初中歷史人教七年級(jí)下冊(cè)第三單元 明清時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 -PPT

壹貳叁肆鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門的居住權(quán)拓展延伸目錄活動(dòng)一：任務(wù)一一、鄭和下西洋——長(zhǎng)風(fēng)萬里揚(yáng)國(guó)威，亞非牽手情意長(zhǎng)開始時(shí)間出航次數(shù)支持皇帝出行目的1405七次明成祖（朱棣）①“示中國(guó)富強(qiáng)”②用中國(guó)貨物換取海外奇珍一、鄭和下西洋——長(zhǎng)風(fēng)萬里揚(yáng)國(guó)威，亞非牽手情意長(zhǎng)劉家港紅海沿岸非洲東海岸在地圖上勾出出發(fā)點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地點(diǎn)西洋：今天文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)小組討論，完成活動(dòng)一：任務(wù)二出行的資金水土不服，疾病、營(yíng)養(yǎng)不良遠(yuǎn)航的路線規(guī)劃（迷路）天氣惡劣明朝的國(guó)力強(qiáng)盛通訊方式多樣（P71相關(guān)史實(shí)2）物資儲(chǔ)備、分工明細(xì)、導(dǎo)航先進(jìn)（P71相關(guān)史實(shí)1）鄭和有勇于探險(xiǎn)的冒險(xiǎn)家精神條件：①國(guó)力強(qiáng)盛，政府支持②造船航海技術(shù)先進(jìn)③鄭和勇敢的探索精神航海羅盤鄭和船隊(duì)編制鄭和船隊(duì)的主要船種閱讀資料，完成活動(dòng)一：任務(wù)三榜葛喇進(jìn)麒麟圖促進(jìn)與亞非國(guó)家間友好往來閱讀資料，完成活動(dòng)一：任務(wù)三人物支持者時(shí)間成果鄭和明朝1405開創(chuàng)亞非海上交通線迪亞士葡萄牙1487抵達(dá)好望角哥倫布西班牙1492發(fā)現(xiàn)美洲達(dá)·伽馬葡萄牙1497到達(dá)印度麥哲倫西班牙1519環(huán)球航行時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，航海史的壯舉開創(chuàng)亞非海上交通線，為人類航海事業(yè)作出偉大貢獻(xiàn)二、戚繼光抗倭——封侯非我意，但愿海波平今之?？?，動(dòng)計(jì)數(shù)萬，借托言倭奴，而其實(shí)出于日本者不過數(shù)千，其余皆中國(guó)之赤子無賴者入而附之者?！鷳椬凇痘I海圖編》思考：倭寇的來源？為什么會(huì)出現(xiàn)倭寇？明朝中期國(guó)力減弱，海防松懈任務(wù)二：閱讀史料，回答問題“遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華?！薄胺夂罘俏乙?，但愿海波平”——戚繼光詩(shī)集《止止堂集》

詩(shī)歌反映了戚繼光什么樣的抱負(fù)和精神？保護(hù)祖國(guó)海域安危的政治抱負(fù)不求名利、熱愛祖國(guó)的精神鴛鴦陣思考：戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)？是一場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)三、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)——一葉落而知秋自學(xué)，完成活動(dòng)三里斯本的廣場(chǎng)上葡萄牙地理大發(fā)現(xiàn)地圖地理大發(fā)現(xiàn)紀(jì)念碑：里斯本是葡萄牙地理發(fā)現(xiàn)港口的出發(fā)點(diǎn)

世界聯(lián)系日益密切，帶動(dòng)科技、社會(huì)等多方面的變革,西、葡進(jìn)行殖民掠奪，積累大量錢財(cái)資源，也造成戰(zhàn)爭(zhēng)傷害明朝：“禁瀕海民私通海外諸國(guó)”、“禁外藩交通令”，實(shí)行海禁。四、拓展延伸：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索鄭和下西洋，費(fèi)錢銀數(shù)十萬，軍民死者萬計(jì)，縱得奇寶而歸，與國(guó)家何益。——《明史·鄭和傳》“厚往薄來”人民負(fù)擔(dān)重則哥倫布以后，有無量數(shù)之哥倫布，…而我則鄭和以后，竟無第二之鄭和，噫嘻，是豈鄭君之罪也?！?jiǎn)⒊蹲鎳?guó)大航海家鄭和傳》任務(wù)一：為什么明清由開放走向封閉？人的天職在勇于探索真理。——哥白尼思考：該怎么辦？明朝的對(duì)外關(guān)系鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權(quán)擴(kuò)大海外政治影響宣