中學(xué)教科研主任述職報告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)教科研主任述職報告5篇述職報告的寫作是為了讓自己的個人才能得到確定提升，寫好一份述職報告可以讓自己得到更多進步，所以務(wù)必專心對待。以下是在這里我用心為您推舉的中學(xué)教科研主任述職報告范文5篇，供大家參考。

中學(xué)教科研主任述職報告1

我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三片面。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少怨恨”、“先做事，后說話”?？赡芤^長時間，由于做起來不輕易，說起來也難。

一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行處境

在民辦學(xué)?；蚰承﹦堇搜壑?，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。

1、作為在學(xué)校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想表達聰慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原那么。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作籌劃和本室工作籌劃，堅強不移地貫徹上級教導(dǎo)教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了組長工作例會的概括內(nèi)容并全程跟蹤促使實施，切實保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，提防了教研形式和質(zhì)量，提防了實效，做到了活動事先有籌劃，有打定，有書面安置表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反應(yīng)等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。

4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在確定程度上形成了一些教師深鉆教材，提升教學(xué)，取長補短，彼此學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課才能鞏固了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接回響嗎？

5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)舉行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果舉行了評估，并促使片面教師實時調(diào)整和革新教學(xué)，為我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

6、專心完成了“廣豪學(xué)校其次屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽舉行到評比程序，都舉行嚴(yán)謹(jǐn)模范，客觀公正的評審操作，為我校察覺、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠進展打下了深厚的根基。

7、不搞封閉性的教學(xué)研究，緊密留神全國各地的教研教改信息，周密安置我校教師外出加入上級教研活動，從而切實把握新課程改革、進展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（由于好多老師不報銷往復(fù)車費）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有確定收獲，能提高自身課堂授課才能和教學(xué)效益。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得專心、中肯、有水平，這也說領(lǐng)略我們教研活動的某些告成之處。

8、加大了對測驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點，以是否圓滿完成學(xué)校各項工作為考核點，把測驗班辦成我校教導(dǎo)教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前進展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進的步伐。

9、從學(xué)校大局啟程，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版探尋枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

二、“多反思，少怨恨”——談工作中的缺乏及其斟酌

在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，他們往往一不提防或很隨意地就忘卻了有教研活動，要使其深刻熟悉到提高教學(xué)質(zhì)量與專心舉行教研的必要性，也要使其熟悉到學(xué)校的進展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想熟悉提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于學(xué)?，F(xiàn)實進展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，潛心致力于教導(dǎo)教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在確定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的舉行和開展。

中學(xué)教科研主任述職報告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！我向各位述職的題目是：立足本職，開拓創(chuàng)新。

20xx年9月，我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的信任，聘任我承擔(dān)學(xué)校教科室副主任一職。一年來，在各位的支持和扶助下，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。現(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職處境向大家作述職匯報，請各位批評指正。

一、明確崗位職責(zé)，抓實校本教研

學(xué)校的進展離不開教科研，教科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，務(wù)必付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。

本學(xué)年中，我們教科室正常開展每周一次的教研活動，加強考勤記載，提防活動實效。合作鎮(zhèn)教導(dǎo)中心校，開展了“教學(xué)片段比賽”，掀起了濃重的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團結(jié)協(xié)作，共同鉆研教材和大綱，不斷提升教學(xué)方法，取長補短，形成了良好的教科研空氣。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高，并取得了優(yōu)秀的勞績。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評比活動中，我校取得了歷史以來最好的勞績，萬海濤老師獲得市一等獎，胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎，楊志祥老師獲得市三等獎。

激勵老師實時總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，積極撰寫論文，是我們教科室的一項重要工作。我們將各種論文評比通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi)，并且通過“校訊通”平臺實時通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上，有幾十篇論文在各級評比中獲獎。本學(xué)期，組織教師加入高郵市其次十次論文評比，全校共有二十五篇論文參評。

我們通過《教科研簡報》積極宣傳我校的教科研動態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡報》。同時，萬海濤、楊金華等老師也通過《高郵教導(dǎo)》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

另外，我們教科室還合作其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動，進一步推進了我校教科研工作的開展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高郵市教導(dǎo)局評為“教導(dǎo)科研工作考評先進單位”。

二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué)

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安置，我負責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級物理備課組長，我能協(xié)同本組成員，開展集體備課，專心編制導(dǎo)學(xué)案，積極開展同組之間的聽課活動。在全體物理老師的共同努力之下，我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有根基上有了明顯的提升。同時，我能提防加強自身的物理教學(xué)，專心備課，努力上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)反思，與同組成員結(jié)對互助，共同提升。

三、加強班級管理，促進學(xué)生進展

上學(xué)期，由于薛校長工作調(diào)動，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，每天堅持6點半之前到校，晚自習(xí)上之后離校，抓好班級常規(guī)管理，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中，我們九（6）班入選郵中6人、一中3人，這些勞績的取得，離不開各位任課老師的辛勤勞動，在此，我向九（6）班的各位任課老師表示衷心的感謝。

四、存在問題與缺乏

1、學(xué)校課題研究有待突破。

2、過程管理不夠細致。

3、自身的教科研才能有待進一步提高。

一年來，我收獲了大量，關(guān)切和扶助，理解和支持。借此述職機遇，我向在座的各位送上我最誠實的感謝。在今后的工作中，我將專心總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

感謝大家!

中學(xué)教科研主任述職報告3

敬愛的鄭局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)高興，好運多多！

20xx學(xué)年已經(jīng)終止，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校指導(dǎo)處日常事務(wù)及教科室工作，并承擔(dān)高年級語文教學(xué)。過去的一年在教導(dǎo)局的英明指引和喻校長、趙副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的積極合作和大力支持下，教科室和指導(dǎo)日常事務(wù)各項工作有序開展，回想這一年來，本人一向以“實”的精神做好每一項工作，收到了確定的實效?，F(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：實實在在，科研興校。分為四個片面。大約三分鐘。

一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對現(xiàn)代教師的熟悉

我始終認為，師德是每一名教師必備的最根本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)那么。因此，我不斷加強自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)法規(guī)和教導(dǎo)著作，全力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以賞識的眼光和中肯的激勵來指導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很宏偉，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁靠著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學(xué)生天性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不成持續(xù)；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的對岸，自己卻在原地踏步不前。假設(shè)渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教師務(wù)必通過教導(dǎo)科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種根本職能。套用一句名言：“教導(dǎo)科研是教導(dǎo)的第一生產(chǎn)力”。

二、職責(zé)履行和工作完成處境

1、教導(dǎo)教學(xué)方面

本學(xué)期，我承擔(dān)了六年級的語文教學(xué)，在教學(xué)中，我專心鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理念，不斷提升教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前用心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而變更，由于我深深地知道，我首先是一名普遍的語文教師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

2、行政工作方面

本學(xué)年，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的籌劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進展、壯大做出自己應(yīng)有的付出。本學(xué)期開展的工作主要有：

在民主的根基上成立了四個教研組，積極開展教研活動。教研是最能表達一個學(xué)校的品牌和綜合實力的。我們制定了《學(xué)校教研組長工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和模范教研組長的工作；教研組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

本學(xué)年組織了英語書法比賽、數(shù)學(xué)競賽、作文競賽、語文書法比賽等活動，由于考慮得不夠細致，過程中展現(xiàn)了一點不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力合作下，總體上是告成的。在此感謝全體老師，通惠小學(xué)有這樣一群好老師何愁進展不好！

這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導(dǎo)，在全體老師的輔助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學(xué)”活動，獲得圓滿告成，把我校的教研活動推向了深入。我校教師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采用預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎。

中學(xué)教科研主任述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我承擔(dān)學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了，但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的激勵扶助下，老師們的支持下，我逐漸適應(yīng)了教科室主任的工作，并逐步熟悉到，教導(dǎo)科研是學(xué)校的重要工作，要干好這項工作，務(wù)必付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。四年來我本著對工作的喜歡，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好助手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早斟酌，盡早安置，細致實施，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)那么?，F(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職處境向大家作簡樸的匯報，請各位批評指正。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安置，我負責(zé)教導(dǎo)科研工作和教師崗位培訓(xùn)工作；合作教務(wù)處抓好教導(dǎo)教學(xué)工作，制定教研籌劃，促使檢查，開展教導(dǎo)教學(xué)科研活動；進課堂聽課，組織教學(xué)教法研究；負責(zé)教科研論文登記、存檔、參評比送和教師各級各類獲獎統(tǒng)計；聯(lián)系珠心算教學(xué)測驗工作和聯(lián)系年級組工作，兼管學(xué)校人事檔案工作，教師績效考核的統(tǒng)計和歸檔工作，同時還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。

我的述職報告分為德、能、勤、績、廉五個方面:

一、德

第一、貫徹集體抉擇堅決。作為學(xué)校管理隊伍的一員，維護集體領(lǐng)導(dǎo)的形象，堅決貫徹統(tǒng)一研究的抉擇。堅持塑與自己身份相符的德，堅持說與自己身份相符的話，堅持做與自己身份相符的事，堅持個人按照集體的原那么，不散布不利于團結(jié)的言論。

其次、合作部門工作主動。中層干部都有自己重點負責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互合作，相互支持。我雖然概括負責(zé)教導(dǎo)科研，但校長辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與，當(dāng)作分內(nèi)事來做。

第三、團結(jié)教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教導(dǎo)科研，就已經(jīng)增加了工作量。所以，在需要同事們合作開展工作時，我盡量制止重復(fù)布置任務(wù)，力求取得同事們的同意，爭取大家的支持，讓大家能高興地參與到工作中?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在馬校長、李副校長、馬副校長等前輩的指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少處理問題和與人溝通的方法。

第四、專心負責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，所制定的籌劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都實時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，不擅作看法，先斬后奏，得到批準(zhǔn)后專心完成任務(wù)。

第五、理清角色，甘當(dāng)綠葉。雖說本人是一名中層干部，但個人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo)，更不是官，在我們學(xué)校一個官員也沒有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母嗍且环葚?zé)任，一種奉獻，一個助手，積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和表示機遇，以求教師的進展，學(xué)校的進展。

二、能

時刻牢記提高四種才能。

第一、教學(xué)才能。作為教師，深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的才能為目標(biāo)，以學(xué)生長大后依舊認可為追求，以家長合意、學(xué)校放心省心為根基，努力踐行自己的教導(dǎo)夢想。

其次、服務(wù)的才能。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是分外重要的。其實“管理就是服務(wù)人，管理就是扶助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，而且行動上理應(yīng)更謙遜，性格上更開朗，把管理和被管理這對沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

第三、研究的才能。由于要概括負責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)科研，假設(shè)自己沒有較強的研究才能是很難開展好這項工作的。所以，為了鞏固研究的意識，我把自己的教導(dǎo)教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌管研究的方法，我既提防書本學(xué)識的學(xué)習(xí)，還留神向教導(dǎo)科研方面的專家接洽。自己的研究水平正一步一步攀升。

第四、學(xué)習(xí)的才能。面對日新月異的社會和教導(dǎo)形勢，不用新的學(xué)識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學(xué)教導(dǎo)教學(xué)理論，積極探索與專家面對面學(xué)習(xí)機遇，向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理閱歷，向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)切的東西，從中掌管了教導(dǎo)教學(xué)有效的理論。

三、勤

熟話說“勤能補拙”。所以在工作中時刻牢記兩個意識。

第一、責(zé)任意識。我是一顆螺絲釘，我就牢牢鎖住兩片鋼板；我是一粒鋪路石，我就踏踏實實頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負責(zé)教導(dǎo)科研的工作，我就要以開展好教導(dǎo)科研為己任，把這項工作時時放在心上。

其次、表率意識。記得開初入黨的一個動機就是約束自己的言行，現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會對他人產(chǎn)生消極或積極的影響，自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做喜歡學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到任勞任怨，既干好教導(dǎo)科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)校其他部門需要合作，我也從不推諉。

第三、成長意識。不管是分工的工作，還是自身的教學(xué)工作，或者其余的工作，只要是學(xué)校的事，自己做了對自己的才能就有提高，所以，只要擠得出時間，凡事總要盡力做好。

四、績

1、做好校長的助手

作為教科室主任，我首先明確職責(zé)切實定位，對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交，并適時提出合理化建議。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，表達學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極合作，人格上充分崇敬，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠保護，精心扶助，不斷鼓舞。其次，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教導(dǎo)科研工作，立足本職，謙遜精心，主動承受各種緊急、艱苦、繁重的工作任務(wù)，依靠全體教師保證學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，合作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。

2、以課堂教學(xué)為重點，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。所以，我們務(wù)必提高教學(xué)質(zhì)量，也務(wù)必義無反顧地舉行新課改，從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中，我時刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀摩課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”，主動與教研組長交流，共同研討開展教研活動。作為教科室主任，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己務(wù)必做到的，從活動到安置與指導(dǎo)，到教師教學(xué)所需的教具、資料，我都力所能及地合作支持，盡量得志老師的要求，積極為上競賽課的教師安置供給技術(shù)指導(dǎo)，保證課堂教學(xué)的有力實施。舉行語文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報交流課”不下20多節(jié)次，舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次，這樣長期不懈的堅持開展，有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平，學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、合作教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心，用不斷提高與進展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，舉行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題實時整改。平日，加強教學(xué)過程管理，質(zhì)量調(diào)研力度，積極協(xié)同教務(wù)處舉行教學(xué)常規(guī)檢查，即對備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測試、學(xué)案、籌劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的.管理，舉行抽查或普查，檢查后實時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換觀法，通過檢查、分析、操縱，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項工作多年來也得到了縣教導(dǎo)局和縣教科所的好評。

我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié)，了解掌管教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。

4、以校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)為著力點，提升教師隊伍創(chuàng)辦促進教師專業(yè)化進展

以開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)為主要形式，走研訓(xùn)結(jié)合、崗位自學(xué)、崗位實踐提高的路子，探索教師專業(yè)進展的新途徑。概括做法：

一是努力打造學(xué)習(xí)型教師團隊，加強校本培訓(xùn)和各級各類培訓(xùn)力度，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是專家指導(dǎo)，骨干引領(lǐng)示范。三是加強各年級的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺，組織各種講座和“公開課”、“示范課”、“研討課”、“匯報課”、“家長開放周”讓教師學(xué)習(xí)觀摩。五是積極創(chuàng)造條件，組織安置教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。六是崗位自學(xué)磨練實踐，積極自我反思。

到目前為止，鳳山小學(xué)全體教師均順?biāo)焱ㄟ^了第一輪和其次輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。三輪教師現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)，另外學(xué)校還請本校微機教師舉行了兩期針對全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓(xùn)，兩期由昆明松影數(shù)碼科技有限公司派人到我校實施的電子教學(xué)白板使用培訓(xùn)。兩輪“國培籌劃”工程培訓(xùn)。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2022年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。2022年5月23日派出20位教師到昆明棕樹營小學(xué)參觀學(xué)。2022年11月起，分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習(xí)一個星期。各種培訓(xùn)表冊檔案都由我親自填報歸檔。

通過各種培訓(xùn)工程的實施和落實，我校宏大教師積極投身教改測驗和教導(dǎo)科研，實現(xiàn)了由“閱歷型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教學(xué)根本功明顯鞏固，教學(xué)理論水平普遍提高，教導(dǎo)科研才能和水平大幅提升。教師團隊合作精神明顯突現(xiàn)。初步形成了一支學(xué)習(xí)型、研究型、奉獻型的教師團隊，教師整體素質(zhì)明顯提高。我校加入每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師，均能獲獎。涌現(xiàn)出國家級學(xué)科帶頭人1人，省級語文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人，縣級語文學(xué)科帶頭人1人。加入省級語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)2人，市級骨干教師1人、縣級骨干教師10人。

5、著力抓好教導(dǎo)科研工作

積極開展教導(dǎo)科研培訓(xùn)，以課題研究和課題測驗為主要形式，推進學(xué)校教導(dǎo)科研工作，在全校教師中樹立教導(dǎo)科研興校意識，打造學(xué)習(xí)型教師團隊，概括做法：一是加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長帶頭參與，在教務(wù)處設(shè)立特意機構(gòu)--教科室，由我概括負責(zé)學(xué)校的教導(dǎo)科研工作。二是構(gòu)建教科室、年級組、教研員為一體的研究網(wǎng)絡(luò)，負責(zé)對教師舉行培訓(xùn)，組織教研活動，制訂和實施教研籌劃。三是定題、定人、定責(zé)、定實效。聯(lián)系教學(xué)實際，深入開展課題研究，走教學(xué)培訓(xùn)與教導(dǎo)科研相結(jié)合的路子，要求每位教師在制訂學(xué)期教學(xué)籌劃時確定好個人的教導(dǎo)科研課題，真正做到人人有科研課題。四是加強了各年級集體備課的過程管理，上學(xué)期以五年級為模范，在各年級中專心推廣，真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺。

教導(dǎo)科研工作取得了明顯的勞績，2022年4月，我校被玉溪市教導(dǎo)局授予十一五教導(dǎo)科研“先進集體”稱號。2022年5月申報了省級科研課題《教師教導(dǎo)技術(shù)才能培訓(xùn)的有效轉(zhuǎn)化策略研究》。2022年9月，由我和許靜完成了2022年申報的省級教導(dǎo)技術(shù)研究課題《衛(wèi)星教學(xué)點（模式二）教學(xué)資源應(yīng)用研究》的結(jié)題評審所需全部材料。其中《小學(xué)生家庭教導(dǎo)的現(xiàn)狀及家庭教導(dǎo)指導(dǎo)研究》和《小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計行動研究》已結(jié)題。2022年9月《小學(xué)生家庭教導(dǎo)的現(xiàn)狀及家庭教導(dǎo)指導(dǎo)研究》獲得了云南省家庭教導(dǎo)研究會的結(jié)題證書。

6、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)裝備創(chuàng)辦有序推進，今年暑假校本部24套教學(xué)電子白板的安裝工程已如期完成并通過驗收，今年9月正式投入使用。

7、其他工作

除承擔(dān)教科室主任外，我還承受著學(xué)校的人事工作。由于今年全縣實施事業(yè)單位首次崗位聘用（任），和教師職稱制度改革，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長，按照學(xué)校的安置由我一個全盤承受此項工作。我仍舊嚴(yán)格按照教導(dǎo)局和人社部門的要求專心完各項人事工作。于20xx年9月30日以前完成了事業(yè)單位工作人員首次崗位聘用（任）的各種表冊和報審工作，勞動合同的簽訂和鑒證工作，聘任書的填寫和鑒證工作，全校教師的履職考核表鑒定工作，全校教師的職稱過度工作。在時間緊、工作量大的處境下，我自覺自愿加班加點，犧牲個人休息時間專心做好事關(guān)全體教職工切身利益的各項人事工作，保證了教職工按時正常晉升工資。

親自參與一年級外籍學(xué)生的招生工作。

輔助教務(wù)處組織實施好每學(xué)期的期末檢測制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計勞績等工作。

負責(zé)我校職稱考核聘任小組概括工作，順?biāo)焱瓿闪私衲?個副高級教師的各項考核、評審、推舉工作。整個過程做到了公開、公允、公正、公示、有序、穩(wěn)慎實施，維護了學(xué)校穩(wěn)定和諧。

專心完成學(xué)校交給的各種零時工作任務(wù)，輔助校長組織好學(xué)校各種重大活動。扶助校長完成各種材料的撰寫各種。

組織實施了今年體藝文化活動周的現(xiàn)場作文競賽和數(shù)學(xué)競賽活動。

專心組織全校教職工加入人社部門舉行的各種培訓(xùn)考試。

整理編輯省級綠色學(xué)校全體申報相關(guān)材料。

承擔(dān)第一支部組織委員，能專心履行職責(zé)，積極完成黨總支和支部交給的各項工作任務(wù)和材料的編輯工作。

五、廉

一年來，廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項.

六、努力方向

角色意識有待進一步強化，更加是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步完善教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理制度，建立良性進展的教導(dǎo)科研機制，強化教師隊伍創(chuàng)辦，盡最大努力促進教師專業(yè)化進展。

進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興校、科研強?！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。

不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，更加是新課程改革下的教導(dǎo)和科研該怎么做有大量值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度創(chuàng)辦，體制機制創(chuàng)新，強化“科研強校”意識。

加強對所分管年級教師和學(xué)生的了解和關(guān)注，緊密聯(lián)系群眾，實時指導(dǎo)扶助本年級教師專心完成好各自的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，積極治理薄弱班級。

總結(jié)過去一年的工作，我雖然盡職盡責(zé)，取得了確定的勞績，但還需要進一步努力的方面還好多。譬如，個人教科研水平還有較大提升空間。由于教科室工作人員有限，雖然有不少工作我加班加點，但仍未服務(wù)好宏大教師，不能令領(lǐng)導(dǎo)和老師們合意，還請大家理解和支持。我將正確對待自己的缺點，專心聽取同志們觀法，使自己能有更大進步，不辜負全體教師的信任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。

以上述職有不當(dāng)之處請予以審議并提出批評指正。

感謝大家！

述職人：張和坤

20xx年11月26日

中學(xué)教科研主任述職報告5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好！

回首過去的一學(xué)年，在上級教導(dǎo)行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的激勵、支持和指導(dǎo)，得益于各位老師、各位后勤職工的全力理解與合作，較圓滿的完成了20xx-20xx學(xué)年度工作。現(xiàn)就本人一年的崗位履職處境向大家作簡樸的匯報，請各位批評指正。

一、個人根本素質(zhì)修為

作為學(xué)校管理隊伍的一員，積極維護學(xué)校行政的集體意志，堅決貫徹統(tǒng)一研究的抉擇，擺正位置，主動合作個部門工作，專心負責(zé)，按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)；真誠團結(jié)同志、誠信待人；堅持自我“任務(wù)型”驅(qū)動式學(xué)習(xí)，以期提高自己“學(xué)習(xí)、研究、管理和教學(xué)”四個方面的才能。

二、主要工作回想：

（一）教學(xué)教研工作：

1、制度建立科學(xué)完善

根據(jù)縣教導(dǎo)局對教研工作的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實際，由教科室起草，通過學(xué)校擴大行政會議，逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓(xùn)管理制度，使得各項工作穩(wěn)步有序的推進。

2、常規(guī)教研扎實有效。

本著從提高效率、促進改革、增加內(nèi)涵的高度，積極舉行實踐與探索。

①各學(xué)科組教研活動：固定教研時間、明確教研內(nèi)容、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點、細化活動過程、考核結(jié)果到位；②對每次教研組活動內(nèi)容及形式，推行活動前的預(yù)報與審定，強化活動過程督查；③高度重視各級各類學(xué)科教學(xué)競賽活動，專心督導(dǎo)，決不敷衍；校級示范課、觀摩課和研究課實行預(yù)審制，強化其“備、上、評”的過程督導(dǎo)，讓其真正起到引領(lǐng)示范作用，具備研修和仿效的價值；

3、教導(dǎo)科研區(qū)域為先

我校20xx年被授予“儀隴縣校本教研示范校”，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下勞績：

1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代穎）；縣級一等獎2人（李小紅、何麗瓊）；區(qū)級一等獎2人。

2、教科研論文發(fā)表獲獎。省級以上刊物公開發(fā)表3篇；獲市級一獎1篇、市級二等獎2篇，市級三等獎2篇；縣級一等獎6篇、縣級二等獎9篇，縣級三等獎4篇.

3、多媒體課件、教具制作獲獎。多媒體課件開發(fā)，市級一等獎1個、二等獎2個和三等獎2個、縣級一等獎6個、二等獎2個。

4、科研課題。本學(xué)年，結(jié)題課題三個，其中《農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農(nóng)村初中語語文課堂教學(xué)有效性提問研究》和《思想品德課學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)研究》分別獲得縣教導(dǎo)科研成果三、二、一等獎；

（二）、師培師訓(xùn)形式多樣

教師隊伍創(chuàng)辦是學(xué)校進展的關(guān)鍵：教師隊伍是學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié)，就今天這樣的社會現(xiàn)實下，家長對學(xué)校的認可度，與學(xué)校的