科學(xué)探究：牛頓第一定律2-滬科版課件

第七章·力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)

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第七章·力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律上海科學(xué)技科學(xué)探究：牛頓第一定律（第一課時(shí)）

科學(xué)探究：牛頓第一定律力可以改變物體形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。知識(shí)回顧:力的作用效果有哪些？問題思考：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，

將會(huì)怎樣?力可以改變物體形狀；知識(shí)回顧:力的作用效果有哪些？問題思考：對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力，木箱沿水平方向運(yùn)動(dòng)，撤去推力后，木箱停了下來。F想一想從以下力學(xué)現(xiàn)象中你有什么發(fā)現(xiàn)?對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力，木箱沿水平方向用鐵錘敲擊釘子，釘子向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止敲擊，釘子就不再下陷。用鐵錘敲擊釘子，釘子向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止

關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后也將停下來。關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后

物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用，若不受力物體就不會(huì)動(dòng)或停止運(yùn)動(dòng)。物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用，若不受力物體就不會(huì)動(dòng)或亞里士多德的說法：要維持物體勻速運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加一個(gè)恒定的力。即物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。伽利略的觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受其他物體的作用，其運(yùn)動(dòng)會(huì)是勻速的，而且將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。你有什么好的想法呢？兩種觀點(diǎn)誰是孰非亞里士多德的說法：伽利略的觀點(diǎn)：你有什么好的想法呢？兩種觀點(diǎn)你怎樣用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證呢？伽利略理想實(shí)驗(yàn)?zāi)阍鯓佑脤?shí)驗(yàn)去驗(yàn)證呢？伽利略理想實(shí)驗(yàn)上圖所示的斜面比較光滑，因此小球總會(huì)到達(dá)幾乎相同的高度才會(huì)停止，當(dāng)小球在最后的平面上時(shí)，無論怎樣都不可能到達(dá)相同高度，因此小球會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。小球在右側(cè)并沒有受到推力卻一直運(yùn)動(dòng)下去，這個(gè)結(jié)論和亞里士多德的觀點(diǎn)是矛盾的。伽利略的理想實(shí)驗(yàn)上圖所示的斜面比較光滑，因此小球總會(huì)到達(dá)幾乎關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后也將停下來。假如沒有摩擦力的作用那火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又會(huì)有什么變化呢？關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后實(shí)驗(yàn)探究：阻力大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響1、提出問題：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的影響，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？

2、猜想與假設(shè)：阻力越小，小車的速度減小得越慢。3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

A、根據(jù)假設(shè)，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

B、需要記錄哪些信息，是否要設(shè)計(jì)記錄表格

C、需要控制哪些影響因素。實(shí)驗(yàn)探究：阻力大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響1、提出問題：運(yùn)動(dòng)物體如果D、準(zhǔn)備器材：斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小車刻度尺等。E、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面滑下，逐漸減小平面的粗糙程度，測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)距離，并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)情況。D、準(zhǔn)備器材：斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小車刻度尺思考：為了比較小車在水平面滑行的距離，應(yīng)該保證小車的速度滿足什么條件？怎么做？說明：1.小車從同一高度滑下2.同一小車3.同一斜面控制變量法使小車到水平面具有相同速度思考：為了比較小車在水平面滑行的距離，應(yīng)該保證小車說明：1.毛巾棉布玻璃S1S2S3毛巾棉布玻璃S1S2S3大較大小你的觀點(diǎn)是：在運(yùn)動(dòng)方向

條件下，平面越光滑，小車受到的摩擦力越

，小車前進(jìn)的距離越

。不改變小遠(yuǎn)大較大小你的觀點(diǎn)是：在運(yùn)動(dòng)方向條件下，

假如平面足夠光滑，小車的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣？

在完全沒有摩擦阻力情況下，小車的運(yùn)動(dòng)方向永遠(yuǎn)不改變，運(yùn)動(dòng)的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，將不會(huì)停下來。假如平面足夠光滑，小車的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣？實(shí)驗(yàn)思考(1)實(shí)驗(yàn)中用同樣的小車從____的高度滑下,目的是____________________________________.(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________

(4)實(shí)驗(yàn)推論是_________________________相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同平面越光滑小車運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)平面越光滑，小車所受阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，速度減小的越慢。如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將以不變的速度沿直線運(yùn)動(dòng)下去?？偨Y(jié)：實(shí)驗(yàn)思考相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同平面越光滑一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律的內(nèi)容：

一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2.牛頓第一定律的理解：（1）一切物體------適用范圍（3）總-------沒有例外（2）沒有受到外力-------適用條件（4）或-------只有一種可能一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律的內(nèi)容：2.牛頓第一定律的理亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：來源于日常生活經(jīng)驗(yàn)所帶來的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。伽利略的觀點(diǎn)是正確的：理想斜面實(shí)驗(yàn)的支持（實(shí)驗(yàn)+推測(cè)）不受外力是理想情況，不能創(chuàng)造，我們可采用什么辦法？（實(shí)驗(yàn)+推測(cè)）亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：伽利略的觀點(diǎn)是正確的：不受外力是理科學(xué)探究：牛頓第一定律（第二課時(shí)）

科學(xué)探究：牛頓第一定律觀察實(shí)驗(yàn)(課堂演示）原來的砝碼和紙片都處于什么狀態(tài)？后來硬紙片被彈走，砝碼呢？砝碼仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變。觀察實(shí)驗(yàn)(課堂演示）原來的砝碼和紙片都處于什么狀態(tài)？小球保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。原來的小車和小球都處于什么狀態(tài)？后來小車遇到障礙物停下來，小球呢？小球保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。原來的小車和小科學(xué)探究：牛頓第一定律2-滬科版課件歸納以上現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)的物體要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)靜止的物體要保持靜止物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。這個(gè)性質(zhì)叫慣性歸納以上現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)的物體要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不液體和氣體有慣性嗎？

用一只開有一個(gè)洞的紙板箱，用兩肘或兩膝抱住紙箱，讓洞對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，用兩手一拍，你看到了什么？（氣體也具有慣性）如右圖，在杯子中盛滿水，突然急速拉動(dòng)杯子，會(huì)看到什么現(xiàn)象？（液體具有慣性）液體和氣體有慣性嗎？用一只開有一個(gè)洞的紙板箱，用兩肘或兩膝固體具有慣性。液體具有慣性。氣體具有慣性。一切物體都具有慣性。固體具有慣性。液體具有慣性。氣體具有慣性。一切物體都具有慣性二、慣性定義1.慣性：任何物體都有保持原來靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性（inertia）。2.慣性是所有物體都固有的一種屬性：由于慣性的存在，靜止的物體保持著其靜止?fàn)顟B(tài)；運(yùn)動(dòng)的物體保持其勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。所以牛頓第一定律又叫慣性定律.二、慣性定義1.慣性：2.慣性是所有物體都固有的一種屬性：受力的物體不具有慣性？物體的慣性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）物體不受外力作用時(shí)，有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。（2）當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，其慣性大小表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度（反抗?fàn)顟B(tài)改變）“慣性”可與人的“惰性”做比較注意1：受力的物體不具有慣性？物體的慣性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：“慣性”可與慣性是一種力嗎？運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來所以：慣性不是力不能說“受到”慣性，也不能說由于“慣性作用”，只能說“具有”慣性。注意2：慣性是一種力嗎？運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來所以：慣性不是物體的慣性大小跟什么因素有關(guān)？?慣性大小應(yīng)該體現(xiàn)在物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度上。?物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)越難改變，物體的慣性越大。注意3：物體的慣性大小跟什么因素有關(guān)？?慣性大小應(yīng)該體現(xiàn)在物體運(yùn)動(dòng)狀1、運(yùn)動(dòng)的火車與運(yùn)動(dòng)的自行車相比，哪一個(gè)物體更容易停下來？2、推動(dòng)一輛靜止的汽車與推動(dòng)一輛靜止的自行車相比，哪一個(gè)物理更容易推動(dòng)？試分析慣性與質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,慣性越大1、運(yùn)動(dòng)的火車與運(yùn)動(dòng)的自行車相比，哪一個(gè)物體更容易停下來？結(jié)投籃三、慣性現(xiàn)象及解釋

（1）我們身邊的還有哪些慣性現(xiàn)象？投三、慣性現(xiàn)象及解釋

（1）我們身邊的還有哪些慣性現(xiàn)象？打水漂打揚(yáng)場揚(yáng)潑水潑水方法：

1、交待研究對(duì)象原狀態(tài)。2、與研究對(duì)象一同運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生了怎樣的變化？3、研究對(duì)象由于慣性要保持原狀態(tài)。（2）慣性現(xiàn)在的科學(xué)解釋（2）慣性現(xiàn)在的科學(xué)解釋（1）慣性的利用魚雷快艇發(fā)射魚雷戰(zhàn)斗機(jī)投彈撐桿跳斧柄的固定四.慣性的利用或防止這些例子給你有什么啟示呢？（1）慣性的利用魚雷快艇發(fā)射魚雷戰(zhàn)斗機(jī)投彈撐桿跳斧柄的固定四斧頭松了，用手柄的下端撞擊樹墩，斧頭在慣性的作用下繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，斧頭就被套緊了。斧頭松了，用手柄的下端撞擊樹墩，斧頭在慣性的作用下繼續(xù)向下運(yùn)平時(shí)拍打身上的塵土、抖落傘上的雨滴，也都是利用物體的慣性。平時(shí)拍打身上的塵土、抖落傘上的雨滴，也都是利用物體的慣性。為了防止緊急剎車時(shí)，司機(jī)由于慣性被撞傷，司機(jī)和前排乘客必須使用安全帶。（2）慣性的防止為了防止緊急剎車時(shí)，司機(jī)由于慣性被撞傷，司機(jī)和前排乘客必須使科學(xué)探究：牛頓第一定律2-滬科版課件在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報(bào)；誰若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣43第七章·力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)

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第七章·力與運(yùn)動(dòng)第一節(jié)科學(xué)探究：牛頓第一定律上?？茖W(xué)技科學(xué)探究：牛頓第一定律（第一課時(shí)）

科學(xué)探究：牛頓第一定律力可以改變物體形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。知識(shí)回顧:力的作用效果有哪些？問題思考：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，

將會(huì)怎樣?力可以改變物體形狀；知識(shí)回顧:力的作用效果有哪些？問題思考：對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力，木箱沿水平方向運(yùn)動(dòng)，撤去推力后，木箱停了下來。F想一想從以下力學(xué)現(xiàn)象中你有什么發(fā)現(xiàn)?對(duì)靜止的木箱施加一個(gè)水平方向的推力，木箱沿水平方向用鐵錘敲擊釘子，釘子向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止敲擊，釘子就不再下陷。用鐵錘敲擊釘子，釘子向下運(yùn)動(dòng)陷入木板。停止

關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后也將停下來。關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后

物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用，若不受力物體就不會(huì)動(dòng)或停止運(yùn)動(dòng)。物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用，若不受力物體就不會(huì)動(dòng)或亞里士多德的說法：要維持物體勻速運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加一個(gè)恒定的力。即物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持。伽利略的觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受其他物體的作用，其運(yùn)動(dòng)會(huì)是勻速的，而且將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。你有什么好的想法呢？兩種觀點(diǎn)誰是孰非亞里士多德的說法：伽利略的觀點(diǎn)：你有什么好的想法呢？兩種觀點(diǎn)你怎樣用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證呢？伽利略理想實(shí)驗(yàn)?zāi)阍鯓佑脤?shí)驗(yàn)去驗(yàn)證呢？伽利略理想實(shí)驗(yàn)上圖所示的斜面比較光滑，因此小球總會(huì)到達(dá)幾乎相同的高度才會(huì)停止，當(dāng)小球在最后的平面上時(shí)，無論怎樣都不可能到達(dá)相同高度，因此小球會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。小球在右側(cè)并沒有受到推力卻一直運(yùn)動(dòng)下去，這個(gè)結(jié)論和亞里士多德的觀點(diǎn)是矛盾的。伽利略的理想實(shí)驗(yàn)上圖所示的斜面比較光滑，因此小球總會(huì)到達(dá)幾乎關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后也將停下來。假如沒有摩擦力的作用那火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)又會(huì)有什么變化呢？關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)的火車，雖然繼續(xù)運(yùn)行，但是最后實(shí)驗(yàn)探究：阻力大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響1、提出問題：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的影響，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？

2、猜想與假設(shè)：阻力越小，小車的速度減小得越慢。3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

A、根據(jù)假設(shè)，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

B、需要記錄哪些信息，是否要設(shè)計(jì)記錄表格

C、需要控制哪些影響因素。實(shí)驗(yàn)探究：阻力大小對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響1、提出問題：運(yùn)動(dòng)物體如果D、準(zhǔn)備器材：斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小車刻度尺等。E、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面滑下，逐漸減小平面的粗糙程度，測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)距離，并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)情況。D、準(zhǔn)備器材：斜面、粗糙程度不同的木板、布、毛巾、小車刻度尺思考：為了比較小車在水平面滑行的距離，應(yīng)該保證小車的速度滿足什么條件？怎么做？說明：1.小車從同一高度滑下2.同一小車3.同一斜面控制變量法使小車到水平面具有相同速度思考：為了比較小車在水平面滑行的距離，應(yīng)該保證小車說明：1.毛巾棉布玻璃S1S2S3毛巾棉布玻璃S1S2S3大較大小你的觀點(diǎn)是：在運(yùn)動(dòng)方向

條件下，平面越光滑，小車受到的摩擦力越

，小車前進(jìn)的距離越

。不改變小遠(yuǎn)大較大小你的觀點(diǎn)是：在運(yùn)動(dòng)方向條件下，

假如平面足夠光滑，小車的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣？

在完全沒有摩擦阻力情況下，小車的運(yùn)動(dòng)方向永遠(yuǎn)不改變，運(yùn)動(dòng)的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，將不會(huì)停下來。假如平面足夠光滑，小車的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)怎樣？實(shí)驗(yàn)思考(1)實(shí)驗(yàn)中用同樣的小車從____的高度滑下,目的是____________________________________.(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________

(4)實(shí)驗(yàn)推論是_________________________相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同平面越光滑小車運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)平面越光滑，小車所受阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)越遠(yuǎn)，速度減小的越慢。如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將以不變的速度沿直線運(yùn)動(dòng)下去。總結(jié)：實(shí)驗(yàn)思考相同為了保證小車在三種表面上的初始速度相同平面越光滑一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律的內(nèi)容：

一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2.牛頓第一定律的理解：（1）一切物體------適用范圍（3）總-------沒有例外（2）沒有受到外力-------適用條件（4）或-------只有一種可能一、牛頓第一定律1.牛頓第一定律的內(nèi)容：2.牛頓第一定律的理亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：來源于日常生活經(jīng)驗(yàn)所帶來的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。伽利略的觀點(diǎn)是正確的：理想斜面實(shí)驗(yàn)的支持（實(shí)驗(yàn)+推測(cè)）不受外力是理想情況，不能創(chuàng)造，我們可采用什么辦法？（實(shí)驗(yàn)+推測(cè)）亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：伽利略的觀點(diǎn)是正確的：不受外力是理科學(xué)探究：牛頓第一定律（第二課時(shí)）

科學(xué)探究：牛頓第一定律觀察實(shí)驗(yàn)(課堂演示）原來的砝碼和紙片都處于什么狀態(tài)？后來硬紙片被彈走，砝碼呢？砝碼仍然保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)不變。觀察實(shí)驗(yàn)(課堂演示）原來的砝碼和紙片都處于什么狀態(tài)？小球保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。原來的小車和小球都處于什么狀態(tài)？后來小車遇到障礙物停下來，小球呢？小球保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。原來的小車和小科學(xué)探究：牛頓第一定律2-滬科版課件歸納以上現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)的物體要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)靜止的物體要保持靜止物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。這個(gè)性質(zhì)叫慣性歸納以上現(xiàn)象：運(yùn)動(dòng)的物體要繼續(xù)運(yùn)動(dòng)物體具有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不液體和氣體有慣性嗎？

用一只開有一個(gè)洞的紙板箱，用兩肘或兩膝抱住紙箱，讓洞對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，用兩手一拍，你看到了什么？（氣體也具有慣性）如右圖，在杯子中盛滿水，突然急速拉動(dòng)杯子，會(huì)看到什么現(xiàn)象？（液體具有慣性）液體和氣體有慣性嗎？用一只開有一個(gè)洞的紙板箱，用兩肘或兩膝固體具有慣性。液體具有慣性。氣體具有慣性。一切物體都具有慣性。固體具有慣性。液體具有慣性。氣體具有慣性。一切物體都具有慣性二、慣性定義1.慣性：任何物體都有保持原來靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，物理學(xué)上把物體的這種性質(zhì)稱為慣性（inertia）。2.慣性是所有物體都固有的一種屬性：由于慣性的存在，靜止的物體保持著其靜止?fàn)顟B(tài)；運(yùn)動(dòng)的物體保持其勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。所以牛頓第一定律又叫慣性定律.二、慣性定義1.慣性：2.慣性是所有物體都固有的一種屬性：受力的物體不具有慣性？物體的慣性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：（1）物體不受外力作用時(shí)，有保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。（2）當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，其慣性大小表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度（反抗?fàn)顟B(tài)改變）“慣性”可與人的“惰性”做比較注意1：受力的物體不具有慣性？物體的慣性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：“慣性”可與慣性是一種力嗎？運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來所以：慣性不是力不能說“受到”慣性，也不能說由于“慣性作用”，只能說“具有”慣性。注意2：慣性是一種力嗎？運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來所以：慣性不是物體的慣性大小跟什么因素有關(guān)？?慣性大小應(yīng)該體現(xiàn)在物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度上。?物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)越難改變，物體的慣性越大。注意3：物體的慣性大小跟什么因素有關(guān)？?慣性大小應(yīng)該體現(xiàn)在物體運(yùn)動(dòng)狀1、運(yùn)動(dòng)的火車與運(yùn)動(dòng)的自行車相比，哪一個(gè)物體更容易停下來？2、推動(dòng)一輛靜止的汽車與推動(dòng)一輛靜止的自行車相比，哪一個(gè)物理更容易推動(dòng)？試分析慣性與質(zhì)量的關(guān)系。結(jié)論:物體的質(zhì)量越大,慣性越大1、運(yùn)動(dòng)的火車與運(yùn)動(dòng)的自行車相比，哪一個(gè)物體更容易停下來？結(jié)投籃三、慣性現(xiàn)象及解釋

（1）我們身邊的還有哪些慣性現(xiàn)象？投三、慣性現(xiàn)象及解釋

（1）我們身邊的還有哪些慣性現(xiàn)象？打水漂打揚(yáng)場揚(yáng)潑水潑水方法：

1、交待研究對(duì)象原狀態(tài)。2、與研究對(duì)象一同運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生了怎樣的變化？3、研究對(duì)象由于慣性要保持原狀態(tài)。（2）慣性現(xiàn)在的科學(xué)解釋（2）慣性現(xiàn)在的科學(xué)解釋（1）慣性的利用魚雷快艇發(fā)射魚雷戰(zhàn)斗機(jī)投彈撐桿跳斧柄的固定四.慣性的利用或防止這些例子給你有什么啟示呢？（1）慣性的利用魚雷快艇發(fā)射魚雷戰(zhàn)斗機(jī)投彈撐桿跳斧柄的固定四斧頭松了，用手柄的下端撞擊樹墩，斧頭在慣性的作用下繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，斧頭就被套緊了。斧頭松了，用手柄的下端撞擊樹墩，斧頭在慣性的作用下繼續(xù)向下運(yùn)平時(shí)拍打身上的塵土、抖落傘上的雨滴，也都是利用物體的慣性。平時(shí)拍打身上的塵土、抖落傘上的雨滴，也都是利用物體的慣性。為了防止緊急剎車時(shí)，司機(jī)由于慣性被撞傷，司機(jī)和前排乘客必須使用安全帶。（2）慣性的防止為了防止緊急剎車時(shí)，司機(jī)由于慣性被撞傷，司機(jī)和前排乘客必須使科學(xué)探究：牛頓第一定律2-滬科版課件在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位