山東省棗莊市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

第第頁(yè)共7頁(yè)山東省棗莊市七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題姓名:班級(jí):成績(jī):一、書(shū)寫(xiě)洪1題；共4分）（4分）（2017八下?義烏期中）給加下劃線(xiàn)字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終shOng受用不盡。它有時(shí)候能激1!我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作……我看到一些獨(dú)生子女的父母那樣溺愛(ài)子女，也頗不以為然。二、默寫(xiě)洪1題；共10分）（10分）（2019七上?東莞期中）古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（1）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀(guān)滄?！罚?）“”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）TOC\o"1-5"\h\z（4）《觀(guān)滄?！芬辉?shī)中寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子，。（5）《次北固山下》蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物，未來(lái)必定更加美好的哲理句是：，。（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：，。標(biāo)題中的“左遷”的意思是。三、其他（共1題；共8分）（8分）（2018七上?臺(tái)州期中）解釋下列句子中劃線(xiàn)的字。東臨碣石次北固山下未若柳絮因風(fēng)起陳太丘與友期行下車(chē)引之學(xué)而不思則罔不逾矩人不知而不慍四、選擇題（共1題；共2分）（2分）（2017七下?丹陽(yáng)月考）《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬(wàn)里》等兩部名著后寫(xiě)的讀書(shū)筆記，下列情節(jié)概括出自《海底兩萬(wàn)里》的是（）A.孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)B.風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C.遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)D.人類(lèi)登月、太空飛行五、名著導(dǎo)讀（共1題；共3分）（3分）（2011?萊蕪）名著閱讀?！拔夷贻p的時(shí)候，得靠自己的力氣拉纖，在伏爾加河上逆水行船。船在水里走，我赤著腳在岸上拉纖，踩著又尖又利的碎石子，就這樣從日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太陽(yáng)曬得后腦殼直冒油，腦袋里像燒化的生鐵似的，可還得不停地拉，腰彎得頭點(diǎn)地，彎得渾身骨頭格格響，汗流滿(mǎn)面，汗浸得睜不開(kāi)眼，看不見(jiàn)路，心里直想哭，眼淚不住地流。阿廖沙，你要知道，什么話(huà)也不能說(shuō)！只能埋頭拉纖，不停地走。有時(shí)候滑脫了纖索跌倒了，跌個(gè)嘴啃泥，這倒該高興，力氣都用盡了，跌一跤也能喘口氣，歇那么一小會(huì)兒。你瞧，這都是上帝親眼看見(jiàn)的，人們過(guò)的是什么日子，就在仁慈的我主耶穌眼前！……”這段文字選自高爾基自傳體三部曲中的第一部《》。文段中的“我”是誰(shuí)？。原著中更多的是讓讀者看到該人物的性格特點(diǎn)。六、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共3分）（3分）（2017九上?長(zhǎng)清月考）請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)的例句。根據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。生活中，許多人和事的意義常常是豐富的。父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導(dǎo)師;，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結(jié)晶。厚重的生活需要我們用心領(lǐng)悟。七、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共25分）（25分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類(lèi)面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的生死存亡。資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，一些樂(lè)觀(guān)的人士反對(duì)這種危言聳聽(tīng)的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開(kāi)發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開(kāi)發(fā)，大海完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)。當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食一一其他的能夠滿(mǎn)足人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類(lèi)加工成食品，就可以為人類(lèi)提供足夠的蛋白質(zhì)。其實(shí)，把藻類(lèi)作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類(lèi)就有：褐藻類(lèi)的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類(lèi)的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類(lèi)的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)下提高了2000多倍，可見(jiàn)增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國(guó)外，人們還培育出一種藻類(lèi)新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類(lèi)，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物。除海藻類(lèi)，海洋中還有豐富的肉眼看不見(jiàn)的浮游生物。有人作過(guò)計(jì)算，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿(mǎn)足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。至于海洋中眾多的魚(yú)蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚(yú)蝦捕撈已近極限，但我們還可以開(kāi)辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億一1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚(yú)量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開(kāi)發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說(shuō)大海是人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)，一點(diǎn)兒也不夸張。(1)第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉？為什么？(2)第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足”，其實(shí)，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，作者為什么沒(méi)有具體加以說(shuō)明？(3)第⑥段中劃線(xiàn)部分運(yùn)用了、、的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了。(4)本文是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明“大海完全有可能成為人類(lèi)未來(lái)的糧倉(cāng)”的？(5)6月5日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)去年世界環(huán)境日的主題一一“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。八、詩(shī)歌鑒賞(共I題；共10分)&(10分)閱讀下面一首宋詩(shī)，完成下列小題魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷?！敝小懊浴弊钟玫那擅?，請(qǐng)加以賞析。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。九、文言文閱讀(共1題；共14分)(14分)(2017七上?睢寧期中)閱讀文言文，回答問(wèn)題子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子日：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊尤眨骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保?）解釋下面句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。①為人謀而不忠乎②好之者不如樂(lè)之者飯疏食飲水④仁在其中矣（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)人不知而不慍，不亦君子乎？不義而富且貴，于我如浮云。（3）宋代趙普說(shuō)“半部《論語(yǔ)：》治天下”，今天的復(fù)旦大學(xué)將《論語(yǔ)》中的“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”定為校訓(xùn)，請(qǐng)你解讀一下這所學(xué)校希望培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？這樣的學(xué)生如何承擔(dān)起今天“治天下”的重任？十、命題作文（共1題；共5分）（5分）（2019?蘇州）古今、春夏、朝夕間……陽(yáng)無(wú)時(shí)不有；山巔、海邊、家院里……陽(yáng)無(wú)處不在；青春的心靈看太陽(yáng)，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機(jī)，看到奉獻(xiàn)看到愛(ài)請(qǐng)以“我在看太陽(yáng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限：③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。參考答案一、書(shū)寫(xiě)洪1題；共4分）【第1空】5LQ【第2空】生【菓總空】阪1_1、【第4空】「二、默寫(xiě)（共1題；共10分）2—1、【第】空】議蹄起2—2、［第1空】之計(jì)在于^2—3、【第1空】歸齡陽(yáng)邊【第1空】水何滙澹2—4、【第2空】山島述峙【第1空】海日生瑋複2—5、［第2空】遷春人舊年［第堆.】我寄愁心與明月【雋2空'】隨君直到夜郎西2—6、【第魁】封建王朝官愛(ài)睦歸或遠(yuǎn)詬三、其他洪1題；共8分）［器垃】到達(dá)，牡［第2空】傅宿越、乘【第4愛(ài)】豹走供5空】拉r卒拉［第&空】迷惑r意題歸茫而無(wú)繭適爆［第了空】廷過(guò)3_1、【第&空】主r’rs怒四、選擇題（共1題；共2分）1、五、名著導(dǎo)讀（共1題；共3分）［第1空】莖年【第2空】夕K蜚（夕甩門(mén)1、【第3空】氓-賈此專(zhuān)福、吝茴六、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共3分）1【第1空】體書(shū)【第怪】不只曇朋的積累【結(jié)$空】更罡心靈的遠(yuǎn)足.（示例2；朋友■不兄對(duì)雖中的協(xié)上療花r更是囲境中的彗中送握.咸忙」不只罡年讀的增良芷罡心書(shū)的成孰1七、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共25分）1不能去掉，因冷當(dāng)今人英面1155的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題「除了人□劇曙*遵源短缺外?還有極君范大氣污染第，胡映吏用7■之一“-mi.就便表達(dá)宙嚴(yán)旣更準(zhǔn)珈TOC\o"1-5"\h\z2、本文的說(shuō)明中心是"R藍(lán)充分.合理地開(kāi)發(fā)和利用好海洋蚩源'人類(lèi)未來(lái)的糧就需求是不成問(wèn)題的“?陶駕與之無(wú)餐的內(nèi)容加以嗣了.了七、輛廳列數(shù)屠作上海開(kāi)認(rèn)遠(yuǎn)洋漁場(chǎng).擦屣深閘a業(yè)的車(chē)要性7-4、—昱:荷洋中有豐富的慕類(lèi).二是海洋中還有豐盲的肉眼看不見(jiàn)的浮殖生物f三是海洋中肓2的魚(yú)蝦.四星相對(duì)于近肓資源而3r在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許參慕的潛力巨扎尚未充分開(kāi)站同的海洋生版5、評(píng)分破點(diǎn)：◎海洋蛍題根具豐甯的，也昱心未來(lái)嘔LM生薦的希歸出②臉莖海洋習(xí)漣*增強(qiáng)的海洋藍(lán)源韻辭，建全和完善法律法規(guī)』加大郴去力度?八、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）1、迷「迷賂「喑含璉戀”之意r逼胃幗恚