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導(dǎo)入新課觀察與思考冬季是煤氣中毒的高發(fā)期,每年因發(fā)生煤氣中毒不知奪去多少人的生命。你知道煤氣的主要成分是什么嗎?怎樣才能預(yù)防煤氣中毒呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課1.了解CO的物理性質(zhì)2.知道CO的可燃性、還原性、毒性3.知道CO可作燃料、冶煉金屬;防止CO中毒一氧化碳的性質(zhì)講授新課觀察與思考CO通常狀況下為無(wú)色、無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小。思考:一氧化碳有哪些性質(zhì)呢?講授新課(1)現(xiàn)象:燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰。2CO+O22CO2點(diǎn)燃(2)化學(xué)方程式觀察與思考1.可燃性2.還原性(1)黑色的氧化銅變成了紅色的銅;(2)澄清的石灰水變渾濁。仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn),你觀察到什么現(xiàn)象?觀察與思考講授新課注:①先通入CO一會(huì)兒,是為了防止玻璃管內(nèi)的空氣沒(méi)有排盡,加熱時(shí)發(fā)生爆炸.②繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止,是為了防止生成的銅重新被氧化為氧化銅.總之:"CO早出晚歸,酒精燈遲到早退",也說(shuō)“先通后點(diǎn)防爆炸,先熄后停防氧化?!雹塾镁凭珶酎c(diǎn)燃是進(jìn)行尾氣處理:防止一氧化碳污染空氣實(shí)驗(yàn)步驟:①先通入CO一會(huì)兒②加熱③停止加熱④繼續(xù)通入CO到玻璃管冷卻為止觀察與思考講授新課微觀解釋?zhuān)?/p>
一氧化碳奪取了氧化銅中的氧發(fā)生了氧化反應(yīng),氧化銅失去了氧發(fā)生了還原反應(yīng)。CO+CuOCu+CO2△化學(xué)方程式講授新課
一氧化碳,碳還原氧化銅的比較CO+CuO===Cu+CO2△
C+2CuO===2Cu+CO2高溫觀察與思考講授新課CuO+H2==Cu+H2OCuO+CO==Cu+CO22CuO+C==2Cu+CO2加熱加熱高溫具有還原性的物質(zhì)有碳、一氧化碳、氫氣:觀察與思考講授新課一氧化碳跟血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng),使人體缺少氧氣而窒息,甚至死亡。(1)中毒原因觀察與思考3.毒性講授新課用煤爐取暖時(shí),注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時(shí),輕者呼吸大量空氣,重者送往醫(yī)院治療。(2)防治措施觀察與思考3.毒性講授新課觀察與思考觀察下圖,你能解釋其發(fā)生的原因嗎?2CO+O22CO2點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃C+CO22CO高溫C+O2CO2點(diǎn)燃講授新課觀察與思考4.一氧化碳的用途①作燃料:如管道煤氣②冶煉金屬:如煉鐵等2CO+O22CO2點(diǎn)燃CO+CuOCu+CO2△講授新課1、如何鑒別CO和CO2?2、如何將CO中混有的CO2除去?3、如何將CO2中混有的CO除去?答:燃燒的木條去點(diǎn)燃通過(guò)灼熱的CuO
通入紫色石蕊試液通過(guò)澄清的石灰水答:通過(guò)澄清石灰水.答:通過(guò)灼熱的CuO.觀察與思考講授新課一般不能跟水反應(yīng)不能跟石灰水反應(yīng)不能燃燒,一般也不能支持燃燒,也不能供給呼吸跟水反應(yīng)CO2+H2O==H2CO3一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較對(duì)比項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳可燃性跟水反應(yīng)跟石灰水反應(yīng)還原性或氧化性沒(méi)有還原性跟澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O有可燃性2CO+O22CO2點(diǎn)燃有還原性CO+CuOCu+CO2一氧化碳物理性質(zhì):通常狀況下是無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)可燃性還原性毒性用途:作燃料、冶煉金屬課堂小結(jié)B1.下列敘述中不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是()A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性B.說(shuō)明生成物二氧化碳的密度比空氣大C.說(shuō)明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱D.可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對(duì)空氣的污染隨堂訓(xùn)練C2.下列對(duì)一氧化碳的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是()A.一氧化碳有可燃性,可用作燃料B.一氧化碳有還原性,可用于冶煉金屬C.室內(nèi)放一盆水,能防止一氧化碳中毒D.分子的不斷運(yùn)動(dòng),能使一氧化碳向四周彌漫隨堂訓(xùn)練3.有人說(shuō),一聞到煤氣氣味就趕快將煤爐搬到室
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