中學(xué)生關(guān)于安全演講稿5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生關(guān)于安全演講稿5篇【導(dǎo)語】演講又叫講演或演說，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔佐手段，針對(duì)某個(gè)概括問題，鮮明，完整地發(fā)表自己的見解和看法。本篇文章是為您整理的中學(xué)生關(guān)于安好演講稿5篇，供大家閱讀與鑒賞！

【篇一】中學(xué)生關(guān)于安好演講稿

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

安好，我們往往接觸到得一個(gè)詞語。但是，聽老師說了，聽家長(zhǎng)講了，又有誰真正的做到了呢？上學(xué)路上，總是看到有那么幾個(gè)闖紅燈的青年，他們并沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛楚啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚??！

那天的車禍，帶走了一個(gè)年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。假設(shè)當(dāng)時(shí)這個(gè)男生不闖紅燈，不敢時(shí)間，假設(shè)當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)不要趕黃燈，假設(shè)，假設(shè)……一切都變成了假設(shè)，這都是不成能的事情了。一切都不成以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)矩呢？為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會(huì)有怎樣嚴(yán)重的后果呢？但是既然事情已發(fā)生，我們就理應(yīng)在事后反省自己，好好斟酌斟酌自己的行為和他們的行為。

有時(shí)候，我們也會(huì)急著上學(xué)。有時(shí)候，我們也趕時(shí)間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢？我就一次車騎得快速又有什么關(guān)系呢？”但是，有了一次就有其次次，我們并不能保證我們不會(huì)在這么多的一次當(dāng)中發(fā)生事故。發(fā)生不成挽救的錯(cuò)誤。

想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么美觀的大自然吧，想想這么美觀多的事物吧。莫非我們要讓它們?cè)谝幻腌妰?nèi)，全部灰飛煙滅嗎？

從小老師父母就指導(dǎo)我們“紅燈停，綠燈行。”從小就叮囑著我們的安好，可為什么還會(huì)有這么多的悲劇發(fā)生，就是由于我們沒有時(shí)刻的記住，安好最重要！

遵守交通規(guī)矩，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，只要讓一讓，大家都平安！

【篇二】中學(xué)生關(guān)于安好演講稿

愛戴的同學(xué)們：

大家好！

安好，可能有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；

而我卻要說，安好是我們每一個(gè)人務(wù)必要往往放在心中默念的主題。安好是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福平靜的根本保障，是我們各項(xiàng)工作的首要前提；

失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。

在這里，我首先要向?qū)W生講一起發(fā)生在校園安好事故。某校就有學(xué)生在樓梯間大鬧，幾個(gè)淘氣學(xué)生堵住樓梯口，一名女生滑倒，后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。學(xué)生安好意識(shí)不強(qiáng)，自控才能弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接理由。可能，有些同學(xué)會(huì)說，這些事我也干過，我不是好好的站在這里。我要報(bào)告這些同學(xué)，心存幸運(yùn)是生命安好的敵人，不幸往往在心存幸運(yùn)的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心夢(mèng)想我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安好意識(shí)，鞏固自我防范才能，做好各方面安好防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)切校園安好”的濃重空氣，讓我們的校園里，人人講安好、事事講安好、時(shí)時(shí)講安好、四處講安好，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一、我們要真正提高熟悉，牢記“沒有安好防范意識(shí)就是事故”、樹立“安好重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安好意識(shí)，充分熟悉到安好工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校安好工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平日要做個(gè)有心人，時(shí)刻留神探索和察覺身邊存在的安好隱患，一旦察覺應(yīng)實(shí)時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

其次、留神活動(dòng)安好。在課間不彼此追趕打鬧，上下樓梯不要擁擠，要留神禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追趕奔跑。

第三、要留神交通安好。我校鄰近街道，交通狀況繁雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)矩，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要留神來往車輛。

第四、要留神食品衛(wèi)生安好。不在校門口和街頭滾動(dòng)攤點(diǎn)添置零食、不添置三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第五、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安好責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧等擔(dān)心全的地方。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，確定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們，生命是美好的，也是最名貴的，而要擁有這一切的前提是安好。讓我們一起崇敬生命，保護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安好意識(shí)，努力提高自我防范才能。祝愿我們每天平平安安到校，高欣喜興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安好的港灣，和諧的家園！

【篇三】中學(xué)生關(guān)于安好演講稿

愛戴的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)清早的第一縷陽光愉悅地注視大地，繁忙的人們便開頭了一天的旅程。不經(jīng)意中，我們常看到這樣的畫面：放學(xué)的路上，一些同學(xué)因趕時(shí)間而翻越防護(hù)欄，將“安好才能回家”的警示拋諸腦后；

車站里，幾位男士將未完全熄滅的煙頭扔進(jìn)草叢中，對(duì)“星星之火，也有燎原之勢(shì)”的標(biāo)語視若無睹；

公汽上，往往是小偷猖狂的地方，可就有女士對(duì)“包包掛胸前，時(shí)尚又安好”的提示拋之腦后。

我們每天的生活寧靜得像湖水，可安好意識(shí)淡薄，就潛伏著一些安好隱患，一個(gè)小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是，“安好”在一刻被凸顯得尤其重要。可能你早已厭煩了父母的嘮叨，聽膩了師長(zhǎng)的交代，但“安好”之燈卻不成以熄滅?？赡苣阏J(rèn)為自己的安好意識(shí)已爛熟于心，但面對(duì)突如其來的事故，你是否真的能冷靜面對(duì)，冷靜解決？

據(jù)有關(guān)資料顯示，我國因安好事故導(dǎo)致死亡的人數(shù)多達(dá)數(shù)萬人，其中包括交通事故、火災(zāi)、搶劫等眾多方面。校園安好，涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安好隱患就有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安好、溺水、火災(zāi)火險(xiǎn)、毒品危害等等。在全國各類安好事情中，學(xué)校安好事故所占比重很大。在“安好”這個(gè)肅穆的問題上，來不得半點(diǎn)馬虎與幸運(yùn)，我們務(wù)必防范在先，機(jī)警在前，務(wù)必“警于思，合于規(guī)，慎于行?！睒淞⒏叨鹊陌埠靡庾R(shí)，努力做到“我要安好，我懂安好，事事安好，人人安好”，用我們的聰慧與信念筑起一座守護(hù)生命的安好長(zhǎng)城。

生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì)重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安好意識(shí)淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任?！吧粮邿o上，安好責(zé)任為天”，安好是人類共同的敬仰，是喜悅生活的根本，出門在外，牢記安好，跨進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)辦平安校園，是我們共同的責(zé)任。

幸福是棵樹，安好是沃土。安好問題關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，只有安好才能為我們保駕護(hù)航。同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)造平安校園吧！讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ福鹤Ｔ肝覀兠刻煸趯W(xué)校里平平安安地生活，快喜悅樂地學(xué)習(xí)，用安好托起生命的重量！

【篇四】中學(xué)生關(guān)于安好演講稿

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是x年級(jí)x班的xxx，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安好放于心中讓平安相伴一生》。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語，“安好”，一個(gè)多么古老的話題，“幸?！?，一種多么巧妙的境界。生命只有在安好中才能永保活力，幸福只有在安好中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏；

有人說，生命是黃金；

而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵！我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份快樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份喜悅的笑聲。

在時(shí)間手冊(cè)中，無處不記錄有安好。假設(shè)有優(yōu)異的勞績(jī)，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價(jià)值，一旦1消散了，那么即使有億萬個(gè)零，也是夢(mèng)中水，鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安好的話題。

說到安好，記得一年級(jí)的時(shí)候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安好的最初熟悉。

從家到學(xué)校，幾乎全是馬路。所以爸爸媽媽經(jīng)常交代我：路上確定要提防，留神交通安好。高欣喜興上學(xué)，平平安安回家，是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生共同的心愿。而我總是嫌他們太啰嗦，然而又一天，我卻變更了這一個(gè)想法。

支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲……也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)矩，不能私自追車，否那么會(huì)付出慘烈的代價(jià)。

同學(xué)們，生活中最重要的是什么？安好。童年中什么最重要？安好。只有保證我們生活和生命的安好，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追趕、不亂跑，做到文明禮讓、和氣相處。課間休息室學(xué)會(huì)玩耍，做文明嬉戲，度過輕松又安好的課間特別鐘。千萬也要留神交通安好，靠路邊行走，留神來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立“安好第一”的觀念，才能裁減和制止事故的發(fā)生。

為了個(gè)人的安好，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請(qǐng)繃緊“安好”這根弦，真正做到“安好在我心中，生命在我手中”。

同學(xué)們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得提防翼翼。心中若無安好，平安哪會(huì)輕易駐留！讓我們把安好放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠(yuǎn)離危害，為創(chuàng)造平安校園而努力！

我的演講到此終止，感謝大家！

【篇五】中學(xué)生關(guān)于安好演講稿

愛戴的老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是來自xx年級(jí)的學(xué)生xx，我演講的題目是《安好在我心中》。

安好像什么？安好像忠實(shí)的養(yǎng)護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹屹立清翠；

安好像什么？安好像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；

安好像什么？安好像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我們；

上課時(shí)，老師往往指導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要留神安好。我們往往把他們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這無所謂的耳旁風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮囑！

每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)的路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)矩，此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追趕打鬧。多么危害的行為啊，我真替他們捏一把汗?？墒侨说纳谴嗳醯?，一不留神就有可能發(fā)生危害。所以我在此提議；

上學(xué)、放學(xué)路上，我們確定要走人行道，并且靠右行；

橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，留神來往車輛；

嚴(yán)禁在路上追趕打鬧等等。夢(mèng)想大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！

媽媽老師常交代我：路上確定要提防，留神交通安好。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天，我卻變更了這個(gè)想法。

那時(shí)一個(gè)灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠(yuǎn)方走親戚。走在一個(gè)十字路口時(shí)，我朝前望去，卻察覺十字路口圍滿了人，不一會(huì)兒，人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)小學(xué)生因擅闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色逐漸地暗了下來，人群逐漸散了，我悄悄地望著閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊……今天我終究明白了，“車”和“馬路”其實(shí)并不成怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)矩的“人”啊！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載，有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對(duì)交通規(guī)矩的視而不見所造成的呢？就拿那兩個(gè)小學(xué)生來說吧，要是他們不去闖紅燈，又怎么會(huì)出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣失去了。

“高欣喜興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。校園安好務(wù)必人人關(guān)切，長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)大量安好標(biāo)志牌，告誡我們安好重于一切。為感謝老師對(duì)我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

第一、我們要有高度的安好意識(shí)，充分熟悉安好的重要性。

其次、要留神防范心理安好。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留神運(yùn)動(dòng)安好。

第四、要留神食品衛(wèi)生安好。

第五、要留神教室里信息課和測(cè)驗(yàn)課的安好。

安好像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！

安好像耳朵，時(shí)刻指點(diǎn)著我！

有了安好，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄