幼兒園實習心得體會10篇

幼兒園實習心得體會10篇幼兒園實習心得體會怎么寫?實習的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，度過一段時間的實習生活，信任大家一定有不一樣的收獲，下面是我為大家搜集整理的關于幼兒園實習心得體會10篇，供大家參考，快來一起看看吧!

幼兒園實習心得體會篇1

從20__月3日到5月9日在__省呂梁交口縣機關幼兒園實習生活讓我獲益匪淺。我們的實習第一周為見習，主要是觀察和學習所在班級的情況和老師的保教方法從第二周開頭到第三周是正式的實習，開頭自己組織活動從第四面到第五周，開頭組織半日活動第十周為實習總結(jié)周，主要是寫觀察日記和實習結(jié)束工作。在正式開頭去幼兒園前，在學院有一周是屬于實習前的試教周，每個人打算一個活動，在微格教室試講。我們的工作主要是教學，附加保育。在接近實習尾聲時，回顧這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在打算實習的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習，由于很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活害怕去實習，由于覺得自己還沒有能力去做一名幼兒老師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了三年，但是我們并沒有完全把握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去實習了，走進交口縣機關幼兒園。我被分到小一班，一個人在這個班。在學校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學計劃，選了一些活動，打算回來備課。在幼兒園與他們的領導和老師見了面，相互做了介紹。那時的感覺是這些老師年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我們在這些方面有了很大的提高。

雖然我們的主要工作是教學，可我覺得在實習這幾周，我做得更多的是保育，也許是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任務重些。在教學上，這幾周，我上過15個活動。包括五大領域的活動和英語活動，上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自己覺得社會活動和語言活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學活動和英語活動我自己比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：

1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3、沒有照料到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1對于教學活動態(tài)度專心，備課和打算充分。

2虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。

4組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。

5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和打算教案、教具時，也以這個為動身點。

6大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。

這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每日都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的專心思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照料到每個幼兒也很難，特殊是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的樂觀協(xié)作。幼兒的愛好和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特殊的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特殊是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。

短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。

1幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)分在哪里，分別有什么效果和影響?

2幼兒能在幼兒園學到什么?

3老師的評價語言如何能做到恰到好處?

4社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成?

5如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、進展水平較高或較低的幼兒等等?

6如何培育和加強幼兒與老師之間的感情?

7幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8老師如何做到對全部的幼兒一視同仁?

9如何提高幼兒老師的地位和待遇?

10怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?

11配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?

以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清晰的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考實習即將結(jié)束，我們也將重返校園。在接下來的一年多的學習里，我們更應該努力學習，查漏補缺，從各個方面完善自己，讓自己成為一名名副其實的學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒老師進軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力氣。

幼兒園實習心得體會篇2

一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的托班開頭實習，當然這也是考驗我們耐心與熬煉我們能力的時候，由于我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。

由于我們這個托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個月，有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，并安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，托班當然要閱歷豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少閱歷。

我們這個班級目前有20個小伴侶，他們每日來園基本在8點到8點半，然后開頭吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術課，4點左右開頭小伴侶離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小伴侶都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小伴侶對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成果。我原來認為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新能力。我們要學習的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩制造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境一系列的問題，都是我們要把握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是假如他們時間久了，漸漸習慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課閱歷。有了充分的打算，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進了老師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子布滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累閱歷！

幼兒園實習心得體會篇3

時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼的時間，實習的日子結(jié)束了，靜靜的坐下來總結(jié)實習的收獲和感受與在幼兒園的點點滴滴，感覺是一種幸福，希望把這種幸福同大家一起共享。

首先，我體會到了作為一名幼兒老師是辛苦的，但辛苦的同時也得到了別人無法想象的幸福和快樂！作為一名幼兒老師，它是個工作，也是種生活，更是份責任，不只是肩負著每個家庭的希望，更是社會的希望和民族的希望，于是我感到異常的榮耀，由于我也成為了肩負這個希望的一員。

當我從家長手中接過天真可愛的孩子時，我感受的是老師的責任和肩負的使命。對呀，孩子一生的學習生活是從幼兒園起步的，孩子一生的成長、進展從幼兒園開頭。帶著沉甸甸的責任，工作中，我主動閱讀各種期刊、雜志和論文，來提高自己的專業(yè)水平，主動參加單位組織的學習活動和競賽來展現(xiàn)和熬煉自己，我關注著班上每一個孩子的喜怒哀樂思考著促進他們進展的教育方法。

上個學期，我接觸托班的孩子。當孩子們初次離開家到幼兒園時，我就當他們的媽媽，不管他們臉上有多少鼻涕，眼淚，我都心疼的抱著他們，摟著他們，給他們將故事，唱歌，拿手偶表演，想盡各種方法老吸引他們的留意力，緩解孩子的分離焦慮，幫助他們盡快適應幼兒園的生活和學習。

這個學期，我?guī)Т蟀嗟暮⒆印．敽⒆觽冇螒蛑杏龅嚼щy，著急難受，不知道如何是好的時候，我就做他們的同伴一起合作游戲，一起把倒掉的積木重架立交橋，一起把中斷的故事創(chuàng)編表演，一起在不敢動筆的紙上畫一個大大的蘋果，一起學習英語，一起聽那個外教溝通，讓孩子成為班級的主人游戲的主人。

有的孩子接受能力比較差一點，慢熱一點，總是不擅長與老師和其他小伴侶溝通，總是落在其他小伴侶后面。我就當他的大姐姐，手把手領著他一遍一遍地熟悉班里的小伴侶，一遍一遍教他們用筷子吃飯，一遍一遍操作班級里的玩具，一遍一遍激勵他支持他，哪怕只有一小點兒的進步我也馬上給予充分的肯定，讓他自信，讓他感受到老師喜歡自己，關注自己。

每當孩子幾天沒來園，見到我就飛速地撲上來仰著小臉喊著：_，我都想你了；每當孩子胖乎乎的小手握了一塊揣了很久快要化了的糖歪著小腦袋在我耳變悄悄說：_，這是我從家?guī)Ыo你的，我都沒舍得吃。；每當有的孩子晚上回家時牽著我的手，不愿意跟媽媽回家的時候；我心底的自豪感和幸福感涌上心頭，這更堅定了我做一名幼兒老師的信念。

工作中我常問自己假如我就是孩子，我希望怎樣被對待。孩子的認可，家長的認可，領導的認可，讓我在幼兒教育這個領域擁有了一片屬于自己的天地；讓我對工作每日都有第一天上崗的心情；讓我對家長每日都像第一次接觸一樣熱忱；讓我對孩子每一天都如同新生入園一樣愛惜；在此與大家共享我實習過程中的收獲，希望大家也和我一樣在平凡的工作中享受不平凡的幸福；在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)不平淡的快樂！

幼兒園實習心得體會篇4

經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小伴侶也都熟悉了，和小伴侶也相處得挺愉快的。由于是全托班，每日晚上，小伴侶吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們快樂的玩，專心的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認專心真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動時提醒幼兒留意平安根據(jù)天氣變化準時提醒幼兒增減衣物洗手時，提醒小伴侶要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖吃飯時提醒小伴侶安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己最大的努力照料好每個小伴侶的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。當我專心的寫好一份教案，給指導老師審批，專心地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織能力和掌握能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要留意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小伴侶的留意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我專心的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結(jié)閱歷，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小伴侶們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財寶。特殊是張慧老師，她上的課很生動好玩、語言動作等各方面都能很好的吸引小伴侶們的留意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很專心的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，準時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實習期間，我熟悉到了，要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做得更好。

幼兒園實習心得體會篇5

幼兒園離園活動有它的獨特性，能夠滿足幼兒的想象，還能激勵幼兒的探究與冒險。給予幼兒充足的活動空間，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動的諸多局限與弊端。

通過學習《幼兒園離園活動的實踐與討論》課題，使我知道離園活動在幼兒園是十分重要的，而老師發(fā)揮的作用也是不行替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設，都是其他階段老師所無法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實踐。

在我學習課題著大半年中，在離園活動的組織與實施中也遇到過困難、發(fā)現(xiàn)過問題，還有就是在這些問題困難中反思、解決，找到良好的契合點。所以就在這里說說我的心得體會吧！

幼兒在離園的時候最大的問題就是平安問題和孩子情緒的安撫問題，所以在孩子進行離園的活動時候，就是以角色游戲的情景結(jié)束比較的合理，這樣可以讓孩子能夠不用在家長還沒有到，而產(chǎn)生焦慮的情緒，可以在情境中進行后續(xù)的活動。

同樣幼兒是以仿照為主進行進展的，所以在上面的案例中我對各班幼兒的年齡特點進行了關注并運用到離園的活動中，這樣讓孩子就向是在游戲中向老師進行道別，幼兒非常的愿意，同時讓家長也覺得孩子能夠主動、大膽地和老師進行互動，效果是很理想的。對于家長來說其實幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意，當他們在來接孩子時看到的是笑臉，是與老師一起玩玩具，這樣的情境對于家長是一種心安，鼓起的是對老師的信任。

在離園這一環(huán)節(jié)中隱含著幼兒生活技能的把握、生活習慣的培育、人際交往能力等諸多方面的內(nèi)容，我們可以從這些方面入手，開展豐富多彩的活動。

其實離園活動作為畫龍點睛的一筆，在一日活動中占據(jù)重要地位，它從一個側(cè)面對家長反映了幼兒園的教育工作，是家園互動的一個窗口。那孩子們經(jīng)過一天的游戲、生活、學習后，竭力尋找一個放松自我的機會，因此在下午等待家長來接的過程中，顯得比較興奮。怎樣才能讓孩子們既自主又有序地進行離園活動。

離園的游戲：創(chuàng)設情境的游戲環(huán)境的一角，幼兒可以在這個地方自主的進行游戲，以角色游戲為主，使幼兒減小焦慮感，增加喜歡幼兒園的情感，以及社會意識的萌芽。

離園時人數(shù)相對比較少，沒有擁擠和等待，孩子們可以任意選擇活動，就可以選到到平時選不到的玩具和材料，或同時可以選擇多種材料。但由于這個自由度比較大，因此在活動前要和孩子講好規(guī)章。比如，不管操作什么材料要專心；選了多少種材料，操作后要一樣一樣的送回去；更換另一項活動時要輕輕的。假如誰違反的規(guī)章，就只能到老師指定的一個地方玩一種，不能再自己選擇了。孩子們都想玩玩這個，操作一下那個，因此，只要老師稍加提醒，他們就能很好的進行活動。

離園的游戲：我們在白天很難抽出時間讓孩子來進行一些建構(gòu)游戲，但建構(gòu)游戲?qū)⒆舆M展的作用也是相當大的。因此，下午可以拿出一整段的時間讓幼兒來進行建構(gòu)游戲。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來搭木頭積木。

家園的互動：與家長溝通幼兒在幼兒園中學習、書寫、交往以及留意力等的內(nèi)容，給予一些幼小連接的建議和指導，探討關于幼兒習慣、能力的問題。

老師的指導：活動了一天的教室總是有些凌亂。組織幼兒適當?shù)膭趧樱瑞B(yǎng)成了自己的事情自己做，同時又愿意為大家集體做事。比如：教室中各種區(qū)域的材料，雖然孩子每次玩完后都會物歸原處，但難免會有一些凌亂或材料整理的不整齊，因此，下午離園的時間把孩子分成幾個組，分別來整理各個活動區(qū)，一點一點的整理每種活動材料，有壞了的或舊了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子們就可以在自己整理的活動區(qū)玩一會兒。由于，是他們自己辛辛苦苦整理好的，所以他們再玩各種材料的時候就會很當心、很仔細。

離園的游戲：結(jié)合主題活動或當天的教育活動來開展進行一些相應的活動。比如：活動后的延長活動，白天進行了一個語言活動、英語活動或游戲，在離園時可以請幼兒做領讀員或游戲組織者，就可以讓幼兒根據(jù)當日進行的學習活動進行復習和鞏固，同時也能讓家長了解相應的幼兒園生活以及對于幼兒大膽的表現(xiàn)自己提供了機會，同時符合大班幼兒年齡階段的特點。

作為老師應公平對待每一個幼兒，敬重和關心幼兒。老師應從領導者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆布滿奇怪???的童心與孩子溝通，站在孩子的角度去觀察孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把老師視為他們中的一份子，他們才愿把自己真實的想法告知老師，師幼之間才能建立良好的關系。幼兒都具有好動，奇怪???，好問的特點，他們對一切都布滿奇怪???，成天總是問東問西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不當心，就會犯錯誤。老師應以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤，心平氣和地幫助幼兒分析錯誤的原因，幼兒也就能心悅誠服地接受老師的批判。

其實，對于離園活動的組織和實施都是基于對孩子從整個一日活動的完善的謝幕，這個謝幕是家長每天看到，孩子每天感受，老師每天經(jīng)過的。所以合理的運用各個年齡段幼兒的特點以及班本的特色進行操作和實施，對于家園的良好的互動和諧進展都有很大的影響。與家長溝通的主要途徑之一；家長側(cè)面了解幼兒園生活和老師教育理念；幼兒和老師增進感情；幼兒進展相關的行為和習慣等等。希望在以后的離園活動中以小見大，通過這個小小的窗口進行更加全面合理的溝通與完善！

離園環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的最后環(huán)節(jié)，我想它不僅僅是幼兒離別老師、離別同伴，它應該有更豐富的、更廣泛的作用。幼兒園的離園活動一直是一個展現(xiàn)的窗口，是家長常常接觸的并可以觀察的教學活動。

以上是我學習課題后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學習，把《幼兒園離園活動的實踐與討論》精神逐步落實到自己的工作中去。

幼兒園實習心得體會篇6

真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實習生活就快結(jié)束了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作閱歷，是一筆寶貴的財寶，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。

還記得剛到幼兒園實習的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識完全沒方法運用到實踐中去。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開頭。我一向性格開朗，有親和力而且特殊喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每日上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一起游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報，漸漸的孩子們會主動和我溝通了，每次見面也主動和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很快樂。和他們漸漸熟悉起來，對我以后展開教學工作能提供很大的便利。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導老師便安排我開頭真正展開教學工作，每日上課前我都會把教案寫好，打算好教具，上課的時候我會抓住小伴侶有愛好的事情作為動身點，從中調(diào)動他們的樂觀性，培育他們的優(yōu)點，讓孩子們自由安閑的接受新知識，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺自己受到了約束，這樣才能促進孩子們的全面進展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我樂觀協(xié)作保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面進展。我覺得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關心照料孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通，從家庭學校方面給孩子來個全面進展。幼兒天生就奇怪???，對什么新鮮的事物都愛仿照，但是他們自身閱歷和知識閱歷都有局限性，所以作為老師的我們要對他們悉心引導和提供幫助，所以我們要有廣泛的愛好愛好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)孢M展。

這次的幼兒園老師實習讓我學會了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會經(jīng)歷?？傊褪鞘芤娣藴\。

幼兒園實習心得體會篇7

通過一周的學習與實踐，我受益匪淺，無論是理論方面還是技能方面，都得到了不少的提高，總體看來，我對這個幼兒園的印象非常好，從教育理念到師資設備再到園所文化，都非常不錯。園長待人熱忱，全園的老師和職工都非常支持我們的工作，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園一周的見習活動已經(jīng)結(jié)束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的閱歷財寶。

在幼兒園見習的這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。進入幼兒園之后才知道原來在學校里學到的理論知識并不能直接轉(zhuǎn)化為實踐，我們特殊缺乏實踐閱歷。見習就是要將學校學習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，為將來進去教育工作事業(yè)而樹立正確的教育思想。通過見習可以使我們這些剛要進入工作崗位的學生把握教育教學的方法，獲得從事幼教工作的實際能力。還可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感，還可以使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

第一天進入幼兒園，我先分到小班觀摩學習。剛進幼兒園的孩子們無法適應與家人的分離，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過。在這之前，我也沒有和這個年齡段的孩子們接觸過，看著他們整天哭鬧，我甚是束手無策。在這個時候，幼兒園的老師對我悉心教育，一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地溝通。

第三天我又被調(diào)入到中班，其實中班的孩子們是最不容易管的，雖然他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。需要很細心地跟他們溝通，使他們養(yǎng)成各種好習慣，另外還要還是教他們基礎知識了，比如兒歌，簡潔的舞蹈，學會自己吃飯、穿衣服之類的。

第四天，我進入大班進行學習，大班的孩子們經(jīng)過小班和中班的學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，現(xiàn)在最重要的任務是智育，因此對于這些孩子們可能會更嚴厲些，上課方法也有所轉(zhuǎn)變，更多地是在傳授知識，引導孩子們?nèi)谌雽W習知識的課堂。

第五天，我進入學前班學習實踐，所謂學前班是幼小連接班，孩子比較懂事，教育也是為升入小學而做打算，因此，要采納多種方法集中和有針對性的對幼兒進行入學打算教育，幫助幼兒做好德智體美各方面的打算。

為了更好地融入孩子們這個集體中，我每日都會早早的來到幼兒園等待孩子們的到來，每日早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

在教育方面，我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的進展。

在保育工作方面，我樂觀和保育員老師配配。體現(xiàn)了教中有保，保中有教。在戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。

每一個孩子都是一個獨立的個體，有自己獨特的氣質(zhì)與個性，幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了幸福感，并對幼教這個職業(yè)產(chǎn)生了極大地熱忱，我愿意彎下腰走進孩子的心靈、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關心孩子。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識閱歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應該有廣泛的愛好愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

游戲無疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動課是最多的。游戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心進展也有重要影響。游戲?qū)τ谟變后w能、動作技能、語言、認知及社會性的進展具有重要作用。因此，老師在創(chuàng)編游戲時也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又能夠在玩的過程中使幼兒學到知識，能夠進展幼兒的各種能力。

幼兒在藝術方面的天賦是不行估量的，潛力也是無限的。所以說，蹲下來看世界的觀點是很正確的。特殊是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會留意到的細節(jié)東西。我們要對孩子公平，要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思考。有時候他們犯的一些錯誤，會是好心辦壞事的結(jié)果，小伴侶的心腸都是很和善的，有時候我們要學會從一個感性的角度去判定。

對于兒童來說，適量的激勵和支持也是必不行少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。假如你表揚了他，他就一天都是美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都無精打采的。因此，當孩子有失落感的時候，身為老師就應該激勵他，給他信心，告知他：不要氣餒，繼續(xù)加油，就會做得更好！那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且信任自己，下一次就會成功！我們對待孩子，不能偏心，不能由于這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影：老師不喜歡我，我不要上幼兒園。所以，老師要一視同仁，對每一個孩子都要公平對待。

我覺得一名好的老師不僅要關心和照料好孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。孩子會很天真地告知父母，他們在幼兒園發(fā)生的事，也許家長會氣呼呼的到幼兒園問：老師，為什么我的孩子被欺侮了？之類的。這時，老師就要告知家長事情的原委，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先肯定孩子的好，然后再建議他還有哪些地方是需要改進的。因此，家長與老師的溝通就顯得非常很重要，家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，我更加堅定了自己的選擇。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的真心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

在見習過程中，我的收獲非常多，我總結(jié)的有以下幾點：

1、對幼兒教育工作，一定要有要有耐心、愛心、責任心，悉心教育孩子們。

2、要根據(jù)小班、中班、大班，學前班各個不同年齡階段的孩子的特點，因人而異，因材施教。同時，還要與保育員，其他老師以及家長合作與協(xié)調(diào)。

3、要試著讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信賴，還要用母親般的關心去呵護他們。

4、要以身作則，為孩子們樹立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在仿照，所以我們平時一定要端正自己，注意自己的習慣。

5、從小班就要開頭抓常規(guī)，只有抓好常規(guī)，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生，禮貌待人的好習慣。

通過見習，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作內(nèi)容，更深刻地了解和把握了每個年齡階段的幼兒的身心進展特點，作為一個幼兒老師，除了要做好幼兒的教育工作外，更要做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作。這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我特殊感謝學校和幼兒園給了我這次見習的機會，同時我也感謝園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。在這次見習中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足之處，因此，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走。現(xiàn)在的我，就應該努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自己。

幼兒園實習心得體會篇8

實習的日子說長不長，說短不短。在10月17日開頭，我們在槐蔭實驗幼兒園開頭了為期三周的實習生活。從一開頭的度日如年到最后的依依不舍，在幼兒園這三周的實習中，我學到了許多課本上所學不到的知識。

保育員這一詞是我上幼師以來才聽說的。在我的腦海里沒有這個概念，在見習初期，我遇到了許多困惑的問題，主要是不知道從什么地方去下手去幫老師管理幼兒。班中的指導老師看出了我的懷疑，教給我許多小竅門，才使我在后來的時間能順利的和幼兒相處，。在保育方面，我對幼兒很關愛，比如“幫他們提褲子，喂飯，梳頭等等，在做這些事情的時候也培育了我的耐心，恒心和細心。每日“下班”后我都會西靠總結(jié)我一天鎖遇到的問題和收獲。好的地方在于能夠很快的適應幼兒園的工作內(nèi)容，不足的地方主要是做事情還不夠細心，沒有完全根據(jù)幼兒的特點進行保育工作。

這一次的實習收獲是巨大的，實習之前形而上學的思考模式和見習中我發(fā)現(xiàn)的問題有著本質(zhì)的差異。通過三周的實習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西照舊很多，還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能。以及對自我的潛質(zhì)和專業(yè)理論的強化等等這些都需要在將來的學習實踐中得到重視和提高。

游戲是幼兒園幼兒最主要的活動之一，這是我在實習中發(fā)現(xiàn)的，幼兒在游戲中體驗快樂，經(jīng)歷社會閱歷，學得知識，它在幼兒園中起著重要的作用，對幼兒的身心進展有著重要的影響。在參加幼兒游戲活動中，我和孩子們建立了深厚的感情，到了最后，我很舍不得離開他們。他們一樣也很喜歡我。他們還天真的說要和我一塊回學校上學！這些感情是要用真心換取的，對待幼兒要真心，坦誠！

經(jīng)過這三周的實習生活，讓我初步嘗到了身位老師的酸，甜，苦，辣。回學校后，我會更加專心的學習，位今后自己工作多做一些“功課”，當一名優(yōu)秀的幼兒老師，能夠肩負起一份責任，希望以后真正工作的時候能夠扛起重任，不讓自己后悔。

幼兒園實習心得體會篇9

離開校園，就似乎是離開了我們熟悉的家鄉(xiāng)！雖然對于社會的環(huán)境和生活都十分陌生，但畢竟在大學中長期以來的學習和熬煉，都是為了能適應社會所做的打算，在稍微調(diào)整之后，我也找到了訣竅，并適應了這個陌生的社會環(huán)境。

本次實習，我非常幸運的來到的了__幼兒園！在成為一名幼兒園的實習老師之后，我被分配到了__班，由__班的老師帶領進行實習工作。作為一名幼教實習生，雖然這是我學習的專業(yè)，但在大學的環(huán)境中，我們卻僅僅只是充實了大腦中的知識，雖然感覺上打算萬全，但真正開頭解決問題的時候卻開頭接二連三的出現(xiàn)的出現(xiàn)自己不理解的地方?，F(xiàn)對我本次的實習感受心得記錄如下：

一、初入幼兒園

來到__幼兒園，這里的一切都讓我感到