中學生家庭教育心得與體會2022

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家庭教導作為人生采納教導最早，影響時間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著特別重要的作用。接下來是我為大家整理的中學生家庭教導心得與體會2022精選范文，但愿對你有借鑒作用!

我認為，高中階段的家庭教導是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強?，F(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學習忙，寒暑假也比小學初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短，家長對孩子的影響時間短，效果也就會大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教導對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的顛峰期，花在家庭教導方面的時間和精力也相對較少。其實教導孩子也是這個時期家庭的一個重要任務。正如一個家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教導好我的兒子，讓他成材?！笔聦嵣希⒆拥某刹囊彩羌议L告成的一個重要表達。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教導，更好的扶助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個方面去斟酌和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。

好多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感恩和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要理由。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也理應學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的資產用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子加入一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且務必通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉儉約的習慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教導取得夢想效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合，培養(yǎng)孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教導孩子，老師教導學生，說的最多的也是“嚴格要求”。確實，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人夢想的模式進展，少走彎路，這方面有不少告成的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不成忽略的。它使孩子習慣采納，不會批判的斟酌，天性流失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺科學教導頻道，在今年6月末日報道的，13歲考上大學的天才兒童曾永康的悲劇就說領略這一點。所以我認為對孩子的教導，理應嚴格，更理應寬容。嚴格不是苛責，苛求，理應嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的全體錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下采納嚴格的教導。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信仰，有士氣，嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。

三、民主對等的交流，培養(yǎng)孩子的獨立自方法識

進入青春期前后的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開頭發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會察覺，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學上稱之為“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。

這個時期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越猛烈，但由于缺乏生活閱歷不能正確理解自尊，只是猛烈要求別人把他們看作成人。假設這時家長還把他們當孩子來對付，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生抵擋的心理，萌發(fā)對立的心緒。

這個時期的孩子，盡管自我意識進展了，但自我操縱才能還很差，常會無意識地違反紀律。他們熱愛與人討論，但論據缺乏;熱愛發(fā)表見解，卻又判斷不準;熱愛批評別人，但又輕易片面;熱愛質疑別人，卻又缺乏科學依據。

因此，家長光得志于外觀上了解孩子是不夠的，家長務必學習一些心理學的學識，務必了解“心理斷乳期”的實質。心理斷乳期，實質上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐步從憑借于父母的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親近的對等的摯友關系;要相信孩子有獨立處理事情的才能。這是一個人從童稚到成熟的轉折時期。

因此，家長要崇敬孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們對等交流，扶助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用抵擋的方式來要挾父母，達成自己的目的。對于對比嚴重的抵擋行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的遵從行為。

四、扶助孩子熟悉自己，打造孩子的核心競爭力。

新教導理念認為：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教導的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教導的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20_年超級男聲其次名的佟楠和20_年超級女聲其次的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種告成。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結果。

一、讓孩子堅韌樹立遠大的夢想

夢想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰;夢想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。夢想是我們的強大精神動力，堅韌樹立遠大夢想，是中學生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大夢想呢?大量優(yōu)秀中學生的成長成才之路報告我們，一個人的夢想只有和全民族的共同夢想融合在一起才更有價值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關切孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到確定程度的傷害，因而影響了孩子的正常進展。要想讓孩子茁壯成長，務必創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的和暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常迸發(fā)“戰(zhàn)役”，孩子在害怕中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是摯友，對孩子要崇敬，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快喜悅樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福和暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教導好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的勞績。

三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長分外重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自主的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的才能，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，更加提防培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及抑制困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其閱歷之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在奇怪寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。假設想用零用錢，只有去打工，他們的教導是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，由于他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為困苦……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越養(yǎng)護越替代，孩子就越憑借越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在體驗風雨后的人生顯得更加璀璨。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質。

社會的進展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的夢想。培養(yǎng)孩子不能光抓學習，要留神孩子的全面進展。我的作法是供給各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就加入一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今后的孩子光學習好斷定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質教導，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面進展。家長在培養(yǎng)孩子的時候確定要掌管這個原那么，不能死扣學習，確定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯(lián)歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的特別入耳。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書，開頭是我為他選，后來是他自己選。從小學開頭到現(xiàn)在，家里已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了學識，提高了素質。另外，組織經常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關在家里，經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和別致的環(huán)境中開心地活動。有些有更加紀念意義的地方，孩子將銘刻一生。

五、從小培養(yǎng)孩子的忠誠、良善的性格

我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會得志他，不合理的跟他講領會，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養(yǎng)孩子純真情誼、彼此扶助、和氣相處等良好品德。

南宋時期大學問家朱熹所作的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來?！贝笠馐钦f，方方正正的池塘就象一面亮堂的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物明顯可見，這都是由于有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學習，只有不斷學習才會獲取新學識。《不輸在家庭教導上》切實是一本很好的教導書籍。書中有一句話使我感想頗深："只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子"?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教導上》的學習處境談幾點體會：

當今社會的年輕父母，在教導孩子方面切實很難去做，由于現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不夢想自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，盼望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚榮譽。但孩子怎樣才能"出人頭地"，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的分外頭痛。

孩子到了上學的年齡，把他送到學校采納教導，父母貌似省心了。當父母的只是激勵孩子好好學習，專心聽課，專心做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化學識一種教條的說教。事實上孩子需要采納的不只是文化學識的教導，素質教導更不容忽略。教導孩子不單單是學校的事情，理應是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子舉行素質教導，在這一點上，《不輸在家庭教導上》這本書介紹了大量家庭教導的告成范例，范例中介紹的父母教導孩子有一個共同點，就是提防培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教導孩子彌漫愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個廣闊的天空，讓孩子自己走向告成。今天我給孩子去開家長會，相比之下，我察覺自己是一名不合格的家長在教導孩子方面存在大量問題。自己認為，在物質上盡量得志孩子的需求，我們當父母的就"稱職"了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教導活動以來，濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實了。在充實的同時卻與孩子的溝通少了。在此，我更加感謝孩子的母親和他的姥姥，一向細心照管著孩子。我以后要多擠點時間來陪陪孩子的學習和生活。

讀了《不輸在家庭教導上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中“父母課堂”這個欄目，由于在家庭教導這個新課題上我們這些毫無閱歷的父母理應是學生，只有掌管了家庭教導的理念，才能教導好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好勞績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。切實，沒有天生的告成父母，也沒有不需要學習的父母，告成的父母都是不斷學習提高的結果。只有學習和掌管現(xiàn)代家庭教導科學學識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有根本的保障。

在這本書中切實為我們呈現(xiàn)了大量民主的、客觀的教導方法，譬如家長理應做孩子的摯友、理應崇敬孩子的觀法等等，給我們這些做父母確實實不少啟發(fā)。

通過學習，使我進一步熟悉到家庭教導在推進素質教導中的重要作用，扶助我樹立了正確的教導觀和人才觀。我會好好合作學校和家長教導好自己的學生，這次培訓講座生動而有意義，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教導在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有這次培訓，通過培訓學習，使我對家庭教導有了更深、更新的熟悉，在盡力做好班主任的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地變更和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是教導觀念的變更。通過專家的講座，使我了解了學校對學生的要求，知道了如何合作學校做學生的教導工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種憑借心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教導之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教導和家庭教導能夠有機地結合起來，以取得教導的最好效果。通過老師的講座，使我明白教導的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是告成的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數(shù)更重要。

其次掌管了家庭教導學識和方法，提高了教導才能。通過學習，明白了家長理應怎樣教導孩子。家庭是教導孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教導的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要留神自己的言行舉止，通過言傳身教教導孩子禮貌待人，遵守各種行為模范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子加入有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長學識，培養(yǎng)孩子喜歡勞動、尊老愛幼、繁重簡樸、勤儉儉約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教導中，對孩子教導要有細心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的理由的，只要有細心，確定能找出他犯錯誤的理由，也只有這樣，對孩子的教導才能做到標本兼治。

第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此務必提高自身的教導素質。通過聽老師的講座，讓我掌管了一些親子溝通方面的學識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教導好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交摯友，崇敬孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作那么，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以扶助他潛心地做事情，提高學習效率。

第四關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代進展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽略孩子天性、意志、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活才能，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進展的人。

總之，初中學生終究還小，他辨識是非才能和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平日生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教導，對孩子要選用正確的教導方法，現(xiàn)在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關切孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，細心的教導，讓孩子將來成為有用之人。家庭教導是教導的根基和根本，沒有良好的家庭教導就很難搭起良好的學校教導。當然，學校教導反過來也影響著家庭教導，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的激勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。

孩子的教導離不開學校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也理應是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經常和他們談心得體會：

一、理應有模范的意識。

要想孩子喜歡學習，父母首先