五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)試題單元測試復(fù)習(xí)教科版有答案

新教科版五年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元沉和浮1、物體在水中（有沉有?。袛辔矬w沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、（同種材料）構(gòu)成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。（不同材料）構(gòu)成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉如果（重量）相同，（體積小）的物體易沉。（潛水艇）應(yīng)用了物體在水中的（沉浮原理）。6、改變物體（排開的水量） ，物體在水中的（沉?。┛赡馨l(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開的水量很大） 。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9、（科學(xué)）和（技術(shù)）緊密相連，它們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。10、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)（向上）的里，這個(gè)力我們稱它為（水的浮力）。11、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計(jì)）測出浮力的大小。12、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。13、當(dāng)物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上?。?；當(dāng)物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。14、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。15、（液體的性質(zhì)）可以改變物體的沉浮。（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。16、當(dāng)液體中溶解了（足夠量）的其它物質(zhì)時(shí)，如鹽、糖、味精等，有可能會(huì)使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因?yàn)楹Ｋ锶芙饬舜罅康模}）。17、（不同液體）對(duì)物體的浮力作用大小不同。18、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉） ，比同體積的水（輕）的物體，在水中（上?。?。19、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體（輕）的物體，在液體中（上浮）。第二單元熱1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。我們可以通過運(yùn)動(dòng)、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。3、水受熱以后（體積會(huì)增大） ，而（重量不變）。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。5、（許多液體）受熱以后體積會(huì)變大，受冷后體積會(huì)縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過我們的（感官）感覺到或通過（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。7、（氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。常見的物體都是由（微粒）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\(yùn)動(dòng)）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（胡）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。12、熱傳遞主要通過（熱傳導(dǎo)） 、（對(duì)流）和（熱輻射）三種方式來實(shí)現(xiàn)。13、通過（直接接觸） ，將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。14、（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。熱的不良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（慢），散熱（慢），可以（減慢）物體熱量的散失。熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（快） ，散熱（快） 。鐵是熱的（良導(dǎo)體），空氣是一種熱的（不良導(dǎo)體）。第三單元 時(shí)間（“時(shí)間”）有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)間間隔）（即時(shí)長）。鐘表以（時(shí)、分、秒）計(jì)量時(shí)間，鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒鐘），秒針轉(zhuǎn)動(dòng)（一圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。在一分鐘的時(shí)間里大約可寫（）個(gè)字、看（）行字，跑（）米路等。3、在不同的情況下，我們對(duì)（相同時(shí)間） （時(shí)長 ）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計(jì)時(shí)間），如每天新聞聯(lián)播開播的時(shí)間是晚七點(diǎn)。5、時(shí)間可以通過對(duì)（太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來計(jì)量時(shí)間。6、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時(shí)間）單位——（天）。我們古時(shí)把一天（一晝夜）分成（十二）個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰為現(xiàn)在（兩小時(shí)），古埃及根據(jù)一年內(nèi)（36個(gè)）星座在天空的橫穿情況將一天劃分為（24）個(gè)小時(shí)，白天（ 12）個(gè)，晚上（ 12）個(gè)，由于白天和晚上的時(shí)長隨著季節(jié)的變化而變化，所以古埃及的每小時(shí)的時(shí)長也是變化的。7、陽光下物體（影子的方向、長短）會(huì)慢慢地發(fā)生變化。 （“日晷”）就是根據(jù)這種原理制成的（計(jì)時(shí)器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時(shí)。9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計(jì)時(shí)） ，因?yàn)椋ǖ温┠軌虮３炙谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。10、在滴漏實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果水是以水流的狀態(tài)往下流時(shí)，水的流速是（不固定）的，隨著水量的減少速度變（慢）。容器中水越少，則水下流的速度就（越慢）。我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。11、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法：一種記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；另一種是記錄用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。古代的水鐘有（受水型）和（泄水型）兩種類型。影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素和（盛水容器的形狀是否規(guī)則）、（滴水的速度是否均勻）有關(guān)。12、長期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計(jì)時(shí)工具）越來越精確。13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠（設(shè)計(jì)、材料）等的改進(jìn)。14、雖然像（日晷） 、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人們總希望有更精確的時(shí)鐘。（擺鐘）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的（精確度）。15、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的。根據(jù)（單擺的等時(shí)性），人們制成了（擺鐘），使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。 16、擺的擺動(dòng)快慢與（擺繩的長度）有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越慢，擺繩越短擺動(dòng)越快。 17、擺的擺動(dòng)快慢與（擺長）有關(guān)，與（擺錘）和（擺幅）無關(guān)。18、同一個(gè)擺，擺長越長，擺動(dòng)越慢，（擺長越短） ，擺動(dòng)越（快）。19、注意擺繩的長度不等于擺的長度，（擺長）是指支從架到（擺錘重心）的距離。20、（機(jī)械擺鐘）是（擺錘）與（齒輪操縱器）聯(lián)合工作的。第四單元地球的運(yùn)動(dòng)（晝夜交替現(xiàn)象）有多種可能的解釋。（晝夜交替現(xiàn)象）與（地球自轉(zhuǎn)）有關(guān)。3、人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史： 觀點(diǎn)和學(xué)說，地心說：古希臘天文學(xué)家托勒密提出、地球是球體、地球處于宇宙中心靜止不動(dòng)、太陽圍著地球轉(zhuǎn)。日心說：波蘭天文學(xué)家哥白尼、著作《天體運(yùn)行論》、地球是球形、地球是運(yùn)動(dòng)的，每24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周、在太陽是不動(dòng)的，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。（“日心說”）和（“地心說”）中有關(guān)地球及其運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)都可以解釋（晝夜交替現(xiàn)象）。4、擺具有（保持?jǐn)[動(dòng)方向不變）的特點(diǎn)。（“傅科擺”）擺動(dòng)后，地面的刻度盤會(huì)與擺的擺動(dòng)方向發(fā)生偏移，這可以證明（地球在自轉(zhuǎn)）。（傅科擺）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。7、（天體的東升西落）是因（地球自轉(zhuǎn)）而發(fā)生的現(xiàn)象。8、地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落（相反），即（逆時(shí)針）或（自西向東）。9、（地球的自轉(zhuǎn)方向）決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，（東邊早）西邊晚。10、人們以（地球經(jīng)線）為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（ 24個(gè)時(shí)區(qū)）。將通過（英國倫敦格林尼治天文臺(tái)）的經(jīng)線，定為（0度經(jīng)線）。從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng)，向西180度屬西經(jīng)。經(jīng)線每隔（15度）為（一個(gè)時(shí)區(qū)），相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差（1小時(shí)）。11、不同地區(qū)所處的（經(jīng)度差）決定了地區(qū)之間的（時(shí)差）。12、天空中星星圍繞（北極星）（順時(shí)針）旋轉(zhuǎn)，北極星相對(duì)“不動(dòng)”，是（地球自轉(zhuǎn)）產(chǎn)生的現(xiàn)象。13、從（北極星）在天空中的位置可推測出（地軸是傾斜的） 。14、在圍繞某一物體（公轉(zhuǎn)）時(shí)，在（公轉(zhuǎn)軌道的不同位置）會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在（視覺位置差異）一這種現(xiàn)象就是（恒星的周年視差），它證明地球確實(shí)在圍繞太陽（公轉(zhuǎn)）。公轉(zhuǎn)的周期是365天（一年）。（四季的形成）與（地球的公轉(zhuǎn)） 、（地軸的傾斜）有關(guān)。四季形成的原因是陽光在地球上直射點(diǎn)位置的變化而形成的。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)（氣溫）的不同，北半球夏天時(shí)陽光的直射點(diǎn)在（北半球），南半球是斜射的，陽光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季時(shí)陽光的直射點(diǎn)在（南半球），北半球陽光是斜射的，陽光要弱，所以南半球是夏天，南北兩半球的季節(jié)正好相反。（極晝和極夜現(xiàn)象）與（地球公轉(zhuǎn)） 、（自轉(zhuǎn)）和（地軸傾斜）有關(guān)。（地軸傾斜角度的大小）可以影響（極晝極夜）發(fā)生的地區(qū)范圍。18、地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)） ，證據(jù)不僅有來自（人造地球衛(wèi)星）的觀測，還有來自（觀察或?qū)嶒?yàn)）的多種現(xiàn)象。19、地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針 （自西向東），周期為（24小時(shí)），地球圍繞（地軸）自轉(zhuǎn)，地軸是（傾斜）的。20、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有 :（晝夜現(xiàn)象）（不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同），看上去（北極星不動(dòng)）等。21、（恒星周年視差）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。公轉(zhuǎn)過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四季）和（極晝極夜現(xiàn)象）。極晝極夜現(xiàn)象的解釋：在地球的南北兩極，半年時(shí)間是白天半年時(shí)間是晚上，而且南北兩極正好相反。主要的原因是地球是傾斜的，太陽能照亮地球的一半，地球在公轉(zhuǎn)過程中傾斜于太陽的一端在地球自轉(zhuǎn)時(shí)一直能被太陽光照亮。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元測驗(yàn)一、選擇與填空.原來浮起來的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。 （ ）A、加糖水B、加鹽水C、加清水.有些玻璃瓶的瓶蓋很難打開，用下面的（ ）的方法比較容易打開A、在水里面浸一會(huì)兒B、在瓶蓋周圍涂上油C、將瓶先放在冰箱里凍.下列哪一種物體在水中浮。 （ ）A、八分之一的橡皮 B、橡皮泥C、蠟燭

.把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上（如圖）那一個(gè)球在水A、①號(hào)B、③號(hào)C、那一個(gè)球在水A、①號(hào)B、③號(hào)C、⑤號(hào)5.下列物體易沉的是（ ）A、1號(hào)B、3號(hào)C、5號(hào)6.下面那種情況物體排開的水量大（ ）A、B、C、）它的重力，且方向相反。A、等于 B、大于 C、小于8、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，那塊石塊受到的浮力大）A、大石塊 B、中石塊 C、小石塊9.一個(gè)1牛頓N的鉤碼，掛在彈簧測力計(jì)上，當(dāng)鉤碼浸入在水中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是0.87牛頓，這個(gè)鉤碼受到的浮力是多少牛？）A、1牛B、0.87牛C、0.13牛（）的方法會(huì)使冰塊溶化得更快 A、用扇子扇B、用棉花包住冰塊C、用塑料袋包住冰塊二、分析與判斷（你認(rèn)為正確的打“，”，錯(cuò)的打“X”）.物體在水中受到的浮力的大小等于它排開的水量。.馬鈴薯在清水中沉，在糖水中浮。.塑料塊會(huì)沉入水中，浮在食用油上。.銅祛碼會(huì)漂浮在水銀上。.下沉的石塊沒有受到水的浮力。.正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大于重力。.水槽中有三個(gè)大小相同的乒乓球，浮在水面上的乒乓球受到的浮力大于沉在水底的乒乓球。.讓沉在水底的環(huán)形針浮起來的方法可以在水中加鹽。.泡沫塑料塊在上浮的過程中浮力逐漸減小，直到浮力等于重力。10.一艘輪船從海里駛?cè)牒永铮艿降闹亓Υ笮〔蛔?，它受到的浮力不變。三、問答及思?如果將下面這個(gè)處于平衡狀態(tài)的天平的兩端同時(shí)放入清水和鹽水中，天平會(huì)發(fā)生怎樣的變化？.一塊長方體泡沫很難豎立在水中。你有什么辦法讓泡沫塊能夠向下圖這樣豎立在水中？四、實(shí)踐與操作下沉的物體受到了浮力嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。研究的問題：我的猜想：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：第二單元《熱》單元練習(xí)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測驗(yàn)一、填空：.水受熱后，（）會(huì)增大，（）不變。.水受熱時(shí)體積（），受冷時(shí)體積（），我們把水的體積的這種變化叫做（）。。因此，鐵橋都架在（ ）.鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（。因此，鐵橋都架在（ ）上。.通過直接接觸，將熱從（ ）傳遞給（ ），或者從（ ）傳遞到（）的傳熱方法叫（）。.像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（ ），像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為（）。.裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì)（ ）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì)（），這說明熱水比冷水（）。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。.水、空氣、銅和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出（ ）的結(jié)論。熱總會(huì)從溫度較（）的一端傳遞到溫度較（）的一端。從溫度（）的物體向溫度（）的物體傳遞，直到兩者溫度（）。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（）了，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋是（ ）。二、判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“m”錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打y（）1.物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。（）2.多穿衣服會(huì)使人感到暖和，這是因?yàn)橐路芙o我們?cè)黾訜崃?。（?.把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會(huì)浮起來。（）4.所有的固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）5.不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。（）6.空氣是一種熱的良導(dǎo)體。（）7.兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。（）8.鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因?yàn)殍F、塑料、木頭都是熱的良導(dǎo)體。三、選擇熱的不良導(dǎo)體，可以（）物體熱量的散失。①加快②減慢③不改變下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（ ）①塑料勺②木勺③鋼勺下面物體有熱縮冷脹性質(zhì)的是（）①空氣②鐵③銻把壓癟了的乒乓球，浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（）①液體的熱脹冷縮② 氣體的熱脹冷縮③固體的熱脹冷縮密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封水袋會(huì)慢慢地從熱水底部浮到水面，是因?yàn)椋ǎ傩∷芰洗械睦渌軣狍w積膨脹增大了浮力②小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕了③熱水受冷體積縮小增大了浮力銅、鐵、鋁等都是金屬，都是熱的良導(dǎo)體，它們的導(dǎo)熱性能（）①都相同②存在差異③沒法確定熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱（）①快②慢③一般四、看圖填空請(qǐng)用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)”，列出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐形瓶、3只燒杯、1個(gè)氣球。五、簡答為什鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測試題班級(jí) 姓名一、我的判斷TOC\o"1-5"\h\z、“時(shí)間”有時(shí)是指某一刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔。（ ）、時(shí)間流逝的速度是有快慢的。（）、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用水鐘、日晷、沙漏、機(jī)械鐘等來計(jì)時(shí)。（ ）、隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來越精確。（ ）5、圭表是古代人們制作的利用太陽光影子長短變化來記錄時(shí)間的（）、時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。（）、我們?cè)趯?duì)擺的研究中發(fā)現(xiàn)擺繩的長度就是擺的長度。（）、擺長與擺幅不變，使擺錘的重量增加 ,不影響擺的次數(shù)。（ ）、同一個(gè)擺，擺長越長，擺動(dòng)越快。（）、水鐘在我國古代又叫做“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來計(jì)時(shí)的。（）二、我的選擇、鐘面上秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示時(shí)間流逝了（）A、1秒鐘B、1分鐘C、1小時(shí)、計(jì)時(shí)精確度最高的計(jì)時(shí)工具是 。A、原子鐘B、日號(hào)C、機(jī)械鐘D、石英鐘、下列（）不是利用太陽光影子的變化來計(jì)量時(shí)間的儀器。A、圭表B、渾天儀C、日號(hào)、古埃及人利用（）來計(jì)時(shí)。A