你來比劃我來猜作文600字

第你來比劃我來猜作文600字

你來比劃我來猜作文篇一

“哈哈哈————〞一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩你來比劃我來猜的游戲呢。

老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個游戲，好嗎？〞我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說：“好！〞我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)那么是：同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時間內(nèi)，一個比劃一個猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個字音。

劇烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué)，她邁著輕快的步伐踏上了講臺，一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學(xué)，她是我們班公認的演技派，她登上講臺也不甘示弱，扮了一個鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。

比賽在歡聲笑語中拉開了序幕，答題開始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開始搶答了，有的同學(xué)說：“猴子〞，有的同學(xué)說：“爬山〞倒計時開始了，答案還沒揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣〞她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑〞。

經(jīng)過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很快樂。

你來比劃我來猜作文篇二

星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的游戲，只做動作，不出聲。〞

老師話音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬歲！〞只見，老師變法術(shù)似的從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！〞

第一局，老師說：“曾維正，你來吧！〞曾維正把紙條翻開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會。〞老師讓曾維正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯亂！〞老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈。〞李老師笑了笑說：“答對了。〞

第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？〞可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說：“四腳朝天。〞“答對了。〞李老師說道。

第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學(xué)們立馬說：“當(dāng)然是金雞獨立啦！〞老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節(jié)有趣的游戲課。

通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。

你來比劃我來猜作文篇三

今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作游戲，規(guī)那么是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標(biāo)準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當(dāng)然臺上的小朋友也會有獎勵。

聽到這個消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動作！我已經(jīng)迫不及待地想來猜一猜了！

猜動作游戲正式開始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比方說西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗〞的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應(yīng)該是西瓜子。我猜他應(yīng)該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！

第二個同學(xué)上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然后拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。

今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個游戲很好玩，我以后還要玩。

你來比劃我來猜作文篇四

為了讓我們對成語的進一步理解，老師專門為我們籌劃了一個游戲——你來比劃我來猜。

這個游戲的規(guī)那么是：老師先給站在第一個的人看一個成語，再由第一個同學(xué)比劃給第二個同學(xué)看，第二個同學(xué)再比劃給第三個同學(xué)看，然后第三個同學(xué)來猜，猜的過程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組里每人獲得銀獎一枚，猜不出來獲得鼓勵獎一枚。

第一組的人終于上場了。只見他們大跨步地向前走去，仿佛什么成語他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺地排成一隊，第一位同學(xué)面對老師，其余兩位同學(xué)背對著他。第一個同學(xué)看了老師的成語之后，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊著：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡單了！〞后面的同學(xué)聽了，由嚴肅的表情轉(zhuǎn)變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉(zhuǎn)，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經(jīng)頭前擺至右臂內(nèi)側(cè)，掌心向外。后面一個人顯得格外吃驚，“就這一個動作？〞前面一個同學(xué)點了點頭，“太簡單了！〞后面一個同學(xué)大聲地說。于是第二位同學(xué)也照著第一個同學(xué)做了一個金雞獨立的樣子。第三個同學(xué)看了，“金——雞——獨立！〞以非?？斓?。速度答復(fù)。我服了！

今天這個游戲真好玩。

你來比劃我來猜作文篇五

今天，李老師給我們帶來了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽心里頓時緊張起來，因為我怕會給我們組的人拖后腿。這時同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來，有的從椅子上跳了下來，有的不停地鼓掌，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師，還有的議論紛紛。

游戲正式開始了，這時，老師點了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺，小紅也綻開了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說：“這個詞還是有點難度的。〞說著，他立刻閉上了雙眼，手指張開，像在摸著什么東西。有個同學(xué)說：“好似是盲人正在摸什么東西。〞站在對面猜的那個同學(xué)迅速答復(fù)出了“盲人摸象〞這個成語。說完，教室里霎時一片安靜。這時李老師攤開紙條說：“完全正確。〞我們這組快樂極了，而別的組看見我們贏了，都垂頭喪氣的。

另一個組的參賽者該上場了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點自己?？墒牵罾蠋熎c了小芳和小明，沒有點到的人就垂頭喪氣地坐了下來。小明邁著大步走上了舞臺，他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里翻開一看，然后伸出自己的雙手，不停地拍著翅膀，一個勁地往上跳，然后學(xué)了聲狗叫，又往上跳了起來。這時他的動作把臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑，對方立刻脫口而出：“雞飛狗跳。〞李老師翻開紙條快樂地說：“恭喜你們，答對了。〞臺下的同學(xué)立刻歡呼起來：“太棒了，太棒了！〞

最后，我們依依不舍地辭別了游戲，但是，玩游戲那開心的時刻我們永遠也不會忘記。

你來比劃我來猜作文篇六

你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！

剛上課，老師就說：“今天我們玩一個游戲。〞一說到這里，我們瞬間沖動起來?！疤昧?！竟然可以玩游戲！〞

游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)那么是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有一個人猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。

聽懂規(guī)那么后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡單了吧！“金雞獨立〞嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但同學(xué)們還是無動于衷，這時，老師幫助我：“大家注意！她己經(jīng)開始表演了！〞于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！〞“沉思者！〞“無奈者！〞都讓我很失望，終于有一個洪亮的聲音：“思考者！〞“對了！〞老師說?！澳闶窃趺床鲁鰜淼哪兀卡暋拔移綍r也是這么思考的。〞我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。

然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？

你玩過什么游戲？來說說吧！

你來比劃我來猜篇七

最近我和同學(xué)最喜歡玩的一個游戲是“你來比劃我來猜〞。規(guī)那么很簡單，三個人站成一豎排，由第一個人來想一個成語，然后用肢體語言比劃給第二個人，但是不能說話。第二個人要原封不動地傳遞給第三個人，由第三個人根據(jù)第二個人的表演來猜這個成語。

游戲開始了，金樂芯是第一棒，她傳給李伊瑤，由我來猜。金樂芯給李伊瑤比劃了一會兒，李伊瑤信心十足地走向我，伸出四個手指，我知道這個意思是“四個字〞。然后她伸出右手食指，開始表演第一個字，只見她弓著腰左右搖擺著，兩手在頭上像長了角一樣，這個造型綠色作文網(wǎng)一下讓我想到了大龍蝦。接著她又一本正經(jīng)地走起正步來，“這個動作難道是士兵的意思？〞我喃喃道。第三個字了，李伊瑤咧著嘴笑嘻嘻地大搖大擺地橫著走起路來，兩只手像大鉗子一樣胡亂揮舞著。我知道，這肯定是螃蟹！最后她昂著頭，兩手叉腰威風(fēng)地點了點頭，很有大將風(fēng)度嘛。我仔細地思考了一下：蝦、蟹、將？有了！第一個字是蝦，第二個字是兵，第三個字是蟹，最后一個字是將！我猜出來了，這個一定是“蝦兵蟹將〞！

我們又輪流著玩了幾次，最后都猜出了正確的成語?！澳銇肀葎澪襾聿篓暎@個游戲可真好玩！

你來比劃我來猜篇八

今天，李老師給我們帶來了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽心里頓時緊張起來，因為我怕會給我們組的人拖后腿。這時同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來，有的從椅子上跳了下來，有的不停地鼓掌，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師，還有的議論紛紛。

游戲正式開始了，這時，老師點了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺，小紅也綻開了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說：“這個詞還是有點難度的。〞說著，他立刻閉上了雙眼，手指張開，像在摸著什么東西。有個同學(xué)說：“好似是盲人正在摸什么東西。〞站在對面猜的那個同學(xué)迅速答復(fù)出了“盲人摸象〞這個成語。說完，教室里霎時一片安靜。這時李老師攤開紙條說：“完全正確。〞我們總分值作文網(wǎng)這組快樂極了，而別的組看見我們贏了，都垂頭喪氣的。

另一個組的參賽者該上場了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點自己?？墒?，李老師偏偏點了小