部編版二年級語文上冊《.田家四季歌》、《第三十課我是什么》

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時田家四季歌4lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.了解農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)的勞動內(nèi)容，體會農(nóng)民的辛苦和快樂。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：本文寫了哪四個季節(jié)的農(nóng)忙活動？串珠問題：1.說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？2.從課文原文中用下劃線畫出夏季農(nóng)民農(nóng)忙的語句。3.說一說秋季農(nóng)民農(nóng)忙時又是一幅怎樣的情景？4.課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫，反映出什么？春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。從“春風(fēng)吹、蝴蝶飛”看出春天來了，麥苗長得嫩，桑葉長得正肥。從“春風(fēng)吹、蝴蝶飛”可以看出什么?lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.夏季里，農(nóng)事忙。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。從“采、又、早起、歸來”可以看出農(nóng)民夏季里正是農(nóng)忙時節(jié)，早出晚歸特別辛苦。從“采、又、早起、歸來”看出了什么?秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達(dá)了農(nóng)民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。這句話運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫的目的是什么?拓展：秋季里，還有哪些農(nóng)作物成熟了？

。冬季了，農(nóng)事忙，棉花裂開嘴，高粱笑彎了腰冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。小節(jié)，韻腳是吹、飛、肥，第二小節(jié)韻腳是忙、秧、光，第三小節(jié)韻腳是場、香、洋，第四小節(jié)韻腳是晴、輕、盈。本文十分押韻，韻腳是什么？認(rèn)識兒歌閱讀方法解密：概念：兒歌，又稱童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，曲色多半較為簡單，歌詞亦以淺白和富教育意義，使兒童容易明白。作用：語言淺顯明快、通俗易懂、好記易誦。判斷：借助單純的形象，鮮明的節(jié)奏、押韻來判斷。lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：本文寫了春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)的農(nóng)忙活動。本文寫了哪四個季節(jié)的農(nóng)忙活動？lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.1.說一說春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。串珠問題：2.從課文原文中用下劃線畫出夏季農(nóng)民農(nóng)忙的語句。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。3.說一說秋季農(nóng)民農(nóng)忙時又是一幅怎樣的情景？秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。4.課文最后一小節(jié)的神態(tài)描寫，反映出什么？反映出農(nóng)民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農(nóng)忙完了，心里特別高興。課文結(jié)構(gòu)田家四季歌春季：麥苗嫩，桑葉肥秋季：在場上收稻谷冬季：農(nóng)事了，笑盈盈夏季：采蠶桑、插秧苗本文是一首時序歌，對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。課文主旨推薦閱讀

四季由來相傳，天下有了人類和萬物，伏羲又分出了一年與四季，但四季無人管理，盤古盤生兄弟讓金、木、水、火、土五兄弟共同管理，誰知他們各人想的一個樣，說的不一樣，把事情辦得一團(tuán)糟。金大哥找四個弟弟商量分四季，商量了幾天也無法分一天，趁土弟弟在外貪玩，木二哥把三個哥弟找來，一人分一季，把四季分掉。土弟弟回來，聽說自己沒有份、氣得又哭又鬧，四個哥哥只好從自己分管的一季中各分出十八天，正好每人分管著七十二天。lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.民間還有一種說法：土皇是天公地母的幼子，他出世時，四個哥哥已分管著春、夏、秋、冬四季，他經(jīng)?？摁[著要參加分四季。天公地母只好從春季里分出清明節(jié)的最后二天，谷雨節(jié)分出十八天。從夏季小暑節(jié)里分出最后三天，大暑節(jié)分出十五天。從秋季里分出寒露的最后三天，霜降節(jié)分出十五天。從冬季里分出小寒的最后二天，大寒節(jié)分出十五天。共得七十二天，與四個哥哥管的天數(shù)一樣。封五兒子為土皇，把他管的日子叫土皇天。有的還把單日叫公土皇，雙日叫母土皇。把土皇天的雨叫土皇雨。據(jù)說因?yàn)橥粱首杂缀每?，每逢他?dāng)值時，就要下雨。lspjy.綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy.春風(fēng)吹春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。大家快來種樹，大家快來種花。綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。

---宋?翁卷《鄉(xiāng)村四月》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

---唐?李坤《憫農(nóng)》國學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【歇后語】陽雀叫春——農(nóng)忙時節(jié)田里的莊稼——土生土長課堂小結(jié)本文對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進(jìn)行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，讓我們感受到了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，感受到了農(nóng)業(yè)的勞動美。1.朗讀課文。背誦課文。教師點(diǎn)撥:朗讀課文時，語速稍快些，帶著歡快的語氣來讀課文，讀出韻律感來。多讀幾遍課文，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。2.讀一讀，記一記。教師點(diǎn)撥：這些詞語都是四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動，了解其中的意思，并記下來。

bōchāyānggēng播種插秧耕田采桑

chúgējī除草割麥打谷積肥一、用“\”劃掉錯誤的音節(jié)。蝴蝶(húdié

húdéi)麥苗(mànmiáo

màimiáo)愛戴(àidài

àndàn)采桑(cǎishānɡ

cǎisānɡ)\\\\二、讀讀多音字，選擇正確的音節(jié)寫在四線格里。場：chánɡ

chǎnɡ1．秋季里，稻上場。2．廣場上的人真多啊！了：le

liǎo3．一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。4．采了蠶桑又插秧。chánɡchǎnɡliǎole三、照樣子寫一寫，再組兩個詞。（季節(jié)）（）（四季）（）（）（）（）（）季季：辛：年：農(nóng)：辛年農(nóng)辛苦辛勞青年過年農(nóng)民農(nóng)業(yè)四、寫出加點(diǎn)字的反義詞。1．我喜歡吃瘦肉，不喜歡吃(

)肉。2．農(nóng)民冬季閑，其他季節(jié)都很(

)。3．節(jié)目看完了，大家都紛紛(

)去。4．吃藥(

)，吃糖甜。．．．．肥忙歸苦五、我會選合適的詞語。①播②耕③肥④秧⑤麥⑥除⑦打⑧桑______谷______種采______施______插______割____________田______草⑦①⑧③④⑤②⑥模板

行業(yè)../hangye/

節(jié)日../jieri/

素材背景圖片：

圖表

優(yōu)秀

../powerpoint/

Word

../word/Excel../excel/

課件

我是什么冰雹飄浮暴躁沖毀莊稼淹沒灌溉機(jī)器毀滅災(zāi)害奔跑雹浮躁稼淹灌器毀災(zāi)操澡燥溉暴我會想1、:我會變什么?我是怎么變的?我會想1、:我會變什么?我是怎么變的?２、我平常住在哪里?３、我為人們做些什么?我也學(xué)著說

我會變.