本科打算教學工作量核算治理制度

9/10本科打算教學工作量核算治理方法第一章總則第一條為進一步深化教育教學改革，加強教學宏觀治理，嚴格學院業(yè)績考核，合理計算教學編制，切實保證教學任務完成，提高教學質(zhì)量和辦學效益，結(jié)合我校實際情況，對原試行方法進行修改后，特制訂本方法。第二條本科專業(yè)培養(yǎng)打算中規(guī)定的教學任務，是學校法定的工作任務。各學院（部、中心）（以下簡稱學院）及教學專任教師都有義務積極主動承擔學校下達的打算內(nèi)教學和教學治理任務，并按照《上海理工大學教師教學工作規(guī)范》不折不扣地執(zhí)行。第三條本教學工作量核算治理方法是學校資源面對學院的分配依據(jù)，學院應依照各自的具體情況制訂合理的、有助于學院全面進展的教學工作量核算細則。第四條教學工作量是指：講課、備課、輔導、答疑、批改作業(yè)，指導實驗、上機、實習、設(shè)計、課程考核等教學環(huán)節(jié)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導等與教師職責有關(guān)的其它工作環(huán)節(jié)。第五條教學工作量按教學任務折算為標準學時A、B、C（分不為：理論教學工作量、實踐教學工作量、實驗室建設(shè)工作量）計算。一位教師面對一個標準班學生講授一般課程一節(jié)課，并負責批改作業(yè)、輔導、答疑、課程考核等工作，計教學工作量為1標準學時。據(jù)此，各類教學工作量核算方法如下。第二章各類本科打算教學工作量核算方法第六條教學工作量（一）理論教學I公共、基礎(chǔ)類課程1234專業(yè)類課程5各類要緊課程環(huán)節(jié)思政外語體育其他專業(yè)課（必修/選修）pi8040256040pi1.主講任務含量：備課、講授、輔導答疑（每周答疑一次，每次一個單元）、批改作業(yè)（按教學大綱布置作業(yè)，一般要求全批全改，某些課程只能部分批改時，批改量不得少于總量的三分之一）、考試命題、監(jiān)考、閱卷、補考（含閱卷）等。計算公式：A1=J1×J2×J3式中：J1為課內(nèi)時數(shù)，指專業(yè)培養(yǎng)打算規(guī)定的課程學時數(shù)；J2為編班系數(shù)，其值依照編班人數(shù)確定：J2=J4+(S-pi)/S，pipiJ3為課程類不系數(shù)：（1）一般課程J3=1.0；（2）理工類基礎(chǔ)課課程J3=1.1；（3）遞進班教學課程J3=1.1；（4）采納雙語教學課程J3=1.2；（5）體育課J3＝0.75注：①遞進班和第二學位班如人數(shù)少于標準班人數(shù)則按標準班計，其他班級原則上按同類課程學生數(shù)合理歸并后核算到學院。②重修班屬非打算教學工作量，其核算方法見附件三J4為重復課系數(shù)：（1）非重復課J4=1.0；（2）重復課J4=0.8。重復課為教學要求相同、教材相同、教學時數(shù)相差10%以內(nèi)的同一門課程在不同的編班班級上課；重復課系數(shù)不遞減，公共外語、機械制圖、藝術(shù)類課、體育課不計算重復課系數(shù)。2.專任輔導任務含量：跟班聽課、上習題課（討論課）、批改作業(yè)、輔導答疑、監(jiān)考、閱卷等。計算公式：A2=課程工作量×0.3講明：正、副高級職稱教師講授100人以上班課時，可依照實際情況及培養(yǎng)年青教師需要，配備一個助教擔任輔導教師；專業(yè)課原則上不配專任輔導教師。(二)實踐教學I123456實踐課程類不基礎(chǔ)實驗專業(yè)實驗上機實驗指導實習指導課程設(shè)計指導畢業(yè)設(shè)計PiS：學生人數(shù)，為教學打算中安排參加實踐類課程的學生數(shù)J1：打算學時數(shù)，為教學打算中規(guī)定的實踐類課程學時數(shù)J2：類不系數(shù)，各類實踐課程類不系數(shù)J3：打算周時數(shù)，為教學打算中規(guī)定的實踐類課程周時數(shù)1.指導實驗（含實驗室治理）任務含量：預備實驗、講解、指導實驗全過程、批改實驗報告、考查等。計算公式：B1=J1×J2×S／Pi式中：實驗指導J2=0.8，上機指導J2=0.6當實際分組人數(shù)每超過30%Pi時，類不系數(shù)遞減0.1。（按上機實驗計的專業(yè)機房維護工作量B1=總機時/200）2.指導實習（生產(chǎn)、畢業(yè)）任務含量：預備、指導實習、批改實習報告、總結(jié)、考查等。計算公式：B2=J2×J3×S（S≤40）B2=J2×J3×（40＋(S-40)／2）(S＞40，maxS=80)式中：校內(nèi)集中指導J2=0.5，校外集中指導J2=0.6，校外分散指導J2=0.33.指導課程設(shè)計（學年論文）任務含量：預備、輔導、閱卷、答辯等。計算公式：B3=J2×J3×S(S≤40)B3=J2×J3×（40＋(S-40)／2）(S＞40，maxS=80)式中：J2=0.54.指導畢業(yè)設(shè)計（論文）任務含量：預備、輔導、閱卷、答辯等。計算公式：B4=J3×（S+0.2X）（S≤8）B4=J3×[8+(S-8)/2+0.2X]（S＞8，maxS=15）式中：X：為獲優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）學生數(shù)5.指導學生創(chuàng)新實踐（需確認）任務含量：指導學生參加科研訓練、社會實踐、各種競賽、創(chuàng)業(yè)指導等。計算公式：B5=4×Y×S（競賽類：Y為獲獎等級系數(shù)，獲市、部級一等獎Y=3；二等獎Y=2；三等獎Y=1.5；參與獎Y=1；獲國家級獎系數(shù)Y=Y×2；工科類競賽獲獎等級系數(shù)Y=Y×1.2；不重復計獎。其他類型：依照實際情況核算。）(三)實驗室建設(shè)任務含量：立項申請、調(diào)研、建設(shè)實施、編寫實驗指導書、項目驗收。計算公式：C1=Y×T式中：Y：類不系數(shù)（由驗收組專家核定），一類Y=1.4，二類Y=1.8，三類Y=2.2T：為項目經(jīng)費總額（單位：萬元，10萬元以下項目不計）第三章學院教學工作量的治理第七條教務處依照專業(yè)培養(yǎng)打算規(guī)定教學任務每年向人事處提供學院打算教學工作量總額，未達到要求的按學校有關(guān)規(guī)定扣發(fā)崗位業(yè)績資源。第八條各學院結(jié)算其他學院工作量，按上述工作量核算方法相互劃撥。第四章附則第九條研究生教學工作量計算方法由研究生部制定；成教生、高職?？粕虒W工作量計算方法由接著教育學院和高職學院制定。第十條本方法從2006年本科重修課程教學工作核算方法為了完善本科生學分制修讀課程，在保證各學院（部、中心）（以下簡稱學院）及教師的教學工作正常開展的前提下，各學院應依照本科生的培養(yǎng)打算，為全校本科生開設(shè)相關(guān)的重修課程，滿足學生重修要求。為了保證重修教學工作的正常穩(wěn)定開展，同時兼顧學校、學院和教師的教學、治理成本和利益，特制訂本科重修課程教學工作結(jié)算方法。一、教學工作量核算方法由于重修課程的上課時刻通常安排在晚上或周末，因此重修課程的工作量（CX）核算方法為：CX=在打算教學工作量核算方法的基礎(chǔ)上乘上1.2系數(shù)。打算教學工作量核算公式參見《二級治理體制下的教學工作考核治理方法》二、教學工作津貼核算方法原則上，獨立開設(shè)的重修課程，修讀人數(shù)應在20人以上。依照重修課程性質(zhì)的不同，學校以下述方式將教學工作津貼（CXJT）核算到各學院：1.基礎(chǔ)課程（包含：理學院、外語學院、電氣學院、現(xiàn)代化教學中心、機械學院等為全校學生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程）：CXJT1=每門課程的學分數(shù)×每學分重讀費×重讀人數(shù)×30%重讀人數(shù)的最大值為：參加重讀主體學生的專業(yè)年級，在正常學期修讀時人數(shù)的15%2.專業(yè)課程CXJT2=CX×60元3．實踐類課程CXJT3=實際核算的實踐教學工作量×60元每一自然年度末，教務處將該年度重修課程的工作津貼核算到各學院。該核算額包含了學院的教學治理費用、教學過程中的教學資源成本費用以及教師的授課津貼。在此基礎(chǔ)上，各學院依照各自的情況制訂具體的發(fā)放方法。本方法從2006年度開始執(zhí)行。研究生教育工作量核算方法研究生教育工作量分為課堂教學和指導研究生兩部分。本方法用于學校對各二級學院（部）核算工作量。1、研究生課堂教學工作量研究生課堂教學工作量，教學打算規(guī)定的課堂教學時數(shù)，k1聽課人數(shù)系數(shù)，k2重復班系數(shù)（同一學期同一教師重復課程取為0.85）。聽課人數(shù)系數(shù)k1核算方法課程類型聽課人數(shù)碩士生k1博士生k1馬列、數(shù)學等公共基礎(chǔ)課20人以下20-50人51-80人81-160人160人以上1.01.21.42.02.31.21.51.82.52.8基礎(chǔ)外語（含第二外語）10人以下11-30人30人以上1.01.21.41.11.31.5專業(yè)課（含專業(yè)外語）4人以下5-9人10-19人20－40人41－70人71人以上0.60.91.01.21.41.60.81.01.21.41.82.1注：碩士生、博士生混合班，博士生數(shù)按1.