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2023年漢字聽寫大賽總結(jié)
常安一中2023年漢字聽寫大賽總結(jié)
為進一步富厚校園文化生活,弘揚中華漢語言文化,匆忙進標準用字、標準書寫,激發(fā)寬大師生對漢字書寫的興趣,進步學生學習語文學問的積極性。引導學生正確識記漢字,掌握漢字詞的識記措施,進步標準使用漢字的意識和才能。參考縣級競賽運動要求,舉辦了此次常安一中2023年漢字聽寫大賽。
本次競賽內(nèi)容以語文根基字詞為主,包括各年級課本中涉及的相關(guān)詞匯,以語文講義中呈現(xiàn)過的字、詞為主,以及四臺甫著經(jīng)典文學著作為輔。然后選取50道漢字聽寫題,按次序由監(jiān)考教師進展聽寫競賽,時限為45分鐘。本次運動在學校領(lǐng)導鼎力支持和全體師生的積極介入下,圓滿落下帷幕?,F(xiàn)將競賽運動環(huán)境總結(jié)如下:
一、好的方面:師生積極籌備,學生踴躍介入。各班依據(jù)學校要求進展了班級初選,并在賽前依據(jù)競賽工程對參賽選手做了相應的指導訓練。參賽同學在競賽歷程中態(tài)度正直,一絲不茍、仔細作答,根底能做到書寫行筆標準,卷面干凈,字跡工致。從中表達了同學們對標準漢字書寫的熟悉,對集體榮譽的看重,對文化的熱愛。
二、存在的問題:在運動中我們也創(chuàng)造了一些問題。
第一,表現(xiàn)在漢字書寫方面:丟筆畫,合并筆畫,筆畫過失,使用別字,卷面勾畫、涂抹等環(huán)境都若干存在。
其次,詞語積存方面:我們同學的詞匯量太少,大多半同學積存的內(nèi)容僅限于講義,遇到課外的詞匯就寫不出來。
第三,應付四臺甫著詞匯量掌握水平不是很好。
第四,由于舉辦此次運動光陰對比倉匆忙,學生籌備不是很充分。
三、幾點建議
以上問題的呈現(xiàn)突顯了我們語文中的疏漏,同時也為我們往后的語文教授教化供應了契機。建議語文教師在往后的語文教授教化中,一要看重寫字教授教化,引導學生細心察觀漢字的布局、筆畫等,掌握漢字的音形義,用多種措施贊助記憶漢字,正確書寫,激發(fā)學生識字寫字的興趣,多加演習,進步書寫正確率。
二要注意培育學生優(yōu)越的書寫習慣,嚴格要求,贊助學生養(yǎng)成標準書寫、保持書面干凈的好習慣。
三要鼓勵學生多進展課外閱讀,課外閱讀不僅能增加學生詞匯量,還能進步學生的閱讀理解才能,對語文學習來說是特別緊急的。
四要對學有余力的同學提倡多認字、多識記,對所學生字增加組詞演習,加大擴詞量,不要局限于課文,并且結(jié)合詞語意思記憶,避開同音不合字。
以上建議是給教師的建議,同時也是給學生的建議,盼望同學們能通過本次運動,熟悉到自身存在的問題,往后加倍看重漢字書寫,
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