中學生勵志的演講稿6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生勵志的演講稿6篇勵志學，不僅僅是要激活一個人的資產(chǎn)欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱心。以下是我收集整理的中學生勵志的演講稿6篇，夢想對大家有所扶助。

中學生勵志的演講稿(1)

《周易》里有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。

驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進大量人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志?！弊阋娙瞬怀梢蝗諢o志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教化人們要有夢想，有志向，有抱負。

人人都想告成，可告成女神并不垂青全體的人，但我堅信全體參與、嘗試過的人，即使沒有告成，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們確實平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩!我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚!

大學的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中展現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新舉行了斟酌。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。

在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么?

在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏后’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎?

此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘高興似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎?

我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機遇，影響了學校的學風創(chuàng)辦?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的才干，沒有豐富的學識，是無法在社會上立足的。

生活腐化，追求時尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。學術(shù)精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。假設(shè)您是老板，您會選擇我們這樣的員工嗎?

同學們，醒醒吧!是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?假設(shè)父母知道我們在學校中的表現(xiàn)，父母是多么的悲傷。同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。

中學生勵志的演講稿(2)

偶然間，察覺我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人敬仰的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱心。然而摯友，你是否探求、思量過，青春是什么呢?

青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，聰慧彈奏著美好的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，寧靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光彩。

青春是絢爛的夜空，猶如月色般美觀的抱負，也有數(shù)不清的空想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更奪目，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

青春是一條山路，它時而呈現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂?shù)年柟獯_定是璀璨的!

然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的宏大歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。

是什么使我們彌漫青春活力的校園生活減退了繽紛的色調(diào)呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是由于我們沒有走進理想中的象牙塔?是由于我們未走出自我困惑的地帶?還是由于我們的心真的不再年輕，切實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的依舊是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流瀉著的青春。所以請拒絕平淡，道別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!

讓我們在陽光明媚的日子，高興地歌詠;在花開的日子里，翱游學識海洋，一起編織理想;在飄雨的季節(jié)里，精心情的音符，譜寫青春順耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做大膽的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著告成的對岸前行。

不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱心，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用聰慧和士氣揚起夢想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌管了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

中學生勵志的演講稿(3)

愛戴的同學們：

下午好!

看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很欣喜;看著你們那彌漫期望，有點興奮、有點慌張、有點惆悵無辜的臉，我感到無比地痛心。你們讓我回想起當年我的情節(jié)。當時的我勞績貌似優(yōu)異，渴望告成，我卻畏縮失敗公然失敗。

你們怎么幸災(zāi)樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向告成，我容許犧牲我自己。

聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已告成的同學，再想想自己沒有前途的前途。我抉擇自殺，可上帝貌似覺得這樣太低廉我了。

于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝察覺此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗和心靈磨折，容許加倍地給我幸福以補償失意的我。

各位你們看看我因挫折而沉重、富有魅力的臉，你們不覺得理應(yīng)為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻給你們的，由于你們聽完了我的演講會有沖動，會對自己很有信仰，不僅在高考中會發(fā)揮卓越，更能在人生的舞臺中揮灑自如。

畏縮失敗確定會失敗，這是我想報告你們的第一點。

各位，你們熟悉自己嗎?你可能會回復我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不合意，經(jīng)常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話。”

你們沒有正確回復我的問題，我問的是你熟悉你自己嗎?而不是別人熟悉你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你畢竟是個怎么樣的人呢?

你認為你是個很優(yōu)秀的人那你就會成為一個很優(yōu)秀的人。

你就是你認為的人。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年后好班的學生勞績真的比差班好多了。他們本來是沒有識別的啊。

只是他們進入好班后在別人的信任下，他認為他就是個好學生于是就成為好學生了;而進入差班的學生進入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生于是就成為他認為的差生了。

假設(shè)你有幸出世在一個會激勵人的家中，碰見了大量會激勵人的老師，你很幸運地成為好學生了，我為你欣喜;假使你不幸出世在一個用負面方式教導你的家中，碰見一群熱愛用負面方式鼓舞你的老師，我更為你驕傲，由于上帝給了你更多的機遇考驗?zāi)悖屇銓W會挑戰(zhàn)自己，正確地熟悉自己。

于是你現(xiàn)在的勞績好運只代表過去，不代表未來。只要你容許重新熟悉你自己，那么你就會成為真正的你。

勞績好的同學你可以持續(xù)你的自我認定，你很幸運;勞績目前一般的同學，你可以重新熟悉你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;勞績外觀上不行的同學，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開頭新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。

優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。

你們?nèi)菰S選擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。

假設(shè)你們還不夠斷定，我可以報告你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去斷定自己，想象會成為現(xiàn)實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時間。

只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是最優(yōu)秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為最優(yōu)秀的人了，要知道那才是本來的你。

你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我斷定有效，這叫心理示意，我就是這樣獲得宏偉的信仰的。看看我的堅強微笑的臉吧。

你在想可能有人會笑你，別管它，由于只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。

中學生勵志的演講稿(4)

敬的各位老師，愛戴的同學們：

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是用聰慧開啟聰慧之門用勤奮開發(fā)告成之路。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得開啟第一本課本、學寫第一個字的喜悅與希奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以聰慧為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無比浩瀚的學識海洋!我們的學校，是學識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機遇成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機遇。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有多數(shù)人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了促使自己勤奮學習頭懸梁錐刺股的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，鑿壁偷光;車胤為了學習，囊螢映雪;楊時為了學習，程門立雪等等。

他們無一不是由勤奮加聰慧獲得了超越自身的告成。學識變更命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取學識，提高你的才能，變更你的人生?

正如郭沫若先生所說：“勤奮和聰慧是開啟告成大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的告成之路?？赡芪覀円呀?jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。

后天的努力可以彌補先天的缺乏，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取學識。對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們理應(yīng)加倍努力，刻苦學習，為迎接中招考試做充沛的打定;對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉(zhuǎn)折點，我們理應(yīng)好好把握，努力學習，不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的根基，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。

同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都理應(yīng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學識這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的告成都要付出艱辛和努力，要想取得告成就務(wù)必付出代價。

正如冰心所說：“告成的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知開初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”確實，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法變更了，所謂黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。

只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!同學們，只要我們樹立遠大夢想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就確定能用辛勤和汗水鑄就美觀人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開學識之花!讓聰慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

中學生勵志的演講稿(5)

敬愛的各位老師，愛戴的同學們：

大家好!

我也演講的題目是：追趕青春，放飛理想。

青春，彌漫激情的年頭;理想，寬容多數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱理想我們可以飛向天堂。可能你看到的青春在歲月的蹉跎中逐漸暗淡，追趕的理想在現(xiàn)實的利劍前逐漸的破滅。但其實是你堅守的理想動搖了，飛揚的青春氣餒了。不要畏縮前進的道路險峻，青春的時光經(jīng)不起時間的雕刻。我們要擁有懷抱理想的信念，放飛青春的豪邁。

擁有理想的青春是簡簡樸單的，懷抱理想的青春是發(fā)憤向前的，擁有理想的青春是無所畏懼的，懷抱理想的青春是所向無敵的!堅強的相信擁有理想的我們終有一天會讓整個世界由于我們而高傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來去。

在極速進展的社會中，在時過境遷的現(xiàn)實里，青春是我們拼搏的履歷;在繁忙無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，理想是我們奮斗的動力!

青春的心蠢蠢欲動，讓理想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>

縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有理想的乘載，年輕的我們揚起理想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

可能，青春的我們會迷茫，但理想一如既往!

可能，理想結(jié)果不會成真，但青春的心無怨無悔。

讓我們一起追趕青春，放飛理想吧!

感謝大家。

中學生勵志的演講稿(6)

各位老師們、同學們：

大家上午好!

我發(fā)言的題目是《正視挫折，走向告成》。

有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美