《科學(xué)并不神秘》課件

科學(xué)并不神秘科學(xué)并不神秘一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗觸碰含羞草一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗觸碰含羞草破殼而出的小鳥南飛的大雁昆蟲蛻皮蜘蛛織網(wǎng)破殼而出的小鳥南飛的大雁昆蟲蛻皮蜘蛛織網(wǎng)筷子浸在水中雨后彩虹天空流星日全食筷子浸在水中雨后彩虹天空流星日全食太空失重現(xiàn)象太空失重現(xiàn)象一、科學(xué)在我們身邊破殼而出的小鳥鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的，

你想知道這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？壯觀的火山爆發(fā)是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是因?yàn)楣獾恼凵涫区B媽媽的辛苦孵化

一、科學(xué)在我們身邊破殼而出的小鳥鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化的原因嗎？是固體與大氣層的摩擦是種子的萌發(fā)是外骨骼限制了它的生長(zhǎng)

2.仔細(xì)觀察不斷變化的自然界昆蟲蛻皮種子長(zhǎng)成幼苗流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化不斷變化的自然界雨后出現(xiàn)了彩虹彩虹是光照的結(jié)果(光的色散)不斷變化的自然界雨后出現(xiàn)了彩虹彩虹是光照的結(jié)果2、科學(xué)研究什么科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。為什么遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失？2、科學(xué)研究什么科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的

科學(xué)要研究各種

，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展

的和

?？茖W(xué)的定義：自然現(xiàn)象原因規(guī)律EVERYQUESTIONDISCOVER科學(xué)要研究各種，尋找它們一是科學(xué)內(nèi)容體系：分為物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)、化學(xué)）生命科學(xué)（生物學(xué)）、地球與宇宙（地理）。二是方法體系：即科學(xué)探究的方法。三是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系?？茖W(xué)學(xué)科可從三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)技術(shù)發(fā)展的影響、技術(shù)的發(fā)展對(duì)科學(xué)進(jìn)步的影響、科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響等。一是科學(xué)內(nèi)容體系：分為物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)、化學(xué)）生命科學(xué)（生物3、科學(xué)研究從疑問開始提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步

--------愛因斯坦科學(xué)家的研究從“對(duì)自然現(xiàn)象的好奇”到“問題的發(fā)現(xiàn)和提出”3、科學(xué)研究從疑問開始提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)家事例嗎？瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)。瓦特(1736～1819年)你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)家事例嗎？瓦特因好牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。蘋果落下來了，月亮為什么不落下來？牛頓（1643~1727年）牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。蘋果落下來了，牛一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。奧斯特是在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。奧斯特（1777~1851）一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。奧斯特是在整理器材時(shí)偶然只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？1.將稍微有點(diǎn)凹陷的乒乓球放入一只杯子中。2.將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會(huì)_______。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？鼓起來(恢復(fù)原狀)利用物體熱脹冷縮原理乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，將癟進(jìn)去的部分復(fù)原。只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！在科學(xué)發(fā)展過程中，人們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)新的問題。因此，科學(xué)是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進(jìn)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。4、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步你能說出我國(guó)古代四大發(fā)明嗎？造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。在科學(xué)發(fā)展過程中，人們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)新的問題。因指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機(jī)你能例舉出幾個(gè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的事例嗎？指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機(jī)你能例舉出幾1300多年前，我國(guó)古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事?，F(xiàn)在用火箭將宇航員送到太空并出艙活動(dòng)。1300多年前，我國(guó)古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事。現(xiàn)在用火蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代電磁學(xué)的創(chuàng)立進(jìn)入了電氣化時(shí)代蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代電磁學(xué)的創(chuàng)立進(jìn)入了電氣化時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明進(jìn)入了信息化時(shí)代現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘發(fā)現(xiàn)了DNA打開遺傳科學(xué)的大門超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)入了信息化時(shí)代現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘發(fā)二、科學(xué)給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)帶來的好處及科技的不當(dāng)使用會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？1、改變了人們的生活方式通訊方式二、科學(xué)給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類交通工具交通工具各種電器，生活方便、舒適。各種電器，生活方便、舒適。使各行各業(yè)的效率更高。掃地機(jī)器人減輕了人們的家務(wù)勞動(dòng)袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)CT（計(jì)算機(jī)體層成像）能發(fā)現(xiàn)人體微小的變化互聯(lián)網(wǎng)使地球成為"地球村"使各行各業(yè)的效率更高。掃地機(jī)器人減輕了人們的家務(wù)勞動(dòng)袁隆平的2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式用科學(xué)的思維方式去解決各種復(fù)雜的問題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。鳥巢：仿生設(shè)計(jì)的鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式用科學(xué)的思維方式去解決各種蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)鳥的飛翔與飛機(jī)蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)鳥的飛翔與飛機(jī)3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。汽車尾氣的污染塑料薄膜污染環(huán)境日本福島核電站泄漏天津化學(xué)危險(xiǎn)品爆炸3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。汽車尾氣的污染塑料薄膜互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會(huì)給社會(huì)與個(gè)人帶來不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來的影響。1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)國(guó)家安全的挑戰(zhàn)2、網(wǎng)絡(luò)犯罪日趨嚴(yán)重，計(jì)算機(jī)病毒日益猖狂3、對(duì)身心健康發(fā)展的影響4、互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，盲目照搬他人方法5、互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時(shí)間，無暇享受生活和真實(shí)社交帶來的樂趣，疏遠(yuǎn)親友關(guān)系。青少年把互聯(lián)網(wǎng)作為工具，不要作為玩具！互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會(huì)給社三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1、記住科學(xué)的結(jié)論2、理解科學(xué)的規(guī)律3、掌握科學(xué)的方法4、關(guān)注身邊的科學(xué)仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法。學(xué)好科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念，掌握科學(xué)規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心。三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1、記住科學(xué)的結(jié)論2、理解科學(xué)的規(guī)律3、科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)科學(xué)探究，物質(zhì)科學(xué)，生命科學(xué)，地球和宇宙，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境關(guān)系等。隨著學(xué)習(xí)的深入，研究的學(xué)科會(huì)越分越細(xì)。例如：到高中，物質(zhì)科學(xué)可分成物理學(xué)與化學(xué)。到大學(xué)，物理學(xué)又可分為力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和原子物理學(xué)，原子物理學(xué)又可分為許多學(xué)科；化學(xué)又可分為無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等，而無機(jī)化學(xué)又可分為許多學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)小結(jié)一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學(xué)研究各種自然現(xiàn)象3、科學(xué)研究從疑問開始4、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步二、科學(xué)給我們帶來了什么1、改變了人們的生活方式2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)小結(jié)一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學(xué)研究各種自課后練習(xí)：

在三只相同的啤酒瓶里分別加1/4、1/2、3/4的水，用鉛筆分別敲打三只瓶子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。1/4水的音調(diào)最高，3/4水的音調(diào)最低。課后練習(xí)：在三只相同的啤酒瓶里分別加1/4、課堂練習(xí)：1.科學(xué)要研究

、尋找它們_____、

_____的___________。

各種自然現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展原因和規(guī)律2.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是（）A．仔細(xì)觀察B．積極實(shí)驗(yàn)C．認(rèn)真思考D．以上都是D3.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（）A.昆蟲蛻皮B.刮風(fēng)下雨C.人造衛(wèi)星飛上天D.雨后出現(xiàn)了彩虹C課堂練習(xí)：各種自然現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展原因和規(guī)律2.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本4.下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（）A.小王發(fā)現(xiàn)蝸牛有觸角B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.小明發(fā)現(xiàn)了楠溪江的多處美景D.小東發(fā)現(xiàn)科學(xué)課挺有意思B科學(xué)發(fā)現(xiàn)是指---科學(xué)活動(dòng)中對(duì)未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實(shí)的發(fā)現(xiàn)和理論的提出。

4.下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（）B科學(xué)發(fā)現(xiàn)是指---科學(xué)5.下列不屬于科學(xué)問題的是（）A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低B.杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀C.杭州西溪國(guó)家濕地公園內(nèi)哪幾種植物冬季開花D.天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快B科學(xué)研究的是各種自然現(xiàn)象，花卉美不美觀不是科學(xué)問題，不屬于科學(xué)研究的范疇。5.下列不屬于科學(xué)問題的是（）B科學(xué)研究的是各種自6、下列不屬于科學(xué)研究的是（）

A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景

B.蘋果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

C.瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機(jī)

D.麥哲倫航海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)地球是圓的

7、科學(xué)家有許多發(fā)明和創(chuàng)造，其科學(xué)研究的首要工作是（）

A.記錄結(jié)果，分析論證B.寫論文報(bào)告，資源共享

C.關(guān)注現(xiàn)象，提出問題D.搜集資料，考察驗(yàn)證AC6、下列不屬于科學(xué)研究的是（）

A.小明8、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆發(fā)

C.海島附近看到美麗的“海市蜃樓”

D.含羞草開花

E.伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

F.“神舟六號(hào)”上天

G.種子發(fā)芽

H.大雁南飛

I.昆蟲蛻皮，青蛙冬眠其中屬于自然現(xiàn)象的有______________________。A、B、C、D、G、H、I8、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆再見再見有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語錄未來幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還40科學(xué)并不神秘科學(xué)并不神秘一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗觸碰含羞草一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗觸碰含羞草破殼而出的小鳥南飛的大雁昆蟲蛻皮蜘蛛織網(wǎng)破殼而出的小鳥南飛的大雁昆蟲蛻皮蜘蛛織網(wǎng)筷子浸在水中雨后彩虹天空流星日全食筷子浸在水中雨后彩虹天空流星日全食太空失重現(xiàn)象太空失重現(xiàn)象一、科學(xué)在我們身邊破殼而出的小鳥鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的，

你想知道這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？壯觀的火山爆發(fā)是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是因?yàn)楣獾恼凵涫区B媽媽的辛苦孵化

一、科學(xué)在我們身邊破殼而出的小鳥鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象種子長(zhǎng)成幼苗流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化的原因嗎？是固體與大氣層的摩擦是種子的萌發(fā)是外骨骼限制了它的生長(zhǎng)

2.仔細(xì)觀察不斷變化的自然界昆蟲蛻皮種子長(zhǎng)成幼苗流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化不斷變化的自然界雨后出現(xiàn)了彩虹彩虹是光照的結(jié)果(光的色散)不斷變化的自然界雨后出現(xiàn)了彩虹彩虹是光照的結(jié)果2、科學(xué)研究什么科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象及其變化。為什么遠(yuǎn)去帆船的船身比桅桿先消失？2、科學(xué)研究什么科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的

科學(xué)要研究各種

，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展

的和

?？茖W(xué)的定義：自然現(xiàn)象原因規(guī)律EVERYQUESTIONDISCOVER科學(xué)要研究各種，尋找它們一是科學(xué)內(nèi)容體系：分為物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)、化學(xué)）生命科學(xué)（生物學(xué)）、地球與宇宙（地理）。二是方法體系：即科學(xué)探究的方法。三是科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系?？茖W(xué)學(xué)科可從三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)科學(xué)對(duì)技術(shù)發(fā)展的影響、技術(shù)的發(fā)展對(duì)科學(xué)進(jìn)步的影響、科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)環(huán)境的影響等。一是科學(xué)內(nèi)容體系：分為物質(zhì)科學(xué)（物理學(xué)、化學(xué)）生命科學(xué)（生物3、科學(xué)研究從疑問開始提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步

--------愛因斯坦科學(xué)家的研究從“對(duì)自然現(xiàn)象的好奇”到“問題的發(fā)現(xiàn)和提出”3、科學(xué)研究從疑問開始提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)家事例嗎？瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)。瓦特(1736～1819年)你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理的科學(xué)家事例嗎？瓦特因好牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。蘋果落下來了，月亮為什么不落下來？牛頓（1643~1727年）牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。蘋果落下來了，牛一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。奧斯特是在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進(jìn)行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。奧斯特（1777~1851）一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。奧斯特是在整理器材時(shí)偶然只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí)，你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？1.將稍微有點(diǎn)凹陷的乒乓球放入一只杯子中。2.將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會(huì)_______。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？鼓起來(恢復(fù)原狀)利用物體熱脹冷縮原理乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，將癟進(jìn)去的部分復(fù)原。只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！在科學(xué)發(fā)展過程中，人們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)新的問題。因此，科學(xué)是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進(jìn)科學(xué)與人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。4、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步你能說出我國(guó)古代四大發(fā)明嗎？造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。在科學(xué)發(fā)展過程中，人們?cè)诮鉀Q問題的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)新的問題。因指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機(jī)你能例舉出幾個(gè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的事例嗎？指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機(jī)你能例舉出幾1300多年前，我國(guó)古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事?，F(xiàn)在用火箭將宇航員送到太空并出艙活動(dòng)。1300多年前，我國(guó)古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事?，F(xiàn)在用火蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代電磁學(xué)的創(chuàng)立進(jìn)入了電氣化時(shí)代蒸汽機(jī)的發(fā)明進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代電磁學(xué)的創(chuàng)立進(jìn)入了電氣化時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明進(jìn)入了信息化時(shí)代現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘發(fā)現(xiàn)了DNA打開遺傳科學(xué)的大門超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)入了信息化時(shí)代現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘發(fā)二、科學(xué)給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)帶來的好處及科技的不當(dāng)使用會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？1、改變了人們的生活方式通訊方式二、科學(xué)給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類交通工具交通工具各種電器，生活方便、舒適。各種電器，生活方便、舒適。使各行各業(yè)的效率更高。掃地機(jī)器人減輕了人們的家務(wù)勞動(dòng)袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)CT（計(jì)算機(jī)體層成像）能發(fā)現(xiàn)人體微小的變化互聯(lián)網(wǎng)使地球成為"地球村"使各行各業(yè)的效率更高。掃地機(jī)器人減輕了人們的家務(wù)勞動(dòng)袁隆平的2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式用科學(xué)的思維方式去解決各種復(fù)雜的問題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。鳥巢：仿生設(shè)計(jì)的鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式用科學(xué)的思維方式去解決各種蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)鳥的飛翔與飛機(jī)蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)鳥的飛翔與飛機(jī)3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。汽車尾氣的污染塑料薄膜污染環(huán)境日本福島核電站泄漏天津化學(xué)危險(xiǎn)品爆炸3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。汽車尾氣的污染塑料薄膜互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會(huì)給社會(huì)與個(gè)人帶來不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來的影響。1、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)國(guó)家安全的挑戰(zhàn)2、網(wǎng)絡(luò)犯罪日趨嚴(yán)重，計(jì)算機(jī)病毒日益猖狂3、對(duì)身心健康發(fā)展的影響4、互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，盲目照搬他人方法5、互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時(shí)間，無暇享受生活和真實(shí)社交帶來的樂趣，疏遠(yuǎn)親友關(guān)系。青少年把互聯(lián)網(wǎng)作為工具，不要作為玩具！互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會(huì)給社三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1、記住科學(xué)的結(jié)論2、理解科學(xué)的規(guī)律3、掌握科學(xué)的方法4、關(guān)注身邊的科學(xué)仔細(xì)觀察、積極實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真思考是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法。學(xué)好科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念，掌握科學(xué)規(guī)律是學(xué)習(xí)科學(xué)的核心。三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)1、記住科學(xué)的結(jié)論2、理解科學(xué)的規(guī)律3、科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)主要學(xué)習(xí)科學(xué)探究，物質(zhì)科學(xué)，生命科學(xué)，地球和宇宙，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境關(guān)系等。隨著學(xué)習(xí)的深入，研究的學(xué)科會(huì)越分越細(xì)。例如：到高中，物質(zhì)科學(xué)可分成物理學(xué)與化學(xué)。到大學(xué)，物理學(xué)又可分為力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)和原子物理學(xué)，原子物理學(xué)又可分為許多學(xué)科；化學(xué)又可分為無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)等，而無機(jī)化學(xué)又可分為許多學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學(xué)小結(jié)一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學(xué)研究各種自然現(xiàn)象3、科學(xué)研究從疑問開始4、科學(xué)發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步二、科學(xué)給我們帶來了什么1、改變了人們的生活方式2、科學(xué)技術(shù)也改變了人們的思維方式3、科技使用不當(dāng)，會(huì)帶來一些負(fù)面影響。三、我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)小結(jié)一、科學(xué)在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學(xué)研究各種自課后練習(xí)：

在三只相同的啤酒瓶里分別加1/4、1/2、3/4的水，用鉛筆分別敲打三只瓶子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。1/4水的音調(diào)最高，3/4水的音調(diào)最低。課后練習(xí)：在三只相同的啤酒瓶里分別加1/4、課堂練習(xí)：1.科學(xué)要研究

、尋找它們_____、

_____的___________。

各種自然現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展原因和規(guī)律2.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法是（）A．仔細(xì)觀察B．積極實(shí)驗(yàn)C．認(rèn)真思考D．以上都是D3.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（）A.昆蟲蛻皮B.刮風(fēng)下雨C.人造衛(wèi)星飛上天D.雨后出現(xiàn)了彩虹C課堂練習(xí)：各種自然現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展原因和規(guī)律2.學(xué)習(xí)科學(xué)的基本4.下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（）A.小王發(fā)現(xiàn)蝸牛有觸角B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.小明發(fā)現(xiàn)了楠溪江的多處美景D.小東發(fā)現(xiàn)科學(xué)課挺有意思B科學(xué)發(fā)現(xiàn)是指---科學(xué)活動(dòng)中對(duì)未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實(shí)的發(fā)現(xiàn)和理論的提出。

4.下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（）B科學(xué)發(fā)現(xiàn)是指---科學(xué)5.下列不屬于科學(xué)問題的是（）A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低B.杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀C.杭州西溪國(guó)家濕地公園內(nèi)哪幾種植物冬季開花D.天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快B科學(xué)研究的是各種自然現(xiàn)象，花卉美不美觀不是科學(xué)問題，不屬于科學(xué)研究的范疇。5.下列不屬于科學(xué)問題的是（）B科學(xué)研究的是各種自6、下列不屬于科學(xué)研究的是（）

A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景

B.蘋果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

C.瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機(jī)

D.麥哲倫航海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)地球是圓的

7、科學(xué)家有許多發(fā)明和創(chuàng)造，其科學(xué)研究的首要工作是（）

A.記錄結(jié)果，分析論證B.寫論文報(bào)告，資源共享

C.關(guān)注現(xiàn)象，提出問題D.搜集資料，考察驗(yàn)證AC6、下列不屬于科學(xué)研究的是（）

A.小明8、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆發(fā)

C.海島附近看到美麗的“海市蜃樓”

D.含羞草開花

E.伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)

F.“神舟六號(hào)”上天

G.種子發(fā)芽

H.大雁南飛

I.昆蟲蛻皮，青蛙冬眠其中屬于自然現(xiàn)象的有______________________。A、B、C、D、G、H、I8、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆再見再見有時(shí)候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的