《社會(huì)研究方法（第五版）》課件 14章

第十四章定性資料分析

第一節(jié)定性資料及其分析第二節(jié)定性資料分析的若干性質(zhì)

第三節(jié)定性資料的整理

第四節(jié)定性資料分析的過(guò)程與方法第一節(jié)定性資料及其形式一、定性資料的概念及特點(diǎn)定性資料：研究者從實(shí)地研究中所得到的各種以文字、符號(hào)表示的觀察記錄、訪談筆記，以及其他類(lèi)似的記錄材料。定性資料的特點(diǎn)來(lái)源的多樣性形式的無(wú)規(guī)范性不同階段的變異性二、定性資料分析與定量資料分析的差別（1）分析程序與技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化程度不同定量：專(zhuān)門(mén)的、標(biāo)準(zhǔn)化的分析程序和技術(shù)；定性：很少有標(biāo)準(zhǔn)化的模式，研究過(guò)程具有很強(qiáng)的摸索性。（2）資料分析的開(kāi)始點(diǎn)不同定量：資料收集并錄入以后才開(kāi)始；定性：從資料收集階段就同步進(jìn)行，直至研究工作結(jié)束。（3）與社會(huì)理論間的關(guān)系上不同定量：與理論關(guān)系緊密、假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)Ｊ?；定性：沒(méi)有變量和概念的前提，以建立新的概念或理論為目的。（4）分析的方式和所用的工具不同定量：數(shù)字、統(tǒng)計(jì)手段；定性：不精確的、零散的或片斷性的文字材料，分析方式是主觀的、頓悟性的和感知的。三、定性資料分析的目標(biāo)描述理解提出某種理解的模型提出某種嘗試性的理論解釋說(shuō)明事件的順序說(shuō)明社會(huì)過(guò)程的階段性特征第二節(jié)定性資料分析的若干性質(zhì)一、概括性的問(wèn)題能否代表整體？能否代表其他同類(lèi)對(duì)象？

定量研究：通過(guò)隨機(jī)抽樣來(lái)解決定性研究：不同類(lèi)型的個(gè)案比較來(lái)解決二、測(cè)量與比較的問(wèn)題定量研究：對(duì)象多，內(nèi)容相對(duì)較少定性研究：對(duì)象少，內(nèi)容相對(duì)較多三、推斷因果聯(lián)系的問(wèn)題定性資料是關(guān)于“特征”或“性質(zhì)”而不是關(guān)于“變量”，無(wú)法確定因果聯(lián)系。對(duì)于一個(gè)個(gè)案來(lái)說(shuō)，研究者觀察到的任何現(xiàn)象之間的聯(lián)系，都只是眾多可能的聯(lián)系中的一種，所以它難以提供有力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明事物之間的因果聯(lián)系。四、實(shí)地證據(jù)的總結(jié)和表達(dá)問(wèn)題（1）類(lèi)似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)；（2）描述分析過(guò)程；（3）列舉例證。第三節(jié)定性資料的整理一、整理筆記與建立檔案具體內(nèi)容：分類(lèi)、建檔、編碼將實(shí)地記錄或現(xiàn)場(chǎng)筆記全部錄入計(jì)算機(jī)錄入時(shí)不要做任何修改專(zhuān)門(mén)的定性資料分析軟件：Ethnograph、Nudist建立檔案制作背景檔案；建立傳記檔案；參考書(shū)目檔案；分析檔案。二、定性資料的編碼是資料分析中一個(gè)完整部分；資料的機(jī)械減少與類(lèi)別化分析；將原始資料組織成概念類(lèi)別，創(chuàng)造出主題或概念，然后用這些主題或概念來(lái)分析資料。（1）開(kāi)放式編碼；（2）軸心式編碼；（3）選擇式編碼；三、形成概念概念化——用以組織資料、概括資料含義的一種主要方式。通過(guò)對(duì)資料提出評(píng)論性的問(wèn)題進(jìn)行概念化。四、撰寫(xiě)分析型備忘錄是實(shí)地研究者對(duì)于編碼過(guò)程的想法和觀點(diǎn)的一種備忘錄或一種討論記錄。每一編碼主題或概念都是形成一個(gè)單獨(dú)的備忘錄的基礎(chǔ)。鍛造具體資料或粗略證據(jù)與較為抽象的理論思考之間的鏈條。寫(xiě)作形式多樣第四節(jié)定性資料分析的過(guò)程與方法一、定性資料分析的基本過(guò)程是一個(gè)對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)、描述、綜合、歸納的過(guò)程。初步瀏覽階段閱讀編碼階段分析抽象階段二、幾種定性資料分析方法方法多樣、依賴(lài)于研究者的主觀作用尋找相似性與相異性類(lèi)別分析與敘述分析連續(xù)接近法

通過(guò)不斷地反復(fù)和循環(huán)的步驟，使得研究者從開(kāi)始時(shí)一個(gè)比較含糊的觀念以及雜亂、具體的資料細(xì)節(jié)，到達(dá)一個(gè)具有概括性的綜合分析的結(jié)果。概念與假設(shè)尋找證據(jù)適合性新（修正）概念尋找新證據(jù)適合性舉例說(shuō)明法用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)來(lái)說(shuō)明某種理論。先前存在的理論資料1資料2資料3資料…＋－－±既可說(shuō)明解釋特定個(gè)案也可平行說(shuō)明不同個(gè)案比較分析法從先前已有的理論或從歸納中發(fā)展出相關(guān)的規(guī)律或關(guān)系模型的思想，然后研究者將注意力集中在少數(shù)規(guī)律上，用其他替換的解釋與之進(jìn)行比較。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察那些不限于某一特定背景（某一特定時(shí)間、特定地點(diǎn)、特定群體等）的規(guī)律性。一致性比較法將注意力集中于各個(gè)不同個(gè)案中所具有的共同的特性上，并通過(guò)運(yùn)用一種排除的過(guò)程來(lái)進(jìn)行。

一致性比較法的假設(shè)例子群體1群體2群體3群體4AAAABBBCCCCDDDEEFFGGA為結(jié)果原因？差異性比較法群體1群體2群體5群體6AAXXBBDPCCECFFFFHGNMOOOK多方面相同，少數(shù)方面不同的個(gè)案；找出具有相同的原因和結(jié)果的那些特性不出現(xiàn)第一組個(gè)案中的結(jié)果的另一組個(gè)案；不出現(xiàn)結(jié)果特性的個(gè)案中也不出現(xiàn)原因的特性A為結(jié)果