初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第三單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》復(fù)習(xí)課PPT

課標(biāo)要求知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)梳理單元反思CO

NTENTS學(xué)什么？考什么？怎么考？如何提高？

第一部分：課標(biāo)要求

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age2認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀性，知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。認(rèn)識(shí)微粒的性質(zhì)，了解分子、原子的概念。知道原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成；元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。了解原子核外電子排布規(guī)律，認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)示意圖，并能判斷陰、陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖。掌握元素及元素符號(hào)的微觀、宏觀意義，并能準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)。

第二部分：知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

Page3理清知識(shí)脈絡(luò)第三部分：考點(diǎn)梳理

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ge4命題點(diǎn)1：微粒觀點(diǎn)解釋生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象1.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是（）A.濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大——溫度升高，分子體積變大C.液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃——同種分子性質(zhì)相同D.過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變考查要點(diǎn)：分子的基本特征。分子的質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學(xué)變化中可以再分。第三部分：考點(diǎn)梳理

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ge5考查要點(diǎn)：物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的，哪些物質(zhì)是由分子構(gòu)成，哪些由原子構(gòu)成，哪些由離子構(gòu)成呢？由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、氧氣、氮?dú)?、二氧化碳、水……由原子?gòu)成的物質(zhì)：所有的金屬、稀有氣體、金剛石……由離子構(gòu)成的物質(zhì)：鹽（氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈉……）命題點(diǎn)2：構(gòu)成物質(zhì)的微粒2.關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.原子能直接構(gòu)成物質(zhì)B.金屬原子失去電子會(huì)形成陽(yáng)離子C.食鹽的主要成分是氯化鈉，是由氯化鈉分子構(gòu)成D.二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成第三部分：考點(diǎn)梳理

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ge6命題點(diǎn)2：構(gòu)成物質(zhì)的微粒3.下列說(shuō)法是否正確？為什么？（1）二氧化碳是由二個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素組成的。（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。（3）二氧化碳分子是由氧元素和碳元素組成的。（4）1個(gè)二氧化碳分子是由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成的。（5）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。（6）鐵是由鐵原子構(gòu)成的。（7）鐵是由鐵元素組成的。（8）質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同一種元素?！痢獭痢獭獭獭獭恋谌糠郑嚎键c(diǎn)梳理

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ge7考查要點(diǎn)：宏觀辨識(shí)與微觀探析

能從不同層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性，并對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類；能從元素和原子、分子水平認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的觀念。能從宏觀和微觀相結(jié)合的視角分析與解決實(shí)際問(wèn)題。

命題點(diǎn)3：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用4.下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（）A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體C.反應(yīng)物都屬于氧化物D.反應(yīng)中原子個(gè)數(shù)不變、分子個(gè)數(shù)變少。第三部分：考點(diǎn)梳理

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ge8命題點(diǎn)4：微粒結(jié)構(gòu)示意圖ABCDE（1）圖中粒子共表示

種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第

周期。（2）圖中表示的陽(yáng)離子是

（用離子符號(hào)表示，下同），表示的陰離子是

，

二者形成的化合物的化學(xué)式

。+17287288281288+12+18+11+1728第三部分：考點(diǎn)梳理

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ge9命題點(diǎn)4：微粒結(jié)構(gòu)示意圖電子層該電子層上的電子數(shù)原子核核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）Na原子結(jié)構(gòu)示意圖原子序數(shù)=

=

=

。（不一定等于

。）元素種類由

決定，元素化學(xué)性質(zhì)主要由

決定。原子的質(zhì)子數(shù)原子的最外層電子數(shù)在原子中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核電荷數(shù)在離子中核電荷數(shù)=

≠

。質(zhì)子數(shù)電子數(shù)中子數(shù)第三部分：考點(diǎn)梳理

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10命題點(diǎn)5：化學(xué)符號(hào)表示的意義用化學(xué)符號(hào)表示下列含義。(1)兩個(gè)氧原子

(2)兩個(gè)氫分子

(3)三個(gè)氮分子

(4)硫離子

(5)兩個(gè)硫酸根離子

。

表示粒子個(gè)數(shù)表示1個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)每個(gè)離子所帶的電荷元素的化合價(jià)Rxyn±±n化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的含義第三部分：考點(diǎn)梳理

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11命題點(diǎn)5：化學(xué)符號(hào)表示的意義化學(xué)式（CO2）某種物質(zhì)某種物質(zhì)的元素組成某種物質(zhì)的一個(gè)粒子（分子）某種物質(zhì)一個(gè)粒子（分子）的（原子）構(gòu)成元素符號(hào)（H）某種元素（或物質(zhì)）某種元素的一個(gè)原子宏觀和微觀兩個(gè)方面的意義第三部分：考點(diǎn)梳理

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12命題點(diǎn)6：元素和元素周期表鈦享有“未來(lái)的金屬”的美稱，它是火箭、導(dǎo)彈和航天飛機(jī)不可缺少的材料。下列說(shuō)法不正確的是（）A．鈦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 B．鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87gC．鈦屬于金屬元素 D．鈦元素的元素符號(hào)是Ti原子序數(shù)元素符號(hào)元素名稱相對(duì)原子量第四部分：?jiǎn)卧此?/p>

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131、考點(diǎn)是否清楚？2、錯(cuò)題是否過(guò)關(guān)？3、培養(yǎng)了自己哪些能力？4、錯(cuò)題集中再練，知識(shí)拓展。第四部分：?jiǎn)卧此迹ㄖR(shí)拓展：課后練習(xí)）

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141、考點(diǎn)是否清楚？2、錯(cuò)題是否過(guò)關(guān)？3、培養(yǎng)了自己哪些能力？4、錯(cuò)題集中再練，拓展強(qiáng)化。1、南京理工大學(xué)胡炳成團(tuán)隊(duì)用新方法制得了NaN5.3H2O.該化合物中含有N5-等微粒。已知N為7號(hào)元素,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.N5-是一種分子B.5個(gè)N5-帶1個(gè)單位的負(fù)電荷C.1個(gè)N5-中共含有35個(gè)質(zhì)子D.1個(gè)N5-中共含有35個(gè)電子2、具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組粒子中屬于等