2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)_第1頁
2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)_第2頁
2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)_第3頁
2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)_第4頁
2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年福建省莆田市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.設(shè)z=x2+y2,dz=()。

A.2ex2+y2(xdx+ydy)

B.2ex2+y2(zdy+ydx)

C.ex2+y2(xdx+ydy)

D.2ex2+y2(dx2+dy2)

2.

3.

4.

5.

6.設(shè)函數(shù)為().A.A.0B.1C.2D.不存在

7.當x→0時,2x+x2與x2比較是A.A.高階無窮小B.低階無窮小C.同階但不等價無窮小D.等價無窮小

8.A.0B.1C.2D.不存在

9.級數(shù)(k為非零正常數(shù))().A.A.條件收斂B.絕對收斂C.收斂性與k有關(guān)D.發(fā)散

10.()。A.3B.2C.1D.0

11.A.-cosxB.-ycosxC.cosxD.ycosx

12.下列關(guān)系式中正確的有()。A.

B.

C.

D.

13.已知作用在簡支梁上的力F與力偶矩M=Fl,不計桿件自重和接觸處摩擦,則以下關(guān)于固定鉸鏈支座A的約束反力表述正確的是()。

A.圖(a)與圖(b)相同B.圖(b)與圖(c)相同C.三者都相同D.三者都不相同

14.

設(shè)f(x)=1+x,則f(x)等于()。A.1

B.

C.

D.

15.設(shè)是正項級數(shù),且un<υn(n=1,2,…),則下列命題正確的是()

A.B.C.D.

16.剛體上A、B、C、D四點組成一個平行四邊形,如在其四個頂點作用四個力,此四個邊恰好組成封閉的力多邊形。則()

A.力系平衡

B.力系有合力

C.力系的合力偶矩等于平行四邊形ABCD的面積

D.力系的合力偶矩等于負的平行四邊形ABCD的面積的2倍

17.

18.

19.()。A.e-6

B.e-2

C.e3

D.e6

20.

A.6xarctanx2

B.6xtanx2+5

C.5

D.6xcos2x

二、填空題(10題)21.

22.

23.

24.

25.設(shè),且k為常數(shù),則k=______.

26.

27.

28.

29.

30.

三、計算題(5題)31.

32.求函數(shù)f(x)=x3-3x+1的單調(diào)區(qū)間和極值.

33.

34.

35.

四、簡答題(2題)36.簡述組織文化的塑造途徑有哪些。

37.簡述國際化經(jīng)營的特征。

五、解答題(5題)38.

39.

40.

41.

42.在曲線y=x2(x≥0)上某點A(a,a2)處作切線,使該切線與曲線及x軸所圍成的圖形的面積為1/12.試求:(1)切點A的坐標((a,a2).(2)過切點A的切線方程.

參考答案

1.A∵z=ex+y∴z"=ex2+y22x;zy"=ex2+y22y∴dz=ex2+y22xdx+ex2+y22ydy

2.D

3.A

4.B

5.D解析:

6.D本題考查的知識點為極限與左極限、右極限的關(guān)系.

由于f(x)為分段函數(shù),點x=1為f(x)的分段點,且在x=1的兩側(cè),f(x)的表達式不相同,因此應(yīng)考慮左極限與右極限.

7.B

8.D本題考查的知識點為極限與左極限、右極限的關(guān)系.

由于f(x)為分段函數(shù),點x=1為f(x)的分段點,且在x=1的兩側(cè),f(x)的表達式不相同,因此應(yīng)考慮左極限與右極限.

9.A

10.A

11.C本題考查的知識點為二階偏導(dǎo)數(shù)。由于z=y(tǒng)sinx,因此可知應(yīng)選C。

12.B本題考查的知識點為定積分的性質(zhì).

由于x,x2都為連續(xù)函數(shù),因此與都存在。又由于0<x<1時,x>x2,因此

可知應(yīng)選B。

13.D

14.C本題考查的知識點為不定積分的性質(zhì)。可知應(yīng)選C。

15.B由正項級數(shù)的比較判別法可以得到,若小的級數(shù)發(fā)散,則大的級數(shù)必發(fā)散,故選B。

16.D

17.B解析:

18.B

19.A

20.C

21.x/1=y/2=z/-1

22.-2sin2-2sin2解析:

23.1

24.

25.

本題考查的知識點為廣義積分的計算.

26.本題考查的知識點為定積分的基本公式。

27.y-2=3(x-1)(或?qū)憺閥=3x-1)y-2=3(x-1)(或?qū)憺閥=3x-1)解析:

28.

本題考查了一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的知識點

29.

30.(1/2)x2-2x+ln|x|+C

31.

32.函數(shù)的定義域為

注意

33.由一階線性微分方程通解公式有

34.

35.

36.組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學(xué)具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認可程度和接納程度使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神認真聽取員工的各種意見并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復(fù)審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體宣傳組織文化的內(nèi)容和精要使之家喻戶曉以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關(guān)培訓(xùn)教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領(lǐng)導(dǎo)者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用應(yīng)起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物當組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。組織文化的塑造要經(jīng)過以下幾個過程:(1)選擇合適的組織價值標準。選擇正確的價值觀要注意以下四點:①組織價值標準要正確、明晰、科學(xué),具有鮮明特點;②組織價值觀和組織文化要體現(xiàn)組織的宗旨、管理戰(zhàn)略和發(fā)展方向;③要切實調(diào)查本組織員工的認可程度和接納程度,使之與本組織員工的基本素質(zhì)相和諧,過高或過低的標準都很難奏效;④選擇組織價值觀要發(fā)揮員工的創(chuàng)造精神,認真聽取員工的各種意見,并經(jīng)過自上而下和自下而上的多次反復(fù),審慎地篩選出既符合本組織特點又反映員工心態(tài)的組織價值觀和組織文化模式。(2)強化員工的認同感。具體做法可以是:①利用一切宣傳媒體,宣傳組織文化的內(nèi)容和精要,使之家喻戶曉,以創(chuàng)造濃厚的環(huán)境氛圍。②培養(yǎng)和樹立典型。③加強相關(guān)培訓(xùn)教育。(3)提煉定格。組織價值觀的形成不是一蹴而就的,必須經(jīng)過分析、歸納和提煉方能定格。①精心分析。②全面歸納。③精練定格。(4)鞏固落實一首先要建立必要的制度保障。其次領(lǐng)導(dǎo)者在塑造組織文化的過程中起著決定性的作用,應(yīng)起到率先垂范的作用。(5)在發(fā)展中不斷豐富和完善。任何一種組織文化都是特定歷史的產(chǎn)物,當組織的內(nèi)外條件發(fā)生變化時,組織必須不失時機地豐富、完善和發(fā)展組織文化。

37.與國內(nèi)經(jīng)營相比從事國際化經(jīng)營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經(jīng)營;(2)多元化經(jīng)營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。與國內(nèi)經(jīng)營相比,從事國際化經(jīng)營的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國界經(jīng)營;(2)多元化經(jīng)營;(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。

38.

39.

40.

41.

42.由于y=x2,則y'=2x,曲線y=x2上過點A(a,a2)的切線方程為y-a2=2a(x-a),即y=2a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論