中學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施自查報(bào)告

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一、指導(dǎo)思想

“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格抉擇命運(yùn)”。養(yǎng)成教導(dǎo)就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教導(dǎo)。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教導(dǎo)方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和提升我校學(xué)生思想品德教導(dǎo)工作，提高宏大學(xué)生的文明素養(yǎng)，結(jié)合本校學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。

二、工作目標(biāo)

在以往抓養(yǎng)成教導(dǎo)的根基上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安好、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀。各班在抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安好習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、實(shí)施細(xì)那么

(一)、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既表達(dá)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的崇敬。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃明凈。

3、保持桌椅的明凈感激，定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、保護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

(二)、文明禮儀養(yǎng)成教導(dǎo)。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的容貌。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種資產(chǎn)。

1、喜歡祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)行注目禮，高唱國(guó)歌。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、感謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

3、在采納別人的扶助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要懇切。

5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追趕、打斗、玩有危害的嬉戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不輕視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不諷刺。

7、集合出入按指定路線和依次，不插隊(duì)、不推搡，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時(shí)應(yīng)小扣門，待仆人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、專心做好眼保健操，模樣正確。

10、積極加入大課間活動(dòng)，能自覺磨練身體。

(三)、安好習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

安好是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)鞏固安好意識(shí)，時(shí)刻牢記“安好第一”的思想是順?biāo)扉_展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1、不在馬路上玩耍、追趕，留心來往車輛，做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。

2、不進(jìn)入施工工地和危害地段玩耍。

3、沒有家長(zhǎng)的率領(lǐng)，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

4、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。

5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和花草樹木的圍欄上，不在走廊樓梯等處追趕打鬧。

6、舉行體育活動(dòng)，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌管要領(lǐng)，不做可能要挾到自己和他人的危害動(dòng)作。

7、加入勞動(dòng)時(shí)要留神勞動(dòng)安好，擦洗門窗時(shí)，不要把身子探出窗外。

8、不添置“三無”商品，學(xué)會(huì)分辯過期變質(zhì)食物。

9、不得聽從和跟隨不熟悉的人離開學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

(四)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)勞績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的表達(dá)。

1、課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，提倡記課堂筆記。

2、課前打定好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆模樣正確。(手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳)。

4、上課潛心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回復(fù)，抓重點(diǎn)，積極斟酌。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，專心完成。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、細(xì)心、細(xì)致。

7、考試答題要細(xì)心、切實(shí)，書寫模范。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，概括制定、落實(shí)、實(shí)施方案。

養(yǎng)成教導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張萬超

副組長(zhǎng)：高波

成員：陳毅劉慶明徐建國(guó)魏士禮劉世界張翔各班主任

2、職責(zé)：

組長(zhǎng)：

張萬超：全面負(fù)責(zé)養(yǎng)成教導(dǎo)工作，檢查、促使各項(xiàng)工作開展。

副組長(zhǎng)：

高波：概括負(fù)責(zé)養(yǎng)成教導(dǎo)工作開展，促使各處室開展養(yǎng)成教導(dǎo)工作。

成員：

劉慶明：制訂養(yǎng)成教導(dǎo)實(shí)施方案、活動(dòng)籌劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織有關(guān)活動(dòng)。

陳毅：制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成就教導(dǎo)概括制度、活動(dòng)籌劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

徐建國(guó)：制定學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成就教導(dǎo)概括制度、活動(dòng)籌劃，并負(fù)責(zé)檢查和組織活動(dòng)。

張翔：主抓七年級(jí)養(yǎng)成教導(dǎo)的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教導(dǎo)。

劉世界：主抓八年級(jí)養(yǎng)成教導(dǎo)的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教導(dǎo)。

魏士禮：主抓九年級(jí)養(yǎng)成教導(dǎo)的開展，在教學(xué)中滲透養(yǎng)成教導(dǎo)。

各班主任：依據(jù)學(xué)?；I劃，制定各班養(yǎng)成教導(dǎo)籌劃，負(fù)責(zé)對(duì)本班的檢查落實(shí)、組織有關(guān)活動(dòng)。

3、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”，實(shí)時(shí)校正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)視崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

4、將“學(xué)生行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)”納入循環(huán)紅旗和衛(wèi)生紅旗評(píng)比。

5、積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)”活動(dòng)的有效實(shí)施。

6、家校聯(lián)手，指導(dǎo)和促使家長(zhǎng)從自身做起，合作學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教導(dǎo)，行成家校合力，齊抓共管的局面。

7、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為模范的養(yǎng)成教導(dǎo)工作，把養(yǎng)成教導(dǎo)擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期舉行下去。

五、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1、利用升旗儀式作一次關(guān)于養(yǎng)成教導(dǎo)活動(dòng)的鼓動(dòng)講話。

2、提高教師熟悉，在思想上統(tǒng)一。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模范，各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)啟程，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教導(dǎo)重點(diǎn)。

4、推行“十字”禮貌用語：“請(qǐng)、感謝、您好、再見、對(duì)不起”。

5、完成以“養(yǎng)成教導(dǎo)在我心中”為主題的班級(jí)黑板、班會(huì)。

(二)分步實(shí)施、強(qiáng)化整改