jié)：Fe3+、Fe2+主要性質(zhì)Fe3+(棕黃色)Fe224酸性KMnO4溶液、H2O2、Cl2、O2、NaNO2等多數(shù)金屬（如Fe、Cu）、Vc等Fe3+、Fe2+相互轉(zhuǎn)化Fe3+Fe2+還原劑氧化劑酸性KMnO4溶液、H2O2、Cl2、O2、NaNO2等多數(shù)25合作探究的收獲與質(zhì)疑1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了Fe3+、Fe2+的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及檢驗(yàn)。2.進(jìn)一步加深了對(duì)氧化還原反應(yīng)的理解與運(yùn)用。3.體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出猜想→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→探索研究→解決問(wèn)題4.認(rèn)識(shí)了一些新物質(zhì)，如KSCN、Vc、NaNO2等。合作探究的收獲與質(zhì)疑1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了Fe3+、Fe2+的性26硫酸亞鐵溶液的配制在配制含有Fe2+的溶液時(shí)，常常向溶液中加入少量黑色粉末。你知道黑色粉末是什么嗎？它的作用是什么？鐵粉使被氧氣氧化形成的Fe3+還原為Fe2+硫酸亞鐵溶液的配制在配制含有Fe2+的溶液時(shí)，常常向溶液中加27印刷電路板的制作1、將電路板有銅的一面全部涂上石蠟；2、用刻刀刻出國(guó)旗圖案和文字；3、將電路板在氯化鐵溶液中浸泡一段時(shí)間；4、用清水沖洗電路板，并將石蠟清除。你能說(shuō)出其中的化學(xué)原理嗎？印刷電路板的制作1、將電路板有銅的一面全部涂上石蠟；28藍(lán)黑墨水的奧秘資料1：藍(lán)黑墨水主要原料為鞣酸亞鐵和藍(lán)色顏料。剛開始書寫時(shí)顯示的是顏料的藍(lán)色，在空氣中鞣酸亞鐵被氧氣氧化變成黑色不溶性的鞣酸鐵，使字跡變黑，持久不褪。資料2：茶葉中含有鞣酸。藍(lán)黑墨水的奧秘資料1：藍(lán)黑墨水主要原料為鞣酸亞鐵和藍(lán)色顏料。29閱讀說(shuō)明書的【注意事項(xiàng)】欄目3.本品不應(yīng)與濃茶同服。演示實(shí)驗(yàn)41、向盛有濃茶的一支試管中加幾滴FeCl3溶液，觀察現(xiàn)象；2、向試管中加入適量維生素C，觀察現(xiàn)象。閱讀說(shuō)明書的【注意事項(xiàng)】欄目3.本品不應(yīng)與濃茶同服。演示實(shí)驗(yàn)30牛刀小試向某溶液中加入含F(xiàn)e2+的溶液后，無(wú)明顯變化，當(dāng)再滴加幾滴新制氯水后，混合液變成血紅色，則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）A.該溶液中一定含有SCN-B.Fe2+與SCN-不能形成血紅色物質(zhì)C.檢驗(yàn)Fe2+可以先加氧化劑后加KSCND.Fe2+被氯水氧化為Fe3+C牛刀小試向某溶液中加入含F(xiàn)e2+的溶液后，無(wú)明顯變化，當(dāng)再滴31牛刀小試除去FeCl3溶液中少量CuCl2。1、所用試劑：__________________________；2、實(shí)驗(yàn)操作：

_____________________________________；3、寫出有關(guān)的離子方式：_______________________________________________________________________________________________________________。鐵粉、氯水先加入足量鐵粉，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入足量氯水Fe+2Fe3+=3Fe2+Fe+Cu2+=Fe2++Cu2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-牛刀小試除去FeCl3溶液中少量CuCl2。鐵粉、氯水先加入32作業(yè)必做題：課本77頁(yè)第6、第8兩小題。選做題：嘗試構(gòu)建Fe、Fe2+、Fe3+的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（“鐵三角”）調(diào)查市場(chǎng)上其它品牌的補(bǔ)血?jiǎng)┏煞?，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。作業(yè)必做題：33致謝Page

34THEEND致謝Page34THEEND34江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比35血紅蛋白73.00↓110—160g/L診斷：缺鐵性貧血血紅蛋白73.00↓110—136江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件37江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件38哪些物質(zhì)中含有鐵元素？硫酸亞鐵氧化鐵紅色物質(zhì)猜測(cè)內(nèi)容物猜測(cè)請(qǐng)將白色藥片拿出來(lái)放在濾紙中央，對(duì)折濾紙將藥片包裹起來(lái)，用研杵在濾紙上來(lái)回用力滾動(dòng)3~4次，使藥片全部變成粉末后觀察顏色。哪些物質(zhì)中含有鐵元素？紅色物質(zhì)猜測(cè)內(nèi)容物猜測(cè)請(qǐng)將白色藥片拿出39問(wèn)題1藥片內(nèi)服后，誰(shuí)幫助它脫去“紅外套”？Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O如何檢驗(yàn)Fe3+？演示實(shí)驗(yàn)1NaOH溶液第1支試管上層清液藥片包衣研碎適量鹽酸混合體系（課前準(zhǔn)備）現(xiàn)象1現(xiàn)象2（備用）KSCN溶液第2支試管問(wèn)題1藥片內(nèi)服后，誰(shuí)幫助它脫去“紅外套”？演示實(shí)驗(yàn)1NaOH40江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比課件41Fe3+的檢驗(yàn)方法Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3硫氰化鐵

紅褐色沉淀血紅色溶液Fe3+的檢驗(yàn)方法Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓Fe342你能設(shè)計(jì)檢驗(yàn)藥片淡藍(lán)綠色部分含鐵元素的實(shí)驗(yàn)方案嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)1研碎后的白色藥片加試管1/3體積的水第2支試管加6滴NaOH溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1第1支試管加6滴KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象灰綠色沉淀溶液分裝于2支試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3試管內(nèi)物質(zhì)全部倒到墊有表面皿的濾紙上1、請(qǐng)嚴(yán)格按照要求加入試劑；2、實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組內(nèi)成員要分工協(xié)作。你能設(shè)計(jì)檢驗(yàn)藥片淡藍(lán)綠色部分含鐵元素的實(shí)驗(yàn)方案嗎？學(xué)生實(shí)驗(yàn)143第1支試管為什么沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象？請(qǐng)從價(jià)態(tài)角度分析，F(xiàn)e2+可能具有哪些化學(xué)性質(zhì)？Fe2+與哪一類物質(zhì)反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)還原性？你知道哪些常見的氧化劑？請(qǐng)利用提供的試劑（氯水或雙氧水）驗(yàn)證我們的理論分析。注意：操作對(duì)象為第1支試管！實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析FeFe2+Fe3+氧化性還原性第1支試管為什么沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析Fe44實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.藥片淡藍(lán)綠色部分含有Fe2+（FeSO4)；2.Fe2+有較強(qiáng)的還原性，可以被氯水、雙氧水等氧化。練一練：請(qǐng)寫出Fe2+和Cl2反應(yīng)的離子方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.藥片淡藍(lán)綠色部分含有Fe2+（FeSO4)；45閱讀說(shuō)明書的【性狀】欄目藥片包衣的主要作用是什么？本品為包衣片，除去包衣后顯淡藍(lán)綠色。閱讀說(shuō)明書的【性狀】欄目藥片包衣的主要作用是什么？本品為包衣46學(xué)生實(shí)驗(yàn)1紅褐色沉淀Fe(OH)2沉淀是灰綠色的嗎？研碎后的白色藥片加試管1/3體積的水第2支試管加6滴NaOH溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1第1支試管加6滴KSCN溶液灰綠色沉淀溶液分裝于2支試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3學(xué)生實(shí)驗(yàn)1紅褐色沉淀Fe(OH)2沉淀是灰綠色的嗎？研碎后的47演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備48演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備演示實(shí)驗(yàn)2氫氧化亞鐵的制備49Fe2+的檢驗(yàn)方法淺綠色無(wú)現(xiàn)象血紅色白色↓→灰綠色↓→紅褐色↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3試劑加入順序能否顛倒？Fe2+的檢驗(yàn)方法淺綠色無(wú)現(xiàn)象白色↓→灰綠色↓→紅褐色↓試劑50問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人體血紅蛋白需要的是Fe2+。資料問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有51亞鐵血紅蛋白攜氧示意圖

吞吐O2的“蜘蛛”注意：高鐵血紅蛋白無(wú)攜氧功能！亞鐵血紅蛋白攜氧示意圖

吞吐O2的“蜘蛛”注意：高鐵血紅52問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+，又有Fe2+，但是人體血紅蛋白需要的是Fe2+。如何將Fe3+變成Fe2+？（從價(jià)態(tài)角度分析）

Fe3+Fe2+還原劑氧化性問(wèn)題2這種補(bǔ)血?jiǎng)┻M(jìn)入胃部后既有Fe3+53學(xué)生實(shí)驗(yàn)22mLFeCl3溶液？先加1滴KSCN溶液快速振蕩15秒靜置后加1/2藥匙的鐵粉或銅粉學(xué)生實(shí)驗(yàn)22mLFeCl3？先加1滴KSCN快速振蕩后加154實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe3+有較強(qiáng)的氧化性，可以被鐵、銅等還原。練一練：寫出Fe3+和Fe反應(yīng)的離子方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)論Fe3+有較強(qiáng)的氧化性，可以被鐵、銅等還原。55亞硝酸鹽中毒問(wèn)題3資料顯示：如果誤食NaNO2會(huì)使人中毒，因?yàn)镹aNO2會(huì)使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2的結(jié)合能力。生死時(shí)速，假如你是醫(yī)護(hù)人員，你準(zhǔn)備怎么辦？向【演示實(shí)驗(yàn)1】的備用試管（Fe3++SCN-）中加神秘藥物，觀察現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)3亞硝酸鹽中毒問(wèn)題3資料顯示：如果誤食NaNO2會(huì)使人中毒，56閱讀說(shuō)明書的【藥物相互作用】欄目人體攝入的Fe3+人體攝入的Fe2+Fe3+Fe2+氧氣等氧化劑Vc1.維生素C與本品同服，有利于吸收。Vc是著名的抗氧化劑！閱讀說(shuō)明書的【藥物相互作用】欄目人體攝入的Fe3+人體攝入的57歸納小結(jié)：Fe3+、Fe2+主要性質(zhì)Fe3+(棕黃色)Fe2+(淺綠色)Fe3+3OH-=Fe(OH)3↓Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3氧化性2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+還原性2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-歸納小結(jié)：Fe3+、Fe2+主要性質(zhì)Fe3+(棕黃色)Fe258酸性KMnO4溶液、H2O2、Cl2、O2、NaNO2等多數(shù)金屬（如Fe、Cu）、Vc等Fe3+、Fe2+相互轉(zhuǎn)化Fe3+Fe2+還原劑氧化劑酸性KMnO4溶液、H2O2、Cl2、O2、NaNO2等多數(shù)59合作探究的收獲與質(zhì)疑1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了Fe3+、Fe2+的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及檢驗(yàn)。2.進(jìn)一步加深了對(duì)氧化還原反應(yīng)的理解與運(yùn)用。3.體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→提出猜想→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→探索研究→解決問(wèn)題4.認(rèn)識(shí)了一些新物質(zhì)，如KSCN、Vc、NaNO2等。合作探究的收獲與質(zhì)疑1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了Fe3+、Fe2+的性60硫酸亞鐵溶液的配制在配制含有Fe2+的溶液時(shí)，常常向溶液中加入少量黑色粉末。你知道黑色粉末是什么嗎？它的作用是什么？鐵粉使被氧氣氧化形成的Fe3+還原為Fe2+硫酸亞鐵溶液的配制在配制含有Fe2+的溶液時(shí)，常常向溶液中加61印刷電路板的制作1、將電路板有銅的一面全部涂上石蠟；2、用刻刀刻出國(guó)旗圖案和文字；3、將電路板在氯化鐵溶液中浸泡一段時(shí)間；4、用清水沖洗電路板，并將石蠟清除。你能說(shuō)出其中的化學(xué)原理嗎？印刷電路板的制作1、將電路板有銅的一面全部涂上石蠟；62藍(lán)黑墨水的奧秘資料1：藍(lán)黑墨水主要原料為鞣酸亞鐵和藍(lán)色顏料。剛開始書寫時(shí)顯示的是顏料的藍(lán)色，在空氣中鞣酸亞鐵被氧氣氧化變成黑色不溶性的鞣酸鐵，使字跡變黑，持久不褪。資料2：茶葉中含有鞣酸。藍(lán)黑墨水的奧秘資料1：藍(lán)黑墨水主要原料為鞣酸亞鐵和藍(lán)色顏料。63閱讀說(shuō)明書的【注意事項(xiàng)】欄目3.本品