環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

《環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》一、基本信息課程編碼：1061149014英文名稱：Productionpractice課程性質(zhì)：集中實(shí)踐學(xué)分：3周數(shù)：3開課學(xué)期：第六學(xué)期開課院系：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院適用專業(yè)：環(huán)境工程先修課程：環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是在完成專業(yè)理論教學(xué)之后進(jìn)行的。其目的是使學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、學(xué)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料和跟班實(shí)習(xí)等過程，使學(xué)生了解有關(guān)環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，獲得有關(guān)環(huán)境工程的實(shí)際感性知識(shí)；將理論聯(lián)系實(shí)際，印證、鞏固和加深所學(xué)基本理論知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)有關(guān)環(huán)保事業(yè)的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)（一）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)（1）鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力（支撐畢業(yè)要求6.1）。

（2）能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任（支撐畢業(yè)要求6.3）。

（3）理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守（支撐畢業(yè)要求8.2）。（4）能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作（支撐畢業(yè)要求9.1）。（5）在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)角色，履行相應(yīng)職責(zé)（支撐畢業(yè)要求9.2）。（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣表1實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)點(diǎn)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）課程目標(biāo)（1）（2）（3）（4）（5）6.工程與社會(huì)：能夠基于環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)并結(jié)合環(huán)境保護(hù)相關(guān)的政策法規(guī)對(duì)工程實(shí)踐的合理性進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任6.1具有環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)的工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷√6.工程與社會(huì)：能夠基于環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)并結(jié)合環(huán)境保護(hù)相關(guān)的政策法規(guī)對(duì)工程實(shí)踐的合理性進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任6.3能分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任√8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任8.2理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，能在工程實(shí)踐中自覺遵守職業(yè)道德和操守√9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色9.1能夠理解團(tuán)隊(duì)合作對(duì)多學(xué)科背景下工程實(shí)踐的重要性，理解自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和責(zé)任√9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色9.2能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)的角色，履行相應(yīng)的職責(zé)；能綜合團(tuán)隊(duì)成員的意見，進(jìn)行合理決策，在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作√（三）思政元素本環(huán)節(jié)的思政元素有：生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展理念等。四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求表2實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容、要求與達(dá)成序號(hào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）內(nèi)容實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)達(dá)成途徑支撐目標(biāo)1接受實(shí)習(xí)單位入廠安全教育，了解生產(chǎn)管理方法，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中的安全知識(shí)和法規(guī)掌握相關(guān)安全知識(shí)及國(guó)家法律法規(guī)，培養(yǎng)作為環(huán)保行業(yè)從業(yè)者的責(zé)任感與道德情操【教學(xué)重點(diǎn)】廠區(qū)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，環(huán)保從業(yè)者的責(zé)任感與道德情操【教學(xué)難點(diǎn)】生產(chǎn)管理知識(shí)【實(shí)習(xí)介紹】生產(chǎn)實(shí)習(xí)的背景、目的、任務(wù)、意義和具體要求【思政元素】生態(tài)文明、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保強(qiáng)國(guó)【實(shí)習(xí)講授】實(shí)習(xí)具體要求、入場(chǎng)安全知識(shí)及紀(jì)律【教學(xué)方式】現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)課程目標(biāo)32了解實(shí)習(xí)單位概況，熟悉主要工藝流程、單元操作、設(shè)備的技術(shù)性能，主要污染物指標(biāo)重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位工藝流程、設(shè)備設(shè)施的技術(shù)性能指標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】主要工藝流程及設(shè)備設(shè)施的性能特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】工藝流程即運(yùn)行特點(diǎn)【課前預(yù)習(xí)】實(shí)習(xí)單位污染控制與治理工藝流程的主要特點(diǎn)【課堂講授】結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況降解工藝流程設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行管理的原則與方法【教學(xué)方式】現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)課程目標(biāo)1、23跟班學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)運(yùn)行情況，包括處理流程，處理設(shè)備、工作原理、應(yīng)用情況、技術(shù)規(guī)范、存在的問題及解決的方法和途徑等重點(diǎn)掌握工藝流程和設(shè)備設(shè)施運(yùn)行管理方法【教學(xué)重點(diǎn)】各工段工藝流程性能特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】工藝及設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理和維護(hù)保養(yǎng)【課前預(yù)習(xí)】工藝流程及設(shè)備設(shè)施的運(yùn)行管理知識(shí)【課堂講授】工藝流程的運(yùn)行特點(diǎn)及主要設(shè)備設(shè)施的性能參數(shù)及維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定【教學(xué)方式】現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、34收集相關(guān)技術(shù)資料，繪制工藝流程圖、平面布置圖、主要構(gòu)筑物圖等圖紙掌握工藝流程圖、平面布置圖和主要單體構(gòu)筑物圖的設(shè)計(jì)計(jì)算、圖件繪制方法及要求【教學(xué)重點(diǎn)】工藝流程設(shè)計(jì)計(jì)算【教學(xué)難點(diǎn)】專業(yè)圖紙繪制方法與規(guī)范要求【課前預(yù)習(xí)】工藝流程設(shè)計(jì)計(jì)算方法與步驟?！菊n堂講授】各類圖件的繪制要求【教學(xué)方式】現(xiàn)場(chǎng)講解實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)課程目標(biāo)1、25撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)匯報(bào)熟練掌握實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)等專業(yè)文稿的編寫方法及匯報(bào)技巧【教學(xué)重點(diǎn)】實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容及格式【教學(xué)難點(diǎn)】實(shí)習(xí)報(bào)告及總結(jié)的編寫方法【課前預(yù)習(xí)】專業(yè)應(yīng)用文稿范例【課堂講授】實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié)的內(nèi)容、格式及編寫方法【教學(xué)方式】講授實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)匯報(bào)課程目標(biāo)1、2、4、5五、課程考核方式與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核方式表3實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）考核方式序號(hào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力污染物處理工藝的基本原理，工藝流程，單元操作，主要設(shè)備、儀器及其操作控制、樣品采集及監(jiān)測(cè)分析的國(guó)家技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等，設(shè)計(jì)圖紙的繪制，報(bào)告的撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)匯報(bào)2能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任我國(guó)環(huán)保污染治理的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，治理工藝的運(yùn)行參數(shù)及其控制方法，處理過程中出現(xiàn)異常情況的監(jiān)測(cè)及其解決方法實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)匯報(bào)3理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守安全知識(shí)及崗位職責(zé)、設(shè)備操作規(guī)程實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)匯報(bào)4能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作實(shí)習(xí)單位分組跟班實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)匯報(bào)5在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)角色，履行相應(yīng)職責(zé)以小組為單位利用PPT形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)匯報(bào)（二）總成績(jī)構(gòu)成本環(huán)節(jié)考核由平時(shí)成績(jī)（20%）、實(shí)習(xí)匯報(bào)（20%）和實(shí)習(xí)報(bào)告（60%）三部分組成。各考核方式與實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的關(guān)系如表4所示。表4總成績(jī)構(gòu)成表序號(hào)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）課程目標(biāo)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）課程目標(biāo)在各考核方式中的比例實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）課程目標(biāo)占總成績(jī)比例平時(shí)成績(jī)實(shí)習(xí)匯報(bào)實(shí)習(xí)報(bào)告1鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力20%30%40%34%2能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任20%30%30%28%3理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守30%10%10%14%4能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作20%10%10%12%5在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)角色，履行相應(yīng)職責(zé)10%20%10%12%考核方式占總成績(jī)比例20%20%60%100%評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表5平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標(biāo)1：鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為完整，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確實(shí)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄較為完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述基本正確實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄不完整課程目標(biāo)2：能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，能夠就實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響進(jìn)行合理分析實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，能夠就實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響進(jìn)行合理分析實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為完整，能夠就實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響進(jìn)行較為合理分析實(shí)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄較為完整，能就實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響進(jìn)行基本正確分析實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄不完整課程目標(biāo)3：理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，深刻理解職業(yè)道德和職業(yè)操守實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，較為深刻理解職業(yè)道德和職業(yè)操守實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，深刻理解職業(yè)道德和職業(yè)操守實(shí)習(xí)態(tài)度較為，實(shí)習(xí)日志記錄基本完整，基本理解職業(yè)道德和職業(yè)操守實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄不完整課程目標(biāo)4：能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，能在不同學(xué)科背景下進(jìn)行溝通與交流實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，能在不同學(xué)科背景下進(jìn)行較好溝通與交流實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，能在不同學(xué)科背景下進(jìn)行較好溝通與交流實(shí)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄基本完整，基本能在不同學(xué)科背景下進(jìn)行溝通與交流實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄不完整課程目標(biāo)5：在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)角色，履行相應(yīng)職責(zé)實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄充實(shí)完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色并履行相應(yīng)職責(zé)實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真踏實(shí)，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色并履行相應(yīng)職責(zé)實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，實(shí)習(xí)日志記錄較為充實(shí)完整，能夠較好理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色并履行相應(yīng)職責(zé)實(shí)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄基本完整，能夠基本理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)角色并履行職責(zé)實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，實(shí)習(xí)日志記錄不完整表6實(shí)習(xí)匯報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標(biāo)1：鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)完整，掌握實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析合理，匯報(bào)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，掌握實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析合理，匯報(bào)思路清晰，語言表達(dá)準(zhǔn)確匯報(bào)內(nèi)容較為完整，掌握實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析較為合理，語言表達(dá)較為準(zhǔn)確匯報(bào)內(nèi)容基本完整，掌握實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述基本正確匯報(bào)態(tài)度不認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容不完整課程目標(biāo)2：能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)完整，準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，較為充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，較為準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，較為充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響匯報(bào)內(nèi)容基本完整，基本準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，基本理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響匯報(bào)態(tài)度不認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容不完整課程目標(biāo)3：理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行較為合理分析匯報(bào)內(nèi)容基本完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行基本合理分析匯報(bào)態(tài)度不認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容不完整課程目標(biāo)4：能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)完整，能夠在不同學(xué)科背景下就實(shí)習(xí)過程中的問題進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，能夠在不同學(xué)科背景下就實(shí)習(xí)過程中的問題進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為完整，能夠在不同學(xué)科背景下就實(shí)習(xí)過程中的問題進(jìn)行較為合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為完整，能夠在不同學(xué)科背景下就實(shí)習(xí)過程中的問題進(jìn)行基本正確分析匯報(bào)態(tài)度不認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容不完整課程目標(biāo)5：在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中能夠根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求承擔(dān)相應(yīng)角色，履行相應(yīng)職責(zé)匯報(bào)內(nèi)容充實(shí)完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠就實(shí)習(xí)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為充實(shí)完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠就實(shí)習(xí)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠就實(shí)習(xí)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行較為合理分析匯報(bào)內(nèi)容較為完整，能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠就實(shí)習(xí)過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作進(jìn)行基本正確分析匯報(bào)態(tài)度不認(rèn)真，匯報(bào)內(nèi)容不完整表7實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)100-90分89-80分79-70分69-60分小于60分課程目標(biāo)1：鞏固所學(xué)知識(shí)，熟悉環(huán)境工程的理論、技術(shù)、工藝、工程及管理概況，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力報(bào)告內(nèi)容充實(shí)完整，書寫規(guī)范，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析合理報(bào)告內(nèi)容較為充實(shí)完整，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析合理報(bào)告內(nèi)容較為完整，熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述正確，分析較為合理報(bào)告內(nèi)容基本完整，基本熟悉實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，相關(guān)工藝參數(shù)管理概況表述基本正確報(bào)告撰寫態(tài)度不認(rèn)真，內(nèi)容不完整課程目標(biāo)2：能夠分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)、安全、健康等方面的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任報(bào)告內(nèi)容充實(shí)完整，準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響報(bào)告內(nèi)容較為充實(shí)完整，準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，較為充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響報(bào)告內(nèi)容較為完整，較為準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，較為充分理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響報(bào)告內(nèi)容基本完整，基本準(zhǔn)確表達(dá)實(shí)習(xí)所學(xué)的工藝流程，基本理解工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響報(bào)告撰寫態(tài)度不認(rèn)真，內(nèi)容不完整課程目標(biāo)3：理解環(huán)境工程師的職業(yè)性質(zhì)和規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守報(bào)告內(nèi)容充實(shí)完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行合理分析報(bào)告內(nèi)容較為充實(shí)完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行合理分析報(bào)告內(nèi)容較為完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行較為合理分析報(bào)告內(nèi)容基本完整，體現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中所學(xué)習(xí)的環(huán)境工程從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)，并進(jìn)行基本正確分析報(bào)告撰寫態(tài)度不認(rèn)真，內(nèi)容不完整課程目標(biāo)4：能夠針對(duì)環(huán)境工程實(shí)踐，在多學(xué)科背景下進(jìn)行交流與合作報(bào)告內(nèi)容充實(shí)完整，能夠在不同學(xué)科背景