2013化學(xué)模擬測(cè)試題二

第4頁共4頁初中化學(xué)模擬測(cè)試題二時(shí)間：60分鐘滿分：75成績(jī)?cè)u(píng)定___________可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1C:12O:16S:32N:14Cl:35.5Ca:40一．我會(huì)選擇（本題包括15小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）1234567891011121314151．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．石油B．鋼C．水銀D．濃硝酸２．兩個(gè)軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是A．澄清石灰水 B．水 C．紫色石蕊試液 D．氯化鈉固體３．下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量不變的是A．汽油B．濃硫酸C．氧化鈣D．碳酸鈉4．加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜B．開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集C．加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng)D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面5．下列有關(guān)說法你認(rèn)為正確的是A．原子核內(nèi)有質(zhì)子、不一定有中子和電子B．在原子里質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)往往同時(shí)發(fā)生物理變化D．化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成6．為節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，提倡垃圾分類回收。下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是A．廢舊電池B．空玻璃酒瓶C．廢棄鐵鍋D．一次性塑料飯盒7．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味的氣體的是A．鐵絲B．硫C．鎂條D．木炭8．下面是4位同學(xué)對(duì)分子、原子、離子的描述，其中正確的是9．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是A．霉變食物中大多含有黃曲霉素，絕對(duì)不能食用B.蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素C．使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒D．食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用10．2012年4月，我國醫(yī)藥行業(yè)爆出“毒膠囊”事件，某些醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)用工業(yè)明膠生產(chǎn)的膠囊，某有害元素嚴(yán)重超標(biāo)，危害人體健康，你認(rèn)為這種元素可能是A.鐵 B.鉻 C.氧 D.碘11．盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，可能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是A.+6B.+4C1２．認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。以下分析合理的是A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類B．某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥C．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了一種氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，可證明濃鹽酸具有吸水性1３．張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是A.氫氧化鈉溶液B.碳酸鈉溶液C.硫酸鈉溶液D.澄清石灰水1４．對(duì)于反應(yīng)：X+Ca(OH)2＝Y(jié)+Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是A．該反應(yīng)類型可能是置換反應(yīng)B．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18C．X可能是CuCl2或Fe2(S04)3D．Y可能是CaCl2或Ca(N03)215．在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不可能觀察到的是A．天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊B．只有鐵粉有剩余C．天平指針最終偏向放鋅粉的燒杯一邊D．只有鋅粉有剩余二．我會(huì)填寫(共1７分)16．（８分)(1)從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空（答案有多種的只需要寫出一種即可）。最簡(jiǎn)單的有機(jī)物2個(gè)硫酸根離子相對(duì)分子質(zhì)量為34的化合物由四種元素組成的氮肥(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（答案有多種的只需要寫出一種即可）①實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣②乙醇在空氣中完全燃燒③有單質(zhì)銅參加的置換反應(yīng)④有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)１７．（4分）M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知：（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=（2）M元素與下列選項(xiàng)中（填序號(hào)）元素不能形成化合物。①②③④１８．(5分)李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水。同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：(1)甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是____和_____(請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。(2)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)條件均已略去。圖中E的化學(xué)式是______；若A是化合物，反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式是____________。三．我會(huì)探究(共２２分)１９．（4分）下列是初中化學(xué)常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：ABCD（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是。（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是（只寫一個(gè)）。（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（4）D實(shí)驗(yàn)中待時(shí)，應(yīng)停止加熱。２０．（1２分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：ABCDEFGH（1）指出編號(hào)儀器名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是（用化學(xué)方程式表示）。（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A——E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用端口字母表示）。（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH（填“＞”、“＜”或“=”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為（用化學(xué)方程式表示）。２１．（５分）實(shí)驗(yàn)課上，小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”（1）小帆同學(xué)卻說：“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有氫氧化鈉小玉認(rèn)為小帆的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：（2）小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量樣品于試管中，加入②過濾，向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液③④無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉（3）小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是