2023年班主任學期個人工作計劃

2023年班主任學期個人工作計劃經過了一個短暫的寒假，新學期又開頭了，這一學期不比以往，無論是教師還是學生，都有緊迫感。對于九年級的學生來說，馬上面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最終一年？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，以學生進展為本，堅持素養(yǎng)教育方向，不斷提升教育品質，發(fā)揮德育在教育教學中的導向性、功能性作用，結合本班的實際狀況，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素養(yǎng)，為把班級建成“團結、嚴厲、緊急、活潑”的集體，制定以下班級工作規(guī)劃：

一、班級目標

連續(xù)培育學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；把握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的共性進展，盼望每一位學生進入抱負的學府。

二、規(guī)劃安排

1、第一階段（1—2周）：依據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際狀況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

2、其次階段（3—6周）：依據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個學生的狀況，與學生溝通，必要時找局部家長溝通，以期查找更好的方法給孩子鼓勁加油。

3、第三階段（7—15周）：各門學科根本上都進入第一輪的復習階段，信任全部的教師學生都進入緊急的復習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到肯定的階段或程度也會疲乏、厭倦。這時，更要時刻關懷學生，做好他們的“心理詢問師”“心理輔導員”，以仔細的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務。

4、第四階段（16—18周）：九年級的最終奮斗沖刺階段，在班中形成“勝利由我自己制造”的學習斗志和氣氛，全力以赴進入最終的復習迎考階段。

三、詳細措施

行規(guī)方面：

1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為標準訓練落到實處，真正抓好行規(guī)建立。

2、在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監(jiān)視，抓好班級的室內衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關懷”，提倡人人為創(chuàng)立干凈漂亮的校園做出自己的奉獻。

3、安排學生午間作適當調整，創(chuàng)設寧靜、舒適的休息學習環(huán)境。

4、落實建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，培育學生的自主治理力量；同時充分發(fā)揮團員的力氣，帶動其他同學共同進步。

5、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來治理班級，從而培育學生的自主治理力量。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。提高黑板報、版面和墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

7、以人為本，教育學生成為一個和善，誠懇，有才智的人。把握學問之前先學做人，領悟做人的根本準則。

8、為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好典范。

學業(yè)方面：

1、關注學生的思想動態(tài)，九年級學生的學習壓力是比擬大的，作為班主任要準時把握學生的心情變化，準時疏導，調整心態(tài)，積極面對。親密關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理安康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養(yǎng)，用校班會、自修課的時間進展常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為標準訓練常常化、標準化，使每一個學生都能帶著安康開心的心情投入到緊急而勞碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順當畢業(yè)。

2、營造良好的學習環(huán)境，定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些臨時落后的學生，相互幫忙，相互鼓勵，共同進步，培育學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。

3、定期與學生談心溝通，正確進展引導和指導，準時疏導解決學生的問題，特殊是弱勢群體的學生，多鼓舞多表揚他們，增加自信；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信念自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。

4、實行多種形式促進教師和教師、教師和學生、教師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的幫助教學。

5、開好家長會，創(chuàng)立學習型家庭，急躁做好家長工作并使其積極有效地協(xié)作班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，常常與學生家進步行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進展教育。

6、作為班主任應盡力在學生的學習，生活中賜予更多的關懷和幫忙，讓學生能有一個值得回憶的初中生活；同時也盼望通過三個月的最終拼搏，每位學生能如愿以償?shù)倪M入抱負學校。

雖然九年級最終的工作雜而多，但我會一如既往，仔細去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結合實際狀況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班全部學生都能取得滿足成績，給家長學校交上一份滿足的答卷！

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃2

一、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，《學校常規(guī)檢查細則》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓一個學生落伍

二、加強后進生治理：

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個學生的角度動身，全面了解、關懷學生。準時了解學生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

三、準時了解學情：

精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

四、家校常溝通：

常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，肯定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

五、培育班級干部：

準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有典范。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃3

做為XX名班主任工作室的一員，為了搞好本學年工作，茲制定工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

本人將積極承受XX名班主任工作室和學校安排給自己的各項教育教學任務，仔細履行工作室學員的義務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。準時更新教育觀念，一切以學生進展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中思索，在思索中創(chuàng)新，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時留意培育學生具有良好的思想品德。以新課標為依據(jù)，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，為學生的全面進展做多方面的努力。

二、詳細實施方法

1．提升素養(yǎng)，積極備課

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。積極實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。細心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

2．課堂教學，深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。

3．延長拓展，培育語感

在教學中結合課文內容引導學生進展拓展和延長，鼓舞學生多讀課外書，在讀書中增長學問，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。

4．教學討論，持之以恒

我將積極參與教學討論工作，不斷對教法進展探究和討論。虛心慎重、敬重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進展更加深入的學習。在平常的教學工作中努力幫忙后進生，實行各種措施使他們得到進步。

通過本學期教學，使學生形成肯定的語文素養(yǎng)，能自覺運用語文學問解決生活中的語文問題，形成扎實的語文根本功，為今后連續(xù)學習語文打下良好的根底。培育一批語文尖子，能把握科學的學習方法。努力提高學生成績，尤其是對上學期期末考試不及格的學生，做好課后輔導工作，找到他們學習困難的緣由，幫忙他們克制畏難心情，努力提高他們對語文課的學習興趣，形成良好學風，形成良好的語文學習習慣，形成融洽的師生關系，使學生各方面素養(yǎng)均衡進展。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃4

六年級是學生們小學的最終一年了，小學畢業(yè)以后他們就要升到初中中去了，所以最終一年的教學也是為初中打下良好的根底，因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作規(guī)劃:

1、仔細進行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求，細心安排。平常考試、單元考試、綜合性考試，從出題，進行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質量分析等都要嚴厲仔細對待，準時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

2、仔細備課

遵照學校要求的“六仔細”，把握重點，突破難點，一步一步地夯實根底學問，訓練目標要求和根本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則，結合本班學生學問起點，承受力量，適當提前完畢新課，以便集中精力組織全面復習。

要加強集體備課，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力氣，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進展，依據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最終協(xié)調統(tǒng)一。保證傳授學問的正確和同組各班的全都性。

對課堂教學的根本要求是:

①課前預備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法敏捷，學生學得輕松好玩，練得有勁，課課有得。

③用一般話教學，注意教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清晰，能表達講課的重點和思路。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃5

六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的治理工作直接影響學生的素養(yǎng)，所以，在開學之際，班主任需要制定具體可行的工作規(guī)劃，并按規(guī)劃執(zhí)行，幫忙學生順當畢業(yè)。

一、指導思想

以《學校工作規(guī)劃》和《德育工作規(guī)劃》為指導，仔細貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為標準》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參與學校和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

二、班級根本狀況和目標

我班的學生活潑得意，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們奇怪心強，求知欲旺，但是自制力量較差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

三、詳細措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1、重視尖子生的培育

（1）對尖子生加強培育，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的時機，積極引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓舞學生參與校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培育有特長的學生，在全面進展素養(yǎng)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生，多傾注些關懷和愛心，急躁輔導，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和士氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生制造一個暖和的集體氣氛。

（2）常常與后進生的家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的協(xié)作和支持，，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同討論教育內容和方法，親密家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參與家庭中的自我效勞性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的干凈。

3、加強安全教育增加安全意識，提高自我防范力量，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的學問，增加學生的安全意識，提高他們的自我防范力量。教育學生不玩火，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路上要留意交通安全。

（三）狠抓班集體建立

1、培育—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）不定期召開班干會議，做到準時了解狀況，準時反應處理。

2、創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月工作安排：

九月：

1。做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進展收心工作；

2。搞好日常治理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

3。教學生學會聽課；要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率；

4。做好兩操的評比；清潔安排到戶，責任包干；

5。進展班級狀況調查，確定本學期班集體建立目標；

6。做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

7。結合“教師節(jié)”，出版相關內容的墻報。

十月：

1。做好安全檢查及思想教育工作；

2。連續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)視、催促以及各項常規(guī)的檢查；

3。開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氣氛；

4。結合“十一”假期，對學生加強安全教育。

5。出版“迎國慶，慶十一”墻報。

十一月：

1。做好安全檢查及教育工作；

2。連續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促；

3。組織學生積極參加學校開展的各種活動。

4。期中考試總結；班科聯(lián)系。

5。更新班級墻報內容。

十二月：

1。做好安全檢查及教育工作。

2。連續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)視和催促。

3。做好學生的復習工作規(guī)劃。

4。開展主題班隊活動。

5。加強安全教育。

6。更新墻報內容。

一月：

1。做好安全檢查及教育工作。

2。組織學生復習，參與期末考試。

3。做好學期完畢各項工作。

4。結合寒假，對學生進展安全教育。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃6

新的學期開頭了，又迎來了緊急而勞碌的工作。本學期我擔當二年級的班主任工作。負責數(shù)學、語文兩個學科的教學工作和學生的日常治理工作。依據(jù)校長任期目標，教育主任工作規(guī)劃，結合本班詳細狀況，為了更好的教育教學工作我特制定如下工作規(guī)劃：

一、學生根底分析：

本班學生共54人，其中有3人為學問根底薄弱的學生。本班學生年齡跨度較大，從8歲到11歲的學生均有。這就意味著學生們在理解力量和承受力量上存在著肯定的差距，同時也為教育教學工作帶來了肯定的難度。本班學生留意力極易分散，總是依靠教師的提示。但集體榮譽感強，因此在日常治理中，可以抓住這一點進展教育。本班還有個別幾個學生行為習慣不太好，如不遵守紀律、不團結同學等，本學期要在這方面多想方法，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。

二、教育工作：

1、加強常規(guī)治理和養(yǎng)成教育，使學生自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在上學期，學校開展了星級班級評比活動，在活動中，我班成績不抱負。本學期，要在習慣養(yǎng)成方面下工夫，鼓舞學生時時刻刻為集體著想，為集體爭光。結合校星級班級的評比，在班內也要進展各小組之間的評比，設立獎懲機制，激發(fā)學生的競爭意識，向上意識，使同學們能自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、組織學生積極仔細地參與升旗儀式，對學生進展愛國主義、集體主義、團結互助、安全、法制等多方面的教育。同時也留意培育學生的各種力量。

3、仔細上好每周的班對會，結合本班的實際狀況，進展多方面的教育。

4、結合語文課和數(shù)學課，對學生進展愛國主義、集體主義、助人為樂、環(huán)境愛護、良好學習習慣等多方面的教育。

5、有規(guī)劃、有針對性地進展家訪，在家訪中，虛心承受家長的意見和建議，并與家長常常保持聯(lián)系，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的嚴密結合。

6、注意對特困生、特別學生的關懷和照看，教師要主動與這些同學和家長。設身處地的為他們著想，努力地幫忙他們解決實際問題。設法在學校內幫忙他們申請?zhí)乩аa助，解決學生的后顧之憂，讓孩子們都能安心學習，歡樂成長。并號召班級同學主動奉獻愛心，在幫忙了別人的同時，對自己也是一次思想教育和思想提高，讓孩子們從小就懂得相互關懷、相互愛好、共同成長、共同進步。手拉手、心連心，一個班級就似乎是一個暖和的大家庭。

三、班級特色治理

1、標兵評比

這學期仍采納上學期“標兵評比”的制度。鼓舞學生在學習、生活、行為習慣等各個方面都嚴格要求自己，努力提高自己，爭當優(yōu)秀、爭當“標兵”。讓典范充分起到作用，在班級形成一個積極向上的氣氛。

2、加強學生常規(guī)治理

學生明確要求、教師嚴格治理、班級干部協(xié)調教師的工作、同學相互監(jiān)視、自己自覺遵守。

3、調動好家長的積極性，仔細協(xié)作教師的工作，共同治理教育學生。

4、學生在校園生活、學習，我們要努力為其構建和諧的環(huán)境，并以綠色教育為主題。同時，適應新的要求，構建節(jié)省型校園，教育學生從自己做起，節(jié)省身邊的能源、生活用品等等。還要開展本班的“節(jié)省金點子”活動，讓每一個人都想出一個節(jié)省的好方法，并把這個“節(jié)省金點子”宣傳出去，號召身邊的人都用“節(jié)省金點子”。

假如讓我寫一句教師寄語的話，我盼望“每一個孩子都擁有歡樂的性格”，盼望用我的努力、用我的品德，教育每一位學生，讓他們歡樂的成長。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃7

眾所周知，班級是學校教育的根本單位，是教師和學生開展各項活動的最根本的組織形式。班級治理在學校教育教學中有著舉足輕重的地位。一個班級的幾十名學生來自不同的家庭，有著不同的人生經受，也有著各自的特點，如今都成為同一班級的成員，因而將要共同參加、建立班集體，在這種狀況下，作為一個班主任，如何引導、組織好學生建立班級的集體榮譽感，增加班級的分散力，是班主任工作的重點，是帶好一個班級的關鍵。為此特做本學期規(guī)劃如下：

一、重視問題學生的轉化，是班級治理不行無視的問題

1、在轉變問題生的工作中，首先要弄清形成問題生的緣由，然后再依據(jù)實際狀況制定轉化問題生的措施。

2、在教育教學工作中，把問題學生放到應有的位置上，是轉化問題學生必做的工作。

第一，備課時仔細考慮問題學生，細心設計適合問題學生的教學內容和教法。

其次，在課堂上把問題學生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導。

第三，在教學過程中，堅持因材施教的原則。

針對問題學生抽象思維力量較差的特點，在教學過程中，我將對問題學生實行以下教學手段：

第一，側重直觀教學，從形象引向概念。

其次，鼓舞問題學生動口、動手、動腦。

第三，重點教會問題學生思維方法。

第四，評價時把問題學生放在重點位置上，鼓勵他們上進，增加信念。

評價中給問題學生正面引導與鼓勵的方式一般是：當面批改作業(yè)時鼓舞；有意識地制造情境鼓勵；抓住課堂上和作業(yè)中問題學生的閃光之處，常常性有分寸地表揚。

3、在問題學生的轉化過程中，教師要堅持以愛為基點，師生增加相互理解，要以教師的典范為導向，促進問題學生的轉化。教師對學生的理解是相當重要的，可以說師生相互理解就是教育勝利的一半。教師自覺地作為心靈工程師去理解學生，是以對學生的愛為起點的。而教師在理解學生的同時也要使學生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學生的典范。

二、抓好小學生日常行為標準的教育，是學生道德行為習慣養(yǎng)成的重要手段

常規(guī)治理是班級治理工作的重要組成局部，它是班級學生各項力量得到充分熬煉，使培育目標得以實現(xiàn)的必不行少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克制傳統(tǒng)的治理思想，要有科學的治理思想。。班主任要治理與教育相結合，通過治理促進教育，又通過教育促進治理，取得意想不到的收獲。其次要有科學的規(guī)章制度，以《小學生日常行為標準》、《修身手冊》為準則，狠抓學生根本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)治理對學生的行為成長具有導向性的作用，需要建立監(jiān)視機制。班主任可以依靠班級組織的力氣，并準時了解狀況，適當加以引導，使學生在不知不覺中把常規(guī)治理落到實處，使班級常規(guī)治理更具科學性。同時，留意圍繞校內班內新近消失的熱點事情，設計班隊課活動方案，力求貼近學生生活實際。比方：“亮出自己”，“選拔班級干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“找個對手，比一比”等。另外，結合學校的工作，開展各種活動，對學生進展教育。

三、上好德育課，是對學生進展品德教育的重要途徑

德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對學生進展品德教育的重要途徑。本學期的德育課規(guī)劃依據(jù)學生的實際狀況，有針對性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛師教育、國慶節(jié)期間的愛國教育；學期中的愛父母、愛班級、愛同學教育；學期末的自信教育等。另外，中間再穿插3—4節(jié)禮儀課的教育。使學生通過這些教育，能明白做人的方法及道理。

四、加強與家長間的溝通，是通向了解學生的綠色通道

通過一年的接觸，和大局部的家長已經比擬熟識了，這對于在以后的工作中準時了解學生各方面的狀況供應了便利，為了在本學期更好地與各位家長溝通，以取得他們的信任和支持，我規(guī)劃做到如下兩點：

1、開好家長會。除平常的小型家長會外，每學期進行一次大型的家長會。這次的家長會轉變以往的教師講，家長聽的格局，改為家長、教師、學生互動式的?？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié)：學生代表主持并致歡送詞——學生才藝展現(xiàn)——家長代表講話——家長自由發(fā)言，提出合理化建議——班主任發(fā)言等。

2、加強平常的聯(lián)系。由于住宿班的家長了解學生的時間短，時機少，所以，本學期我將為學生每人預備一個家校聯(lián)系本。周末時，可讓學生將本周的事項及作業(yè)記上去，這樣，就避開了有些家長對作業(yè)不了解，只聽了學生的一面之詞；對于個別學生，教師假如想向家長匯報某些狀況，也可以寫上去；而家長假如想向教師反映周末孩子在家的表現(xiàn)，也不用由于沒有時間而耽擱，可以直接寫在本子上。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃8

本學期，學校安排我擔當高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經有了肯定的熟悉，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一.學生狀況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大局部來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學生。因此，我班學生有相當一局部生活自理力量不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大局部學生比擬自覺，據(jù)任課教師反映，課堂氣氛較活潑，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我地留意到了我班學生在活潑的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有局部學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信念，有些學生已經有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。

二.班級治理的初步設想：

高中三年，學生最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣打算一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要清掃得干潔凈凈，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生根據(jù)學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的仆人。詳細說來，就是要求學生依據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習規(guī)劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上教師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調兩點：一是每天無論多么緊急，都要安排時間預習其次天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求學生肯定要在高一把語數(shù)英三科的根底打好，這是高考成敗的關鍵。

為了全面把握學生的學習和生活動態(tài)，我還預備在班級建立一個“學生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓學生了解自己、從而鼓勵自己做得更好。

建立一個團結高效的班干集體是班級治理的重要環(huán)節(jié)。經過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經順當?shù)亟M建了班委會和團支部并開頭運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務是逐步培育班干的獨立治理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱難的任務，就是怎樣使7位沒有到達一中錄用分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作準備分三步進展。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學校和教師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上教導他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有盼望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當?shù)慕逃绞健?/p>

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃9

一、班級的根本狀況分析：

九年級三班共有在籍生24人(職高去5人)，女生10人，男生14人，住宿生5人，通勤生10人。面對著中考學生感覺不到壓力;學習態(tài)度有待提高，主動性學習不是很好，紀律性一般，但是大局部學生都能遵守《守則》、《標準》、校規(guī)校紀、班規(guī)班紀，作息制度，但是有個別學生對前途失去信念。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養(yǎng)成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。連續(xù)建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;連續(xù)培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。

2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全。利用早班會和班團會等時機，對學生進展交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我愛護意識，避開擔心全事情的發(fā)生。

3加強學生的抱負前途教育，面對著中考疏導心理壓力，時常鼓舞他們，催促學生體育達標工作。

三、主要工作及實施措施

1、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫忙他樹立目標，取長補短。

2、協(xié)作體育教師做好體育達標測試，爭取分數(shù)高些。

3、加強學習方法的指導，尤其是在中考之前更應如此，以便到達事半功倍的效果，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心重點進展誠懇守信、喜愛勞動、艱難樸實、克制困難等正確信念與良好行為習慣的培育和教育，同時進展前途抱負教育，使學生樹立遠大的抱負。

4、制造條件讓學生有手拉手的互助學習，同學自愿或教師安排，好帶差，中幫中，總之要讓他們感受到教師在同全班同學共同努力，爭取都考上抱負的學校。

5、加強學生的心理安康教育。常常性地與學生進展思想溝通，做好中考的預備工作。

初中八年級上學期班主任工作規(guī)劃二

本學期，本班規(guī)模不大，人數(shù)缺乏三十人，看起來似乎任務不重。但本班集中了本年級全部學習困難的學生，加上接近畢業(yè)，學生思想松懈，學困生往往習慣也差，甚至共性偏執(zhí)激進愛走極端的也大有人在，學習、生活、紀律方面的問題經常層出不窮。

鑒于這種狀況，本學期班主任工作我規(guī)劃首先求穩(wěn)，其次力求穩(wěn)中求進。

穩(wěn)，顧名思義，就是穩(wěn)定。穩(wěn)定學生思想，穩(wěn)定班級秩序，不能因工作疏漏導致學生丟失升學盼望而崩潰進而輟學;不能因工作失誤導致班級失去掌握。

學生思想要穩(wěn)定，思想教育要先行。本學期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的根本內容是激發(fā)學生的上進心。只有把學生的進取心激發(fā)出來，學生才沒有淘氣搗蛋的欲望和沖動。只有學生在不斷上進中充實了學習生活，學生才沒有時間去擾亂班級穩(wěn)定的秩序。因此，“求穩(wěn)”工作要做好以下幾個方面的事情：

第一，把學生安全放在首位，課間活動制止打鬧奔馳;同學間盡量避開開玩笑;嚴厲處理欺侮同學的行為和相關人員;常常宣講網絡交友安全事項;

其次，要常常了解學生思想動向，準時做好學生心理輔導。課余時間盡可能跟學生一起度過，跟學生聊談天，吹吹牛，緩解學生學習壓力，疏導緊急心情。對學生提出疑問準時解答;先入為主消耗學生無聊的時間，擠占學生產生混亂的空間和時間;

第三，關懷學生生活。初中生情感豐富而脆弱，正處于井噴式的爆發(fā)期，奇怪心強，自控力差，精力旺盛，喜愛沖動，好講義氣，難辨是非。因此，生活中要多關懷他們，愛護他們，讓他們感受到教師純粹的師愛，從而親教師，進而信教師;

第四，培育得力助手，正確引導班級風氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學很有進展?jié)摿Γぷ髦幸嘟o他們信任和支持，多跟他們商議班級治理事務，放手讓他們開展班級治理工作;

第五，關注活潑分子，一有動靜，準時處理;

第六，親密家校聯(lián)系，對問題學生，保持跟家長的常常性溝通，爭取家長支持，齊抓共管，力求到達最正確治理效果;

“求進”要做好以下幾方面的事情：

第一，結合國內外時事，大力進展愛國主義教育，激發(fā)學生的危機意識，從而自覺樹立即苦學習的思想并將勤奮刻苦落實到詳細的學習生活中去;

其次，結合國情和傳統(tǒng)教育思想，大力實施勵志教育，鼓舞學生為家庭、為自己的前途命運努力讀書;

第三，連續(xù)鼓舞學生愛勞動，大力培育學生的勞動習慣。完善值日安排表，建立班委負責、教師催促、全員參加的勞動機制，讓每個學生都參加到勞動實踐中去;

第四，樹立優(yōu)秀典范，宣傳優(yōu)秀事跡，讓優(yōu)秀學生帶動學生整體進步。

第五，大力宣導孝心愿識、節(jié)省意識、危機意識，健全學生人格，培育學生優(yōu)秀品行。轉變學生自以為是漠視親情、鋪張鋪張大吃大喝、

渾渾噩噩得過且過的不良習慣。

我期望著，本學期九二班全體師生共同努力，形成爭先進創(chuàng)文明的班級風氣，實現(xiàn)集體觀念深入人心、團結、上進、互助愛愛、互幫互學的班級治理目標，力爭全學期不發(fā)生一起安全事故、不流失一個學生、每月至少奪得一面流淌紅旗。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃10

高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。上學期剛剛開頭，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時綻開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的進展與進步，我規(guī)劃從以下幾方面綻開工作：

（一）加強班級治理，培育一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手，他們工作力量的凹凸，工作方法的對錯，在同學中威信的凹凸，往往能夠打算一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開頭，我預備通過觀看和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培育和引導。班干部究竟只是十幾歲的孩子，工作中難免消失過失，尤其是有些特殊具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假如引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。固然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫忙他們分析工作中存在的問題，培育一支高效的班干部隊伍。

（二）關懷愛惜學生，培育學生的自覺性和責任感

一名班主任，只有發(fā)自內心的關懷與愛惜學生，才會讓學生真正感受到家的暖和，從而喜愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，表達了教師的工作目標，在工作中要從學生的角度考慮問題，敬重學生，為每一個學生供應公平熬煉的時機。逐步培育他們的集體榮譽感，增加他們的獨立性與自覺性。

（三）狠抓常規(guī)治理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成

初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的標準化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來標準學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)治理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。

身為班主任，抓好班級治理，促進良好學風，是義不容辭的責任，由于，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷進展的動力，可以有效地增加班級的分散力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)治理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

（四）協(xié)調好與科任教師和家長的關系，做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力氣是很難取得勝利的，班主任應協(xié)調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長取得共識，并且充分調動家長的積極性，協(xié)作學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，消失問題準時溝通。固然，還應當通過觀看、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握學生的思想動向。

開學伊始，工作千頭萬緒，在連續(xù)完善以上幾方面的同時，還要仔細貫徹部安排的各項工作！雖然我已工作四個年頭，算得上是一名“老”教師，但對班級治理，還是剛剛接觸。對待擔當班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對領導的信任，我將以飽滿的熱忱來進展工作，多盯多靠，找問題，想方法，勤向老班主任請教，英勇的去戰(zhàn)勝一切困難！

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃11

教育是一項育人的工作，是一項長期的、沒有固定期限的工作。當學生消失問題時，應當從他們的心靈深處找到問題的根源，再實行有效的方法幫忙他們、感動他們，讓他們從思想上自己主動去解決問題，進而培育他們的自律力量。

相反，消失問題時，假如教育者、教師和家長，一味地強壓，短期內可能會取得明顯的效果。但當學生脫離監(jiān)視，他們依舊會我行我素，這樣就不能從根本上解決問題。為此，本學期，我規(guī)劃從以下幾方面開展工作：

一、連續(xù)標準學生的日常行為，大倡自律之風，設立主動反省認錯制，違紀的同學主動到教師處成認錯誤，營造一種和諧的師生情。

通過三個學期的教育，學生在各個方面都已經取得了較大的進步，行為習慣根本養(yǎng)成。本學期，我規(guī)劃充分發(fā)揮學生自律之風，讓學生自我反省，自我教育，然后跟教師溝通，在溝通中，讓學生深思，真正意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，明確自己前進的方向，養(yǎng)成良好的日常行為習慣和學習習慣。

二、響應學校號召，重點解決班級重要問題，凈化校園風氣，重塑學校形象。

本學期，學校明確提出，要重點解決玩手機，吃零食，上課睡覺，打架斗毆的問題。我班是醫(yī)衛(wèi)專業(yè)，只有3個男生，打架斗毆現(xiàn)象根本上可以說沒有，相反，吃零食、玩手機、上課睡覺現(xiàn)象還是屢禁不止。本學期，我嘗試著從以下幾方面著手，重點解決班級的問題：

1、連續(xù)宣布嚴峻制止使用手機和吃零食的紀律,反復強調學生不準帶手機、零食進教學樓。

我覺得，這種方法對高一新生比擬有效。教師在新學期伊始就宣布嚴峻的紀律,這能夠使那些剛想擁有手機，喜愛在教室里吃零食的學生消除念頭。教師說的話要斬釘截鐵，不能讓那些察言觀色的學生心存幸運，覺得有機可乘。假如抓到學生違規(guī)使用手機,吃零食，開頭的時候,處理肯定要嚴峻一些,起到震懾作用。本學期，雖然學生對教師有很大的了解，有了比擬高超的應付教師的方法，實行制止的效果或許不太好，但是，我信任，只要努力，還是會起到肯定的成效的，為此，我還會連續(xù)嚴峻制止，反復強調。

2、不定期測試學生是否違規(guī)使用手機，吃零食，上課睡覺。

實際上不行能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規(guī)定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章。不得在教室使用手機，不得深更半夜躲在被子里使用手機。教師可以不定期進展檢查，通過撥打學生號碼，看學生是否信守承諾，然后再分別予以處理。對于吃零食，上課睡覺的問題，我規(guī)劃，勤進教室，多觀看，準時解決、監(jiān)視，然后分別賜予處理。

3、召開一系列主題班會,讓學生爭論玩手機、吃零食、上課睡覺的利弊,自覺遠離手機、零食，克制上課睡覺的毛病。

通過主題班會可以了解學生對手機、零食、上課睡覺的看法,深層而全面地挖掘出手機、零食、上課睡覺的危害,讓學生自覺地改正這些不良習慣，同時要求加強學生之間的相互監(jiān)視,這樣，最起碼會約束局部同學的行為.

還有，通過實例來講解手機、零食、上課睡覺的危害,警示學生免遭重蹈覆轍。

4、遇到學生使用手機、吃零食、上課睡覺的時候,詳細問題詳細分析,切忌簡潔粗暴,避開因手機、零食、睡覺問題而引起沖突。

遇到問題，簡潔粗暴的處理方法往往引起學生的抵抗和逆反心理。處理問題要講方法,注意心理引導，注意心理引導，盡量到達師生之間放開心扉暢談的境地，這樣，拉近師生之間的距離，學生也就便于承受教師的想法，從而轉變學生的想法，到達教育目的。由于，我認為，敬重學生往往能起到“雙贏”的效果。

三、進一步加強學風建立，營造濃郁的學風。

1、分層治理，抓典型，以點帶面，以點補面，給他們確立較為實際的學習目標和要求。

詳細做法是：

(1)、嚴格要求優(yōu)等生。給他們提出更高的目標和要求，使他們更加的優(yōu)秀，成為其他同學的學習典范。

(2)、鼓舞中等生。在平常，我比擬關注這局部學生，常常和她們談天、談心，鼓舞她們要有信念、要有恒心，唯有腳踏實地，才會有所收獲，而這些實實在在的鼓舞，成了中等生奮斗的動力，也加強了全班同學努力上進的決心。在這種良性循環(huán)下，更是形成了你爭我趕的學習風氣。

(3)、加強后進生的教育轉化工作。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級學風的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的最可信任的朋友。準時對后進生加強引導和鼓舞，對他們進展心理疏導，幫忙他們消退或減輕種.種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機，讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

2.建立學習小組。把我班分成9個學習小組，每組一個好學生，一個治理力量強的學生，兩個中等生，一個后進生。爭取讓每個小組，學習上有人帶著，治理上有人負責，后進生和中等生都有人可以幫忙的效果，力爭調動每個小組競爭性和組員的合作性，爭取營造比、學、趕、幫、超的學風，讓學習效果更好。

3、努力激發(fā)學生的競爭合作意識。

我認為，座位的安排對于學風的營造相當重要，優(yōu)等生盼望“強強互補，以求更強”，中等生盼望“高人點撥，以求突破”，后進生也盼望“尋求幫忙，爭取進步”。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者依據(jù)學生的表現(xiàn)，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，注意優(yōu)等生和后進生的前后搭配，并堅持“學生自選，教師調配”的原則，這樣，學生們也會形成一種競爭、合作的學習氣氛。

4、培育學生良好的學習習慣，教會學生記憶的方法。例如，利用零散時間記零散學問的習慣;上課記筆記的習慣;課前回憶上節(jié)課內容的習慣;課后完成練習冊的習慣;日記本上寫課堂感悟的習慣，尤其是鼓舞學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的好習慣。針對這些良好的學習習慣，我反復進展強調訓練，通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的學問特別多，而學生又經常埋怨記住老是忘，針對此種狀況，我要求學生在記憶時必需專心，在理解的根底上加強記憶，可以采納聯(lián)想法，在睡覺前的電影式的回憶法，其次天的補漏穩(wěn)固法。此外，我還讓學生組織學習方法的主題班會，讓學生相互溝通、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學習方法。

5、堅持兩個一分鐘。

一分鐘的自由說話，一分鐘的記憶力熬煉，提高學生的表達力量、語言組織力量和記憶力，進而提高學生學習的力量。

6、加強與學生家長的聯(lián)系，召開家長會或電話、短信溝通。

我越來越意識到家長對學生影響的重要性。在每一次考試完畢后，我規(guī)劃把成績發(fā)給家長，準時與家長溝通溝通。我信任，漸漸的，家長也會主動和我聯(lián)系，來了解他們孩子的學習狀況，同時也讓孩子感覺到家長的關注，從而學習也會更加積極。

四、連續(xù)加強班級文化建立，要求學生閱讀弟子規(guī)和名著，盡力營造書香班級。

學校提倡書香校園，為了陶冶學生的情操，到達書籍教育引領學生的目的，讓學生有時間看書，每周星期日的晚自習，我讓學生沒人預備一本名著，悄悄地閱讀，徜徉于書的海洋。

每次班會課，我規(guī)劃讓學生針對《弟子規(guī)》的一句話，進展講解，且讓全班同學輪番，要求通過詳細地故事來幫忙學生理解、加深記憶。

通過連續(xù)落實“四個一”，制造相宜的學習環(huán)境，供應更多的讀書時間，讓文化的正能量，引領學生，影響學生，感染教育學生。

總而言之，本學期，我會連續(xù)一如既往地用細心，急躁，虛心，愛心，從點滴做起，標準學生的言行，解決班級突出問題，營造良好的學風，讓班級取得更大的進步進展。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃12

一、指導思想：

在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建立實施綱要》、《中小學日常行為標準》，以突出表達學生主體為中心，穩(wěn)固對學生的行為標準教育，提高學生的自我教育、自主治理的力量，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好預備。

二、班級現(xiàn)狀分析

①全班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。

②班級根本穩(wěn)定，良好的班風根本形成，但是學習競爭氣氛不濃。

三、班級工作目標：

工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力氣的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?，會給班級的前進供應優(yōu)質的力氣。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小局部同學由于根底差，可能對自己放松要求，針對此，要求這局部學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓舞、多談心，準時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，鼓勵其為全面開展學習奠定良好根底。

2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學生正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關懷他們的學習狀況。小學二年級上學期班主任工作規(guī)劃3、加強班級治理與學生溝通，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤治理班級，平常，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀看學生作習狀況，向學生了解學生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的治理力量?？b密篩選，選出責任心強，組織和治理力量突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都仔細寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與班級和學?；顒印ｉ_掘學生特長，培育多方面的人才，熬煉學生動手、動口力量。積極響應學校“整體推動，全面進展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講競賽等形式，為學生供應施展才華的時間舞臺打好根底。

四、主要工作：

1、從學生的思想、學問、心理等方面開展好思想教育工作，幫忙學生樹立信念，提升競爭意識，鼓勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，協(xié)作學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期規(guī)劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級分散力。

2、仔細備課，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進展思想教育，調動學生的積極性，培育學生良好的品行、修等。

3、做到班主任進教室辦公，利用完可能多的課余時間進班級，與學生溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題。

4、民主選舉班干部，對班干部進展責任分工、培訓并進展考核。使全體學生都有自己治理意識和力量，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參加各項有意義的文體活動，使學生全面進展，豐富學生的課余生活。

6、嚴格根據(jù)高二(2)班班級自主治理細則對全體學生進展德育考核，定期反應，準時改善。

7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。

8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與缺乏之處動身，讓他準時看到自己的閃光點和需要改良的地方，了解他們的真實想法，幫忙他們解決困難。

五、工作日程安排

1、每日的早課提前5分鐘，加強學問的記識過關;

2、九月份強化生活習慣和行為習慣

3、十月份加強學習方法的指導，利用班會進展學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習標準要求;

4、十一月份強化行為習慣和學習習慣，特殊是晚自習的紀律的落實;

5、十二月份開頭加強學業(yè)水平測試備考復習，注意對學生復習心態(tài)的調整和復習策略的指導;

6、每周至少與三個學生進展個別溝通，至少與兩位以上的家進步行溝通;期中、期末以適當?shù)姆绞秸匍_家長會，在溝通中讓家長知道教師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿足。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃13

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新;為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的”進展;也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析。

本班共有61名學生，男生34人，女生27人，經過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經形成了一種友好、和諧的學習氣氛，孩子們也已有肯定的學習習慣和生活習慣。大多數(shù)同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作仔細的做好。孩子們之間都夠相互團結，友好相處，遇到問題相互關懷和幫忙。他們能夠敬重每一位教師，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和共性特點，個別孩子課堂上的自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，許多行為習慣有待進一步培育。特殊是“三姿”、課堂學習氣氛很需要進一步加強。

二、抓好常規(guī)工作

1、了解學生思想狀況。

了解和討論學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有規(guī)劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當學生的成績消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、組織和培育班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

4、仔細、積極組織學生共同過好科技節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)，使學生在每一個活動中都能展現(xiàn)自己，充分感受到在活動中的樂趣，培育集體榮譽感和自主活動意識。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺身上的積極因素，特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

三、班級紀律方面

一個班級要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“每天進步一點點?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活潑學生的思維，又能培育學生之間的友情，班主任教師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

四、衛(wèi)生方面

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。

五、班干部的培育方面

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己治理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準時培育和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

2023年班主任學期個人工作規(guī)劃14

[根本狀況]

本班學生存在一些特別狀況：

（1）有個別同學紀律散漫，主要表現(xiàn)在男同學。

（2）學習心理有待調整，特殊是男同學。

（3）同學之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級的分散力還很不夠。

[教育目標]

1、德育和美育工作，讓學生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應環(huán)境并且學會轉變環(huán)境，形成良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習慣，勞動參加率達100%。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。

4、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列，