學(xué)校班主任工作方案-15

學(xué)校班主任工作方案學(xué)校班主任工作方案1

一個班級的進(jìn)步，需要許多方面的緣由。學(xué)校的狀況，老師的教學(xué)力量和教學(xué)看法都是很重要的，當(dāng)然同學(xué)的學(xué)習(xí)仔細(xì)程度和學(xué)習(xí)的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好同學(xué)是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級連續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)!時間悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作方案如下：

一、關(guān)心學(xué)困生樹立信念

隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學(xué)問的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的耐煩和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。

愛能溶化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有肯定的進(jìn)步。

二、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的全都努力,還要有一個負(fù)責(zé)任有力量的小干部。學(xué)校生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成果較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部,同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。

然后是由老師公布報名的狀況,等給大家一段相互觀看爭論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使許多同學(xué)不會由于當(dāng)班干部鬧心情,同時符合公正公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們,這可不是戴個標(biāo)記牌那么簡潔,凡是有為班集體抹黑的,將一票拒絕無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進(jìn)了他們的工作主動性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的主動性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵著同學(xué)們。

三、拿起表揚的武器。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定,而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷柾?、空氣和水,是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚是勝利的陽完、空氣和水。我們班主任作為訓(xùn)練者,不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴(yán)是公平的。

我們作為班主任,我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個真正的伴侶一樣,重視、觀賞同學(xué),學(xué)會傾聽同學(xué)看法,接納他們的感受,包涵他們的缺點,共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要,是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動力。訓(xùn)練專家常說“理解是訓(xùn)練的前提,敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)受,我們不難發(fā)覺,當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、敬重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四、允許同學(xué)犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的,只要能正確熟悉它、改掉它,就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥亓α枯^差的同學(xué)來說,犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把同學(xué)犯的錯誤看成一件不行救藥的事,而應(yīng)當(dāng)去包涵他們,努力關(guān)心他們,培育他們辨別是非的力量,讓他們熟悉錯誤并改正它。

所以當(dāng)我看到同學(xué)犯錯誤時,我總是盡量淡化,為同學(xué)留有肯定的自尊心,以便更好的開展訓(xùn)練。在平常我更重視包涵他們的不足,上操時有的同學(xué)總是說話,我就漸漸的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少挺直點名批判,而是用目完告知他應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講,同學(xué)通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和同學(xué)彼此理解,班里越來越和諧。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的同學(xué)學(xué)習(xí)成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。同學(xué)的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要訓(xùn)練好我們的同學(xué)，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)水平，給同學(xué)做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級連續(xù)不斷的前進(jìn)!

學(xué)校班主任工作方案2

轉(zhuǎn)瞬間，假期匆忙而過，勞碌緊急的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生氣勃勃的樣貌，我對今后的工作也布滿了信念.

上一個學(xué)期，在任老師的帶領(lǐng)下班群眾建設(shè)取得了必需的成果。在各科任課老師的共同發(fā)奮下，基本上構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，全班構(gòu)成了一股專心向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在提高成果的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。

能否構(gòu)成一個專心向上，發(fā)奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班群眾中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。個性是三班級，比較特別，一些同學(xué)還處于朦朧階段，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班群眾方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)看法，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié)、禮貌、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使同學(xué)全面、健康的進(jìn)展。

二、狀況分析：

我班有同學(xué)XX人，透過上學(xué)期的要求，培育。此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班群眾，個個能為班群眾爭完添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部職責(zé)心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增加衛(wèi)生意識，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、專心協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學(xué)后準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增加衛(wèi)生意識，常常訓(xùn)練、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。

8、專心參與學(xué)校組織的各項活動，有為班群眾爭完添彩的意識。

學(xué)校班主任工作方案3

一、家訪的必要性

家訪——老師訓(xùn)練的延長家庭訓(xùn)練的補充。同學(xué)的成長和進(jìn)展是老師、家庭、.相互作用的結(jié)果，其中最主要的是老師訓(xùn)練。但老師訓(xùn)練是否有效，還要得到家庭和.的協(xié)作和支持，尤其是家庭訓(xùn)練對同學(xué)的影響作用更為突出。

我們的詳細(xì)要求是：

1、變“請進(jìn)來”為“走出去”

2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動協(xié)作老師做好工作，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參加訓(xùn)練活動”

我們深深感到，老師單一的訓(xùn)練收效甚微，應(yīng)加大與家長的溝通，使老師訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練形成合力，增加訓(xùn)練的力度。

隨著.的進(jìn)展，訓(xùn)練面臨著很多新的課題。在學(xué)校工作中，訓(xùn)練工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，而抓家庭訓(xùn)練又是提高學(xué)校訓(xùn)練工作水平的新途徑，因此，老師不行避開地要把握與家長交往，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練的科學(xué)方法。從某種意義上說，家庭訓(xùn)練比老師訓(xùn)練更復(fù)雜。

二、家訪要做好預(yù)備工作

1、了解同學(xué)

家訪前，老師要對家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

每次家訪前，老師要仔細(xì)細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合同學(xué)的實際?

3、時間的選擇與掌握

家訪時間選擇在同學(xué)放學(xué)后或雙休日，這樣同學(xué)也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

4、提前預(yù)約

家訪前，必需與同學(xué)家長提前商定好家訪的時間，切不行盲目家訪，這樣同學(xué)家長很可能不在家，白白鋪張時間和精力，也會大大影響老師的心情。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解同學(xué)家庭狀況可以家訪，同學(xué)取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)覺同學(xué)有問題可以家訪，同學(xué)家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，留意不要千##第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分預(yù)備的家訪不僅能使同學(xué)家長準(zhǔn)時了解老師的訓(xùn)練教學(xué)狀況，同學(xué)的在校表現(xiàn)，也取得了家長對老師和老師的理解和支持，而且還可以加深老師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)協(xié)作，共同促使同學(xué)進(jìn)步的作用。因此，老師家訪前也肯定要備好課。

總之，樹立良好的.風(fēng)氣，提高全本同學(xué)素養(yǎng)，要靠老師、家庭、.的共同努力，我們非常重視家庭訓(xùn)練這塊陣地。通過家訪，我們了解同學(xué)在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對同學(xué)狀況整體而全面的熟悉，并且向家長介紹同學(xué)在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到了家長的協(xié)作與支持，老師連續(xù)八年無違法犯罪，贏得了良好的.聲譽。

學(xué)校班主任工作方案4

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師主動協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。班級特點，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級訓(xùn)練工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛班級的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：

（1）、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對同學(xué)進(jìn)行道德行為的訓(xùn)練。

（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的.同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們主動關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康訓(xùn)練

1、班主任要主動學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。

2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著.的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、.的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對同學(xué)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要。

七、同學(xué)平安訓(xùn)練

1、常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨８：30準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時進(jìn)教室，處理班級事務(wù)，留意同學(xué)平安。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

學(xué)校班主任工作方案5

新的學(xué)期,學(xué)校五班級德育工作將在一個緊急有序的學(xué)習(xí)中,一個有著活動顏色,使同學(xué)們勞逸結(jié)合的環(huán)境中進(jìn)行實施訓(xùn)練。班級內(nèi)的同學(xué)狀況不同,依據(jù)這些狀況制定出了學(xué)校五班級德育工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅固把握德育在素養(yǎng)訓(xùn)練中的“靈魂”地位,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探究更適合同學(xué)年齡與身心特點,更適合.進(jìn)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,不斷增加德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我班德育工作的整體水平,使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、堅持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面進(jìn)展,把德育工作滲透到班級工作的各個方面。