初中音樂(lè)教材歌曲教學(xué)

PAGEPAGE4初中音樂(lè)教學(xué)《讓世界充滿愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)年級(jí)：七年級(jí)1三、教學(xué)目標(biāo):1、“唱會(huì)”并且能夠初步“唱好”歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，體驗(yàn)歌曲的音色美與聲部的和諧美，激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣。2利用聲音來(lái)塑造美，表現(xiàn)愛(ài)。四、教學(xué)重難點(diǎn):1b段合唱聲部的和諧性。2、前半拍休息節(jié)奏，切分節(jié)奏，后附點(diǎn)節(jié)奏，長(zhǎng)音時(shí)值的保持。五、教學(xué)用具：多媒體教學(xué)系統(tǒng)，電子琴，課件，歌譜。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（約占本課時(shí)的12%）12、提問(wèn)：如果你在慈善晚會(huì)中聽(tīng)到這首歌曲，會(huì)有什么樣的感受？3、設(shè)計(jì)意圖：用視頻資料作為情境導(dǎo)入的教學(xué)手段，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地導(dǎo)入到教學(xué)主題中，讓學(xué)生初聽(tīng)音樂(lè)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)刺激讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。運(yùn)用提問(wèn)形式，可以讓學(xué)生盡快集中注意力，進(jìn)入音樂(lè)情境，關(guān)注音樂(lè)的表現(xiàn)形式。（二）新歌教學(xué)（70%）1、范唱歌曲第一樂(lè)段，提示學(xué)生對(duì)照歌譜找出四個(gè)樂(lè)句之間的關(guān)系。2、學(xué)生觀察歌譜后得出結(jié)論：第一、三樂(lè)句完全重復(fù)，二、四樂(lè)句變化重復(fù)，結(jié)音不同。3“nu”（努提示學(xué)生注意用耳朵傾聽(tīng)和調(diào)整自己的聲音，必須與身旁同學(xué)的聲音相似，相互模仿，全班的聲音要求高度統(tǒng)一。4、表情處理：提問(wèn)：你認(rèn)為怎么處理才更能打動(dòng)人？提示：氣息下沉，提起眉毛，打開(kāi)口腔，控制音量。后附點(diǎn)節(jié)奏上。音量，讓學(xué)生體驗(yàn)不同力度的演唱效果。結(jié)束句要求唱得漸慢和漸弱，讓人感覺(jué)回味無(wú)窮。5、跟隨課件音響完整演唱歌曲。設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，一定要養(yǎng)成學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)調(diào)整自己的聲音，同時(shí)要善于觀察和分析歌譜，找出樂(lè)句之間的區(qū)別和聯(lián)系，以利于音樂(lè)記憶。a樂(lè)段的歌唱重點(diǎn)是音色統(tǒng)一，注意氣息控制，音量不能過(guò)大。b樂(lè)段的歌唱重點(diǎn)是兩個(gè)聲部間的和諧，保持音準(zhǔn)感覺(jué)和音量的均衡。整個(gè)歌曲教學(xué)采取“分塊包割”和“各個(gè)擊破”的方式，有利于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。重點(diǎn)是解決本首歌曲的歌唱基本技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱。（三）音樂(lè)視野拓展教學(xué)（約占本課時(shí)的15%）1、師：“《讓世界充滿愛(ài)》是音樂(lè)對(duì)真情的呼喚。象這樣的歌曲還有很多，如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》（播放主題片段）2、師：其實(shí)，早在幾百年前，樂(lè)圣貝多芬就在第九交響曲第四樂(lè)章把這種情感升華到《歡樂(lè)頌的主題 堅(jiān)信人類(lèi)必將獲得“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的永恒歡樂(lè)。3、播放第九交響曲中《歡樂(lè)頌》的合唱音頻。設(shè)計(jì)意圖：雖然是唱歌教學(xué)，但決不能整節(jié)課都唱個(gè)不休，那樣容易使學(xué)生產(chǎn)生聲帶疲勞和學(xué)習(xí)厭煩心理。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)因?yàn)楦枨蹲屖澜绯錆M愛(ài)》歌詞非常的通俗易懂，用不著花費(fèi)過(guò)多精力去深究，所以，采用另外兩個(gè)音樂(lè)主題來(lái)解釋和升華課題?？紤]時(shí)間關(guān)系，這兩個(gè)主題只能做一個(gè)欣賞瀏覽。因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)是不能用語(yǔ)言來(lái)解釋清楚的，所以也用不著進(jìn)行其他無(wú)謂的說(shuō)教。（四）教學(xué)小結(jié)（約占本課時(shí)的3%）師：