【熱門】老師幼兒園心得體會集錦六篇

【熱門】老師幼兒園心得體會集錦六篇在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術訓練……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術訓練課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術訓練在小伴侶眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂載歌載舞，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學點學前訓練那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒訓練的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談談我在實習過程中的感受。

我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前訓練系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班——托二班，2歲半到3歲。剛開頭，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、專心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。慢慢的我發(fā)覺自己在上課的思路上有了肯定的流程，結合他們的接受力量與進展程度，從生活中找素材成為課堂內容。預備課程——上課——總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了肯定的進步，或許和學前訓練的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很快樂。當然，每一次成長都要感謝信任和指導我的老師們。

有許多人這樣問我，你喜愛當幼兒園老師？你當幼兒園老師快樂嗎？你覺得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你情愿接受？……我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業(yè)有貴賤？假如有，那畢竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現(xiàn)在所說的問題，在談天中突然說道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說幼兒老師就是保姆，而幼教只是名好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒訓練還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒訓練挺直讀學校。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感受：小伴侶們真美好！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”立刻來臨，小伴侶個個都要上臺演出，由于要統(tǒng)一服裝，班上每個小伴侶都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很主動交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發(fā)了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒老師并沒有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼兒老師，能教好每位小伴侶，那么，你將是很了不得的幼兒老師。在坐的你們，假如你是想向幼兒訓練進展的，請信任自己的選擇。我在坐校車時，和一個老師談天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯。”她這樣回復了我：“你選擇的是沒有對與錯，只要你能走下去。只是說你喜愛與不喜愛。”這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的同學。當然，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒老師這一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們肯定要有吃苦耐勞的精神，好學好問的決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

盼望在今后的學習中我們都有改善而歡樂的沒一天。

老師幼兒園心得體會篇2

很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領會名師的課堂風采，參賽的老師們都特別的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學組織有序，課堂教學構思奇妙，教學方法各有所長，效果好，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在嬉戲教學中歡樂的學習，讓嬉戲教學貫穿于整個活動，使我感受頗深，受益匪淺。從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領會了優(yōu)秀老師的風采，這次聽課中我學到了許多。下面就談談我這次聽課的體會和感受。

體會一：讓嬉戲融入到簡潔教學中。

說到簡潔教學，有些人或許會覺得枯燥乏味，但我聽了金艷老師上的藝術《小手小腳玩一玩》卻讓我印象深刻，她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式綻開，以嬉戲的形式把幼兒帶入課堂，或許說到嬉戲，對大人來說似乎不太嚴厲，但嬉戲對于孩子的成長，就象維生素一樣必不行少，是孩子最喜愛的活動，是適合孩子人格健全進展的活動。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點，把嬉戲融入到教學當中，首先以聽一聽，讓幼兒感受音樂帶來的優(yōu)美，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走，音樂一停小手或者小腳做一個停的動作(幼兒可以以不同的姿態(tài)展現(xiàn))，帶動了幼兒的主動性，最終再來玩一玩，小手小腳一起玩，把幼兒帶入.，讓我們看到了孩子的千姿百態(tài)，看到孩子生命活力的綻放，也讓我們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡潔、質樸，孩子們卻在課上都很投入，很歡樂。雖然是在玩，但他們卻象在仔細的做事。所以對于孩子來說，嬉戲并非是成人眼里的隨便玩耍，而是他們認為的一種“嚴厲的工作?！边@堂課的教學內容讓孩子百玩不厭，逍遙自在，讓孩子學會“玩”，讓孩子在逍遙自在地玩中綻開想象，讓孩子在玩中布滿.，金艷老師是真正讀懂了兒童，理解了兒童。這堂課簡潔、易懂、質樸、好聽、好玩，帶給我的感覺是輕松、開心的。也是特別值得學習的地方。

體會二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)覺規(guī)律微妙改變。

莊海霞老師上的數(shù)學《規(guī)律城》讓我印象深刻，目的在于訓練幼兒敏捷運用所學學問關心故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒了解AAB、ABB、ABC模式的排序方式，學習認真觀看圖片，有肯定的比較力量和初步的推斷推理力量。整個活動以故事情節(jié)和圖片來貫穿主線。分三個環(huán)節(jié)完成，層次清楚，第一個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自己觀看去發(fā)覺一些圖片中的水果的排隊是有規(guī)律的。

通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的規(guī)律性，來關心故事中的公主找到鑰匙，打開城門。這是對幼兒進行初步推斷推理力量的訓練。其次個環(huán)節(jié)讓幼兒在發(fā)覺規(guī)律的基礎上自己去動手實踐，在實踐的過程中引導幼兒進一步把握并概括簡潔圖形的排列特征。故事情節(jié)中，公主要走過其中的一條彩色路，才能到達王子那邊，進一步讓幼兒把握其中的規(guī)律性。在幼兒整個操作當中，老師更多的了解幼兒現(xiàn)在所能達到的力量水平;層層遞進，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中賜予指導，讓幼兒相互檢查所做的內容，讓他們能夠得到進一步的鞏固。第三個環(huán)節(jié)讓幼兒把握復雜一點的圖形的排列規(guī)律和特征。故事中，讓公主把橋修好——提升排序難度，最終到達目的地，把王子救出來，整堂課趣味性強，讓孩子從簡潔的故事中找規(guī)律，環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒感受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓練了幼兒的觀看力，思維的靈敏性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”學問能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學課堂教學的樸實與扎實。

兩天的聽課學習，我學到許多，感受許多，收獲所得又豈只是以上二點，但我想，完是這二點，就是我要用許多的時間才能深刻領悟的，名師扎實深厚的教學基本功，駕馭、調控課堂的力量，親切大方的教態(tài)，敏捷機靈的教學，獨到才智的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂水平，邁上一個新的臺階.

老師幼兒園心得體會篇3

上午，我有幸觀摩聽取了幼兒園4位老師的公開課。老師們熱忱、細致、耐煩的教學看法，各具特色的教學風格，給我留下了深刻的印象，同時也給了我許多的啟迪。

下面是我的一些聽課體會：

第一節(jié)活動是吳老師的中班數(shù)學《誰的號碼不見了》。隨著創(chuàng)新教學的不斷深化，幼兒園逐步屏棄了刻板的、不適應幼兒身心進展需要的教學方式，開頭采納敏捷多樣的教學方式，在活動中吳老師充分利用幼兒寵愛嬉戲的心理特點，通過各種嬉戲激發(fā)幼兒的學習愛好，并從中獵取數(shù)學學問?；顒右婚_頭，老師便以手指嬉戲緊緊抓住幼兒心理綻開活動，接著引導幼兒熟悉卡片的數(shù)字以及它們各自擺放的挨次，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，讓孩子們參加互動-----請幼兒依據自己手中隨即發(fā)放的數(shù)字按挨次排隊，然后用給數(shù)字"穿隱形衣"的嬉戲，請幼兒思索并分辨是那個數(shù)字穿上了"隱形衣"，充分給孩子供應自由探究的空間。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，老師為主導的訓練理念。整個活動過程設計流暢，老師引導到位，孩子們在玩中學，學中玩，使幼兒輕松把握學問，效果很好。

其次節(jié)活動是付老師的中班語言《我想》。老師利用投影儀向幼兒展現(xiàn)動物圖片大象、小猴、小鹿，通過談話法，直觀的引導幼兒發(fā)覺動物特點并表達，啟發(fā)幼兒的想象。出示其它動物圖片：袋鼠、兔子、企鵝等，引導幼兒依據動物額特征仿編詩歌，這個環(huán)節(jié)的設立讓幼兒體驗到了制造的樂趣，培育幼兒的口語表達力量和制造思維力量。

第三節(jié)活動是趙老師的大班藝術《大獅子》。趙老師甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，貼近幼兒的談話方式自然的融入了孩子們中間，與孩子們一起邊聽兒歌、學兒歌，邊依據歌詞畫出大獅子，整個活動活而不亂，充分調動了孩子們的主動性。另外，老師在詳情方面把握得很好，用自己的心情，語言，表情肢體動作帶動孩子，激發(fā)了幼兒的學習愛好和主動性。同時，趙老師還特殊注意幼兒傾聽力量的培育，使他們在感受音樂，參加繪畫的過程中查找體驗著由藝術帶來的美感和樂趣，是一節(jié)很勝利的活動。同時也激勵我進行思索，假如能在活動中少一點老師的示范，多一點兒幼兒的自主表現(xiàn)是否會更好，會更符合幼兒訓練理念?

第四節(jié)活動是大班.《小狐貍找伴侶》。閱歷豐富的王老師，語言極富感染力，能依據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，孩子們深受感染?；顒又校吭谧睦蠋熉牭门d致勃勃，孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開。她甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜愛的故事教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，充分調動起幼兒學習的愛好。這些都是我特別熟識的課堂教學，也是我每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。

以上便是我個人聽課的一點粗淺體會，在以后的工作中，我還要向閱歷豐富的老師多多請教、不恥下問，課后準時反思總結閱歷，這樣才能不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)?？傊?，這次的聽課，使我受益匪淺，并對我今后的工作有很大的關心。

老師幼兒園心得體會篇4

黃大年教授在國內外學術領域和海外歸國人才中享有很高的聲譽，受到科研人員和同學們的愛戴，得到各級組織的充分確定，曾榮獲中國僑界貢獻獎、吉林省勞動模范等榮譽稱號。省委、政府關于開展向黃大年同志學習活動的打算指出，黃大年同志始終堅守愛國主義精神，矢志不渝實踐科技報國的抱負。無論是在讀書求學、國外工作還是歸國任教期間，都始終把祖國富強和民族振興作為最高追求。

——他時刻把祖國的需要放在首位，20xx年毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到母校吉林高校從事科研和教學工作。作為國家“863方案”、“高精度航空重力測量技術項目”的首席科學家和國土資源部“深部探測關鍵儀器裝備研制與試驗項目”的負責人，在短期內突破國外嚴格禁運和技術封鎖瓶頸，取得一系列重大成果，填補多項國內技術空白，為深地資源探測和國防平安建設作出了突出貢獻。

——他心系祖國進展和吉林振興，以戰(zhàn)略視野和高尚人格凝聚培育人才，多次受邀赴全國多地指導地方科技建設和經濟轉型，深化吉林省部分地區(qū)推動和幫助產業(yè)轉型，牽頭籌劃在吉林省建立“無人機產學用基地”和“吉林高校留同學報國基地”。他因材施教，鼓舞和引導同學將個人價值與國家前途命運緊密聯(lián)系在一起，悉心指導的44名討論生(其中18名為博士生)，獲得省部級以上獎項14人次，主動擔當本科層次“李四完試驗班”的班主任，所帶班級被評為長春市“十佳班級”。他關懷同學，悄悄資助生活困難的同學，熱心關心患重病的同學家長解決治療問題。

——他目完高遠，為同學和團隊成員制造接觸世界最前沿科技和最先進設備的條件，供應與院士等國內外頂級專家溝通的機會，支持和資助26人次參與國際學術會議，培育了一批“出得去、回得來”的人才。他無私忘我工作到生命最終一息，為實現(xiàn)強國幻想奉獻全部，常常工作到凌晨兩三點鐘，幾乎沒有休過寒暑假和節(jié)假日。平均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作崗位上。

不計個人名利，只想把自己把握的國際最前沿科技成果和閱歷全部奉獻給祖國的黃大年同志，無疑是新時期歸國留學人員愛國報國的先進楷模，是高校訓練工教書育人的杰出榜樣，是踐行.主義核心價值觀的優(yōu)秀代表。他用畢生努力實現(xiàn)了愛國之情、強國之志、報國之行的統(tǒng)一，把個人幻想融入到實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢的壯闊篇章之中，充分呈現(xiàn)了一名新時期歸國留學人員和高校訓練工的奉獻精神和崇高品行。

我們重溫省委、政府關于追授黃大年同志為“吉林省特等勞動模范”的打算，關于開展向黃大年同志學習活動的打算，其目的在于專心靈追思黃大年教授，專心靈感知黃大年教授，專心靈讀懂黃大年教授。學習黃大年教授，愛國報國是主題。當下，一些專家學者，一些官員、商人，一些同學，盲目沉迷于國外生活和安逸，甚至“舍我而去”，愛國報國成為空話。同黃大年教授比起來，真可謂渺小。

中華民族振興，吉林振興，都需要愛國報國之為。我們不反對出國留學，出國溝通，出國做生意，但我們反對不愛國不報國。作為中國人，愛國報國志不行丟。丟了人生就會暗淡，就會沒有顏色。我們學習黃大年教授，就是要唱響愛國報國主題曲。此為良知，此為貢獻。

老師幼兒園心得體會篇5

今日第一次踏入幼兒園，也第一次與小伴侶接觸。同樣也是第一次聽到小伴侶叫我袁老師！聽到這些天真無暇的小伴侶叫我老師感覺有說不出的`興奮！但是一天下來自己也感覺到自己有很多不會的東西！

去年的這個時候，自己對幼師還沒有一個完全的定義，僅僅是培育孩子！使孩子們茁長的成長，但是經過幼兒園的兩天實踐我又重新領悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的！由于我察覺到兒童的心靈是一張雪白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上漂亮的圖畫，漂亮的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關懷，都可以使這張紙上的圖畫更加漂亮動人！而我們就是那只畫紙?zhí)砑宇伾膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論學問來回答的（真的不知道從何下手）！比如一首簡潔的鋼琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相當簡潔的，在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到，而就這樣的曲子就難倒我了！想想真的不知道自己還會點什么？還能干點什么？

以前在學校總感覺時間有多么充分，時間還多的很?？傆X得自己都會了！可是到幼兒園實踐之后呢，自己其實什么都不會，而要學的東西也許多，自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的，而學的東西能用上的也相當?shù)纳?！然而我實踐的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園，就這樣一個幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了機關幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結果？會不會自己的學問膚淺的連同學都能倒背如流！真的很想象??！

現(xiàn)在的家長都很注意素養(yǎng)訓練和藝術培育，至少有百分之六十的家長從小就開頭培育孩子，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師！而我們作為幼兒老師假如沒有堅硬技能技巧的底蘊，根本沒有方法在幼兒園呆下去，究竟現(xiàn)在的競爭里那么激烈，何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢！

幼兒園的這幾天真的收獲許多，感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間！鋪張了很多學習時間，所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必需從現(xiàn)在開頭，抓好基礎，擁有較高的文化素養(yǎng)！充分的利用在校時間，努力改善自己！使自己得到最好的熬煉。

老師幼兒園心得體會篇6

在幼兒園中，有的老師總喜愛平穩(wěn)一點的孩子，由于這樣的孩子聽話好管教，讓老師省心，也總能淘得不少老師們的寵愛。而對于那些過于“活潑、愛動”的幼兒，則往往由于其“淘氣、惹事”，久而久之，則可能得到“另眼相待”的“特別待遇”。

但我覺得，對待那些過于“活潑、愛動”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的訓練和教育方法，找準切入點，通過意識引導而使其行為上產生按部就班的轉化，逐步轉變其過于“活潑、愛動”的習慣，使其容入班級整體活動之中去。我?guī)У男“閭H中就有這么一位，他不僅活潑愛動，而且經常給老師制造些小的“惡作劇”。比如，在大家一起嬉戲時，他往往趁老師不留意就會掉頭大竄，讓老