測繪專業(yè)求職自薦信范文7篇

—測繪專業(yè)求職自薦信范文7篇現今社會公眾的追求意識不斷增加，大家漸漸熟悉到自薦信的重要性，自薦信可以幫忙我們更好地提出懇求。那么問題來了，自薦信應當怎么寫？在這里給大家?guī)頊y繪專業(yè)求職自薦信，期望大家喜愛!測繪專業(yè)求職自薦信1敬愛的人力資源部領導：您好!誠心的感謝您在百忙之中翻閱我的求職信。我叫X，男，21歲，來自于甘肅蘭州。20X年6月畢業(yè)于蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院礦山測量專業(yè)。我在20X年2月至20X年4月期間在公司名稱：白銀三原銅礦有限責任公司工作，主要進行礦井地質編錄，巖芯鑒定，CAD礦圖處理與制作，以及地質勘察和礦山測量等。正是我在學校的學習的應用；在學校的各種實踐，又使我思維更加縝密，更能吃苦和接受挑戰(zhàn)；現場的施工管理工作對我的團隊管理力量有很大的提高。在作為礦井地質編錄、地質勘察和礦山測量時，必需要通過大量實地實習才能確保工作質量，學校正為我們建立了這樣的一個平臺。學校在巖芯鑒定、礦井地質編錄、地質勘察和礦山測量異樣重視，要求每一個同學都要把握這些根本的技能。我們所學的專業(yè)課程有：一般地質學、礦物巖石學、測量學、古生物學、地史地層學、構造地質學、礦井地質學、沉積巖與沉積相、水文地質學、環(huán)境地質學、礦床學以及礦圖等等。具有相關實習經驗，可以快速順應繁瑣、枯燥的工作。實習閱歷使我不會再像剛剛步出象牙塔的同學，對于自己的工作具有不切實際的夢想。相反，我會更安于自己的本分地去進行相對繁瑣、枯燥的日常工作。敬愛的工明科礦業(yè)（中國）的作領導，在看到貴單位的聘請信息后，我便非常期望可以得到這一職位。但我也明白，我目前還是在校同學的身份可能是擋住我的最大障礙，這只是我一個美妙的愿望罷了。不管怎么說，能夠收到您的約見，我就會很興奮的，期望您的佳音!此致敬禮!自薦人：X年月日測繪專業(yè)求職自薦信2敬愛的領導：您好!首先感謝您在百忙之中啟閱我的求職信!我是青海建筑職業(yè)技術學院建筑工程系工程測量技術專業(yè)20年應屆畢業(yè)生，從年入校到如今，我始終努力學習，雖然現實社會競爭劇烈，但我仍然信念百倍，孜孜不倦的求學歷程，讓我具備了高校生的良好素養(yǎng)和順應環(huán)境競爭的綜合力量。在校期間主要學習了：地籍測量與調查、數字測圖、地形圖編繪、地形測量、GPS應用技術、工程測量、掌握測量、南方CASS、測量平差易等課程。同時在老師的指點下，在學問的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名得才兼?zhèn)涞母咝Ｉ?。通過三年的學習，能嫻熟運用AutoCAD進行計算機繪圖，運用MapGIS、ArcGIS、南方CASS軟件等。在三年的同學生涯中，我不斷提高自我修養(yǎng)，塑造自己的人格，挑戰(zhàn)自我，超越自我。用現代文明武裝自己，在對專業(yè)課學問縱向深化的同時，我也注意橫向吸取其它學問。在校期間我還利用周末時間在肯德基快餐店做兼職，去錘煉自己的社會實踐力量，不斷充實自已，使自己成為一個和諧的人。老實是我的資本，敬業(yè)是我的原則，能為貴公司出一份力是我的榮幸，我沒太高的學歷，也沒資深的技能，但我會不懈努力，一步步走向人生的巔峰，事業(yè)上的勝利需要學問、毅力、汗水、時機的完善結合。同樣，一個公司的榮譽需要承載他的載體XX人的無私奉獻。我懇請貴公司給我一個時機，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱忱和勤奮的工作回報您的知遇之恩。在此，謹祝貴單位事業(yè)興盛興旺，業(yè)績永登頂峰!此致敬禮!自薦人：20年月日測繪專業(yè)求職自薦信3敬愛的領導：您好!我是X學院的一名同學，即將面臨畢業(yè)。感謝您在百忙中閱讀我的求職信，您的信任就是我的動力!我叫，就讀城市水利專業(yè)。一般的院校，一般的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。短暫的幾年，有限的學習，培育的僅僅是一種思維方式和學習方法，一個人只有把才識應用到實際工作中去，效勞于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正表達自己的價值。高校期間，我做兼職、組織活動的閱歷培育了我較強的工作力量，組織領導力量和良好的團隊合作精神，培育了自己較強的集體主義責任感和榮譽感，擅長溝通、主動主動、仔細、踏實及動手力量強。我堅信：“腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢啤?路是一步一步走出來的，只有腳踏實地，持之以恒地努力工作，才能做出杰出的成果。我深深地感受到，與優(yōu)秀同學共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、和善、正直；母校培育了我腳踏實地、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的崇高事業(yè)，殷切地期望能夠成為你們的一小份子。在您的領導下，接受您的熏陶，抓住每一個時機，錘煉自己，在實踐中不斷學習、進步，為這一榮耀的事業(yè)添磚加瓦。我正處于人生中精力充分的時期，并且熱愛教育事業(yè)，決心做一位優(yōu)秀的人民老師。期望貴公司能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我定會全力以赴的在工作中取得好的成果。懇請接納，回函是盼!此致敬禮!自薦人：年月日測繪專業(yè)求職自薦信4敬愛的領導：您好!幸聞貴校欲招收語文老師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，求職于貴校：在沉靜思索中建立系統的理論；在不斷的洞悉中將觀點層層推動；對于歸納、概括、總結的純熟運用；反觀內悟、滌除成見；“以意逆志”的詳細踐行及充滿思辨顏色的考慮，是我思維之所長。對于傳統學問的把握；書法的堅持訓練；外國名著的浸淫；世界思想史的涉獵；冗雜的生活閱歷等是我積累之所長。傳統文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學的少年、獨立的青年、安靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。感化為核心教化為輔助，內悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時更要益善，是我對于語文教學所認定的必經之道。貴校人才濟濟桃李天下，高擎抱負的大旗勇攀一流，令我不甚心憧憬之!是以具文書以自薦，呈以諸類所長，以萬分之熱忱對語文老師一職相求，企盼慨允!言不盡意，如有愛好，隨時誠候您的面談及相關考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌絢爛!此致敬禮!求職人：20年月日測繪專業(yè)求職自薦信5敬愛的領導：您好!我是建筑高校測量工程專業(yè)應屆本科畢業(yè)生。四年的高校生活使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱忱，上進，不屈不撓的性格和老實，守信，有責任心，有愛心的人生信條。在校期間我從不遲到，不曠課，團結同學，有較強的團隊意識。由于我深切的明白作為當代高校生，就應當養(yǎng)成一個良好的行為習慣，在以后的道路上才能站得穩(wěn)，才有我們的立足之地。在日常工作中，我以主動樂觀的心態(tài)面對生活。我以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人老實正直，能與人融洽相處，共同進步。我愛好廣泛，參與各種活動如打籃球、打乒乓球等，讓我熟悉了不同性格的好友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中，我養(yǎng)成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優(yōu)秀品質，使我自己堅信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我忠心的期望貴公司給我面試和應聘的時機，我將以我的工作表現和工作成果來證明一切。誠祝貴單位各項事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!求職人：X時間：X年月日測繪專業(yè)求職自薦信6敬愛的各位領導：您好!感謝您百忙之中抽空看我的求職信。我真誠的期望能進入貴公司，為貴公司的進展奉獻我的才智和力量。我叫陳志偉，來自湖北應城，就讀于長江工程職業(yè)技術學院勘測系工程測量專業(yè)。光陰荏苒，轉瞬就大三了，在高校里，我仔細學習專業(yè)學問，注意技能操作。對于全站儀、GPS、工程監(jiān)測、掌握測量、地籍測量、數字化測圖、AutoCAD、工程識圖制圖等專業(yè)學問，通過長期的實習，能嫻熟把握以上儀器。高校期間，本人主動向上、發(fā)奮進取，主動參與學校的活動，曾獲“社團優(yōu)秀會員”稱號。在社團的社會活動中得到了進展，提升了自我的全面素養(yǎng)。本人曾參與過屢次實習：武九高鐵（黃石陽新段）定測、杭瑞高速（畢節(jié)至都格段）、南桂高速加寬改造工程。在實習的過程中，我遇到并與人合力解決了一些人為和測量儀器的問題，在這過程中，我積累了肯定的經驗，也培育了吃苦耐勞、甘于奉獻、關懷集體、求真務實的思想。若能與您攜手共事，我將倍感榮幸。特呈上求職信一封，期望您能給我這次時機，我肯定還您一份滿意!誠盼佳音，深表謝意!最終，祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上!此致敬禮!求職人：20年月日測繪專業(yè)求職自薦信7敬愛的領導：您好!我是職業(yè)技術學院20X屆工程測量技術專業(yè)的一名畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間來翻閱我的這份求職信，看到貴公司的聘請信息，特地呈上此求職信，應聘貴公司測量員一職。對于測量這一職業(yè)，我認為測量不是個人可以完成的一項工作，必需需要大家互相協作，要有高度的團隊精神、奉獻精神，人與人之間必需互相謙讓，這樣才能保證工作能定然有序地保質保量完成。其次，吃苦耐勞勇于創(chuàng)新的精神也是必不行少的，在以后我們的工作當中，遇到的環(huán)境條件可能很惡劣，然而作為一個仔細負責的人，就必需去克服這些條件限制，在工作中遇到的問題也是多種多樣的，在有些特別的時分還要大膽地去勇于創(chuàng)新，用更優(yōu)越的方法去解決問題。最終，沒有嫻熟的技能也是不行得，假如你條件再好，但是沒有把握堅固的文化學問，沒有嫻熟的儀器操作力量，那么，說去干測量也只是無稽之談。來自農村的我，年齡很小的時分就開頭參與農業(yè)生產，初中以后假期還要參與社會勞動，所以自小就練就了吃苦耐勞的精神。在以往學習實習中，我很注意團隊協作，有時分讓自己“吃點虧”，小組成員都會理解，所以跟小組成員合作很融洽。在以往的學習生活中，學校對實操要求很嚴格，這樣練就我對儀器的操作力量，能嫻熟的運用，水準儀，經緯儀，全站儀，GPS等。另外我擔任班內的宣揚委員，主動參與班內的活動，并組織發(fā)動同學參與活動，我的性格確定了我與班內的每個同學都相處得很融