四年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.2 模球游戲（定性描述可能性的大小）｜北師大版_第1頁
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文檔簡介

八可能性2、摸球游戲（定性描述可能性的大?。┲鱾淙岁惣t梅單位朝歌鎮(zhèn)西街學(xué)校編號52課型新知探究課課時第二課時小主人姓名學(xué)習(xí)目標通過摸球游戲，我知道了有的摸球結(jié)果是必然現(xiàn)象，有的摸球結(jié)果是隨機現(xiàn)象。我能說出摸球所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道摸球的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性有大有小。重點難點能對一些簡單的隨機現(xiàn)象的可能性大小作出定性描述，并進行交流。學(xué)具準備學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1、知識鏈接小朋友喜歡摸球游戲嗎？這節(jié)課我們就來看看摸出的球會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。2、自學(xué)提綱⑴仔細觀察圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？為什么？⑵從第3、4、5盒中摸到的白球的可能性一樣嗎？說說你的理由。⑶分別在下面每個盒子里放6個球，滿足給定的要求，畫一畫，寫一寫。我發(fā)現(xiàn)。二、合作探究板塊一：對子互學(xué)1、請在對子間交流自學(xué)提綱，并把你不明白的地方說給同伴聽，讓他幫幫你。2、你們還有什么解決不了的問題？請寫下來：板塊二：小組智慧1、討論解決對子間不能解決的問題，組內(nèi)進行互幫活動。2、把小組內(nèi)成果匯總到展板上，準備匯報。我們要提醒：三、展示點撥1、小組合作完成后，一組展示，其余補充、評價。2、認真閱讀書上第97頁，有需要補充的請補充完整，有什么疑問可以提出來。我最大的收獲是：四、達標檢測1、我能行：有6張牌，其中有4張紅桃和2張黑桃，如果抽其中一張，抽到（）的可能性大。2、我會做：在一次數(shù)學(xué)考試中，試卷上有一道選擇題，三個選項中只有一個正確，張明實在做不出，只好隨意選了一個，那么他答對的可能性是（）。3、做98頁練一練的1～4題。五、反思總結(jié)本節(jié)課我學(xué)會了，對自己最滿意的是，還需要提高的是。總體表現(xiàn)：優(yōu)良差小貼士：從前兩個盒

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