幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案最新實(shí)施方案

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解人有開(kāi)心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂(lè)的方法。2、 制作開(kāi)心罐頭，圍繞“我最快樂(lè)的……”主題開(kāi)展裝飾繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。3、 能用流暢的語(yǔ)言將自己開(kāi)心罐頭里的故事講給大家聽(tīng)，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂(lè)。4、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 開(kāi)心，悲傷娃娃各一個(gè)。2、 師自己制作的開(kāi)心罐頭一個(gè)3、 幼兒人手一個(gè)八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽?；顒?dòng)過(guò)程：1、 預(yù)熱階段：快樂(lè)和悲傷師：看，班里來(lái)了誰(shuí)?（娃娃）師：呀，小娃娃怎么了?（觀察娃娃的表情了解開(kāi)心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了?（猜測(cè)）師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情?（鼓勵(lì)幼兒回憶講述）師：當(dāng)心里很難過(guò)甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好?（幼兒可討論后回答）2、 圖形刺激：我的開(kāi)心罐頭師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開(kāi)心罐頭，里面藏著許多開(kāi)心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來(lái)，看這上面的許多開(kāi)心的故事，所有的傷心和難過(guò)都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀察開(kāi)心罐頭上的畫(huà)面）師：猜猜我的開(kāi)心罐頭上有什么開(kāi)心的事情?（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述）3、想象創(chuàng)造：制作自己的開(kāi)心罐頭。師講解制作要求：在罐頭表面畫(huà)上自己最開(kāi)心的事情。幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫(huà)面內(nèi)容，對(duì)能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫(huà)一些自己喜歡的物品。4、作品賞評(píng)：開(kāi)心罐頭的故事。師：小朋友的開(kāi)心罐頭上的開(kāi)心事可真多，誰(shuí)愿意來(lái)把你的開(kāi)心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽(tīng)?（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容）師：讓我們把自己興的事都畫(huà)下來(lái)或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來(lái)，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的，好嗎?幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案2教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。2、通過(guò)文學(xué)欣賞、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。3、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、畫(huà)畫(huà)中激發(fā)幼兒的正義感。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、電腦及課件2、印泥、筆、抹布人手一份3、背景畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、演示課件，幫助幼兒理解故事。提問(wèn)：1、你們?cè)敢鈳椭麄儐?為什么?2、你想怎樣幫助他們?二、演示作畫(huà)過(guò)程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫(huà)。2、教師示范技能要求。衛(wèi)生要求。3、個(gè)別幼兒示范。三、集體創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。四、欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花能按照自己的意愿安排畫(huà)面。能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫(huà)棒各色水粉顏料紙棉簽范畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：一、引出話(huà)題滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見(jiàn)到的雨是什么樣子的?夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽(tīng)到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫(huà)雨點(diǎn))你的雨點(diǎn)掉到哪去了?老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?二、教師示范作畫(huà)三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?四、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師幫助指導(dǎo)。五、講評(píng)作品。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察自己的小手，初步學(xué)會(huì)用手進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、三張背景畫(huà)（天空、草地、水上）、蠟筆、磁鐵、黑板，夾子活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友，現(xiàn)在老師和你來(lái)玩猜謎語(yǔ)的游戲："五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花，做事全靠它。"幼：小手師：你們能告訴我，你們的小手能做什么嗎?幼：穿脫衣服、吃飯、畫(huà)畫(huà)等等。師：對(duì)呀，原來(lái)我們的小手這么能干，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看老師用手做什么?（師在黑板白紙上很快完成一個(gè)手形畫(huà)--小魚(yú)）師：老師就是用手描出外形再添畫(huà)的小魚(yú)，這樣的畫(huà)就叫手形畫(huà)。二、 欣賞手形畫(huà)師：今天老師還帶來(lái)幾幅漂亮的手形畫(huà)。（出示PPT圖片，請(qǐng)幼兒欣賞，老師指導(dǎo)幼兒觀察這些漂亮的手形畫(huà)是由什么手形變成的。三、探索嘗試，合力創(chuàng)作1、老師講解要求：三張背景畫(huà)（天空、草地、水上），選擇什么背景畫(huà)就盡量畫(huà)上相應(yīng)的手形畫(huà)。2、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒擺出不同的手形，進(jìn)行大膽添畫(huà)，能力差的幼兒可以模仿或在教師的引導(dǎo)下添畫(huà)。四、收獲成功，作品展示（三張作品海陸空拼夾一起進(jìn)行評(píng)價(jià)）請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家說(shuō)說(shuō)，自己畫(huà)的手形變成什么?反思：總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案5活動(dòng)主題：《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)參加人員：少兒美術(shù)老師與家長(zhǎng)幼兒活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見(jiàn)方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號(hào)筆、24色油畫(huà)棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長(zhǎng)自帶）。2.幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂(lè)。3、活動(dòng)前各班召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：（1）活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫(huà)時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動(dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》二、《愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我》親子美術(shù)活動(dòng)1讓我們盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!2、宣布主題：愛(ài)我你就畫(huà)畫(huà)我3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫(huà)紙上，讓爸爸媽媽把身體