幼兒戶外游戲教案范文設(shè)計(jì)

幼兒戶外游戲教案范文模板設(shè)計(jì)幼兒喜歡做游戲，戶外游戲教學(xué)使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。下面是給大家整理的幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)1活動(dòng)宗旨：為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。2、音樂(lè)：行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”活動(dòng)過(guò)程：一、練習(xí)行走，變換隊(duì)形。1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動(dòng)游戲：1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)變換位子。3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)?；顒?dòng)反思：此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，最后活動(dòng)自然結(jié)束。幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)2幼兒喜歡做游戲，透過(guò)游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂(lè)，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。3、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，用心參與游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂(lè)光碟小貓、小兔頭飾小鼓【活動(dòng)重點(diǎn)】練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作?！净顒?dòng)過(guò)程】1、創(chuàng)設(shè)情境播放《走路》音樂(lè)光碟，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，進(jìn)入游戲情境。2、介紹游戲玩法：①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子（將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上）“請(qǐng)小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。）④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準(zhǔn)備好了嗎?”3、合作玩游戲《送果蔬回家》四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對(duì)不對(duì)。①觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況②變換不同的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，能夠是2個(gè)、3個(gè)。【活動(dòng)延伸】幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)側(cè)走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽，那你們是誰(shuí)啊?此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的?2、此刻我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，此刻加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?。二、探索練?xí)：1、教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運(yùn)?想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運(yùn)瓜的?3、教師：此刻請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運(yùn)瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運(yùn)?（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái)）。2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。四、游戲運(yùn)瓜比賽1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，此刻請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，必須要沿著線側(cè)行，明白了嗎?2、再次比賽。活動(dòng)結(jié)束：此刻請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)4一.活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒練習(xí)助跑跨跳過(guò)一定距離的平行線。2.發(fā)展幼兒爬行、繞過(guò)障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。二.活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。三.活動(dòng)過(guò)程：1.活動(dòng)開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。2.引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?小馬高興地說(shuō)：怎么不能，我很愿意幫您做事。老馬說(shuō)：那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去 小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過(guò)樹樁（小椅子)走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆(沙袋)，接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地(軟墊子)，最后要跨過(guò)一條河(兩根繩子)。3.穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳。(1)教師示范講解游戲玩法一次;(2)幼兒自由練習(xí)穿過(guò)障礙，助跑跨跳5分鐘;教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái)，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。(3)開始游戲小馬運(yùn)糧。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎?(4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。(5)教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4.結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況,對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng)。(2)放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈太陽(yáng)的寶貝。幼兒戶外游戲教案設(shè)計(jì)5【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖ⅰ文_跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地?！净顒?dòng)過(guò)程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編