初中思想品德人教八年級上冊第三單元 我們的朋友遍天下關(guān)愛他人PPT

第七課積極奉獻(xiàn)社會第一框關(guān)愛他人P75

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1、知道關(guān)愛的含義和表現(xiàn)？P752、理解為什么要關(guān)愛他人？P763、怎樣關(guān)愛他人?P784、關(guān)愛他人要講究哪些策略？P79自主學(xué)習(xí)基本要求：閱讀課本正文部分，思考以下問題，并在課本上畫出問題要點：

一、關(guān)愛他人是一種幸福1.關(guān)愛的含義？2.關(guān)愛他人的作用？（或意義）

二、關(guān)愛他人是一門藝術(shù)

怎樣關(guān)愛他人？(或要求)

1、關(guān)愛的含義和表現(xiàn)？含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。表現(xiàn)：一、關(guān)愛他人是一種幸福P75A、在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長B、在老師的鼓勵下，我們增強學(xué)習(xí)信心C、同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴愛心座無障礙公交盲道保潔阿姨：

垃圾桶里有很多碎玻璃，這些玻璃是我妹妹打碎的，請你在拿垃圾袋的時候小心不要碰傷了手。對不起，給你添麻煩了。2017年6月26日，在成都地鐵4號線上，一位坐著輪椅的乘客上車，一名小伙子伸出一只手拉住輪椅并用腳卡住輪子，另一只手握著手機玩耍，一直保持該狀態(tài)20多分鐘后，直至坐輪椅的乘客下車。(說明：關(guān)愛無時不在，無處不在)2、為什么要關(guān)愛他人？（作用）一天下午，公交車即將發(fā)車時，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”探究與分享P76（1）、你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）、你從中體會到關(guān)愛具有怎樣的作用？『提示』（1）售票員、司機和乘客們的行為是關(guān)愛老人的行為。體現(xiàn)了對老人的尊重，弘揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，他們用實際行動在踐行這一美德，值得我們尊重和學(xué)習(xí)。（2）你從中體會到關(guān)愛具有怎樣的作用？作用：（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（對他人）P76（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（對社會）P76探究與分享P76小李培育的南瓜個頭大、品質(zhì)優(yōu)，為了避免蜜蜂授粉時將較差南瓜品種傳給自己的南瓜，小李將優(yōu)質(zhì)的南瓜種子分給鄰居們種植，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。

小李的做法給我們怎樣的啟示？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。P77關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關(guān)心和幫助,獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說,關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。2、為什么要關(guān)愛他人？（作用）(P76、P77)

（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。

（二）關(guān)愛他人是一門藝術(shù)3、怎樣關(guān)愛他人？P78

你如何看待這位中學(xué)生的行為？如果是你，你會怎么辦？（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。P78我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。你如何看待他們的觀點？遇到類似情況，你怎么做？（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。P79

關(guān)愛不分大小,貴在有愛心。一個人的能力有大小,但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會,就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點愛,社會就會充滿愛的陽光。

下午放學(xué)了，他在教室一邊收拾書包一邊對好朋友小李大聲說：“你父母最近鬧離婚是吧，你們家中午也沒人做飯，這幾天就到我家去吃吧，我和我爸媽已經(jīng)說好了！走走走！”小李聽到這話卻生氣的走開了。小明難忘的一天：情景一思考：1.為什么小李會生氣？2.為什么有時善意關(guān)懷卻成了一種傷害？（3）關(guān)愛他人，要講究策略。P79

策略：A、幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。小明難忘的一天：情景二

小明、小李、小林、小黃放學(xué)回家，走到學(xué)校附近的河邊時，忽然聽見有人大喊“救命”。原來是同學(xué)小剛在河邊玩，不慎滑進(jìn)河里。小明、小李、小林、小黃均不會游泳，在此危急關(guān)頭，四個學(xué)生有三種不同表現(xiàn)。小明：縱身一躍跳進(jìn)河中，試圖拉小剛上岸，結(jié)果河水湍急，他們抱在一起在河中掙扎。小李：自己不會游泳，也沒有法定的救助義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚長而去。

小林、小黃：一邊大聲呼救，一邊找救人工具，發(fā)現(xiàn)旁邊有一根三米長的木棍，兩人馬上抄起木棍，將另一頭伸向河中，讓二人抓住。這時幾個成年人跑來，有的跳進(jìn)河里救人，有的幫著拉木棍，大家齊心協(xié)力將兩人救上岸。

思考：

1.你更贊成哪種做法？

2.這說明了關(guān)愛他人應(yīng)該注意什么？

B、面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護(hù)意識,在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。

（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。

（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。

（3）關(guān)愛他人，要講究策略。3、怎樣關(guān)愛他人？P78

4、關(guān)愛他人要講究哪些策略？P79A、幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。

B、面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護(hù)意識,在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。關(guān)愛他人關(guān)愛他人是一種幸福關(guān)愛他人是一門藝術(shù)1.關(guān)愛的含義和表現(xiàn)2.關(guān)愛他人的意義3、怎樣關(guān)愛他人

4、關(guān)愛他人的策略本節(jié)問題：1、關(guān)愛的含義和表現(xiàn)？P75含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。表現(xiàn)：A、在長輩的呵護(hù)下，我們健康成長。B、在老師的鼓勵下，我們增強學(xué)習(xí)信心。C、同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。2、為什么要關(guān)愛他人？（作用）(P76、P77)（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。3、怎樣關(guān)愛他人？P78

（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。4、關(guān)愛他人要講究哪些策略？P79A、幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。B、面對復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防范意識和自我保護(hù)意識,在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。1、（多選）關(guān)愛他人能夠（）A傳遞美好情感B維系友好關(guān)系

C有很多回報D給人溫暖和希望

ABD

隨堂練習(xí)2、（單選）下列不屬于關(guān)愛他人要講究的策略（）A需要考慮他人的內(nèi)心感受B關(guān)愛只要付出即可C增強安全防范意識

D采取理智的行動B3、（單選）四名中年男子打扮成學(xué)生模樣，以同學(xué)患絕癥無錢治療為由在街頭求助。