2015年高考成語復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練題1

瀘縣二中高2011級高考復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺之成語訓(xùn)練吳順兵1.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.在卡扎菲政府軍向反對派大本營步步緊逼之際，本想作壁上磔的美國政府也禁不住英法等國的慫恿，加入到打擊卡扎菲政府軍的陣營中來。B.全國煤炭系統(tǒng)要多管齊下，堅持不懈地工作，各級主管部門特別要敢于揭蓋子，為早日???實現(xiàn)煤礦安全形勢根本好轉(zhuǎn)的目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。C.日本東北部海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，因房屋抗震性能好，很多民眾起先沒有在地震中喪生，進(jìn)而在接下來的海嘯中遭遇大難，實在令人遺憾。??TOC\o"1-5"\h\zD.牛奶含有人體所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，是唯一的全營養(yǎng)食物，保存時要避免日光、燈光照射，否則會破壞牛奶中的維生素，從而影響牛奶的品質(zhì)。??2.下列各句中，加點的詞語運(yùn)用錯誤的一項是（）A.林覺民的《與妻書》，哀婉凄切，柔腸百回，常常使人不忍卒讀，唏噓生離死別。????B.不管時代如何變遷，社會如何發(fā)展，我們兩國兩黨的堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)和親密友誼是顛撲不破的。''????C.在各個國家的讀者中，都有大批的魯迅謎。他們稱贊魯迅的作品達(dá)到了不贊一詞的程度。????D.俗話說，“到什么山唱什么歌”，分清說話的場合發(fā)表恰當(dāng)?shù)难哉摚乾F(xiàn)代公民人際交往'????????的必備素質(zhì)。3.下列各句中，加點的熟語使用不正確的一項是（）A.在展覽會上，該市的小商品銷量大減，而高科技產(chǎn)品卻倍受歡迎，真可謂“失之東隅，?????收之桑榆????B.馬江平逃跑時只身一人輕裝簡從，無聲無息，但細(xì)心的檢察官還是找到了蛛絲馬跡。????C.如果離開正確的軌道，做事方法不對，人們的努力不但會“事倍功半”，而且會弄得“南.轅北轍工???D.幾十年匆匆光陰，美麗的只有生命，對于生命中的每一幅圖景，我們要學(xué)會欣賞，而不要求全責(zé)備。????4.下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.專家指出，強(qiáng)烈的地震極易引發(fā)海嘯，滄海橫流，巨浪奔騰，對人民的生命、財產(chǎn)安全????造成巨大威脅，應(yīng)切實建立健全安全預(yù)警機(jī)制B.曰本最近發(fā)生了強(qiáng)烈地震，大量建筑物坍塌，引起了全球的廣泛關(guān)注，各大新聞媒體對此進(jìn)行了連篇累牘的報道。????C.不少省市片面追求GDP,無節(jié)制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅(qū)色為叢驅(qū)雀。長此以往，稀有資源將消耗殆盡。????D.釣魚島及其附屬島崎自吉以來就是中國的領(lǐng)土。中方有關(guān)船只在中國管轄海域進(jìn)行正常的巡航活動是無可非議的。????5.下列各項中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.由于用嗓過度導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，醫(yī)生建議噤聲”三天，他只好接受醫(yī)生開出的這劑處方”,噤若寒蟬，不說話了。????B.沉浮IT行業(yè)八年之久，簞路藍(lán)縷，終于換來了今日的輝煌，公司如今已經(jīng)具備了讓別'????人追趕的實力。C.金融租賃在世界上已成為僅次于銀行信貸的第二大融資方式，但是在我國，這還是一鍋夾生飯，還是一個并不為多數(shù)人所知的玩意兒。???

D.上梁不正下梁歪，由于漁政部門監(jiān)管不力，禁漁期偷捕現(xiàn)象屢禁不止，禁漁令成一紙空6.下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實況轉(zhuǎn)播在美國是重量級的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類型的節(jié)目只能望其項背。????B.專家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時充耳不聞，要幫助孩子對目前的困境進(jìn)行分析，教會????孩子分析問題、解決問題的方法。C.黨員干部既要敢于解放思想，更要埋頭實干，努力當(dāng)善于破解難題、打開局面的實干家,而不要當(dāng)侃侃而談、光說不干的戰(zhàn)略家“思想家”理論家“指揮家”。????D.對于當(dāng)前流行的某些大部頭系列圖書，有人認(rèn)為內(nèi)容扎實、敘述從容，也有人認(rèn)為行文拖拉、不利閱讀，兩種意見針尖對麥芒，僵持不下。7.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ.沿著木板小徑走到黃龍頂峰的瓊瑤彩池時，面對它奇異的景色，我們不禁贊嘆這大自然的巧奪天工。????B.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)集上網(wǎng)、收發(fā)郵件、看電影、聽音樂、導(dǎo)航、拍照、攝像等功能于一身，真可謂無所不為。????C.今年的春裝以休閑、淑女、中性為主要風(fēng)格，流行的圖案越發(fā)抽象了，點、線、面各種元素的交織，構(gòu)成了更加光怪陸離的神秘幾何圖形。????D.沒有人不害怕失敗，沒有人不渴望成功，然而冠軍只有一個，所以偶爾的失敗是不足為?訓(xùn)的，可怕的是失去了自信和熱情。8.下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.郭老師對待學(xué)生和藹可親，不論遇到誰，都先付之二笑，這讓她擁有了良好的師生關(guān)系,學(xué)生都親切地叫她郭姐姐”。1985年，號為1985年，號為巫音高手”的王20多首。荊楚大地盛熾的巫音作玉藝人還能吹奏40多首；2005年，其子王述金僅能吹奏已細(xì)若游絲，日漸式微。??C.西方媒體慣以狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的報道理念，大量刊登包括中國在內(nèi)的廣大發(fā)展中國家的負(fù)面新聞。他們對此還振振有詞：壞事件就是好消息。想以此堵住廣大????發(fā)展中國家對他們的指責(zé)。D.林清玄于1953年出生于中國臺灣高雄市，17歲開始發(fā)表作品，20歲出版第一本書《蓮花開落》，之后便一發(fā)而不可收，《冷月鐘笛》《溫一壺月光下的酒》《白雪少年》等文集接連??????問世。9.下列加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.萬歷四十五年鹽業(yè)鋼運(yùn)制度的確立，有利于徽商對兩淮鹽場的控制，在那以后徽商的勢力超過晉商，成為商界的執(zhí)牛耳者。???B.現(xiàn)代人需要永恒的山水帶給他們永恒寧靜的感覺，但這一切對現(xiàn)代人來說已經(jīng)是望塵莫’??及了。C.獲取財富，要靠智慧和勤奮，不能不擇手段，如果整天抱著投機(jī)心理，想發(fā)大財和一夜暴富，也許會一敗涂地。????D,幾年前鮮為人知的陽光權(quán)”如今家喻戶曉。十屆全國人大五次會議審議并通過的《物權(quán)????法》對相鄰建筑物的通風(fēng)、采光和日照作出了明確規(guī)定。瀘縣二中高2011級高考復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺之成語訓(xùn)練參考答案C（A.作壁上觀：壁，壁壘，古時軍營四周的圍墻。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。比喻置身事外，袖手旁觀。B.揭蓋子：比喻揭露矛盾或問題。C.“進(jìn)而”表遞進(jìn)，此處沒有遞進(jìn)意味，應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，改為“可是”或“卻”為宜。D.品質(zhì)：①指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識等實質(zhì)；②東西的質(zhì)量。此處取第二個意思。B（A.柔腸百結(jié)：柔和的心腸打了無數(shù)的結(jié)；形容心中郁結(jié)著許多愁苦。B.顛撲不破：比喻理論學(xué)說完全正確，不會被駁倒推翻。C.不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。D.到什么山唱什么歌：要懂得變通，要學(xué)會看事情的發(fā)展趨勢，并作出相應(yīng)的改變。）B（A.失之東隅，收之桑榆：比喻這個時候遭到損失或失敗，在另一個時候等到補(bǔ)償或成功。B.輕裝簡從：指有地位的人出門時行裝簡單，跟隨的人不多。C.南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。D.求全責(zé)備：對人對事物要求十全十美，毫無缺點）D（A.望文生義，滄海橫流：比喻政治混亂，社會動蕩。B.連篇累牘：感情色彩不當(dāng)，形容篇幅過多，文辭冗長。多為貶義。C.誤解詞義，為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀：比喻統(tǒng)治者施行TOC\o"1-5"\h\z暴政，使自己的人投向敵方，也比喻不善團(tuán)結(jié)人，把關(guān)系本應(yīng)親密的人推向?qū)α⒚?。D.無可非議：沒有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。）B（A.噤若寒蟬：比喻因為害怕、有顧忌而不敢說話。句中想表達(dá)的是為保護(hù)嗓子而不發(fā)聲。8.路路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的難苦。C.夾生飯：半生不熟的飯，比喻開始沒做好再做也難做好的事情。D.上梁不正下梁歪：比喻上面的人行為不正，下面的人跟著學(xué)壞。）D.（A.望文生義。望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。這個成語必須用于否定句式，在該句使用不當(dāng)。B.不合語境。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容有意不聽別人的意見。此處應(yīng)為不聞不問”。C.感情色彩不當(dāng)。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。此處只能用夸夸其談針尖對麥芒：比喻雙方爭執(zhí)時針鋒相對，各不相讓。）.C（A.對象誤用。巧奪天工：人工的精巧勝過天然，不能用來形容自然景物。B.感情色彩不當(dāng)。無所不為：形容什么壞事都干得出，是貶義詞。C.光怪陸離：形容奇形怪狀，色彩繁雜；比喻事物離奇多變。D.望文生義。不足為訓(xùn)：不值得作為遵循的典范或法則。）A（A.付之一笑：一笑