2022幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告精選優(yōu)秀示例三篇

最新2022幼兒教師實(shí)習(xí)報(bào)告精選優(yōu)秀示例三篇

一段優(yōu)秀的實(shí)習(xí)階段總會給我們留下深刻的印象，協(xié)助我們總結(jié)出工作上的經(jīng)歷，你知道相關(guān)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家共享最新2022幼兒老師實(shí)習(xí)報(bào)告精選優(yōu)秀例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作實(shí)力。

在學(xué)前教育崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作。思想上踴躍進(jìn)取，踴躍的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。

二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心竭力履行職責(zé)。

在學(xué)前教育崗位工作中我都本著謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法去對待每項(xiàng)工作。雖然起先由于經(jīng)歷缺乏和相識不夠，覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做，不能到達(dá)熬煉的目的，但我快速從自身啟程找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的狀況有了一個(gè)比擬系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到學(xué)前教育崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)悲觀，起先的熱忱有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，堅(jiān)信自己必須會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。

四、存在的問題。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高，對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告2

帶著對將來的期望和盼望，來到了xx區(qū)教工幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的得意之處以及缺乏之處，要想?yún)f(xié)助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)辰表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵照時(shí)辰表，協(xié)作所在班教師謹(jǐn)慎做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老老師和師姐們，踴躍協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，靜謐進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。

盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐性的協(xié)助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，協(xié)助幼兒提高生活自理實(shí)力，讓孩子在幼兒園感受到的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)歷外，最重要的是見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)經(jīng)歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和經(jīng)歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。

完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡單啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。

我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做教師難，做個(gè)幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧??！加油！幼兒園老師實(shí)習(xí)報(bào)告3

我畢業(yè)于師范學(xué)校，接近畢業(yè)時(shí)我在一所私立幼兒園進(jìn)展了實(shí)習(xí)工作。這是我的第一份工作，我會盡自己的實(shí)力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也感悟到了很多。從教師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師確定很好玩，很輕松，但在這里我變更了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有的感受：想當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在不易！我最終感覺到平常我們在校內(nèi)上課的時(shí)候亂哄哄，教師站在講臺上面叫多少遍不要講話，還是像市場賣菜似的！

剛起先聽帶課教師跟孩子們上課，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服教師應(yīng)對這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以造就他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就起先試著講課，一起先孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會“欺壓”我！我用了教師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們起先承受你還有喜愛你，這是實(shí)習(xí)期最有開心的事。因?yàn)樽屝『⒊惺芤粋€(gè)新教師是有一個(gè)過程的！此時(shí)此刻他們也漸漸去承受我這個(gè)新來的教師。也讓我更加有信息把這份工作做好！我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男从褌冎涔?jié)目，幫兩個(gè)班支配畫版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充溢。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這段實(shí)習(xí)期，我明白做好教師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)展了一個(gè)月，但是在這期間我學(xué)到了許多學(xué)問，相識到無論是做什么工作，都須要耐性和細(xì)心。實(shí)習(xí)中給了我的經(jīng)歷，也是最珍貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并堅(jiān)信自己必須可以做到。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時(shí)也相識到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心開展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育探究的理論學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地視察了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，造就他們的行為習(xí)慣及自理實(shí)力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群教師很會利用時(shí)機(jī)對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，把有打算的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小摯友奢侈洗手液，陳教師就會跟小摯友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能奢侈，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事務(wù)都成為老師造就幼兒良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小摯友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋鹊?。我以為我是在協(xié)助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳教師提示后我才相識到我的行為的后果就是他們恒久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么，這些原那么的啟程點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是開展和提高幼兒的實(shí)力。

小摯友們都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個(gè)時(shí)機(jī)和他們玩成一片，和他們閑聊。我會扮演小偷，小摯友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個(gè)緣由就是我還沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來催促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

有一次，姚清樂懇求我教她折花，我不以為然地容許了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁z忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位教師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨那么是一筆珍貴的財(cái)產(chǎn)。特殊是陳向群教師，她的音樂課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很謹(jǐn)慎的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改良。

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是志向與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，謹(jǐn)慎地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意經(jīng)歷的積累，注意視察有經(jīng)歷的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就必須能夠取得進(jìn)步，得到提高和開展。

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜愛某某教師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某教師，她跳舞可好看了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，老師還鸚哥做到言而有信，說到做到