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文檔簡介
第心理教師工作總結(jié)范文
心理教師工作總結(jié)范文1
來到__學(xué)院,我非常高興能夠加入人文管理系。20__年是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我正式從學(xué)生向一名老師轉(zhuǎn)變。剛剛開始的時候真感到擔(dān)心、惶恐。做了那么多年的學(xué)生,現(xiàn)在要做老師了,在身份上面的認(rèn)識雖然有,但在實際中還是沒有體驗過,所以心理還是有一些膽怯。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我已基本熟悉了基本工作。在過去的一學(xué)期里,我感受到學(xué)校的工作氛圍很好,同事盡心盡力幫助我進(jìn)步,加上家人對我的支持,朋友給我打氣、鼓勵,傳授經(jīng)驗,這些讓我盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
作為老師,最基本的工作就是教學(xué)。剛剛開始上課的時候,在備課過程就很緊張,害怕自己講得不好。每次備課都有種怎樣都不可能準(zhǔn)備好的感覺,所以備課也比較占用平時的時間。這也說明平時積累的素材少了,以后要有收集材料的意識,隨時做好備課準(zhǔn)備,那才能更好地應(yīng)對備課時材料貧乏的難題,才能備質(zhì)量比較高的課。其次,深深感受到自己講課經(jīng)驗不足,以后會在與學(xué)生互動、調(diào)動學(xué)生積極性、講課內(nèi)容的生動性等方面多下功夫。經(jīng)過一段時間的鍛煉,覺得自己漸漸能夠比較自如的應(yīng)對備課和講課。但是,還要在以后的工作中好好歷練,提高自己的講課能力和水平。作為老師,具有自己的特殊性和重要性,學(xué)生也有自己的特殊性,怎樣以創(chuàng)新的表現(xiàn)方式或內(nèi)容呈現(xiàn)形式能夠讓學(xué)生更容易接受,這些都需要在以后的工作中慢慢摸索。我感受到通過一段時間的上課,給學(xué)生做心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等,這些都讓我獲得了成長。
另一個工作就是做心理測評和寫測評報告。從不熟悉到熟練是一個過程,現(xiàn)在能比較好的處理測評報告,但也發(fā)現(xiàn)在解讀報告時會出現(xiàn)矛盾現(xiàn)象,特別是人格特征上。在測評軟件的應(yīng)用及解釋上還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
另外,在理論研究上下的功夫不夠,學(xué)習(xí)不深夠入,尤其是剛剛接觸工作,對我來說需要更多的時間應(yīng)對一般性的事務(wù)工作?,F(xiàn)在我認(rèn)識到,如果只是忙于一般性的事務(wù)工作,就會急于應(yīng)對緊急事務(wù)而忽視了對自身能力的培養(yǎng),要想真正提升自己的素質(zhì),只有從內(nèi)而外地改變自己,只有刻苦專研,才能獲得長足發(fā)展,培養(yǎng)起真正的自信。鑒于此,我將在以后的工作中找到能夠?qū)⒐ぷ髋c研究結(jié)合起來的方向,爭取做到在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時實踐,在實踐后改進(jìn),在改進(jìn)后再實踐,把個人的發(fā)展與工作結(jié)合起來。心理教師工作總結(jié)范文2
轉(zhuǎn)眼間又是一個新年,每當(dāng)這個時候,回顧一學(xué)期來的工作,翻看著各種記錄,細(xì)數(shù)點(diǎn)滴的收獲,總結(jié)無疑成了最幸福的事情,這真是一種無法言說的快樂和幸福。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校心理健康教師及三(12)班副班主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育、咨詢與宣傳工作,始終堅持“認(rèn)真做事、踏實做人”的原則,虛心向師傅和其他老師求教,積極配合班主任做好班級管理工作,不斷創(chuàng)新心理健康教育工作形式和內(nèi)容,認(rèn)真高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、師德方面
德高為師,一直以來,我都積極按照國家及學(xué)校師德師風(fēng)要求,對待工作兢兢業(yè)業(yè),不遲到、不早退,從沒有無故請假、缺崗現(xiàn)象,時時嚴(yán)格要求自己做好學(xué)生的表率。
二、業(yè)務(wù)方面
1、不斷提高自身素質(zhì)。
堅持學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)文件及網(wǎng)絡(luò)資源、書報雜志等,并摘抄相關(guān)知識于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上,同時,積極參加各級各類培訓(xùn),如8月華東師范大學(xué)研修班學(xué)習(xí),11月省人才組織的專業(yè)課培訓(xùn)學(xué)習(xí),11月10日-12月10日雁塔區(qū)組織的全區(qū)心理健康教師培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè),暑假期間又自費(fèi)參加香港一人一故事導(dǎo)師余漢杰組織的“一人一故事工作坊PD班”,并順利結(jié)業(yè),獲得了一人一故事行業(yè)認(rèn)證的結(jié)業(yè)證書。并根據(jù)學(xué)校安排撰寫了《個人成長計劃》、《媽媽之歌》、《《神奇的水》課評》等教師手記,聽評課20節(jié),執(zhí)教了公開課《媽媽之歌》,獲得領(lǐng)導(dǎo)和教師的`一致認(rèn)可。
2、上好每一節(jié)心理課
本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)了我校三至六年級共四個年級25個班的心理課以及5個班的思品課,為了上好每一節(jié)課,我積極參與研討,仔細(xì)制定了每個年級心理健康教育教學(xué)計劃及學(xué)業(yè)綜合評。心理教師工作總結(jié)范文3
我熱愛心理健康教育工作,自20__年自治區(qū)教育學(xué)院心理專業(yè)畢業(yè)以來“學(xué)生的快樂、成長就是我的成功”為宗旨,主動熱情地投入到心理健康教育工作中去。我分別從以下幾個方面開展我的工作:
一、廣泛宣傳
利用學(xué)校廣播,各班班干、心理委員的宣傳,心理健康知識宣傳單以及心理手抄報設(shè)計等多種途徑宣傳心理健康知識。從實際出發(fā),讓學(xué)生自己選材,自行設(shè)計整理,貼近學(xué)生成長需要,激發(fā)他們對心理健康知識的興趣;另一方面,在準(zhǔn)備過程中,促使自我學(xué)習(xí),自我提高。
二、上好心理健康教育課
針對我校學(xué)生實際情況,開展課程教學(xué),分別設(shè)計新生環(huán)境適應(yīng)、人際關(guān)系處理、情緒調(diào)節(jié)管理、學(xué)習(xí)心理調(diào)試、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這幾個部分,通過集中的課堂教育讓學(xué)生接觸了解心理知識,讓學(xué)生理解自身的心理狀態(tài),并學(xué)會一些自我調(diào)試的方法。
三、開展心理講座
利用班會課或早會等時間,針對學(xué)生共有的心理困擾,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自身存在的一些困惑,鼓勵學(xué)生采用合適的方式排解內(nèi)心的困惑。
四、開展心理輔導(dǎo)工作
心理輔導(dǎo)工作是心理健康教育重要的組成部分。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大,競爭的激烈,青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題,他們迫切的需要心理輔導(dǎo)以擺脫不良的情緒困擾,我校心理輔導(dǎo)工作充分發(fā)揮其職能作用。主要形式有個體心理輔導(dǎo),團(tuán)體心理輔導(dǎo)和通訊心理輔導(dǎo)。
從輔導(dǎo)的內(nèi)容看,學(xué)生的心理困惑主要涉及新生適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活,人際關(guān)系處理、家庭關(guān)系等問題,針對學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的各類心理困惑,從心理專業(yè)角度為他們解釋、建議,幫助他們順利度過心理困惑期。一般情況下,學(xué)生主動預(yù)約心理輔導(dǎo)(每學(xué)期會分發(fā)預(yù)約流程和心理輔導(dǎo)宣傳到每班、班主任和辦公室作為宣傳的一種方式,并在預(yù)約好的時間來心理輔導(dǎo)師室,如有必要,也會主動聯(lián)系個別學(xué)生,了解學(xué)生的心理狀況。
五、做好教科研工作
教科研工作是教師
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