中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理

PAGEPAGE19中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理——黔東南州中小學(xué)校長培訓(xùn)專題講座資料教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。第一部分 教學(xué)常規(guī)管理的基本任務(wù)和內(nèi)容一、基本任務(wù)建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序，實(shí)施以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中二、基本內(nèi)容教學(xué)常規(guī)管理包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價(jià)，以及學(xué)科、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、教研組、教師教學(xué)工作規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范等教學(xué)制度和基本建設(shè)的管理。第二部分教學(xué)常規(guī)需求。一、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是完成教學(xué)任務(wù)的保證。教學(xué)計(jì)劃包括：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、畢業(yè)班工作計(jì)劃、備課組計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。（一）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：教導(dǎo)處要依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)（二）（三）（四）（五）個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：任課教師應(yīng)在開學(xué)前一周完成個(gè)人工作計(jì)16以上各項(xiàng)計(jì)劃分學(xué)期制定（其中畢業(yè)班工作計(jì)劃按學(xué)年制定標(biāo)明提出教學(xué)目標(biāo)，否則沒有實(shí)際意義，難以評價(jià)。二、備課基本要求是：（一）教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱堂教學(xué)的積極性；四要堅(jiān)持寫教后反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）教案要有下列內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、教學(xué)章節(jié)（單元）教學(xué)質(zhì)量檢測、教學(xué)反思等。（三不許以課本、資料上的評注代替教案，更不允許直接從網(wǎng)上下載。要堅(jiān)持組織同年級、同學(xué)科的教師單元集體備課（每月至少一次，提前通知教師備課內(nèi)容；集體備課要做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人；各科集體備課做到“五統(tǒng)一、三結(jié)合（四考慮好課堂上的問答題，安排好必要的基礎(chǔ)題、綜合題，所選用的例題和習(xí)題教師要先做一遍，以便對學(xué)生實(shí)施有效的指導(dǎo)。（五）教案檢查：每學(xué)期學(xué)校應(yīng)對教師的教案至少普查兩次，教研組每月檢查一次，查后要注明檢查結(jié)果（等第）以及檢查人姓名和日期并蓋章。檢查結(jié)果要公布進(jìn)入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。三、上課課堂教學(xué)是教育教學(xué)的基本形式，是教學(xué)過程和保證教學(xué)質(zhì)量的（一）教學(xué)目標(biāo)明確。課堂教學(xué)全過程要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。課（二）教材處理恰當(dāng)。講授知識概念要正確、清楚，重視知識的聯(lián)系，復(fù)習(xí)鞏固。（三）注意改進(jìn)教法。教學(xué)方法可以多種多樣，但總體要求是：課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的積極思維活動(dòng)（觀察、思考、歸納、總結(jié)）去獲取知識。在教學(xué)過程中，教師要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。教師對知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)給予解決，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（四格按課表上課、不準(zhǔn)私自調(diào)課。（五）堅(jiān)持教學(xué)的直觀性和抽象性相結(jié)合的原則。引導(dǎo)學(xué)生對教材內(nèi)容充分感知，進(jìn)而抽象概括。充分利用教具，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)地概括，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，注重動(dòng)口、動(dòng)手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。要充分利用教學(xué)掛圖、實(shí)物、模型、電教器材等，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過觀察、分析和總結(jié)，加深對教材的理解、記憶。（六）中學(xué)理化生和小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科等，學(xué)校和教師要積（大綱并指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦的科學(xué)探究能力。教師的實(shí)驗(yàn)操作技能和示范動(dòng)作要正確、熟練，語言文字表達(dá)要清楚、簡練，富有啟發(fā)性。演示實(shí)驗(yàn)要（七）加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。課堂練習(xí)時(shí)間一般不少于10分鐘，練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型，當(dāng)堂評講。除此之外，教師要緊扣教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握所學(xué)知識情況，安排適量的習(xí)題，作為學(xué)生練習(xí)，并加強(qiáng)輔導(dǎo)。（八3告學(xué)校教導(dǎo)處和班主任。（九）教師上課要講普通話，不寫錯(cuò)別字；不準(zhǔn)穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室，不化濃妝，不準(zhǔn)在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)隨意離開課堂，體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。嚴(yán)禁酒后上課，上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)。（十上課時(shí)教師不得把學(xué)生趕出教室。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)（十一）要認(rèn)真組織教學(xué)，維護(hù)良好的課堂秩序，對于調(diào)皮學(xué)生的放縱無羈，要敢管、嚴(yán)管，不管就是失職。當(dāng)課堂出現(xiàn)非正?，F(xiàn)象時(shí)，老師要及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展，要保護(hù)好學(xué)生，做好自保。必要時(shí)報(bào)如造成不良后果，責(zé)任人須受紀(jì)律處分。（十二）課堂教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作，相關(guān)檢查形式有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查；教導(dǎo)處定期普查或不定期抽查；教研組有目的地集中聽課，學(xué)校要有聽課評價(jià)細(xì)則。四、作業(yè)布置和批改（一）教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，從技能技巧訓(xùn)練、能力培養(yǎng)等方面。作業(yè)批改、講評、發(fā)放要及時(shí)認(rèn)真，批改符號要錯(cuò)號的不負(fù)責(zé)的問題，教師應(yīng)做記錄分析，及時(shí)講評、訂正，對有典（二）作業(yè)要適量，難易要適度。作業(yè)量范圍如下：1158（全批全改840（政治、歷史、地理、生物等學(xué)科：15次以上。音樂、美術(shù)、體育、地方課程等學(xué)科應(yīng)注意實(shí)踐操作和情感教育，作業(yè)原則上在課堂內(nèi)完成。2、小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科：低年級作業(yè)盡可能在課堂上完成（一般每天一次，中、高年級每天布置一次作業(yè)（【5—68。其他學(xué)科應(yīng)根據(jù)要求布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上完成。不布置重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不能以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。五、課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng)課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生才能，提高中等生、學(xué)困生成績的有效措施。課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng)的基本要求是：（一）課外輔導(dǎo)工作要納入教師的教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。輔導(dǎo)定學(xué)生、定時(shí)間、定內(nèi)容、定活動(dòng)計(jì)劃。（二）對學(xué)生功課的輔導(dǎo)堅(jiān)持承認(rèn)差別、分類指導(dǎo)、認(rèn)真及時(shí)、形式多樣（如：答疑、補(bǔ)課、介紹補(bǔ)充教材、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法等、全不得用自習(xí)課講新課。（三）要加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校（導(dǎo)定時(shí)間地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容、定輔導(dǎo)老師。同時(shí)認(rèn)真寫好活動(dòng)記錄，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課外活動(dòng)的指導(dǎo)記入教師工作量。六、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)是鞏固、準(zhǔn)確熟練地掌握“雙基”的手段。復(fù)習(xí)分為平時(shí)復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)和畢業(yè)總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的基本要求是：（一）復(fù)習(xí)課必須在充分研究教材和分析學(xué)生學(xué)情的情況下進(jìn)重點(diǎn)是揭示知識的內(nèi)在規(guī)律、指導(dǎo)思路，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生的知識、能力在原來的基礎(chǔ)上有提高。（二）重視平時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課、一章或一單元后要引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，使學(xué)生科學(xué)、靈活地抓住知識點(diǎn)，過好單元或章節(jié)知識關(guān)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（三）中的重點(diǎn)、關(guān)鍵要讓學(xué)生深刻理解，牢固掌握，熟練運(yùn)用。教師要盡（四）復(fù)習(xí)方法要靈活多樣，生動(dòng)有趣，講求復(fù)習(xí)效果，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。七、考試考試的目的是為了掌握教和學(xué)的效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)?？荚嚨幕疽笫牵海ㄒ唬┩瓿山滩恼鹿?jié)（單元）內(nèi)容教學(xué)質(zhì)量檢測、半期考試、期末考試等。每次考試都要精心組織，命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱，對違反考風(fēng)考紀(jì)的師生要進(jìn)行批評教育和處理。（二）考試是教學(xué)反饋的重要手段，一定要認(rèn)真進(jìn)行評卷、做好試卷分析，按“平均分1、23、彌補(bǔ)的措施和改進(jìn)教學(xué)的意見。八、教學(xué)反思教學(xué)反思是激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新呈現(xiàn)方（一）教學(xué)反思的主要對象是：結(jié)合自己教學(xué)的全過程，回顧反的對策；分析反思公開發(fā)表的課堂實(shí)錄（課例）思自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)別人成果的可借鑒之處等。（二）之處，3、記教學(xué)機(jī)智，4、記學(xué)生見解，5、記再教設(shè)計(jì)?？梢允钦n后反思，在課后寫出教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題或教訓(xùn)；也可以是九、教學(xué)總結(jié)做好學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。每位教師必須認(rèn)真完成。教學(xué)總結(jié)的基本內(nèi)容是：1、 教學(xué)任務(wù)完成情況。2、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況。3、主要教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會。4、存在的問題與改進(jìn)措施。十、教科研活動(dòng)教研是教科研工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教科研活動(dòng)的基本要求是：（一）各學(xué)校要以校本教研為突破口，力求做到“三個(gè)到位全教科研有效運(yùn)行機(jī)制，著力提高課堂教學(xué)效率。1、組織到位。學(xué)校成立由校長掛帥的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各學(xué)科教研組和教改課題實(shí)驗(yàn)小組，校長、副校長親自參與課題實(shí)驗(yàn)研究過程，經(jīng)常深入班級聽、評課，保證教科研活動(dòng)扎實(shí)有效開展。2有研究價(jià)值的課題。3切入點(diǎn)和支撐點(diǎn)，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展。（二）教師要主動(dòng)參加各級教研活動(dòng)（省、州、縣、校等）通（（查活動(dòng)記錄，教學(xué)論文，每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的專著（查學(xué)習(xí)筆記和心得，學(xué)校每學(xué)期舉行一次開放周活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。（三）學(xué)校要經(jīng)常開展以教學(xué)為中心，自我反思為形式的多樣（四）15（13）（其他副職及中層領(lǐng)導(dǎo)同校長18（小16）以上，超標(biāo)準(zhǔn)兼課的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少；學(xué)科教15（1312（小10）以上。十一、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)環(huán)節(jié)。（一）課前預(yù)習(xí)1、制定預(yù)習(xí)計(jì)劃，明確預(yù)習(xí)任務(wù)。養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后上課的習(xí)慣。2、根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)要求，通覽所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，找出重、難點(diǎn)；初步預(yù)習(xí)書后的習(xí)題，嘗試完成書上的部分例題和練習(xí)題。（二）課堂學(xué)習(xí)1、上課前，應(yīng)從知識上（通過預(yù)習(xí)完成、物質(zhì)上（學(xué)習(xí)用品、心理上（使大腦處于最佳功能狀態(tài)）做好準(zhǔn)備。按時(shí)進(jìn)入教室上課，保持安靜，不隨便缺課。2、專心致志聽課，要特別注意教室提出的問題，明白問題的實(shí)見解，敢于質(zhì)疑和交流，努力把問題解決在課堂上。斯科克，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。（三）課后復(fù)習(xí)1、課后及時(shí)把課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行回憶，記住重要知識和解題重要方法，理清思路，要把“明白了2、學(xué)會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，通過文字概括、列提綱、畫圖表等方法構(gòu)建本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，總結(jié)本章節(jié)中的方法和技能。（四）作業(yè)1及時(shí)上交。作業(yè)遇到困難難以獨(dú)立完成時(shí)，要主動(dòng)請教教師或同學(xué)，不抄襲他人作業(yè)。2、養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)前應(yīng)先看教材與筆記，然后再完成作業(yè)。3養(yǎng)成認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度和回顧、反思，提高作業(yè)的質(zhì)量。4采取彌補(bǔ)措施。對典型錯(cuò)誤及時(shí)整理，建立“糾錯(cuò)本“。5、考試（測驗(yàn)）①精心進(jìn)行考前準(zhǔn)備，不僅包括學(xué)力（知識、技能、方法等心理（認(rèn)識、情感、意志等，還包括了解考試時(shí)間、方式、內(nèi)容。先易后難，解答完整。第三部分教學(xué)常規(guī)管理建立科學(xué)、民主、高效的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化的管理，使每個(gè)部門每位教學(xué)人員都能各盡其責(zé)，是提升教學(xué)質(zhì)量的必要保證。一、校長（分管教學(xué)校長）（一）嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃，按教育教學(xué)規(guī)律并督促組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。（二）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作是校長的中心任務(wù)，要建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)。（三）全面準(zhǔn)確了解全校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，定期召開教學(xué)工作專題研討會，分析教情與學(xué)情，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作（3。對上級部門教學(xué)督查評估中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)分析研究，落實(shí)改進(jìn)計(jì)措施。（四）健全以校為本的教研制度，真正確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。組織教師每學(xué)年交流一次教學(xué)案例、總結(jié)或教學(xué)論文。（五）健全以校為本的培訓(xùn)制度，制定師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃。重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)、引導(dǎo)、幫助教師制度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。（六）健全以校為本的科學(xué)的、有效的教學(xué)常規(guī)管理制度，每學(xué)期（或?qū)W年）要組織教師全面總結(jié)教學(xué)工作，對教師備課、聽課、上公開課、案例研究、撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)后記和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展檢查評比，并進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。（七）增強(qiáng)學(xué)科組發(fā)展意識，重視教研組、備課組建設(shè)，制定教研組組長、備課組組長選拔、考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。二、教務(wù)處主任（一）協(xié)助分管教學(xué)校長按教育行政部門規(guī)定，制度和實(shí)施學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。（二）深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)情況。（三）協(xié)助分管教學(xué)校長指導(dǎo)教研組工作。審閱教研組計(jì)劃，核查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。布置和檢查各階段的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的情況。定期召開教研組組長、教師、學(xué)生及家長座談會。（四）協(xié)助分管教學(xué)校長落實(shí)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，做好教師考核、課務(wù)安排和調(diào)整工作。（五）協(xié)助分管教學(xué)校長引導(dǎo)教研組、教師確立教學(xué)研究課題，進(jìn)行專題研究。定期開展校級教學(xué)觀摩、研究課活動(dòng)。（六合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。（七）組織考試的命題和考務(wù)工作，規(guī)范閱卷和質(zhì)量分析工作。（八）重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流。建立和管理好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案。三、教研組組長（一）（二）加強(qiáng)對本組教師教學(xué)情況了解，組織本組教師有計(jì)劃地互相聽課、議課。定期舉辦各年級研究課、觀摩課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)狀況。（三）指導(dǎo)和督促備課組組織本學(xué)科各年級的教學(xué)過程檢測和期末檢測的命題、閱卷和質(zhì)量分析工作。（四）組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)理論，鉆研新教材，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解教改信息。要做好組內(nèi)教學(xué)資源的建設(shè)，共享成果。確定本撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文。（五）指導(dǎo)和幫助教學(xué)制定業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。關(guān)心青年教師成長，教學(xué)水平。四、備課組組長（一）組織本組教師制定備課組的工作計(jì)劃并實(shí)施。（二）組織好本組集體備課的活動(dòng)。確定集體備課定內(nèi)容及主備主講人，統(tǒng)一