2022年書香校園活動總結(jié)范文合集7篇

2022年關(guān)于書香校園活動總結(jié)范文合集7篇

活動總結(jié)可以分析出此次活動中存在的缺乏，爭取下次幸免問題的發(fā)生，活動總結(jié)是為人了下次活動中我們就能吸取這次活動的教訓(xùn)，以下是我細心為您引薦的2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集7篇，供大家參考。

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集1

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建立書香校內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氣氛，不斷增加學(xué)生的文化底蘊。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動推動校內(nèi)文化建立，把素養(yǎng)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校內(nèi)”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氣氛，切實落實讀書打算。

〔1〕學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書打算的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程打算，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色開展的根底工程。

〔2〕在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼傳播讀書的標(biāo)語。每個教室的黑板報傳播讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個教室開拓富有特色的讀書心得溝通欄，學(xué)校傳播欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

〔3〕開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的建議，利用老師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：

第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；

其次、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；

第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

〔1〕加強“書香校內(nèi)讀書打算”的傳播，讓學(xué)校、家庭、社會明的確施讀書打算的重要性，取得社會父母的關(guān)懷、支持；

〔2〕鼓舞學(xué)生購置自己喜愛的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，造就學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氣氛。建立教室圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到教室中，成立教室圖書角，特地配備1名學(xué)生作為教室圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的借閱、登記、歸還等工作；

〔3〕不斷加強學(xué)校圖書室建立，不斷充溢學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

〔4〕利用學(xué)校播送站，搞好“好書我引薦”活動。

3.保證時間，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

〔1〕學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，老師要嚴(yán)格限制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語文教師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查，作為對語文教師考核的一項依據(jù)。

〔2〕老師要加強閱讀指導(dǎo)，造就學(xué)生的閱讀愛好和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4.開展活動，催促帶動，鼓勵學(xué)生多讀書。

〔1〕舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩引薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在教室中形成優(yōu)良的讀書氣氛，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問積累。

〔2〕舉辦讀書小報評比

協(xié)作語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的根底上進展了學(xué)校評比，有效增進了學(xué)生們讀書愛好，提高了語文實力。

〔3〕響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集2

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)為加強校內(nèi)文化建立，踴躍打造“書香校內(nèi)”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校內(nèi)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。

晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充溢精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求老師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，鼓勵學(xué)生增加自信，充溢自我。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進展自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于相互溝通，有了溝通才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，協(xié)助學(xué)生培植愛好，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級教師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出典范和示范。一二年級學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由教師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，老師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進展學(xué)生讀書溝通活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月支配兩次讀書沙龍活動，讓教師溝通讀書感受。

暮唱享受生命的歡樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交摯友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生勝利、成長、成才。

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集3

一、加大投入，充溢內(nèi)容，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤校內(nèi)，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的生命開展打造亮麗的精神底色，踴躍營造“書香校內(nèi)”的環(huán)境。在本次創(chuàng)書香校內(nèi)活動中，xx小學(xué)得到了平南村委會的大力支持，學(xué)校和xx村委對此項工作共投資了610100元。

其中，進展校內(nèi)文化建立、建立陽光書吧共用了41010元；新添購課外書、新購置書柜、對閱覽室進展布置等共用了25000元；購置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元；出版報刊共用了1010元。

二、創(chuàng)立“書香校內(nèi)”工作的亮點

1、加強校內(nèi)文化建立，建立文化長廊。將古詩、中華禮儀、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻，在更新以往的文化長廊的根底上，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)立了古色古香的文化長廊，圖文并茂，色調(diào)協(xié)調(diào)，賞心悅目。學(xué)生一進入校內(nèi)，就會不自覺地和古人交上摯友，走進千古傳頌的故事中。書香也輻射到家長身上，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊。

2、建立新穎的陽光活動書吧。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間，我校爭分奪秒，獨辟溪徑，把東梯梯底創(chuàng)立成一個開放性的且又特別新穎的陽光活動書吧。書吧里的圖書品種多樣，引人駐足閱讀。這段時間，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜愛的書籍進展閱讀。小小一角，書香飄溢，成為了我校創(chuàng)“書香校內(nèi)”的一道亮麗的風(fēng)景線。

3、接著完善、充溢班級的圖書角

本學(xué)期，我校在xx村委高度重視，大力支持的前提下，接著充溢圖書，把所購圖書全部發(fā)放到班級，使班級圖書柜的圖書徹底更新，每班圖書角的藏書量達300本，種類繁多，各年級的圖書都不一樣。總之，所購置的圖書涉及的范圍相當(dāng)廣，古今中外的經(jīng)典名著、天文地理、科普學(xué)問，樣樣俱全，嶄新美觀的圖書點燃了學(xué)生讀書的激情。

4開展形式多樣的讀書活動，愉悅心田。

〔1〕學(xué)校開展了爭當(dāng)“閱讀之星”活動。

〔2〕學(xué)校舉辦了“書香校內(nèi)”讀書征文活動。

〔3〕學(xué)校開展了“我向大家引薦一本好書”活動。

〔4〕學(xué)校踴躍開展了學(xué)生讀書筆記溝通和展覽：

〔a〕寫好小蓓蕾讀書筆記。

〔b〕開展“征集體名言，制作書簽”和制作讀書手抄報以及讀后感手抄報活動。

〔5〕學(xué)校開展了“書香校內(nèi)”讀書溝通活動：

〔a〕低年級舉辦了讀書故事會競賽；

〔b〕高年級舉辦“美文朗讀”競賽。

〔6〕開展師生共讀、親子共讀活動。

三、開展此項活動的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實有效的讀書活動來推動書香校內(nèi)的建立，進一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱忱，使到學(xué)生讀書的欲望更劇烈。

兩年來，我們在創(chuàng)立“書香校內(nèi)”這一活動上，有了很大的突破，取得必須的成果。老師所撰寫的論文，多人獲得街道一等獎；參與教學(xué)設(shè)計競賽中，三人獲一等獎，并代表街道參賽，一人獲二等獎。學(xué)生參與南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)“閱讀之星”的活動中三十多人獲獎。一張張獎狀證書，見證了“書香”的實力。

四、對此項活動今后的工作思路

學(xué)校充分相識到：讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，須要每位師生接著保持極大的熱忱。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的書香氣氛，造就良好的讀書習(xí)慣，倡議讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。開展一系列的讀書學(xué)問競賽，如：對以建立的文化長廊里面全部的內(nèi)容〔古詩、中華禮儀、三字經(jīng)、弟子規(guī)等〕進展學(xué)問競賽，讓學(xué)生走進千古傳頌的故事中，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊。

五、學(xué)校收集的讀書名言

1、我讀書，我歡樂。

2、學(xué)問變更命運，讀書成就將來。

3、用讀書充溢底氣，用學(xué)習(xí)提煉精神，用學(xué)問點燃激情，用才智經(jīng)營人生。

4、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。

6、鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。

7、與其用華美的外衣裝飾自己，不如用學(xué)問武裝自己。

8、讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。

9、讀書破萬卷，下筆如有神。

10、人之氣質(zhì)，由于天生，本難變更，唯讀書可以變更人。

六、活動相片

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集4

“愛讀書，讀好書，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體，營造書香校內(nèi)”是提高師生綜合素養(yǎng)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點亮人生，書香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校內(nèi)文化氣氛，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了必須的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任，傳播到位

學(xué)期初，我校便把“書香校內(nèi)”的創(chuàng)立作為我校的重點工作來實施，詳細做好四方面工作：

一是學(xué)校特地成立了以趙鳳英常務(wù)副校長為組長的創(chuàng)立“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實責(zé)任，謹(jǐn)慎務(wù)實地將“創(chuàng)立書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

二是學(xué)校召開了“讀書活動的發(fā)動會”，對工作作了詳細的部署，制定讀書活動打算，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深化班級、小組，謹(jǐn)慎組織做好學(xué)生發(fā)開工作，布置好了班級讀書氣氛。

四是輿論傳播到位，將活動口號定位為“我讀書，我歡樂，我收獲，我成長”，充分利用“讀書傳播櫥窗”、班級黑板報、學(xué)校播送站、學(xué)校網(wǎng)站等傳播陣地，大造輿論，形成深厚的開展主題讀書活動氣氛，使廣闊師生對“書香校內(nèi)”活動的知曉率與參加率在101%以上。

二、營造讀書氣氛，供應(yīng)讀書平臺

1、大力做好創(chuàng)立“書香校內(nèi)”，爭當(dāng)“閱讀之星”活動的發(fā)動。

2、在學(xué)?！白x書傳播櫥窗”、校內(nèi)惹眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生浸潤在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開拓有“讀書天地”，大力倡議讀書活動。

3、落實學(xué)校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保學(xué)生可以遵照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進展自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱忱很高。

4、設(shè)立班級圖書角。以教師、學(xué)生捐贈引薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。

5、開好“好書引薦”和“我共享，我歡樂”的主題班會。

7、鼓舞家長為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺。

三、細心籌劃各種讀書活動

1、各班依據(jù)實際狀況制定切實可行的讀書打算，充分利用“讀書傳播櫥窗”、班級黑板報定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報，渲染讀書的氣氛。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，愛好是最好的教師，閱讀課上教師要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，教會學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂讀”和“會讀”。

3、學(xué)校定期開展各類讀書活動評比。如：“好書伴我歡樂成長”手抄報競賽、“好書引薦”評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演競賽等。

4、充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾播送站”，每天課間定時播送一些摘錄或?qū)W生寫的美麗的文章，或向同學(xué)們引薦一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。

四、活動初見成效

我校本著讓廣闊師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校舉辦了以上一系列活動，也取得了必須的成果：

1、20xx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本教師引薦的好書，每個班級的學(xué)生在教師或家長的協(xié)助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報，學(xué)校還組織了評比、表彰、展示。

220xx年3月份，我校組織了“好書引薦卡”評比，評比出50多份優(yōu)秀“好書引薦卡”進展了表彰和展示。

3、20xx年4月份，我校遵照本校的讀書打算，正謹(jǐn)慎地開展“讀書筆記評比”。

通過學(xué)校組織的一系列讀書活動，學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書氣氛越來越濃，校內(nèi)到處洋溢著書香氣息，學(xué)生一進入校內(nèi)就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以望見前往觀摩的學(xué)生，他們一邊觀賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的愛好濃了，受到全校師生的相同好評。讀書活動取得了令人欣喜的成果。

在看到成果的同時，我們也發(fā)覺自己的缺乏。如：有些學(xué)生因為看法不謹(jǐn)慎，方法沒駕馭好，做出來的作品質(zhì)量不太好；有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都須要教師在閱讀指導(dǎo)課上加強指導(dǎo)。今后，我校接著引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人酷愛讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氣氛，為老師專業(yè)成長搭建堅實的平臺，為學(xué)生特性開展拓寬嶄新的視野，力爭“師生齊閱讀，書香滿校內(nèi)“。

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集5

書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校內(nèi)”的讀書氣氛，豐富廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種愛好。我校今日開展了豐富多彩的讀書活動，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氣氛，老師的專業(yè)化水平提升了，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一、搭建讀書平臺，抓好讀書陣地建立。

1、圖書館的建立

我校20xx年重新建立環(huán)境幽雅、安靜的圖書館，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進展科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際狀況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書締造良好條件。三至六年級各班每周支配1節(jié)閱讀課，每天中午都會進展全面的開放，甚至有很多教師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進展半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。

2、班級圖書角的建立

由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿意學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氣氛，我們學(xué)校利用小班化的建立在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、溝通、閱讀的主陣地。建議同學(xué)們“為班級獻上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們時時用不同的方式進展家訪，并且每學(xué)年都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購置，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購置書報，為孩子們定期買書，催促孩子們看書。在保證必須圖書量的根底上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書相互調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期溝通，橫向溝通，資源共享。

3.踴躍傳播營造良好的家庭讀書氣氛

閱讀實力是一個人終生學(xué)習(xí)的根底和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任教師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不行估量的作用。我們利用家長會，開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀，家長要以身作那么，自己也應(yīng)當(dāng)有閱讀習(xí)慣，替孩子締造一個很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書房、書桌、書架等。提倡家長和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、電視臺、播送站、傳播欄等窗口，發(fā)放家長建議書，征求家長的看法，尋求家長的協(xié)作，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氣氛，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

二、落實讀書措施，確保讀書實效

我校成立了星星火炬播送站、少兒文學(xué)社、新聞記者站，利用播送電視、文學(xué)社團推介讀書書目，推出讀書活動典型，傳播優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱。我們要求每名老師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞，每學(xué)期作好一份讀書筆記，撰寫好一篇讀書體會，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書體會展示溝通。為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校特地成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長任組長，制定了一系列的詳細措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并踴躍參與學(xué)校組織的讀書溝通活動。

在學(xué)校的深厚的讀書氣氛中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文教師詳細工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，

三、開展讀書活動，確保讀書實效

我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以征文大賽、演講競賽、朗讀競賽、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講競賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”嚴(yán)密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到學(xué)問，得到熬煉。

1、升旗儀式。新學(xué)期開學(xué)，我們進展本學(xué)期讀書讀書活動的傳播，通過國旗下的講話、櫥窗、電視臺、播送站進展活動傳播，讓“書”成為試驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾播送站播放“中外經(jīng)典名篇觀賞”、低年級“好書引薦”、高年級“讀后感”觀賞等。行政人員、班主任、語文教師人人傳播讀書，人人提倡讀書。今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校內(nèi)藝術(shù)節(jié)系列活動，圍繞讀書主題，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗讀，現(xiàn)場產(chǎn)生劇烈共鳴。

2、早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進展閱讀，讓每個孩子都踴躍參加到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進教室就讀書的習(xí)慣。

3.閱讀課。三年級以上班級每周支配了1節(jié)閱讀課，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館，要求每位語文教師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進展定期的檢查。學(xué)校開展課外閱讀課的研討溝通，提升老師的意識，促進老師的踴躍性，以點帶面。

4.主題班隊會。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交摯友、好書伴我成長等。營造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

5.文學(xué)社團。我校的文學(xué)社團是我們開展讀書活動的一大特色，許多班級都利用社團開展了讀書共享會、課本劇、詩歌朗讀等多樣形式的活動，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實小的孩子們喜愛讀書、愛讀書。

6、讀書主題活動。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參加，熱忱很高，也獲得了優(yōu)秀的成果，同時也促進了老師的成長。“讓讀書成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體會到了“開卷有益”的真諦。

7、班級圖書角。各班級選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生溝通看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級存書量不少于300本，相互溝通閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個一”，即每日一詩；每周一篇讀書心得體會或讀后感；每生一本摘抄本〔或自編、自創(chuàng)詩本〕；每班一本讀書活動記錄本。

四、實施家校攜手，營造書香家庭。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、協(xié)作至關(guān)重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質(zhì)量觀，向家長傳播朱永新先生信念——讀書能變更人生，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的踴躍性。傳播讀書對于學(xué)生成長的重要性，以此變更家長的觀念，贏得家長的支持。號召家長參加我們的親子共讀的活動。舉辦和孩子同看一本書的親子溝通活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參加和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟識的典范來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長的參加是必不行少的。我們把“書香校內(nèi)”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思索，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的開展方向?？梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建立，具有必須的社會意義。

五、凸顯讀書特色，形成書香品牌。

〔一〕營造書香的環(huán)境

踏進我們的校內(nèi)，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書，書香滿校內(nèi)”標(biāo)語，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達的自信和喜悅，老師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校內(nèi)的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個傳播版面，學(xué)生表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

〔二〕構(gòu)造書香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氣氛。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，造就獲得信息的實力。

2、加強學(xué)校圖書室、閱覽室的建立，建立開放式讀書廣場。讓全部的教室成為閱覽室。

3、在校內(nèi)里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報成為習(xí)慣。

4、成立學(xué)校“小記者站”，組織編輯《雛鷹》期刊，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團活動，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。讓學(xué)生在團體中相互提高、促進，為他們的特長搭建展示的舞臺。

5、把閱讀納入全部學(xué)科教學(xué)的探究內(nèi)容。不光是語文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進展相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課老師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和引薦，為造就學(xué)生不同學(xué)科的愛好，擴展學(xué)生的專業(yè)學(xué)問打好根底。

6、組織學(xué)生的演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、溝通時機，使他們充分體驗了讀書的歡樂，校內(nèi)小書迷的隊伍便日益壯大。

7、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽活動。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生開展的文化根基。總之，我校努力為師生締造實踐熬煉的時機和條件，努力做到在開放的教育中造就現(xiàn)代人，在民主的教育中造就自主子，在綠色的環(huán)境中造就安康人。我校的老師樂于奉獻、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮勉向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充溢書香，充溢氣質(zhì)，充溢才智。堅信不久的將來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芳香世界！

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集6

一、活動啟動背景

全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；全世界平均每年每人讀書最多的國家是前蘇聯(lián)，為55本；美國此時此刻正在開展平均每年每人讀書達50

本的打算。而我國的九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，九年期間學(xué)生課外讀書量要到達400萬字，假如每本書是10萬字，就是九年讀書量為40本，平均每人每年讀書缺乏5本。

聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)自11015年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，盼望藉著這個重要的日子，向群眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，以及宣揚跟閱讀關(guān)系親密的版權(quán)意識?！?．23”在文學(xué)界有種特別意義，大家都知道的莎士比亞，這位宏大的文學(xué)家便是于1616年4月23日逝世?

“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！碧K州市副市長，此外，他還有一個更高的政治身份——全國政協(xié)常委。

11月16日，廣州市將從今年起，開展為期十年的大型綜合性讀書文化活動：書香羊城——全民閱讀系列活動。通過倡議“閱讀變更人生”的理念，借助多種活動和載體，促進更多市民養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。全民閱讀月的目標(biāo)人群鎖定在青少年和十歲以下的兒童身上，

20XX年學(xué)校語文科組對全校學(xué)生進展了一次課外閱讀的調(diào)查，存在問題有：

⒈學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，名著不夠，閱讀面較窄。

⒉學(xué)生課余時間〔雙休日、假期〕閱讀隨意性較大，大局部家庭缺乏讀書氣氛，家庭藏書不夠或根本沒有。

⒌班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，須要了解狀況，增進互動，取長補短。個人閱讀也存在差異，

⒍學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀實力還有待持續(xù)造就、進一步提高。

二、本次讀書活動的目的

以“讀童話經(jīng)典，中外名著，樹純真心靈”為主題開展“書香校內(nèi)”讀書活動，目的在用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，讓書香飄逸校內(nèi)。17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根在隨筆《隨筆錄之論讀書》中的經(jīng)典闡述。原文是“讀史使人明智,讀詩使人聰明,演算使人精細,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?！畬W(xué)問能塑造人的性格’

三、讀書活動各階段開展?fàn)顩r。

本次“書香校內(nèi)”讀書活動為期2個月，分三個階段，第一階段：啟動階段(10月9日――10月30日)成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動方案，明確任務(wù)。10月9日上午升旗儀式時舉辦讀書節(jié)開幕式。發(fā)放學(xué)生課外閱讀書目。各年級確定讀書活動內(nèi)容、讀書競賽工程。其次階段：活動階段(10月30日――12月30日)支配級組內(nèi)、全校性各項競賽：目地在于以讀書活動為載體，提高同學(xué)們的讀書熱忱。一、二年級朗讀競賽，三年級查字典競賽，四年級“我喜愛的故事”——講故事競賽，五年級成語接龍、學(xué)問競猜擂臺賽，六年級“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽。全校性競賽有“我愛祖國的語言文字”手抄報競賽、黑板報評比、優(yōu)秀讀書筆記展評、“書香教室、書香家庭”評比、百名優(yōu)秀小讀者評比。第三階段，評比階段(12月底)評比“百名優(yōu)秀小讀者”，“十佳書室”。“黑板報、手抄報評比”，舉辦讀書節(jié)閉幕儀式，表彰獲獎班級、優(yōu)秀個人。

四、本次讀書活動可喜的方面是：

本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心是分不開的。楊、張校長曾屢次對活動提出建議，并對活動的順當(dāng)開展賜予了必須的.支持。各班參加的老師也能夠踴躍行動起來，依據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，完成各年級的讀書競賽活動。比方：

1、全校性的競賽在教育處組織下，大隊部劉、語文科組何、體藝科組蔡、彭通力合作，評出了黑板報競賽、書香教室、手抄報競賽的各類獎項。

2、各級組的競賽，得益于級長〔一年級周錦屏、二年級侯群英、三年級朱琴、四年級朱萍、五年級彭文娟、六年級劉振燕教師〕的細心籌劃、組織，各位班主任、語文教師的親密協(xié)作，順當(dāng)?shù)亻_展，圓滿完畢各項活動。特殊是六年級、四年級、二年級競賽活動組織有序、效果顯著。五年級，張柳研的主持風(fēng)格深的學(xué)生喜愛。五〔3〕班開了一節(jié)以讀書為主題的中隊課。

3、開展了老師的讀書活動，每位老師寫讀書筆記、建立個人博客，溝通讀書

4、學(xué)生讀書狀況也有可喜的改變。讀書筆記檢查、展示好同學(xué)、高年級同學(xué)本學(xué)期讀10多本書。提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵。寵愛讀書了、買書的多了。

五、有待改良的地方，今后努力的方向

1、落實閱讀課目標(biāo)，有效利用一周一次的閱讀課。開展校本課程的探究

2、做好名家名篇的引薦工作，利用校內(nèi)櫥窗，紅領(lǐng)巾播送站播音來推廣名著閱讀，引薦圖書

3、開展“好書交換站”活動。

口號：開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學(xué)海無涯——我們勤讀書

完畢語：悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久，讀書是一件天長地久的事，讓我們?nèi)康耐瑢W(xué)能和好書交摯友。

2022年關(guān)于書香校內(nèi)活動總結(jié)范文合集7

為了進一步深化開展打造“書香校內(nèi)”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校內(nèi)活動總結(jié)如下：

一、老師讀書活動

每位教師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進展自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了老師月讀書制度，每位老師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少101字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時催促檢查。

加強老師讀書成果展示溝通，踴躍開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學(xué)問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校內(nèi)讀書氣氛。

開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”〔閱讀節(jié)〕、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組