中學(xué)生家庭教育心得與體會(huì)2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生家庭教育心得與體會(huì)2022中學(xué)生家庭教導(dǎo)心得與體會(huì)2022為會(huì)員“twj198492”投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來扶助。

家庭教導(dǎo)作為人生采納教導(dǎo)最早，影響時(shí)間最長的一種根本形式，在年輕一代的成長過程中起著特別重要的作用。接下來是我為大家整理的中學(xué)生家庭教導(dǎo)心得與體會(huì)2022精選范文，但愿對你有借鑒作用!

我認(rèn)為，高中階段的家庭教導(dǎo)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生，實(shí)行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙，寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相處的時(shí)間也就相對較短，家長對孩子的影響時(shí)間短，效果也就會(huì)大打折扣。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教導(dǎo)對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的顛峰期，花在家庭教導(dǎo)方面的時(shí)間和精力也相對較少。其實(shí)教導(dǎo)孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù)。正如一個(gè)家長所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教導(dǎo)好我的兒子，讓他成材。”事實(shí)上，孩子的成材也是家長告成的一個(gè)重要表達(dá)。那么，高中階段的家長怎樣實(shí)施家庭教導(dǎo)，更好的扶助孩子健康成長呢?我想，家長們可以從以下幾個(gè)方面去斟酌和努力：

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

好多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感恩和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要理由。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時(shí)代要求我們在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也理應(yīng)學(xué)會(huì)理財(cái)。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣，就可以將自己的資產(chǎn)用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無窮。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬，一個(gè)學(xué)期，一年要用去父母多少錢。

另一個(gè)方面也要讓孩子加入一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且務(wù)必通過勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉儉約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教導(dǎo)取得夢想效果的有力保證。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教導(dǎo)孩子，老師教導(dǎo)學(xué)生，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”。確實(shí)，嚴(yán)格要求對孩子的健康成長有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人夢想的模式進(jìn)展，少走彎路，這方面有不少告成的范例。但是對“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不成忽略的。它使孩子習(xí)慣采納，不會(huì)批判的斟酌，天性流失，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。中央電視臺(tái)科學(xué)教導(dǎo)頻道，在今年6月末日報(bào)道的，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說領(lǐng)略這一點(diǎn)。所以我認(rèn)為對孩子的教導(dǎo)，理應(yīng)嚴(yán)格，更理應(yīng)寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求，理應(yīng)嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的全體錯(cuò)誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下采納嚴(yán)格的教導(dǎo)。

家長要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信仰，有士氣，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己，善始善終良好習(xí)慣。

三、民主對等的交流，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自方法識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開頭發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。家長會(huì)察覺，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來越猛烈，但由于缺乏生活閱歷不能正確理解自尊，只是猛烈要求別人把他們看作成人。假設(shè)這時(shí)家長還把他們當(dāng)孩子來對付，他們就會(huì)厭煩，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生抵擋的心理，萌發(fā)對立的心緒。

這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)進(jìn)展了，但自我操縱才能還很差，常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們熱愛與人討論，但論據(jù)缺乏;熱愛發(fā)表見解，卻又判斷不準(zhǔn);熱愛批評別人，但又輕易片面;熱愛質(zhì)疑別人，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。

因此，家長光得志于外觀上了解孩子是不夠的，家長務(wù)必學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的學(xué)識(shí)，務(wù)必了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐步從憑借于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程，要與他們建立一種親近的對等的摯友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的才能。這是一個(gè)人從童稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

因此，家長要崇敬孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時(shí)候，和他們對等交流，扶助他們分析事物、明辨是非，正確處理。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用抵擋的方式來要挾父母，達(dá)成自己的目的。對于對比嚴(yán)重的抵擋行為，家長可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法，強(qiáng)化孩子的遵從行為。

四、扶助孩子熟悉自己，打造孩子的核心競爭力。

新教導(dǎo)理念認(rèn)為：“人人有材，人無全才，因材施教，個(gè)個(gè)成材”。教導(dǎo)的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚(yáng)長避短，是成材的必由之路。家庭教導(dǎo)的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20_年超級男聲其次名的佟楠和20_年超級女聲其次的黃雅莉，他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種告成。這都是他們自己揚(yáng)長避短，學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。

一、讓孩子堅(jiān)韌樹立遠(yuǎn)大的夢想

夢想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;夢想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。夢想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，堅(jiān)韌樹立遠(yuǎn)大夢想，是中學(xué)生成長和成才的根本保證。古人云：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也”說的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大夢想呢?大量優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路報(bào)告我們，一個(gè)人的夢想只有和全民族的共同夢想融合在一起才更有價(jià)值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先，家長要關(guān)切孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到確定程度的傷害，因而影響了孩子的正常進(jìn)展。要想讓孩子茁壯成長，務(wù)必創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的和暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常迸發(fā)“戰(zhàn)役”，孩子在害怕中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是摯友，對孩子要崇敬，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快喜悅樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福和暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教導(dǎo)好孩子，使他茁壯成長，不斷進(jìn)步，取得可喜的勞績。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長分外重要。家長要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自主的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的才能，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，更加提防培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及抑制困難的毅力;在英國有一所出名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其閱歷之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在奇怪寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉;在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。假設(shè)想用零用錢，只有去打工，他們的教導(dǎo)是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，由于他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為困苦……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長越養(yǎng)護(hù)越替代，孩子就越憑借越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在體驗(yàn)風(fēng)雨后的人生顯得更加璀璨。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

社會(huì)的進(jìn)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的夢想。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要留神孩子的全面進(jìn)展。我的作法是供給各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就加入一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好斷定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教導(dǎo)，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面進(jìn)展。家長在培養(yǎng)孩子的時(shí)候確定要掌管這個(gè)原那么，不能死扣學(xué)習(xí)，確定讓孩子有特點(diǎn)有特長。有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的特別入耳。邀請中國留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開頭是我為他選，后來是他自己選。從小學(xué)開頭到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了學(xué)識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和別致的環(huán)境中開心地活動(dòng)。有些有更加紀(jì)念意義的地方，孩子將銘刻一生。

五、從小培養(yǎng)孩子的忠誠、良善的性格

我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”。他需要什么，合理的我會(huì)得志他，不合理的跟他講領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真情誼、彼此扶助、和氣相處等良好品德。

南宋時(shí)期大學(xué)問家朱熹所作的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。”大意是說，方方正正的池塘就象一面亮堂的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物明顯可見，這都是由于有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)獲取新學(xué)識(shí)?！恫惠斣诩彝ソ虒?dǎo)上》切實(shí)是一本很好的教導(dǎo)書籍。書中有一句話使我感想頗深："只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子"?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教導(dǎo)上》的學(xué)習(xí)處境談幾點(diǎn)體會(huì)：

當(dāng)今社會(huì)的年輕父母，在教導(dǎo)孩子方面切實(shí)很難去做，由于現(xiàn)在是競爭的社會(huì)，作為父母總是不夢想自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，盼望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無尚榮譽(yù)。但孩子怎樣才能"出人頭地"，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的分外頭痛。

孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校采納教導(dǎo)，父母貌似省心了。當(dāng)父母的只是激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，專心聽課，專心做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對孩子學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)一種教條的說教。事實(shí)上孩子需要采納的不只是文化學(xué)識(shí)的教導(dǎo)，素質(zhì)教導(dǎo)更不容忽略。教導(dǎo)孩子不單單是學(xué)校的事情，理應(yīng)是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子舉行素質(zhì)教導(dǎo)，在這一點(diǎn)上，《不輸在家庭教導(dǎo)上》這本書介紹了大量家庭教導(dǎo)的告成范例，范例中介紹的父母教導(dǎo)孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是提防培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教導(dǎo)孩子彌漫愛心，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向告成。今天我給孩子去開家長會(huì)，相比之下，我察覺自己是一名不合格的家長在教導(dǎo)孩子方面存在大量問題。自己認(rèn)為，在物質(zhì)上盡量得志孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱職"了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教導(dǎo)活動(dòng)以來，濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實(shí)了。在充實(shí)的同時(shí)卻與孩子的溝通少了。在此，我更加感謝孩子的母親和他的姥姥，一向細(xì)心照管著孩子。我以后要多擠點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子的學(xué)習(xí)和生活。

讀了《不輸在家庭教導(dǎo)上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中“父母課堂”這個(gè)欄目，由于在家庭教導(dǎo)這個(gè)新課題上我們這些毫無閱歷的父母理應(yīng)是學(xué)生，只有掌管了家庭教導(dǎo)的理念，才能教導(dǎo)好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來的;好孩子都是教出來的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的;好勞績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。切實(shí)，沒有天生的告成父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，告成的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌管現(xiàn)代家庭教導(dǎo)科學(xué)學(xué)識(shí)和方法，才能扮演好家長這個(gè)角色，孩子的健康成長才有根本的保障。

在這本書中切實(shí)為我們呈現(xiàn)了大量民主的、客觀的教導(dǎo)方法，譬如家長理應(yīng)做孩子的摯友、理應(yīng)崇敬孩子的觀法等等，給我們這些做父母確實(shí)實(shí)不少啟發(fā)。

通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步熟悉到家庭教導(dǎo)在推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)中的重要作用，扶助我樹立了正確的教導(dǎo)觀和人才觀。我會(huì)好好合作學(xué)校和家長教導(dǎo)好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教導(dǎo)在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對家庭教導(dǎo)有了更深、更新的熟悉，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地變更和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教導(dǎo)觀念的變更。通過專家的講座，使我了解了學(xué)校對學(xué)生的要求，知道了如何合作學(xué)校做學(xué)生的教導(dǎo)工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種憑借心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教導(dǎo)之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教導(dǎo)的最好效果。通過老師的講座，使我明白教導(dǎo)的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是告成的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

其次掌管了家庭教導(dǎo)學(xué)識(shí)和方法，提高了教導(dǎo)才能。通過學(xué)習(xí)，明白了家長理應(yīng)怎樣教導(dǎo)孩子。家庭是教導(dǎo)孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教導(dǎo)的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要留神自己的言行舉止，通過言傳身教教導(dǎo)孩子禮貌待人，遵守各種行為模范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子加入有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長學(xué)識(shí)，培養(yǎng)孩子喜歡勞動(dòng)、尊老愛幼、繁重簡樸、勤儉儉約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教導(dǎo)中，對孩子教導(dǎo)要有細(xì)心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的理由的，只要有細(xì)心，確定能找出他犯錯(cuò)誤的理由，也只有這樣，對孩子的教導(dǎo)才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此務(wù)必提高自身的教導(dǎo)素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌管了一些親子溝通方面的學(xué)識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教導(dǎo)好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交摯友，崇敬孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務(wù)必以身作那么，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以扶助他潛心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽略孩子天性、意志、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活才能，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康進(jìn)展的人。

總之，初中學(xué)生終究還小，他辨識(shí)是非才能和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平日生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教導(dǎo)，對孩子要選用正確的教導(dǎo)方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)切孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，細(xì)心的教導(dǎo)，讓孩子將來成為有用之人。家庭教導(dǎo)是教導(dǎo)的根基和根本，沒有良好的家庭教導(dǎo)就很難搭起良好的學(xué)校教導(dǎo)。當(dāng)然，學(xué)校教導(dǎo)反過來也影響著家庭教導(dǎo)，孩子在學(xué)校的時(shí)間長，同學(xué)的交往和老師的激勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長務(wù)必靠家校共同努力。

孩子的教導(dǎo)離不開學(xué)校、家庭，父母是孩子的第一任老師，也理應(yīng)是對孩子影響最大的老師。所以，我在與家長交流的過程中，經(jīng)常和他們談心得體會(huì)：

一、理應(yīng)有模范的意識(shí)。

要想孩子喜歡學(xué)習(xí)，父母首先