學(xué)校內(nèi)垃圾的處理方案

學(xué)校內(nèi)垃圾的處理方案學(xué)校內(nèi)垃圾的處理方案學(xué)校內(nèi)垃圾的處理方案學(xué)校內(nèi)垃圾的處理方案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)校內(nèi)垃圾處理方案在學(xué)校的時(shí)間也不短了，校園內(nèi)每天會產(chǎn)生很大量的垃圾，雖然我們很少能了解到這些垃圾的來源與去向，但是經(jīng)過分析不難發(fā)現(xiàn)，各種垃圾都來自我們生活、學(xué)習(xí)以及各種活動。校園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。可回收物可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。校園垃圾組成在校園垃圾中，廢紙約占10%，塑料包裝約占5%，電池，碎玻璃約占5%，食物等飲食垃圾比重較大，約占80%。總體上看，在教學(xué)區(qū)的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高，在食堂主要是餐飲垃圾，包括塑料餐盒和食物等，宿舍區(qū)主要有塑料食品包裝，瓜皮，果核等。校園垃圾的分類回收與資源化處理隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙，塑料，廢電池，果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。校園垃圾實(shí)現(xiàn)分類回收，綜合利用的潛力較大。美國環(huán)境學(xué)家內(nèi)貝爾研究認(rèn)為，生活垃圾90%都是可以回收的，這些潛在的原料資源可重新在資源循環(huán)中發(fā)揮作用。對城市生活垃圾進(jìn)行最大限度的資源化是今后固體廢物管理的重要目標(biāo)。分類收集可大幅度減少垃圾帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源回收利用。學(xué)校內(nèi)分很多個(gè)功能區(qū)，主要有：學(xué)生宿舍區(qū)、教工宿舍區(qū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)生教學(xué)區(qū)。對各個(gè)區(qū)進(jìn)行簡單的分析以及做法：學(xué)生宿舍區(qū)是學(xué)生們學(xué)習(xí)之余休息、娛樂的區(qū)域，一般都是各種生活垃圾以及排泄物的排放。對于生活垃圾，以前很多人都以簡單分類作為主要的處理方法，但是收到的成效很低，因?yàn)楹芏嗳吮容^隨意的丟棄垃圾，既然從源頭不能解決這個(gè)問題，就從接收處解決，獎勵(lì)垃圾回收的分類。比如，拾荒者的收集有用垃圾，給與小額度的獎勵(lì)，鼓勵(lì)他們把垃圾分類回收：此外還可以多設(shè)置公告欄，多公布處理垃圾的典范實(shí)例等。教工宿舍區(qū)和學(xué)生宿舍區(qū)差不多，也主要是生活垃圾和排泄物的排放，不過教工宿舍區(qū)的生活垃圾相對來說比較少，所以主要以分類垃圾桶的設(shè)置作為主要手段，并且教工會比較好的遵守這個(gè)生態(tài)的做法。至于排泄物的處理，主要是可以作為學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)的肥料或者其他地區(qū)的肥料供應(yīng)。教學(xué)試驗(yàn)區(qū)這個(gè)區(qū)域是各種實(shí)驗(yàn)的垃圾排放點(diǎn)，不同的實(shí)驗(yàn)會用到不同的原料，很多剩余物的排放不規(guī)范，直接往下水道中排放，這是一種很不安全的做法，我們應(yīng)該在每個(gè)實(shí)驗(yàn)樓下安裝一個(gè)廢水回收的裝置，可以收集一段時(shí)間的排放物，這樣的收集裝置中會有很多還可以回收利用的原料，可以讓原料工廠來回收去重新制成相應(yīng)的藥品，也可以經(jīng)過相應(yīng)的處理才排放到下水道中，避免污染。學(xué)生教學(xué)區(qū)主要是學(xué)生平