部編版一年級語文《教學古對今》、第八單元《小壁虎借尾巴》

R·一年級下冊識字6古對今知識備查對子也就是對聯(lián)。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，字數(shù)相同，結構相對，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。我會寫字詞學習ɡǔɡǔdū古都ɡǔshī古詩造句：大家七嘴八舌地討論著這座古都的歷史。筆順：liánɡ

liánɡkuɑi涼快liánɡxí涼席造句：小偉喜歡坐在樹下，因為很涼快。筆順：xìxì

yǔ細雨zǐ

xì仔細造句：蒙蒙細雨使田野里的莊稼煥發(fā)出了勃勃生機。筆順：xīxīyánɡ夕陽chén

xī晨夕造句：很多人都慕名前來欣賞這里的夕陽美景。筆順：lǐlǐ

zi李子xìnɡ

lǐ姓李造句：這兒有三個李子。筆順：yǔ

yǔwén語文cí

yǔ詞語造句：在學習語文的過程中，我悟到了很多做人的道理。筆順：xiānɡqīnɡ

xiānɡ清香huā

xiānɡ花香造句：花兒散發(fā)出陣陣清香。筆順：我會認圓yuán圓形嚴yán嚴寒寒hán寒冷酷kù酷暑暑shǔ暑假晨chén早晨朝zhāo朝霞霞xiá晚霞楊yánɡ楊樹多音字朝cháo（朝前）zhāo（朝陽）整體感知古對今ɡǔ

duì

jīn古對今，圓對方。嚴寒對酷暑，春暖對秋涼。ɡǔ

duì

jīn

yuán

duì

fānɡyán

hán

duì

kù

shǔ

chūn

nuǎn

duì

qiū

liánɡ晨對暮，雪對霜。和風對細雨，朝霞對夕陽。桃對李，柳對楊。鶯歌對燕舞，鳥語對花香。chén

duì

mù

xuě

duì

shuānɡhé

fēnɡ

duì

xì

yǔ

zhāo

xiá

duì

xī

yánɡtáo

duì

lǐ

liǔ

duì

yánɡyīnɡ

ɡē

duì

yàn

wǔ

niǎo

yǔ

duì

huā

xiānɡ朗讀課文，找一找，文中共有幾對反義詞？課文解讀古——今圓——方嚴寒——酷暑春暖——秋涼晨——暮朝霞——夕陽古對今圓對方嚴寒對酷暑嚴寒極冷的冬天酷暑極熱的夏天春暖對秋涼春暖秋涼春、夏、秋、冬是一年中的四個季節(jié)。春暖、酷暑、秋涼、嚴寒準確地概括了四個季節(jié)的特點。學了第1小節(jié)，你知道了什么？第2小節(jié)中共提到了哪些自然景物？晨對暮，雪對霜。和風對細雨和風——溫和的風，多指春風。細雨——很小的雨。朝霞對夕陽朝霞——早上的彩霞。桃對李柳對楊鶯歌對燕舞鶯歌燕舞——黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢。鳥語對花香鳥語花香——鳥兒鳴唱，花兒飄香，形容春天景色美好。描寫了春天鶯歌燕舞、鳥語花香、桃李成行、生機勃勃的景象。第3小節(jié)描繪了怎樣的景象？拓展延伸寒對暑，早對晚。日月對星辰。祥云對瑞雪，暮雨對朝煙。北斗七星三四點，南山萬壽千百年。對子歌課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、默寫生字詞。課后習題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）老師指導：本文以對子的形式呈現(xiàn)，共三小節(jié)，講述了大自然中各種自然現(xiàn)象及動植物的活動情況，每小節(jié)中第二行和第四行尾字押韻，讀起來朗朗上口，要讀出節(jié)奏感。（2）背誦指導：在熟讀的基礎上進行背誦。讀一讀，記一記。老師指導：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，同學們可以通過各種形式的朗讀記住它們。21課小壁虎借尾巴引導今天，老師給小朋友們帶來一個小謎語，看誰最聰明，能夠猜出來。

“叫虎不是虎，生來有四足。愛在墻角住，專吃蚊蠅蟲?！?猜一動物)認識壁虎壁虎是一種爬行動物。它的身體扁平，四肢短，腳趾上有吸盤，可附在墻壁上迅速爬行，有長長的尾巴。壁虎是益蟲，吃蚊子、蠅等小蟲子。對人類有益.1.小壁虎為什么借尾巴？2.它向誰借尾巴了？3.借到了嗎？問題

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看??！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？認識生字小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看啊！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎(xiǎobìhǔ)捉蚊子(zhuōwénzi)墻角(qiángjiǎo)咬住(yǎozhù)難看(nánkàn)一條（yītiáo）掙斷（zhèngduàn）它向誰借尾巴了？借到了嗎？小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?/p>

姐姐(jiějie)爬到(pádào)

您(nǐn)撥水（bōshuǐ）

小魚的理由:因為```````所以```````

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”

甩著（shuǎizhe）吃草（chīcǎo）

趕蠅子（gǎnyíngzi）老牛的理由:因為```````所以```````

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！?/p>

房檐（fángyán）

燕子的理由:因為……所以……

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看?！毙”诨⑥D身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”傻孩子（shǎháizi）轉身（zhuǎnshēn）

小壁虎借尾巴的結果是什么？沒有借到尾巴，自己長出了一條尾巴。照樣子連一連，再讀一讀。小魚游來游去。燕子（飛）來（飛）去。老牛（跑）來（跑）去。壁虎（爬）來（爬）去。-------()來()去。再生指生物體的一部分當受到損壞、脫落或截除之后,又重新生成的過程.小壁虎為了保護自己的生命而主動掙斷尾巴,一段時間后又長出尾巴的現(xiàn)象就是再生現(xiàn)象.小知識之生物體的再生現(xiàn)象

孔雀的尾巴在遇到危險的時候，它會打開尾屏，暫時嚇退或迷惑敵人，保護自己?？兹负镒雍镒影盐舶豌^在樹上蕩秋千。啄木鳥的尾巴靠在樹上支撐身體，幫助捉蟲。啄木鳥馬的尾巴能趕小蟲。馬

松鼠的尾巴在跳躍時，能保持身體平衡。晚上睡