中學生安全教育心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學生安全教育心得體會安好是做好工作、搞好學習的根本條件，沒有安好一切都無從談起。因此，人人都應樹立安好第一的思想，并懂得一些安好學識，學會一些安好防范和自我養(yǎng)護的技能下面是帶來的中學生安好教導的心得體會，接待閱讀。

一：

作為一個中學生，安好是一切的保證，所以安好要常記心頭，自學習以來，我得到了幾點較為重要的安好教導心得。

一、交通安好

(一).不良的交通習慣1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，肆意橫穿馬路。3.不留神道路和車輛信號，不按照交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追趕、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

(二)中學生騎自行車的問題1.未滿12歲的兒童自身騎車。2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。5.在路口闖信號。6.騎車雙手離把。7.追趕打鬧，三五并行。8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)中學生交通事故發(fā)生的理由1.缺乏交通安好意識。2.缺乏交通安好學識。3.缺乏交通安好責任感。4.存在麻痹思想。5.存在幸運心理。

(四)正常的行路常識1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要留神各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)4.上下汽車要避讓過往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識1.不要騎有故障的車。2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，查看并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追趕。

二、校園內(nèi)外活動安好

(一)校內(nèi)安好1.體育活動安好①體育老師要講清體育活動安好。②活動課老師不得離開。③學生不做擔心全的活動。④在無人養(yǎng)護下不做危害活動。2.學校集會與集體活動安好可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。①上下樓梯不要擁護、禮讓慢行。②不彼此追趕瘋打。③不開無味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動安好①嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。②做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。4.學生測驗安好學生務(wù)必嚴格遵守測驗規(guī)矩(略)5.學生住宿安好①不得允許非住宿人員入住宿舍。②不得私自接用電器電線。③不得瘋瘋打打。④不得將寶貴物品帶入宿舍。⑤不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安好消防安好教導的工作方針：預防為主，防消結(jié)合xx指示：隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

(一)中學生的消防學識發(fā)生火災的理由：1.用火不慎發(fā)生火災。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶2.用電不慎發(fā)生火災。電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障3.用油不慎發(fā)生火災。油加熱溫度過高、容器滴漏4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。

(二)火災的預防：1.家庭防火：①安好使用爐火。②安好使用液化器。③安好用電。④少年兒童不要玩火。⑤燃放煙火爆竹要留神場所。2.學校防火：①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。②不要亂燒廢物。③測驗用的易燃物品要合理使用。④經(jīng)常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安好防火。3.公共場所防火學生要做到：①不攜帶煙花爆竹到公共場所。②不準玩與火有關(guān)的嬉戲。③不準學生在山林野炊。(三)滅火根本學識1.隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱?；馂淖跃扰c逃命學生應冷靜冷靜，采用科學的自救措施逃命。1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安好主要是腸道、呼吸道。

預防傳染病1.常見傳染病的傳播途徑與預防學識。傳染病傳染的三個根本環(huán)節(jié)：①傳染源：病人、病畜、老鼠等②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲③易感人群：少年兒童是易感人群2.預防腸道傳染?、倭羯駛魅驹?，察覺病人實時治療，與病人緊密接觸的要檢查。②切斷傳染途徑：加強環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)護水源、廁所清潔。殲滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。③預防接種疾苗3.預防呼吸道傳染病發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。人受涼，抗爭力低，易感染。預防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開窗通風換氣4.預防蟲媒傳染病狂犬病乙型腦炎由動物傳播蟲子傳播5.預防非典早報告早隔離早治療勤通風勤清潔勤洗手勤磨練勤消毒

五、個人家居安好

1.安好用電。2.雷雨時不要打電話。3.個人在家要關(guān)好門窗。4.對目生人來訪不要隨意開門。5.目生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話)6.外出游玩要報告家長行程去處。7.目生人稱家中有急事，要先打電話與家長聯(lián)系落實。8.不單獨與目生人同乘無人看管電梯。9.不把家中鑰匙掛在胸前。10.不搭乘目生人便車。11.開車的目生人問路要保持距離。

六、玩耍時安好

1.不要盲目從高處跳下。2.不要在陽臺、走廊把身體探出太多。3.不要盲目模仿電視武打危害動作。4.不玩放射撞擊玩具。5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷校園的安好教導與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不成忽略安好教導，更理應從各個方面加強安好教導，才能真正建立平安、和諧的校園。

二：

我們每天都要出門，去上學、上班、買菜。當我們走在馬路上,交通安好是很重要的。有些人問大熱天不系安好帶行不行賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也務(wù)必系安好帶一些接洽的司機說大熱天上高速系安好帶更熱，能不能不系據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安好帶可有效裁減70%的傷亡。安好帶是為車輛發(fā)生意外后特意養(yǎng)護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地養(yǎng)護前排乘坐人制止二次碰撞。目前天氣火熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安好帶，實際上是對自己的生命不負責任。

賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速據(jù)《高速馬路交通管理手段》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛念引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速馬路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安好系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速馬路上行駛。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要舉行智力教導，還要舉行道德、紀律教導。十年樹木，百年樹人，交通安好宣傳教導工作從幼兒學生抓起，使學生從小就采納交通安好學識教導，達成自己教導自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達成一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。

新學期一開頭，為確保學校師生上放學的道路交通安好，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安好教導和管理，另一方面加大學校綠色通道的創(chuàng)辦和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步鞏固中小學生交通安好意識，提高他們的自防自護才能，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安好牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安好務(wù)必具備兩個最根本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時察覺，有相當片面的車輛三證不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街?？磥?，學生交通安好教導問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高欣喜興回家呢

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通繁雜的學校門口或路口維持上、放學顛峰的交通秩序，保障綠色通道安好暢通。同時將交通安好教導和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平日就務(wù)必按照驗收考評標準抓工作，并將交通安好教導納入素質(zhì)教導督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行排路隊和戴小黃帽的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安好;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格模范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車輸送學生，保證學校師生的交通安好。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等阻力學校師生通行的違章行為。為宏大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。

說了這么多，我想大家理應知道交通安好的重要性了。那么，就請大家養(yǎng)護生命，拒絕違章，珍惜自己的生命吧!

三：

場就是青少年學生。一些學生迷上網(wǎng)絡(luò)嬉戲后，便坑騙家長和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。有許大量多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類那么拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不出關(guān)的嬉戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種處境，一是要與學生家長合作管好自己的學生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教導，提高中學生網(wǎng)絡(luò)安好意識，在思想上形成一道能抗拒外來反動、邪惡侵蝕的防火墻。

3、消防安好教導

當前中學生消防安好意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃命技能，有的學生遇到火災發(fā)生時恐慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌管簡樸救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的學識和才能，流失了逃命的最正確時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安好學識，鞏固滅火技能和火災發(fā)生時逃命、自救、互救才干。學?？刹捎孟缹W識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不可憐況下逃命自救方法，讓學生熟諳防火、滅火全過程，從而使他們純熟地掌管三知(知防火學識，知滅火學識，知防火制度)、四會(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。

4、舉行安好防范和自我養(yǎng)護教導

安好是做好工作、搞好學習的根本條件，沒有安好一切都無從談起。因此，人人都應樹立安好第一的思想，并懂得一些安好學識，學會一些安好防范和自我養(yǎng)護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要實時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;留神養(yǎng)護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、嬉戲室等消遣場所;遵守交通模范，留神交通安好，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人奉勸;當受到傷害時，要防身防衛(wèi)和尋求法律養(yǎng)護等等。只有有了安好意識，自覺遵紀守法，四處留神安好防范，并學會自我養(yǎng)護，才能按照正常的秩序工作和學習。

5、心理安好教導

學校對學生的教導培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、或許、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、煩躁等等。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良回響和適應障礙伴有猛烈的心緒色調(diào)和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一片面是由心理問題引起的。因此，學校要更加重視學生的心理安好教導，應采取普遍教導與個別教導相結(jié)合的手段、有針對性地舉行人際關(guān)系的和諧教導、環(huán)境適應教導、健康人格教導、性教導、心理衛(wèi)生學識教導、挫折教導以及心理疾病預防教導，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的進展和完善，從而制止各類安好問題的發(fā)生。

三、對中學生舉行安好教導的途徑和措施

1、切實提高對中學生安好教導工作重要性的熟悉

目前，個學校雖然重視安好教導，樹立了安好重于泰山的意識，也采取了一些安好教導措施，但是安好教導工作遠未達成有籌劃、有目標、模范化教導的層次。安好教導是維護中學生安好的一項根本教導，是中學生素質(zhì)教導的一片面，是人才保障的根本教導，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生安好事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的心緒，影響學校正常的教導教學秩序，甚至還會影響到片面地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學生安好教導工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教導培養(yǎng)目標這一高度來熟悉，時刻把學生安好教導工作擺在重要位置。

2.充分調(diào)動各方面氣力開展宣傳教導活動，形成齊抓共管的局面。

事實證明，對學生的安好教導，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工和學生組織及學生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。更加是要發(fā)揮思想教導陣地的作用，利用學校思想政治教導的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際處境和需要，因人因事有針對性的舉行安好教導。此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學生舉行安好教導和法制教導，如在化學、物理測驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3.突出重點、留神提高教導實效

加強學生的安好教導，既要全面開展，更要有重點地舉行。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教導的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教導對象開展不同內(nèi)容的教導。如對有不良行為的后進生要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，扶助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對愛好運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教導，教導他們做好安好防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教導，扶助他們消釋心理障礙，等等。

4.組織學生積極參與學校的安好管理工作

讓中學生參與學校的安好管理工作是提高中學生安好防范意識的有效途徑。學校要特別留神激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教導、自我管理、自我服務(wù)才能，引導他們積極主動參與校