中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿5篇演講稿寫成之后，最好能通過試講或默念加以檢查，只要講不順口或聽不領(lǐng)會(huì)之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。我在這里給大家共享一些中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文，夢想對大家能有所扶助。

中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文1

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

你們大家好!

今天我演講的主題內(nèi)容是養(yǎng)護(hù)環(huán)境。

美好和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽;大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸宏大;流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼，讓我們凝聽喧囂;春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近安閑。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢。

美觀的自然帶來美觀的心境，美觀的心境帶來了美觀的生活。千百年來，人類在不斷地熟悉自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

我們的家園肥沃而美觀，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的新穎，環(huán)境是那么的美好。地球就像媽媽一樣給我們帶來喜悅，帶來幸福?？墒?，你們知道嗎?我們生活的地球，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們帶來無窮的災(zāi)難。

近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?。億萬人口生活在混濁的空氣里，生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅盡;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消散。驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告。

中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好。今天我演講的題目是《讓我們養(yǎng)護(hù)美觀的校園》

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們察覺我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來決口一千五百屢屢，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們假設(shè)不實(shí)時(shí)養(yǎng)護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美觀的地球家園將會(huì)連同人類自身一同殲滅掉!地球由于有了人類而日益繁華，地球也正由于有了類而逐步走向衰亡。人類正在用聰慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要養(yǎng)護(hù)環(huán)境!

我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是養(yǎng)護(hù)我們美觀的校園。愛戴的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美觀的校園里健康成長，學(xué)習(xí)才干。校園是我們共同生活的大家園，校園的美觀要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏;教室的走廊上，原本乳白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫;變得污跡斑斑;還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心喜悅嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是分外的沉重，靜靜的撿起垃圾。我夢想同學(xué)們行動(dòng)起來，齊心協(xié)力保護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，

養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會(huì)的參與很難告成。青少年是民族的夢想和未來，是生態(tài)環(huán)境創(chuàng)辦的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，開頭行動(dòng)吧!凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧!為了養(yǎng)護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼叫生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，參與“呼叫綠色”行列，養(yǎng)護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來，從我開頭!行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開頭!

感謝大家!

中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文3

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起》在人類生存進(jìn)展史上，曾遇到過大量的敵人：戰(zhàn)役、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘烈的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)役、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)鞏固、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消散加劇、垃圾要挾人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其理由，都是人類在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)切祖國前進(jìn)和進(jìn)展的中國人深感痛心。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而宏偉的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始于足下。養(yǎng)護(hù)環(huán)境，創(chuàng)辦美好家園，要從我做起，從小事做起。牢記行勝于言，不亂丟垃圾，不濫用糧食，最大限度地儉約用水，儉約能源，儉約用紙，拒絕使用一次性的白色污染物，乘公共交通旅行，多栽樹種草，養(yǎng)護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加嘹亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康喜悅。

中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文4

敬愛的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。

想必大家還記得出名作家歐·亨利的小說《結(jié)果一片葉子》中的這句話：“當(dāng)結(jié)果一片葉子落下時(shí)，生命就都終止了，我也得離開這個(gè)世界而去了?！岷蒙畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“畏縮在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時(shí)，少年不識愁滋味，對仆人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《結(jié)果一片葉子》，才感悟到，這清晰是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，清晰是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們活力、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡樸。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。

高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有嬌艷奪目、爭奇斗艷的花卉。溜達(dá)在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神昂揚(yáng)、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)成更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周邊的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就理應(yīng)讓校園中的綠色永存。美好和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸宏大;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼”，讓我們凝聽喧囂;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近安閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們領(lǐng)會(huì)斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

宏偉的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類供給了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的根基。雨果曾說：”大自然既是良善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：假設(shè)只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立刻行動(dòng)起來，投入養(yǎng)護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終消逝的將是我們?nèi)祟愖约?。為了養(yǎng)護(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都夢想生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)造衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，抉擇著校園生活的幾多色調(diào)，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，譬如，肅穆活潑的學(xué)習(xí)空氣，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周邊的人。我們更理應(yīng)養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1、立刻行動(dòng)起來，關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;

2、保護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào);

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰;

4、不使用污染環(huán)境濫用資源的產(chǎn)品，更加是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極加入校園愛綠護(hù)綠行動(dòng);

6、勤儉儉約，儉約校園內(nèi)的各種資源，唾手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，儉約每度電，儉約每滴水;

7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為模范;

8、以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面進(jìn)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的仆人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親一切都，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的.理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

中學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境演講稿范文5

今天我要演講的題目是《我們要環(huán)?！?。學(xué)習(xí)資料大全

環(huán)保這個(gè)字大片面公民我想都理應(yīng)聽過，可是有幾個(gè)市民做到了呢?讓我來講講吧!

一：我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候你會(huì)看到那河了有多少我們生活中的垃圾，我們當(dāng)時(shí)確定會(huì)想：“這里怎么會(huì)這么臟啊!”可是留心想想我們生活中的河莫非不是一樣的臟嗎?