一年級語文下冊全冊分析教案

一年級語文下冊全冊分析教案文下冊全冊分析教案，希望你喜歡。一年級語文下冊全冊分析教案1一、談話激趣，指導(dǎo)看圖1.同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎?你都到過哪些地方，快給大家介紹一下。2.這節(jié)課老師也想帶你們?nèi)ヒ粋€美麗富饒的地方看看，你們愿意嗎?3.看到這樣的景色你不想對同學(xué)說點(diǎn)什么嗎?看看誰觀察得認(rèn)真仔細(xì)而且說話完整，試一試吧!4.同學(xué)們看得很細(xì)，說得也很好，我也想把自己觀察到的跟大家交流一下：小小竹排順?biāo)h流，兩岸是郁郁蔥蔥的樹木、綠油油的禾苗，鳥兒在盡情歡唱，僅僅用了瑯瑯上口的幾句話就把江南的美景描繪得如詩如畫，你們想讀讀嗎?趕快打開書讀讀第3課。板書課題。二、初步感知，認(rèn)讀生字1.你能試著讀好嗎?先把不認(rèn)識的字用筆畫下來，借助拼音或請教別人讀準(zhǔn)字音，動腦筋想一想，該用什么辦法記住它。2.小組交流識字情況，快把你的方法在小組內(nèi)交流一下。3.(大屏幕出示生字)教師檢查識字情況，及時正音并介紹3個偏旁“山、木、”。教師適時出現(xiàn)帶有“山”“木”的字，啟示學(xué)生關(guān)注其偏旁與本字的區(qū)別。4.你如何在生活中使用這些字呢?5.游戲：拼飛機(jī)同學(xué)們愿意做游戲嗎?小組每位同學(xué)都讀對詞才能拼好飛機(jī)，飛機(jī)輪廓內(nèi)有“江南、江水、禾苗。樹苗、樹本、樹葉、竹排、木排、兩岸、兩天、綠色、綠地”等詞。(屏幕出示沒有注音的兒歌)6.在詩歌中再認(rèn)生字。1嗎?三、以讀代講，讀中感悟1.認(rèn)識句號。數(shù)一數(shù)，這首詩歌有幾句話?2.讀中感悟。小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀(1)自由練讀。這首詩每句都描寫了江南的美麗，柳對確的喜愛之情讀出來吧!(2)選句朗讀。你最喜歡哪一句，然后把你最拿手的一句讀給大家聽。你認(rèn)為這個同學(xué)讀得怎么樣?誰來簡單地評價評價。教師隨著學(xué)生的思路，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)撥。例：第一句“游”和“流”押韻，讀出韻腳。你怎么讀才能讀出鳥和魚自由自在可愛的樣子呢?板貼：竹排、鳥、魚第二句“密”是什么意思?“綠油油”是什么樣?要把綠綠的感覺讀出來?！坝汀币x成“you”。你還會說類似“綠油油”這樣的詞嗎?板貼：樹木、禾苗第三句：借助保件演示漁民捕魚、收割等場面，理解“江南魚米鄉(xiāng)”。板書：小小竹排畫中游(3)回歸整體，熟讀成誦。除了熟悉之外，你還有哪些好的背誦方法，不妨介紹給大家。四、課外延伸，積累語言1.質(zhì)疑問難你有哪些問題提出來，老師和同學(xué)想辦法幫你解決。教師從江南的地理環(huán)境及氣候等特點(diǎn)給予提示講解，并鼓勵學(xué)生查閱資料。適時語言鼓勵學(xué)生是愛提問題的好孩子等。22.扎實(shí)積累小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀介紹描寫江南風(fēng)光的詩詞。墨客也拿起筆贊美江南。你會背哪些描寫江南的詩詞?家鄉(xiāng)也有自己獨(dú)特的地域風(fēng)情，有興趣的同學(xué)搜集東北的圖片或資料，記在(知識小寶庫》里。一年級語文下冊全冊分析教案2教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識8個要求會寫的字，14個要求會認(rèn)的字。教學(xué)難點(diǎn)了解課文內(nèi)容，體會阿凡提的聰明機(jī)智。教學(xué)手段字卡教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入、激發(fā)興趣筆畫大力士)這個人是誰?大力士和阿凡提之間會發(fā)生什么事情呢?今天我們就來板書比力氣認(rèn)讀生字“比”并指導(dǎo)書寫“比”的筆順。二、初讀課文、了解內(nèi)容1、老師來范讀課文，請同學(xué)們認(rèn)真聽清字的讀音，同時還要注意老師的語氣變化。2、學(xué)生自由讀課文，一邊讀一邊思考：課文講了一件什么事?3、再次讀課文，一邊讀一邊畫出課文中不認(rèn)識的生字和標(biāo)出自然段。三、朗讀理解、隨文識字4、課文那幾段告訴我們大力士要和阿凡提比力氣?你能讀一讀這幾段嗎?5、指名讀課文的第四自然段，其他同學(xué)找出阿凡提的話。結(jié)合插圖想一想阿凡提說這句話時的語氣和神情是什么樣的?應(yīng)該怎樣讀呢?誰能說出像“考驗3考驗”這樣的詞?出示“帕”字(把字卡粘在手帕上出示)引導(dǎo)學(xué)生理解“帕”的字義。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“扔”的字音。還能用扔組成哪些詞?嘻”應(yīng)該怎樣讀?試著帶著動作來讀一讀“嘻嘻，簡直不費(fèi)吹灰之力”。吹灰之力是什么意思?讀嗎?請說出像“飄飄悠悠”這樣的詞。8、從那句話可以看出大力士很奇怪?應(yīng)該用什么樣的語氣來讀這句話?試著帶著動作讀一讀。——指導(dǎo)學(xué)生朗讀“咦?真見鬼!”大力士奇怪什么?隨機(jī)出示生字“灰、之、城、抓、腳”說一說你用什么方法記住這些字的。段寫了阿凡提扔手帕?真的是阿凡提力大無比嗎?小黑板出示：不行吧，看我的應(yīng)該用怎樣的語氣讀試一試。隨機(jī)出示生字：拾、10、找出本段中描寫動作的詞讀一讀。11、阿凡提為什么要和大力士比力氣?課文哪個自然段寫了比力氣的原因，找出來讀一讀。隨機(jī)出示生字：提、咱、就、斤、答說說是用什么方法記住生字的。12、通過這個故事你知道阿凡提為什么能夠戰(zhàn)勝大力士嗎?我們應(yīng)該向阿凡提學(xué)習(xí)些什么?四、指導(dǎo)書寫1、認(rèn)真觀察虛宮格中的生字，看清每一筆在格中的位置。2、教師示范書寫：阿：注意“耳刀旁”的寫法和在格中的位置。比：要先寫橫、豎提、撇、豎彎鉤。斤：豎要寫在豎中線上。4、學(xué)生仿寫生字。五、作業(yè)布置4把阿凡提的故事講給爸爸媽媽聽。一年級語文下冊全冊分析教案3教學(xué)目的：1.掌握7個漢字。2.感悟漫畫所表達(dá)的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，并使學(xué)生具備初步的幽默感。教學(xué)重點(diǎn);1.正確掌握并書寫一類字。2.觀察、分析漫畫的含義。教學(xué)難點(diǎn)：正確書寫生字教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、投影儀、小黑板、計算機(jī)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡漫畫嗎?漫畫是用簡捷明快的線條勾畫出的一幅具有特殊期我們認(rèn)識了一位的漫畫家——卜勞恩，今天我們再來欣賞一組他所創(chuàng)作的漫題目中哪幾個字我們沒學(xué)過?魚：計算機(jī)演示魚字的演變過程。捎：扌+肖二、賞析漫畫，指導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫。(出示6幅漫畫。)A.你看懂了哪幅圖?說給大家聽一聽。中，把信掛在魚鉤上。第五、六幅圖寫父親發(fā)現(xiàn)魚竿動了，以為是魚咬鉤了，就拎起魚竿，看到魚鉤上掛著一封信。B.說一說這組漫畫講了一件什么事?兒子通過魚兒給父親寫信的幽默方式，阻止父親釣河里的魚。三、識字51.我們來一同讀一讀這封信。我們今天不想來，致禮!魚兒2.畫出一類字今致禮今：注意最后一筆是橫折，不要多點(diǎn)。致：先學(xué)“至”——到達(dá)的意思，至+攵——致，注意“至”最后一筆變成提，右面的部件是反文兒而不是折文兒。禮：示字旁+豎彎鉤，注意是示字旁而不是衣字旁。3.開火車讀一類字魚肖捎今至致禮四、練習(xí)課本課后的字讀正確了一年級語文下冊全冊分析教案4教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課14個生字，會寫其中的7個生字，學(xué)習(xí)新偏旁“折文”。2.理解六幅圖的意思，感受幽默帶來的喜悅。3.能用自己的語言，講述圖畫的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會本課的生字。2.理解幽默的含義，體會幽默的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，生字卡片。教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：觀察圖畫，理解連環(huán)畫的意思，體會幽默帶來的樂趣。認(rèn)讀生字。教學(xué)過程：設(shè)疑導(dǎo)入：6