山西省運(yùn)城市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育

山西省運(yùn)城市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（

）。A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D、全面發(fā)展，面向全體【參考答案】C2.班主任的工作重點(diǎn)和最為經(jīng)常的工作是（

）。A、全面了解和研究學(xué)生B、整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育D、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)【參考答案】C3.美國的“幼教優(yōu)先方案”是對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提供（

）。A、經(jīng)濟(jì)幫助B、衛(wèi)生保健服務(wù)C、良好的環(huán)境D、特殊教育【參考答案】B4.駁斥不可知論最有力的論據(jù)是（

）。A、社會(huì)實(shí)踐可以證明人們能正確認(rèn)識(shí)世界B、物質(zhì)是可以通過感覺感知的C、人可以透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)D、感性認(rèn)識(shí)可以上升為理性認(rèn)識(shí)【參考答案】A5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課C、布置批改作業(yè)D、成績考評(píng)【參考答案】B6.心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生一般達(dá)到了（

）。A、前運(yùn)算階段B、感知運(yùn)動(dòng)階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】C7.在教育史上，（

）是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、洛克D、福祿貝爾【參考答案】A8.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（

）。9.下列說法中，對(duì)教育對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師D、教育的發(fā)展對(duì)人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生【參考答案】D10.保育員是幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的（

）。A、教育教學(xué)的人B、上課的人C、衛(wèi)生保健，生活管理的人D、組織游戲的人【參考答案】C11.在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中,工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?有權(quán)向用人單位提出,通過協(xié)商予以修改完善.用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示,或者（

）。A、下發(fā)相關(guān)文件B、存檔C、告知?jiǎng)趧?dòng)者D、報(bào)上級(jí)主管部門【參考答案】C12.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性【參考答案】C13.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的提出者是（

）。14.（

）符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律和兒童的年齡特點(diǎn)，是幼兒園教學(xué)的基本方法。A、演示法B、范例法C、觀察法D、示范法【參考答案】C15.當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（

）。A、場(chǎng)依存型B、場(chǎng)獨(dú)立型C、沉思型D、幅合型【參考答案】B16.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出要把（

）作為國家基本教育政策。17.英國教育家洛克的“白板說”屬（

）。18.A、76座B、89座C、96座D、109座【參考答案】B19.需要層次論中的成長性需要是指（

）。20.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)是在（

）。21.幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以（

）為原則，工作人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。A、保育和教育相結(jié)合B、便于管理C、尊重幼兒權(quán)利D、不影響家長工作【參考答案】D22.心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（

）。A、具有觀念性B、具有內(nèi)潛行C、具有簡縮性D、具有整體性【參考答案】C23.社會(huì)主義教育事業(yè)的（

）主要表現(xiàn)在教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、階級(jí)性D、社會(huì)性【參考答案】C24.教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育內(nèi)容和（

）。A、教育物資B、教育材料C、教育媒介D、教育環(huán)境【參考答案】A25.關(guān)于凍結(jié)存款、匯款，下列說法正確的是（

）。A、凍結(jié)存款、匯款應(yīng)當(dāng)由法律規(guī)定的行政機(jī)關(guān)實(shí)施B、法律規(guī)定以外的行政機(jī)關(guān)可以要求凍結(jié)當(dāng)事人存款、匯款C、法律規(guī)定以外的組織可以要求凍結(jié)當(dāng)事人存款、匯款D、凍結(jié)存款、匯款可以由法律規(guī)定的組織實(shí)施【參考答案】A26.教師（

）的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。A、記憶B、思維C、想象D、觀察【參考答案】B27.德國教育家赫爾巴特是（

）。A、兒童中心論的代表B、教師中心論的代表C、勞動(dòng)教育中心論的代表D、活動(dòng)中心論的代表【參考答案】B28.我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式是（

）。A、幼兒園B、托兒所C、混合班D、學(xué)前班【參考答案】D29.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（

）。A、同位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】B31.教育學(xué)上稱“跳一跳，桃子到”，這是說（

）。32.縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)本級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院行使（

）。A、指導(dǎo)權(quán)B、監(jiān)督權(quán)C、批評(píng)建議權(quán)D、管理權(quán)【參考答案】B33.活動(dòng)方式具有高度的適應(yīng)性，在執(zhí)行方面能達(dá)到高度的完善和自動(dòng)化的階段是（

）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D34.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（

）。A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體【參考答案】C35.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（

）特點(diǎn)。A、示范性B、復(fù)雜性C、創(chuàng)造性D、個(gè)體性【參考答案】A36.下列屬于人本主義動(dòng)機(jī)理論得有（

）。A、操作性條件作用理論B、需要層次論C、成就動(dòng)機(jī)理論D、歸因分類理論【參考答案】B37.布置活動(dòng)區(qū)時(shí)各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄?，界限明確，便于幼兒開展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理。指的是活動(dòng)區(qū)之間要有（

）。A、界限性B、相容性C、轉(zhuǎn)換性D、規(guī)則性【參考答案】A38.下列選項(xiàng)中正確的說法是（

）。39.下面能反映個(gè)人品德的行為是（

）。40.以下哪一條不是教師在教學(xué)中貫徹量力性原則應(yīng)注意的問題（

）。A、重視學(xué)生的年齡特征B、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)C、恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度D、實(shí)事求是【參考答案】D41.智力游戲?qū)儆冢?/p>

）。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、表演游戲【參考答案】B42.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（

）。A、刺激一反應(yīng)理論B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D、有意義接受學(xué)習(xí)論【參考答案】A43.文化（精神文化）對(duì)教育的影響，最直接的方面就是（

）。A、教育制度B、教育規(guī)模C、教育方法D、學(xué)校課程內(nèi)容【參考答案】D44.賈德的概括說所依據(jù)的主要是他在

1908年所做的（

）實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。A、記憶實(shí)驗(yàn)B、水下?lián)舭蠧、肯定性訓(xùn)練D、貓開籠取食的實(shí)驗(yàn)【參考答案】B45.被告無正當(dāng)理由拒不到庭的，人民法院可以（

）。A、繼續(xù)審理B、缺席判決C、直接判決被告敗訴D、終止訴訟【參考答案】B46.人的主觀能動(dòng)性最高層次的活動(dòng)是（

）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、認(rèn)識(shí)活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】D47.一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是（

）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【參考答案】A49.已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較含糊，問題情境不明確、各種影響因素不確定、可找出多種解答方案的問題稱為（

）。A、有序問題B、抽象問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題【參考答案】D50.顏回說：“夫子循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、因材施教原則D、教育影響的一致性原則【參考答案】B二、多選題51.發(fā)生認(rèn)識(shí)揭示的個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的階段有（

）。52.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC53.矛盾的斗爭(zhēng)性是指（

）。54.以語言為主的教學(xué)方法有（

）。A、講授法B、談話法C、演示法D、討論法E、實(shí)驗(yàn)法【參考答案】ABD55.下列哪些現(xiàn)象屬于個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性（

）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅(jiān)強(qiáng)的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE56.公務(wù)員辭去公職有限制性條件的規(guī)定,即下列哪些情形下公務(wù)員不得辭去公職（

）。A、未滿國家規(guī)定的最低服務(wù)年限的B、重要公務(wù)尚未處理完畢,且須由本人繼續(xù)處理的C、在涉及國家秘密等特殊職位任職的D、正在接受紀(jì)律審查司法程序尚未終結(jié)的【參考答案】ABCD57.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過（

）來實(shí)現(xiàn)的。A、教育是對(duì)文化的延續(xù)B、教育可以提高人的修養(yǎng)C、教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)D、教育促進(jìn)社會(huì)變革E、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)【參考答案】CE58.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（

）。A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、科技進(jìn)步E、人口狀況【參考答案】ABCE59.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD60.當(dāng)事人一方人數(shù)眾多的共同訴訟，可以由當(dāng)事人推選代表人進(jìn)行訴訟。代表人的訴訟行為對(duì)其所代表的當(dāng)事人發(fā)生效力，但代表人作出何種行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)被代表的當(dāng)事人同意。（

）A、變更、放棄訴訟請(qǐng)求B、出示相關(guān)證據(jù)并進(jìn)行法庭辯論C、出庭應(yīng)訴，宣讀起訴狀D、承認(rèn)對(duì)方當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求【參考答案】AD61.關(guān)于終身教育，下列說法正確的是（

）。62.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD63.下列屬于奧蘇伯爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是（

）。A、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí)D、信號(hào)學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB64.價(jià)值與交換價(jià)值的關(guān)系是（

）。A、價(jià)值是交換價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)B、交換價(jià)值是價(jià)值的內(nèi)容和基礎(chǔ)C、價(jià)值是交換價(jià)值的表現(xiàn)形式D、交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【參考答案】AD65.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（

）。A、國家的權(quán)利機(jī)構(gòu)B、國家的經(jīng)濟(jì)力量C、國家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學(xué)技術(shù)E、文化傳播【參考答案】ABC66.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程包括（

）。A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的轉(zhuǎn)化C、知識(shí)的評(píng)價(jià)D、知識(shí)的積累E、知識(shí)的掌握【參考答案】ABC67.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，公民的基本政治權(quán)利主要包括（

）。A、罷免權(quán)B、參政權(quán)C、選舉權(quán)D、被選舉權(quán)【參考答案】CD68.先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（

）。69.鍛煉法的方式有（

）。A、委托任務(wù)B、組織活動(dòng)C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE70.因合同糾紛提起的訴訟，哪些人民法院有管轄權(quán)?（

）A、被告住所地人民法院B、原告住所地人民法院C、合同簽訂地人民法院D、合同履行地人民法院【參考答案】AD71.主題班會(huì)的形式主要有（

）。A、演講比賽B、詩歌朗誦會(huì)C、科技小制作成果展評(píng)會(huì)D、主題討論會(huì)E、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì)【參考答案】ABCDE72.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（

）。73.下列格言中或成語中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有（

）。A、九層之臺(tái)，起于壘土B、有無相生，前后相隨C、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨D、千里之堤，潰于蟻穴【參考答案】AD74.國內(nèi)外學(xué)者對(duì)如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的績效有著不同的看法，主要包括（

）。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE75.理論聯(lián)系實(shí)際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學(xué)規(guī)律的需要B、學(xué)生所學(xué)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)C、人類認(rèn)識(shí)規(guī)律的需要D、教學(xué)目標(biāo)的需要E、教學(xué)自身的需要【參考答案】ABCD76.學(xué)生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性C、過渡性D、多樣性E、互補(bǔ)性【參考答案】BCDE77.下列選項(xiàng)中關(guān)于賠償請(qǐng)求人有權(quán)向人民法院提起行政賠償訴訟的說法，正確的是（

）。A、未經(jīng)賠償義務(wù)機(jī)關(guān)先行處理，賠償請(qǐng)求人直接向法院提起行政賠償訴訟B、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)逾期不予賠償，賠償請(qǐng)求人有權(quán)向人民法院提起行政賠償訴訟C、賠償請(qǐng)求人應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，也可以在申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟時(shí)一并提出D、賠償請(qǐng)求人對(duì)賠償義務(wù)機(jī)關(guān)確定的賠償數(shù)額有異議，賠償請(qǐng)求人有權(quán)向人民法院提起行政賠償訴訟【參考答案】BCD79.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有（

）。A、依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)的要求B、依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C、依據(jù)學(xué)生的年齡特征D、依據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐、設(shè)備、條件E、教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)【參考答案】ABCDE80.駕駛執(zhí)照屬于（

）。A、一般許可B、特殊許可C、獨(dú)立許可D、附條件許可【參考答案】AC81.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（

）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評(píng)價(jià)E、啟發(fā)【參考答案】ABCD82.下列屬于我國心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC83.法的淵源有（

）。A、程序法B、憲法C、地方性法規(guī)D、本國參加的國際條約【參考答案】BCD84.主張社會(huì)本位的教育目的論的有（

）。A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD86.小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計(jì)劃性D、活動(dòng)上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE87.人民法院審理下列第一審行政案件，認(rèn)為事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的，可以適用簡易程序：（

）A、屬于政府信息公開的案件B、被訴行政行為是依法當(dāng)場(chǎng)作出的C、案件涉及款額五千元以下的D、當(dāng)事人各方同意適用簡易程序的一審行政案件【參考答案】ABD88.常用的記憶術(shù)有（

）。A、形象聯(lián)想法B、諧音聯(lián)想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學(xué)習(xí)【參考答案】ABD89.操作技能的特點(diǎn)包括（

）。91.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類型，它們分別是（

）。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE92.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（

）。A、國家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD93.德育原則有（

）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE94.承辦是公文辦理中的重要環(huán)節(jié)，承辦的方式一般有以下（

）三種。A、報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)承辦B、領(lǐng)導(dǎo)同志承辦C、秘書人員承辦D、職能部門承辦【參考答案】BCD95.任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了（

）過程。96.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對(duì)學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD97.法律人的思想素質(zhì)包括（

）。A、立法為公、執(zhí)法為民的職業(yè)宗旨B、追求真理、維護(hù)正義的崇高理想C、反對(duì)封建倫理、傳統(tǒng)習(xí)俗的創(chuàng)新熱忱D、認(rèn)同職業(yè)倫理、恪守法律職業(yè)道德的自律精神【參考答案】ABD98.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括（

）。99.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（

）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD100.物質(zhì)資料生產(chǎn)是（

）。A、人類基本的實(shí)踐活動(dòng)B、人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)C、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象D、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)或者出發(fā)點(diǎn)【參考答案】ABD判斷題101.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需求、特點(diǎn)對(duì)組織的重要性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.行政處罰遵循公正、公開的原則。（

）【參考答案】正確103.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)該在上學(xué)期期末的時(shí)候制定出來。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.就教學(xué)的本質(zhì)而言，教學(xué)過程是一種特殊的社會(huì)實(shí)踐過程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.學(xué)校歷來就是宣傳、灌輸、傳播思想的陣地，因此，應(yīng)該統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的言論嚴(yán)加控制。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.國家對(duì)就業(yè)前的公民進(jìn)行必要的勞動(dòng)就業(yè)訓(xùn)練。（

）【參考答案】正確108.在現(xiàn)代社會(huì)和教育理念的影響下，教學(xué)由知識(shí)本位轉(zhuǎn)向社會(huì)本位。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.由于文化涉及人類活動(dòng)的各個(gè)方面，顯得雜亂無章，教育很難整合文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.“法制”是法律制度的簡稱，是一種手段和根據(jù)，既可以存在于“法治國家”，也可以存在于“人治國家”。（

）【參考答案】正確111.社會(huì)環(huán)境是人類自然環(huán)境基礎(chǔ)上創(chuàng)造和積累的物質(zhì)文化、精神文化和社會(huì)關(guān)系的總和。（

）【參考答案】正確113.首次提出“隱性”課程的是杜威。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.師生關(guān)系是一種教育關(guān)系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會(huì)關(guān)系。（

）【參考答案】正確115.賠償請(qǐng)求人請(qǐng)求國家賠償?shù)臅r(shí)效為

3年。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教育的規(guī)模、速度與生產(chǎn)力水平同步發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.地方政府規(guī)章的制定主體是所有的地方人民政府。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會(huì)本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會(huì)學(xué)中的“社會(huì)功能學(xué)派”。（

）【參考答案】正確120.2002

年，江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@是第一次在黨的報(bào)告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。（

）【參考答案】正確121.在西方，“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家斯賓塞的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一文中。（

）【參考答案】正確122.依法應(yīng)當(dāng)先經(jīng)下級(jí)行政機(jī)關(guān)審查后報(bào)上級(jí)行政機(jī)關(guān)決定的行政許可，下級(jí)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在法定期限內(nèi)將初步審查意見和全部申請(qǐng)材料直接報(bào)送上級(jí)行政機(jī)關(guān)。（

）【參考答案】正確123.我國古代，最早的學(xué)校教育形式稱為“序”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.學(xué)校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.“交班費(fèi)”、“印試卷”、“組織活動(dòng)”等情形均侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。（

）【參考答案】正確126.最早從理論上闡述班級(jí)授課制的教育家是夸美紐斯。（

）【參考答案】正確127.法自身是否具有優(yōu)良品質(zhì)，是一個(gè)對(duì)守法具有重大影響的客觀方面的條件。（

）【參考答案】正確128.教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.德育工作者應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.赫爾巴特提出，應(yīng)該把道德教育理論建立在心理學(xué)的