2021年小學(xué)師德師風(fēng)自查報告五篇

2021年小學(xué)師德師風(fēng)自查報告五篇自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內(nèi)對執(zhí)行某項(xiàng)工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體,那么你知道師德師風(fēng)個人自查報告該怎么寫嗎??為了方便大家,一起來看看吧!下面給大家分享小學(xué)師德師風(fēng)自查報告_,歡迎閱讀!師德師風(fēng)個人自查報告1最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.通過學(xué)習(xí),我受益匪淺.教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性.現(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析:查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛〝雙優(yōu)〞的學(xué)生,更多地關(guān)愛〝欠發(fā)展的學(xué)生〞,平等地對待每一個學(xué)生.新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行.使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn).不僅損害了老師的形象,還違背了〝為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌〞的教師應(yīng)該具備的起碼要求.查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中,熱愛教育.熱愛學(xué)校.盡職盡責(zé).教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德.我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本.嚴(yán)格要求.耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想.〞積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的.不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配.查自己在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響.所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致.在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義.注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率.外出學(xué)校.注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動.時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣.不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢.而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系.溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo).不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況.對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問.總覺得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了.查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律.不足之處:關(guān)心集體還不夠.查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:〝一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起〞.工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響.從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生.家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為.不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng).有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了.許多工作到推不掉時才倉促動手做.查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代.學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異.教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要.因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材.研讀學(xué)生.反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育.積極更新教育觀念,提高自己的教育.教學(xué)和科研水平.努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí).相互幫助.不恥下問.不足之處:缺乏進(jìn)取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足.在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí).自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習(xí)自覺性.主動性不強(qiáng).今后努力的方向:樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新.牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平.公正對待每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法.在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表.保持平和心態(tài),不要過于急燥.在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因?yàn)檫@樣的效果就不大好.因此,要時刻為人師表.在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象.下階段工作思路:加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教.提高工作熱情,扎實(shí)工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想.在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入.加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開展.在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心.具體舉措:加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時充電.一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).從思想上.行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想.二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,約束自己,認(rèn)真整改.從嚴(yán)要求自己,把良好的師德帶給大家.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),努力工作.堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以滿腔熱情來投入工作,樹立良好的時間觀念.效率觀念.質(zhì)量觀念.時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不事張揚(yáng),把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗.虛心向別人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,把同事的忠告變成前進(jìn)的動力,多與其他教師.學(xué)生進(jìn)行溝通,課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生,課后要主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話,及時了解他們的學(xué)習(xí).生活情況.把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,處處為學(xué)校著想,事事為學(xué)生著想.工作中與領(lǐng)導(dǎo).同事和睦相處,通力協(xié)作,按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù).認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法.堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,努力提高自己的管理水平.同時,自己要俯下身來,多聽教師和學(xué)生的心聲,做到管理育人.服務(wù)育人.總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來,力爭做一名師德高尚.業(yè)務(wù)精湛的人民教師.師德師風(fēng)個人自查報告2本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動.透過自查,我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識.為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈,現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:我的收獲:要熱愛教育事業(yè).從教初期,我缺少這種熱情,只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作.隨著與學(xué)生的接觸,他們的笑臉,他們的問好,他們的愛心深深地感染了我,使我愛上了他們,愛上了我所從事的工作.有了這種愛,付出再多也不會覺得累.要有一顆寬容的心.學(xué)生正處于成長的階段,犯錯誤是難免的.我們要公正地對待做錯事的學(xué)生,給予他們改過的機(jī)會.一學(xué)生挨批評背后罵人,得知這個狀況我卻一笑置之.雪上加霜的批評,只會讓他們更沖動,激化矛盾,師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機(jī).要學(xué)會欣賞學(xué)生.每一個人都有自我的長處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),包括我自我在內(nèi),在許多方面都是個門外漢.所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會只關(guān)注結(jié)果,更看重過程.學(xué)生善于思考,我就表揚(yáng);學(xué)生善于表演,我就稱贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,我就鼓勵.讓每個學(xué)生都有成就感,他們才會學(xué)的更投入.要尊重學(xué)生人格.學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨(dú)立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵.我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個體,這樣我們才能成為他們的朋友.每次找學(xué)生幫忙我都會說多謝,構(gòu)成一種習(xí)慣,就會不自覺地滲透在生活中的每一個細(xì)節(jié)上.和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成,就來源于對學(xué)生的尊重.教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對學(xué)生隨處可見的尊重,〝請坐〞.〝多謝〞.〝對不起〞之類的話,在課上會發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,讓學(xué)生放松情緒,用心參與到學(xué)習(xí)中來.存在的不足:自身素養(yǎng)不夠,易受情緒控制.在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時,缺少足夠的冷靜.在應(yīng)對不愛說話的學(xué)生時,缺少足夠的耐性.教學(xué)水平還有待提高.此刻的孩子喜歡多才多藝,花樣翻新的老師.如果總是一種教學(xué)形式.教學(xué)風(fēng)格,必然會讓學(xué)生感到倦怠.缺少研究精神,只滿足于現(xiàn)狀.常以自我潛力有限為借口,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有探索教學(xué)新理論的熱情.整改措施:多讀教育方面的書籍,多進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來教育.幫忙學(xué)生.豐富自我的課余生活,與學(xué)生多溝通,尋找默契點(diǎn).多看教育名家的課,學(xué)人之長補(bǔ)己之短.多思考.勤動腦,從教學(xué)實(shí)踐入手,在細(xì)節(jié)中找問題,在問題中找解決方法,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ).今后,我會經(jīng)常進(jìn)行自查.反思,努力塑造良好的教師形象,做一個同事敬佩.學(xué)生喜愛.家長歡迎的好老師.師德師風(fēng)個人自查報告3經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí),我受益匪淺.學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料.教師的一言一行.一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生.因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性.教師首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教.以德育人.以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.下方我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處及時改正.自身值得肯定的地方在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針.政策,遵守國家憲法與法律,個性是最近系統(tǒng).認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保_》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書.更重育人.在熱愛學(xué)生方面:自我一向做到真誠.平等地對待每一個學(xué)生.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺.挖苦.歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生.但我也深深明白,沒有懲罰的教育是不完善的教育.我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.在關(guān)愛學(xué)生方面:自我能以學(xué)生的立場看待問題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí).身體方面的健康發(fā)展,使學(xué)生能全面發(fā)展,對于學(xué)習(xí).生活上有困難的學(xué)生,及時想辦法妥善解決.自我深知,作為一名教師,個性是班主任老師,自身的影響力是巨大的.其身正,不令則行.因此,自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,做到以身作則.為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學(xué)生家長,從不以教謀私.在遵守社會公德方面:自我始終認(rèn)為,教師也是社會上的一份子,而且是不一樣于常人的一份子,自我的一言一行都要貼合教師身份,時時處處嚴(yán)格要求自我,不做違_公德的事.無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言禮貌.衣著得體,待人處事不損教師形象.作為學(xué)校的一份子,自我關(guān)心群眾,尊重同事,和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀(jì)律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.自身的不足經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會到〝敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)〞的內(nèi)在核心,認(rèn)識到自我還存在著以下不足:教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,就應(yīng)在工作.生活之余,多讀書,做讀書筆記.經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),自我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自我還要多讀書學(xué)習(xí),爭取更好地提升自身修養(yǎng).業(yè)務(wù)有待提高.作為一名中年教師,在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué).愛學(xué),但隨著科技的發(fā)展,自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源.整改措施:對于以上不足,自我堅決從以下方面做起:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力提升自身素養(yǎng).加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改善教學(xué)方法.用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使自我的課堂更生動.豐富.師德師風(fēng)個人自查報告4政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》.《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德.忠誠人民的教育事業(yè),為人師表.教育教學(xué)方面在平時的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力.業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心.責(zé)任心.愛崗敬業(yè).樹立正確的人生觀.人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等.和諧.融洽.相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響.所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致.在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義.注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率.時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣.團(tuán)結(jié)協(xié)作方面在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育.通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,我深深地體會到〝敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)〞的內(nèi)在核心.經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺得年紀(jì)比較大了,身體也不是太好,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),有時候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識體系老化,不能與時俱進(jìn).其根源于思想僵化.教研力度不夠,只注重平時的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課.評評課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時間少,精力跟不上,懶于動筆寫作,積累得相當(dāng)少.針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:按照仙桃市教育局〝暑期教師集中培訓(xùn)方案〞的要求,積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量.加強(qiáng)本職工作的主動性.積極性.團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神.總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn).師德師風(fēng)個人自查報告5通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行.一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生.因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞.教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性.教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教.以德育人.以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:政治思想方面,本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》.《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德.忠誠人民的教育事業(yè),為人師表.在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力.業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心.責(zé)任心.愛崗敬業(yè).堅持〝一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等