人教版七年級下冊政治期中試卷及答案

/7人教版七年級下冊政治期中試卷及答案一、請你選一選（在下面的四個(gè)選項(xiàng)中 .只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的 .請將其字母填在題后括號內(nèi)）（每題 2分.共22分）——相信你一定能選對！TOC\o"1-5"\h\z題1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11號答案、在校運(yùn)會(huì)上 .小明打破了初中男子 100米的校運(yùn)會(huì)記錄 .在一片贊許聲中 .小明登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺 .此時(shí).小明的心里格外激動(dòng) .這是因?yàn)椋海?）① 他的虛榮心得到了滿足 ②他的自尊心得到了滿足③他的成績得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力A、①② B、②③④ C、①④ Dk②③孟子云：“人不可以無恥.無恥之恥 .無恥矣?！?.這句古詩告誡我們：（ ）①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥 .就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊 ④不知恥是可恥的A、①② B、②③ C、②④ Dk①④3、下列事例不是依賴的是（ ）A、13歲的纖纖過著衣來伸口 .飯來張口B、娟子每天早上都得父母叫她起床上學(xué).否則她就會(huì)遲到C、蒙蒙遇到事情不能自己拿主意.人云亦云D＞小明在決定自己重大事情時(shí)要征求父母的意見4、“富貴不能淫.貧賤不能移 .威武不能屈”這句名言反映了（）①自尊的人最看重自己的人格 ②一個(gè)人的高風(fēng)亮節(jié)會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化③自尊的人不圖虛榮 .拒絕沾染不良習(xí)氣④為了維護(hù)自尊 .可以舍棄許多東西 .但不可喪失人格 .做有損人格的事A、①③④ B、①②④ C、①②③ Dk②③④5、 清朝有位官員叫葉存仁 .有一次一位手下趁夜色給他送禮 .他嚴(yán)詞相拒 .并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句.這表明：（ ）自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的自我承認(rèn)往往比他人和社會(huì)承認(rèn)更重要自尊的人不會(huì)做有損自己名譽(yù)、人格的事收禮被人知道后 .有損自己的自尊“我知道自己的實(shí)力.我知道自己肯定能進(jìn)前三名 .現(xiàn)在我躍進(jìn)了 13秒.證TOC\o"1-5"\h\z明了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項(xiàng)目 .我會(huì)告訴全世界：亞洲有我 .中國有我”奧運(yùn)冠軍劉翔奪冠后激動(dòng)地說.從他身上我們可以看到（ ）A 強(qiáng)烈的自尊 B、堅(jiān)定的自信 C、頑強(qiáng)的意志 Dk平穩(wěn)的心態(tài)支撐信心最重要的杠桿是：（ ）A、長處 B、成績 C、實(shí)力 D自尊8、我國著名教育家陶行知先生說：“淌自己的汗 .吃自己的飯 .自己的事情自己干.靠人靠天靠祖上 .不算是好漢 !”陶先生的這句話要求我們（）A、依賴自尊 B、自立自強(qiáng) C、自尊自信 D自憐自愛9、所有自強(qiáng)者都有一個(gè)共同的特點(diǎn) .這個(gè)特點(diǎn)就是：（ ）678[0A、都有不平凡的個(gè)人經(jīng)歷 B、家庭都不是很幸福C、為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求 Dk每個(gè)人的成長都遇到了不可逾越的鴻溝10、自強(qiáng)的航標(biāo) .關(guān)鍵和捷徑分別是：（ ）A、戰(zhàn)勝自我理想揚(yáng)長避短 B、理想揚(yáng)長避短 戰(zhàn)勝自我C、揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝自我理想D、理想 戰(zhàn)勝自我 揚(yáng)長避短11、家喻戶曉的作家韓寒 .小時(shí)候數(shù)學(xué)不及格 .數(shù)學(xué)學(xué)不好 .他就在寫作方面發(fā)展自己.最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路 .他寫的《三重門》等作品深受中學(xué)生的喜愛 .韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ）A、 學(xué)不好的科目就要及時(shí)放棄B、要根據(jù)自己的長處.天賦確定自己的努力方向完全可以根據(jù)自己的興趣 .愛好來學(xué)在學(xué)習(xí)上要走捷徑二、請你再選一選（在下面的四個(gè)選項(xiàng)中 .有兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的 .請將其字母填在題后括號內(nèi)）（每題 3分.共18分）——看誰選得更準(zhǔn)確！題號 12 13 14 15 16 17答案12、“富貴不能淫 .貧賤不能移 .威武不能屈”說明：（）A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊的人不圖虛榮.拒絕沾染不良習(xí)氣C、人是有個(gè)體差異的 D、自尊的人決不做有損人格的事13、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯(cuò)誤；過度的自尊 .則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（ ）A、數(shù)學(xué)課上.小呂做錯(cuò)了一道簡單計(jì)算題.盡管老師沒有批評他.但他還是感到無地自容 .在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭。B、上次考試.小青成績不理想.看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng).她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí).把學(xué)習(xí)成績趕上去。C、小華上學(xué)遲到.受到老師的批評.他不服氣.沖出了教室。D小雪一獲得好成績就喜歡自吹自擂.不可一世.她的同桌提醒她后.她變得謙虛多了。14、自負(fù)與自卑是一對“孿生子” .它們的共同點(diǎn)是（ ）A、追求的目標(biāo)是虛假的.不可能實(shí)現(xiàn)B、遇到挫折時(shí)會(huì)灰心喪氣、沮喪、頹廢C、兩者都是以自我為中心.會(huì)使人遠(yuǎn)離成功DK兩者都過于自信.可以給人帶來高漲的情緒15、自立作為成長的過程.是我們生活能力的鍛煉過程.也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在這個(gè)過程中：（ ）A.不斷完善自己.學(xué)會(huì)自尊.提高法律意識B.逐步學(xué)會(huì)尊重他人.善于與他人溝通和交往.和諧相處C.積極地融入社會(huì).關(guān)愛社會(huì).奉獻(xiàn)社會(huì)D.成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé).對他人負(fù)責(zé).對社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人16、”只要精神不滑坡.辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們：A.有困難.就有解決困難的辦法 B. 在困難面前要不低頭、不喪氣C.要培養(yǎng)自強(qiáng)品格.努力戰(zhàn)勝困難D.困難只存在于思想中.現(xiàn)實(shí)中沒有困難17、被譽(yù)為中國童話大王的鄭淵潔.小時(shí)侯數(shù)學(xué)老不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好.他就在寫作方面發(fā)展自己.走上了童話創(chuàng)作的道路。他的成功說明：A.人要發(fā)揚(yáng)自己的長處.避開自己的短處B.人要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來確定自己的努力方向C.人要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處.正視自己的短處D.揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑第二卷（開卷部分.共60分.65分鐘完成）學(xué)校班級姓名分?jǐn)?shù)三、請你思考回答（要求簡明扼要）一一你能行的！18、夸夸自己.體驗(yàn)自尊。請你寫出自己身上的五個(gè)優(yōu)點(diǎn).并說說你的感受。（7分）優(yōu)點(diǎn)一：善良優(yōu)點(diǎn)二:樂于助人優(yōu)點(diǎn)三:溫柔優(yōu)點(diǎn)四:勤學(xué)優(yōu)點(diǎn)五:好問我的感受是：我的感受是.從這些優(yōu)點(diǎn).我體驗(yàn)到我是有價(jià)值的.為人所需的.我感到很到高興.很自豪19、麗麗是個(gè)身體微胖的小女孩.其實(shí)同學(xué)們都覺得她挺可愛.可是麗麗卻非常在乎自己的體重.她認(rèn)為自己胖得難看.羞于見人甚至連鏡子也不敢照了。請你聯(lián)系教材知識 .思考并回答：麗麗的做法可取嗎？為什么？假如麗麗照此發(fā)TOC\o"1-5"\h\z展下去.會(huì)有什么后果？（ 9分）19、不可?。?1分）.因?yàn)樗^分夸大自己微不足道的缺陷 .不能正確看待自己 .產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理妨礙了自己的生活 .應(yīng)該樹立自信 .正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足 .發(fā)揮優(yōu)勢 .快樂地生活。（ 4分）影響心理健康 .喪失信心 .影響學(xué)習(xí) .難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（ 4分）20、下面是一些人常有的想法：我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。如果讓別人知道我有所不知 .有所不懂.就會(huì)有失自尊。我必須永遠(yuǎn)高人一等?！埜爬ǔ鲆陨线@些想法的共同點(diǎn) .并判斷出有這些想法的是自信者、自負(fù)者還是TOC\o"1-5"\h\z自卑者？為什么？（ 7分）20、這些想法都是以自我為中心。（ 2分）有這些想法的是自負(fù)者。（ 2分）因?yàn)樽载?fù)者從一開始其追求的目標(biāo)就是虛假的 .根本不可能達(dá)到的。（ 3分）21、“古人學(xué)問無遺力 .少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺 .絕知此事要躬行。”陸游的這首詩啟示我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自立能力？（ 6分）21、要培養(yǎng)自立能力 .就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉 .不斷實(shí)踐 .才能逐步提高自立能力。（ 6分）22、某校開展關(guān)于自強(qiáng)精神格言的征集活動(dòng) .下面是學(xué)生中的部分收集：路漫漫其修遠(yuǎn)兮 .吾將上下而求索。生當(dāng)做人杰 .死亦為鬼雄。請你也參與該活動(dòng) .寫出兩條格言。（ 6分）22、（ 6分）（ 1）天行健 .君子以自強(qiáng)不息。（2）痛苦常使弱者厭世輕聲 .卻使強(qiáng)者更加清醒奮發(fā)。23、在學(xué)習(xí)的過程中 .我們會(huì)經(jīng)常遇到一些困難。面對困難 .小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人 .認(rèn)為自己怎么老是碰到困難 .因此.意志消沉.不敢面對困難。而小明非常冷靜 .總是仔細(xì)反思自己的不足 .努力想辦法克服困難。結(jié)合材料 .運(yùn)用所學(xué)知識回答：（1）小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理？ （4分）TOC\o"1-5"\h\z23、（ 1）小華的心理屬于自棄心理；小明的心理屬于自強(qiáng)心理。（ 4分））（2）小華和小明的心理分別對他們的學(xué)習(xí)有什么影響？（ 4分）（2）小華的這種心理會(huì)使他精神萎靡不振 .不利于學(xué)習(xí)。小明的這種心理會(huì)使他戰(zhàn)勝困難 .在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。（ 4分）（3）上述材料給我們什么啟示？（ 4分）（3）要正視學(xué)習(xí)中的困難 .積極與困難作斗爭；做到自強(qiáng)不息等。（ 4分）四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：（ 一定要積極參與哦！ ）24、“人無完人 .金無足赤?！泵恳粋€(gè)人都有自己的弱點(diǎn)和不足.這些弱點(diǎn)正是阻礙我們進(jìn)步的絆腳石。初一（ 3）班的同學(xué)們在班主任的幫助下 .每一個(gè)人都認(rèn)真反思了自己的缺點(diǎn)和不足 .并準(zhǔn)備舉行一次“挑戰(zhàn)自我.向弱點(diǎn)宣戰(zhàn)”的主題班會(huì)。請你幫助他們設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的步驟 .并為班主任準(zhǔn)備一段簡短的發(fā)言 .說明這次活動(dòng)的意義。（1）活動(dòng)的步驟：（ 6分）（2）班主任的發(fā)言提綱：（ 7分）參考答案閉卷（40分）一、單項(xiàng)選擇題 （22分）D、C、D、D、C、B、C、B、C、D、B二、多項(xiàng)選擇題（ 18分）ABDBDBCABCDABCABCD開卷（60分）三、請你思考回答18、善良、溫柔、勤奮、好學(xué)、樂觀、樂于助人等（每點(diǎn) 1分.共5分）我的感受是 .從這些優(yōu)點(diǎn) .我體驗(yàn)到我是有價(jià)值的 .為人所需的 .我感到很到高興 .很自豪。（ 2分）19、不可取（ 1分）.因?yàn)樗^分夸大自己微不足道的缺陷 .不能正確看待自己 .產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理TOC\o"1-5"\h\z妨礙了自己的生活 .應(yīng)該樹立自信 .正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足 .發(fā)揮優(yōu)勢 .快樂地生活。（ 4分）影響心理健康 .喪失信心 .影響學(xué)習(xí) .難以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（ 4分）20、這些想法都是以自我為中心。（ 2分）有這些想法的是自負(fù)者。（ 2分）因?yàn)樽载?fù)者從一開始其追求的目標(biāo)就是虛假的 .根本不可能達(dá)到的。（ 3分）21、要培養(yǎng)自立能力 .就要大膽投身社會(huì)實(shí)踐。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉 .不斷實(shí)踐 .才能逐