事務(wù)文書(shū)-計(jì)劃課件

事務(wù)文書(shū)——計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容

了解計(jì)劃的含義掌握計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫法計(jì)劃的含義計(jì)劃的種類計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和寫法計(jì)劃一、含義

計(jì)劃是為完成一定時(shí)期的任務(wù)，而在事前擬訂目標(biāo)、措施和要求的事務(wù)文書(shū)。

目標(biāo)、措施、步驟，稱為計(jì)劃的“三要素”。計(jì)劃的別稱：廣東省現(xiàn)代物流業(yè)“十五”計(jì)劃

為加快我省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中共廣東省委、廣東省人民政府關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代流通業(yè)的意見(jiàn)》（粵發(fā)〔２００２〕１號(hào)）和我省率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署，以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十五”計(jì)劃要求，制定本規(guī)劃。

本計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“市場(chǎng)主導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)作、統(tǒng)籌規(guī)劃、開(kāi)放有序”的發(fā)展原則；以提高物流效率、降低物流成本為核心，加大物流技術(shù)創(chuàng)新和組織創(chuàng)新，積極推進(jìn)物流資源整合。一、發(fā)展目標(biāo)

我省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)是：基本建立高效率、高質(zhì)量的社會(huì)化、專業(yè)化、國(guó)際化的現(xiàn)代物流服務(wù)體系。推動(dòng)以廣州-

深圳為軸線的珠江三角洲成為國(guó)內(nèi)和國(guó)際雙向物流和海陸空立體物流相結(jié)合的國(guó)際性物流中心，成為國(guó)際物流供應(yīng)鏈的重要樞紐和節(jié)點(diǎn)。二、任務(wù)（一）完善綜合物流運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)基本形成以公路為基礎(chǔ)、以鐵路為骨干，水運(yùn)、航空、管道運(yùn)輸協(xié)調(diào)發(fā)展的高效便捷、有機(jī)銜接的綜合運(yùn)輸平臺(tái)。（二）積極培育和有效啟動(dòng)物流市場(chǎng)……三、措施（一）加強(qiáng)粵港澳區(qū)域物流協(xié)同合作（二）建立協(xié)調(diào)有效的管理機(jī)制

……廣東省人民政府辦公廳

二○○二年九月十日例子計(jì)劃三、結(jié)構(gòu)和寫法標(biāo)題＋正文＋落款＋成文日期寫作模式：表格式：在生產(chǎn)計(jì)劃中運(yùn)用較多，大多將生產(chǎn)的目的、指標(biāo)、措施、任務(wù)、進(jìn)度等內(nèi)容填入表格即可，一目了然，十分清楚；條文式：分條列項(xiàng)闡述計(jì)劃的目標(biāo)、任務(wù)、指標(biāo)、措施等，多采用序數(shù)或小標(biāo)題，往往層次鮮明、眉目清晰；文件式：用文字依次敘述，把計(jì)劃的目的、任務(wù)、指示、時(shí)限等形成文字后再來(lái)加以說(shuō)明。１、標(biāo)題：（1）單位名稱＋時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋文種如《新華學(xué)院2010年度教學(xué)計(jì)劃》（2）時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋文種如《2010年度教學(xué)計(jì)劃》（3）單位名稱＋內(nèi)容范圍＋文種如《新華學(xué)院教學(xué)計(jì)劃》（4）單位名稱＋時(shí)間期限＋文種如《新華學(xué)院2010年度計(jì)劃》（5）內(nèi)容范圍＋文種如《業(yè)務(wù)考核計(jì)劃》如果計(jì)劃尚未定稿，應(yīng)在標(biāo)題之后加括號(hào)寫上“草稿”、“征求意見(jiàn)稿”、“草案”、“初稿”或“討論稿”等。2、正文：（1）目的和依據(jù)：為什么做、依據(jù)什么做、能不能做（2）目標(biāo)和任務(wù)：做什么、做到什么程度（3）措施和步驟：怎樣做、什么時(shí)候完成（4）結(jié)尾：執(zhí)行要求、希望、號(hào)召3、落款：?jiǎn)挝幻Q和日期。上報(bào)或下達(dá)時(shí)要加蓋公章總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解總結(jié)的概念掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫法主要內(nèi)容：總結(jié)的含義總結(jié)的種類總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫法例子××師范學(xué)校第九屆藝術(shù)節(jié)總結(jié)××市××師范學(xué)校第九屆藝術(shù)節(jié)于1997年5月7日至18日舉行，歷時(shí)12天。本屆藝術(shù)節(jié)在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、思想統(tǒng)一，組織有力。為搞好本屆藝術(shù)節(jié)，我校在3月12日即專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人和各班班長(zhǎng)為組員的籌備小組。經(jīng)過(guò)廣泛深入的宣傳，本屆藝術(shù)節(jié)“高品位、高質(zhì)量、高效益”的目標(biāo)成了全校師生的共同追求，保證了各項(xiàng)工作都能及時(shí)落實(shí)到位。二、內(nèi)容豐富，推陳出新。本屆藝術(shù)共設(shè)有六項(xiàng)內(nèi)容，包括開(kāi)幕式暨音舞組教師專場(chǎng)演出、迎香港回歸演講比賽、童話劇專場(chǎng)演出、學(xué)生“彈、唱、跳、畫”四項(xiàng)技能綜合比賽、師生書(shū)畫作品展、閉幕式暨學(xué)生文藝匯演。這些內(nèi)容涉及到音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、演講、表演、創(chuàng)編等很多方面?；I備小組成員積極發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，注重內(nèi)容的推陳出新，本屆藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有一半是新創(chuàng)作的。譬如，音舞組教師專場(chǎng)演出、學(xué)生“彈、唱、跳、畫”四項(xiàng)技能綜合比賽、童話劇專場(chǎng)演出等三項(xiàng)活動(dòng)在我校藝術(shù)節(jié)中均屬首次舉辦。二、總結(jié)的種類：分類的角度總結(jié)的種類按性質(zhì)分綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)按內(nèi)容分工作、思想、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)總結(jié)按范圍分地區(qū)、部門、班組、個(gè)人總結(jié)按時(shí)間分年度、季度、月份總結(jié)按功能分匯報(bào)性、經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)總結(jié)三、結(jié)構(gòu)和寫法標(biāo)題+正文+落款1、標(biāo)題標(biāo)題常見(jiàn)形式三種：公文式標(biāo)題—多用于綜合性總結(jié)由單位名稱、時(shí)限、事由、文種構(gòu)成。如：《×××公司關(guān)于××××年度的工作總結(jié)》文章式標(biāo)題—多用于專題總結(jié)即概括文章的內(nèi)容或基本觀點(diǎn)的標(biāo)題。標(biāo)題中不出現(xiàn)文種“總結(jié)”兩字。如：《股份制使企業(yè)走上成功之路》。雙標(biāo)題這種標(biāo)題的正題揭示主題或概括經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，副題標(biāo)明單位、時(shí)限、事由和文種等，如：《一本書(shū)一頁(yè)紙一句話—職業(yè)技能考證學(xué)習(xí)方法淺談》。2、正文（開(kāi)頭、主體、結(jié)語(yǔ)）做法、體會(huì)（做了什么）成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)（做得怎樣）問(wèn)題、教訓(xùn)（分析評(píng)價(jià)）努力方向、打算正文寫法開(kāi)頭一般用概述方法，緊要介紹概況主體一般重點(diǎn)講工作過(guò)程，成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。寫作時(shí)要求有實(shí)例，有數(shù)據(jù)，邏輯嚴(yán)密，條理清楚。結(jié)尾一般是結(jié)合存在問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或努力方向

大一的生活悄然已逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是大二的學(xué)生了，大一暑假第一次踏進(jìn)上大學(xué)校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經(jīng)在上大過(guò)了一年了，不由感慨，大學(xué)生活真的好快！記得剛步入大學(xué)時(shí)，懷著一顆好奇和期待的心，摸索，期盼著。記憶里，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。大一，可以說(shuō)是我的茫然期吧。學(xué)習(xí)上，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都算是一個(gè)考驗(yàn)吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒(méi)人管沒(méi)人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)都有些措手不及，我也不例外。在大學(xué)一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，覺(jué)得很迷茫，一切都無(wú)法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。大一第二學(xué)期還好點(diǎn)，漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個(gè)聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個(gè)高手如云的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經(jīng)感到失落，沮喪，在這里，我只有被別人“俯瞰”的份，但是后來(lái)我想通了，中國(guó)有13億人，聰明人不計(jì)其數(shù)，我只要做到無(wú)愧于心，努力過(guò)，奮斗過(guò)就可以了，結(jié)果并不重要，俗語(yǔ)云：一山還有一山高，何苦與自己過(guò)不去呢？我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，一般的院校活動(dòng)我很少參加，兼職也很少做，現(xiàn)在想想挺后悔，我與那些讓我成熟的經(jīng)驗(yàn)失之交臂。例子

思想上，在剛進(jìn)入大一的時(shí)候我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我還算是上進(jìn)的孩子。我端正了入黨的動(dòng)機(jī)，我會(huì)積極向黨組織靠攏的。生活上，自我踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。那一天我們進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的生活，沒(méi)了父母的嘮叨，沒(méi)了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕松帶給我們的不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。面對(duì)豐富多彩的校園生活，我們無(wú)從選擇，謝霆鋒曾說(shuō)：每個(gè)人都走不同的路，但每個(gè)人都必須為自己選擇負(fù)責(zé)。在大學(xué)里，沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng)，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長(zhǎng)的生活。不過(guò)，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運(yùn)。總而言之，我一定會(huì)努力努力再努力，無(wú)論學(xué)習(xí)也好，生活也好，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，為自己精彩的大學(xué)生活而奮斗，當(dāng)大學(xué)結(jié)束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。

調(diào)查報(bào)告一、含義

對(duì)發(fā)生的事件、問(wèn)題與現(xiàn)象深入調(diào)查、分析、研究，將其結(jié)果寫成的報(bào)告。標(biāo)題常含“調(diào)查”、“調(diào)查報(bào)告”、“調(diào)查匯報(bào)”、“調(diào)查記”、“考察報(bào)告”、“調(diào)研報(bào)告”。二、

調(diào)查報(bào)告的種類調(diào)查報(bào)告綜合性典型性全國(guó)性地區(qū)性單位調(diào)查報(bào)告基本情況典型經(jīng)驗(yàn)揭露問(wèn)題反映新事物按內(nèi)容分按范圍分按性質(zhì)分1、標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。2、導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作作好鋪墊。導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容：（1）介紹調(diào)查的基本情況（2）介紹被調(diào)查對(duì)象的基本情況（3）概括調(diào)查的主要內(nèi)容，闡述基本觀點(diǎn)導(dǎo)語(yǔ)的寫法（1）說(shuō)明式：交代時(shí)/地/對(duì)象/范圍/目的/方法等（2）敘述式：調(diào)查背景、基本情況、基本經(jīng)驗(yàn)等（3）議論式：提出問(wèn)題、闡明觀點(diǎn)等（4）介紹提問(wèn)式：基本情況、進(jìn)行設(shè)問(wèn)正文作答積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)

——龍口市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)改制的調(diào)查早在去年下半年，龍口市就選擇北馬、諸由觀、東江、龍口等4個(gè)鎮(zhèn)（區(qū)），進(jìn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革試點(diǎn)。改制內(nèi)容，就是按照現(xiàn)代企業(yè)制度的標(biāo)準(zhǔn)，大抓以明晰產(chǎn)權(quán)為核心的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換。今年2月起，龍口市又連續(xù)出臺(tái)了一系列政策、措施，由此全面拉開(kāi)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)改制的帷幕。企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革是一場(chǎng)革命，但改制不能失衡。龍口市恰當(dāng)處理鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改制中難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，給我們提供了許多有益的啟示。穩(wěn)定農(nóng)村基本政策是群眾的愿望

——蘇皖部分地區(qū)農(nóng)村調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)已為世人所公認(rèn)，并取得了舉世矚目的成就。它不僅解決了廣大農(nóng)民的溫飽問(wèn)題，而且正在引導(dǎo)著億萬(wàn)農(nóng)民向小康邁進(jìn)。但前段時(shí)期以來(lái)，某些地區(qū)由于對(duì)黨的五中全會(huì)關(guān)于農(nóng)村基本政策的宣傳教育不夠，或某些做法不妥，而引發(fā)了部分農(nóng)村基層干部和農(nóng)民群眾的種種憂慮和不安。這將直接影響到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的深化。為此，記者于近日赴蘇皖部分農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查。打開(kāi)寶島的“金鑰匙”在哪里？

——關(guān)于海南島開(kāi)發(fā)建設(shè)的調(diào)查

有著3.3平方公里面積的海南島，是我國(guó)發(fā)展熱帶種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的一個(gè)寶島。黨的三中全會(huì)以后，海南島540萬(wàn)人民要求更快的富裕起來(lái)，讓寶島在四化建設(shè)中像“明珠”一樣閃閃發(fā)光。怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)？打開(kāi)寶島富裕之門的“金鑰匙”究竟在哪里？不久前，記者隨同國(guó)家科委、農(nóng)委和科協(xié)組織的多學(xué)科綜合科學(xué)考察隊(duì)來(lái)到海南島，對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了初步的調(diào)查。例文重慶市關(guān)于巫山縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)鏟苗種煙違法傷農(nóng)事件的調(diào)查報(bào)告赴重慶市巫山縣調(diào)查組2000年6月2日

根據(jù)國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，由國(guó)務(wù)院辦公廳牽頭，中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、國(guó)務(wù)院研究室、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家稅務(wù)總局和中央電視臺(tái)參加組成的調(diào)查組，于5月28日至6月2日，赴重慶市巫山縣就中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》反映的鏟苗種煙、違法傷農(nóng)事件進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查組深入3個(gè)區(qū)5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廣泛聽(tīng)取農(nóng)民群眾和基層干部的意見(jiàn)?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、基本情況

巫山縣是省定貧困縣，1999年全縣農(nóng)民人均純收入只有1242元。糧食作物主要是玉米、土豆、紅薯和小麥。經(jīng)濟(jì)作物主要是烤煙、魔芋等。全縣64.4萬(wàn)畝耕地中，適合種烤煙的有30萬(wàn)畝。歷史上，種烤煙面積最高達(dá)到10萬(wàn)畝。今年市煙草專賣局下達(dá)該縣烤煙收購(gòu)計(jì)劃9萬(wàn)擔(dān)（900萬(wàn)斤），縣政府下達(dá)烤煙生產(chǎn)考核基數(shù)為15萬(wàn)擔(dān)，目前任務(wù)是20萬(wàn)擔(dān)，按畝產(chǎn)量300斤計(jì)算，需種植5—6.7萬(wàn)畝。全縣烤煙種植主要集中在河梁、官陽(yáng)和騾坪3個(gè)區(qū)所屬的15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從了解的情況看，河梁和騾坪兩區(qū)，由于區(qū)鄉(xiāng)政府的引導(dǎo)服務(wù)工作基本到位，農(nóng)民種烤煙的積極性比較高，沒(méi)有發(fā)生強(qiáng)迫農(nóng)民種烤煙的現(xiàn)象。問(wèn)題主要發(fā)生在官陽(yáng)區(qū)的4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而且遠(yuǎn)比《焦點(diǎn)訪談》反映的問(wèn)題嚴(yán)重得多。…………二、原因分析

巫山縣官陽(yáng)區(qū)發(fā)生的鏟苗種煙事件，是一起違反黨在農(nóng)村的基本政策、侵犯農(nóng)民合法權(quán)益、危害農(nóng)民人身安全的嚴(yán)重事件。產(chǎn)生這一問(wèn)題，既有客觀因素，更有主觀原因。主要是四個(gè)方面。（一）地方財(cái)源嚴(yán)重不足，收不抵支。……（二）縣委、縣政府對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的思路不夠清楚，指導(dǎo)思想和工作方法有偏差。（略）（三）嚴(yán)格的烤煙生產(chǎn)考核制度對(duì)事件的發(fā)生起了推波助瀾的作用。（略）（四）基層組織和基層民主政治建設(shè)薄弱，有些干部素質(zhì)極差，作風(fēng)粗暴。（略）三、采取的措施

5月24日晚中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了巫山縣官陽(yáng)區(qū)鏟苗種煙、違法傷農(nóng)事件后，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，當(dāng)晚，市委書(shū)記賀國(guó)強(qiáng)對(duì)這一事件的處理作出了明確批示。……決定由分管農(nóng)村工作的市委副書(shū)記和副市長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)這一事件的查處，并向全市發(fā)出通報(bào)。市委、市政府對(duì)處理這一事件態(tài)度是明確的。調(diào)查組對(duì)縣委、縣政府下一步的工作提出了建議：第一，縣委、縣政府要把妥善處理這一事件作為當(dāng)前的中心工作，并要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。第二，組織強(qiáng)有力的工作班子，迅速開(kāi)展工作。全面調(diào)查情況，抓緊研究補(bǔ)償方案。第三，本著從實(shí)、從優(yōu)、從快的原則，幫助農(nóng)民按其意愿盡快恢復(fù)生產(chǎn)。（總理批示：沒(méi)有重慶市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的親自過(guò)問(wèn)，問(wèn)題是解決不了的。）調(diào)查組回到重慶后，與市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的同志交換了意見(jiàn)，市委、市政府對(duì)下一步的工作作出了具體安排，并將就處理情況正式向國(guó)務(wù)院報(bào)告。

4、結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5、落款調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。根據(jù)下面的材料，寫一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查單位:廣東省婦聯(lián)。調(diào)查對(duì)象:廣州地區(qū)5所中小學(xué)507名小學(xué)生、258名初中生。調(diào)查內(nèi)容:兒童參與家庭教育情況。調(diào)查結(jié)果:41.4%的小學(xué)生、46.9%的中學(xué)生希望父母富有幽默感；23.5%的小學(xué)生、22.5%的中學(xué)生表示希望和父母一起玩游戲、上網(wǎng)、娛樂(lè)；還有16.2%的小學(xué)生、15.1%的中學(xué)生認(rèn)為在家里最喜歡與爸爸媽媽做的事情是聊天、談心。有關(guān)說(shuō)明:(1)由于城市高樓的封閉，現(xiàn)代兒童在課堂外幾乎處于與世隔絕的狀態(tài)，他們?nèi)鄙俟餐挠螒蚝图w性的娛樂(lè)。(2)現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快導(dǎo)致許多家長(zhǎng)缺少與孩子的交流和溝通。(3)不少現(xiàn)代兒童生活在內(nèi)心的孤寂當(dāng)中，其心靈健康容易受到損害，久而久之甚至?xí)忌蟽和钟舭Y。(4)兒童患抑郁癥與孩子失去關(guān)愛(ài)、有強(qiáng)烈精神壓力未能及時(shí)獲得排解有密切關(guān)系。(5)患上心理疾患的兒童長(zhǎng)大后往往缺乏對(duì)他人的人情關(guān)照和對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。有關(guān)建議:最理想的預(yù)防抑郁癥的方法是和諧的家庭氛圍。調(diào)查中4成孩子“盼父母幽默”是孩子內(nèi)心自我調(diào)節(jié)機(jī)制的表現(xiàn)，為保證兒童心靈健康，家長(zhǎng)應(yīng)增進(jìn)與孩子的感情交流，努力培養(yǎng)孩子樂(lè)觀寬容的性格。規(guī)章類事務(wù)文書(shū)1、規(guī)定、辦法

規(guī)定、辦法用途較廣，既可用于法規(guī)、行政規(guī)章，也可用于管理規(guī)章。

規(guī)定多用于對(duì)某方面工作作出部分規(guī)范和要求，著重寫明應(yīng)該、必須、可以做什么，不能、禁止做什么，違者如何處理等內(nèi)容。辦法多用于某項(xiàng)工作作出具體規(guī)范和要求，重在處理的可操作性，著重寫明應(yīng)該怎么做，強(qiáng)制性語(yǔ)氣比規(guī)定稍弱。2、章程

⑴章程是規(guī)定一個(gè)集體的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)、組成成員、活動(dòng)規(guī)則等事項(xiàng)的管理規(guī)章。應(yīng)注意全局性、嚴(yán)密性和共容性。國(guó)家行政機(jī)關(guān)和職能部門一般不使用。一般黨派、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、董事會(huì)等使用。

⑵章程的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、簽注和正文組成。

標(biāo)題：組織（團(tuán)體）+文種

簽注：章程的權(quán)威性和執(zhí)行效力標(biāo)志，注明通過(guò)章程的會(huì)議和日期。

正文：分條分章的條連式或條文并列式。總則部分寫明組織名稱、性質(zhì)、任務(wù)和指導(dǎo)思想等。分則各自為章，寫明組成成員條件、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)范圍、活動(dòng)內(nèi)容和方式、其他事宜等。附則常說(shuō)明生效日期、實(shí)施要求、修訂權(quán)限、辦事機(jī)構(gòu)地址等。

章程與簡(jiǎn)章不同，簡(jiǎn)章不等于簡(jiǎn)要的章程，更接近于啟事。3、準(zhǔn)則、細(xì)則

⑴準(zhǔn)則是單位團(tuán)體對(duì)所屬成員提出較高標(biāo)準(zhǔn)的行為品德規(guī)范和要求，必須認(rèn)真遵守的一種管理規(guī)章，寫法與守則類似。標(biāo)題為適應(yīng)對(duì)象+準(zhǔn)則，標(biāo)題下簽注，也可正文后落款，一般比較簡(jiǎn)短，常為同一單位中各種規(guī)章中最重要的行為規(guī)定。

⑵細(xì)則為具體執(zhí)行、實(shí)施有關(guān)法規(guī)、規(guī)章而制訂的一種解釋性、操作性的管理規(guī)章，常用法律法規(guī)的補(bǔ)充。寫法與規(guī)定、辦法類似。4、守則、規(guī)則

⑴守則是在一定范圍內(nèi)對(duì)有關(guān)人員的行為和品德作出規(guī)范的管理規(guī)章。如《中學(xué)生守則》。

⑵規(guī)則是在一定范圍內(nèi)對(duì)某項(xiàng)工作、活動(dòng)作出行為規(guī)范的管理規(guī)章。如《閱覽室規(guī)則》。

相同之處寫法相似，作用有局部性、單一性特點(diǎn)。不同之處守則側(cè)重制約人，規(guī)則側(cè)重制約工作、事項(xiàng)、行為。5、規(guī)范、規(guī)程

⑴規(guī)范是對(duì)某項(xiàng)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求作出的規(guī)定。常用來(lái)確定崗位責(zé)任、實(shí)行目標(biāo)管理。如《質(zhì)檢科工作規(guī)范》。

⑵規(guī)程是對(duì)某項(xiàng)工作、某項(xiàng)活動(dòng)的操作過(guò)程、實(shí)施辦法作出的有序的規(guī)定。一般用于程序性較強(qiáng)的工作，如《電工操作規(guī)程》。6、制度、公約

⑴制度是機(jī)關(guān)、單位對(duì)某項(xiàng)具體工作、具體事項(xiàng)制訂出一些必須共同遵守的行為規(guī)范的規(guī)章。如《保密制度》。內(nèi)容要求合理合法，職責(zé)分明，具體明確，結(jié)構(gòu)單一，條文簡(jiǎn)短，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，一看就懂，便于施行。

⑵公約是一定范圍或有關(guān)群體的群眾為正常進(jìn)行工作和社會(huì)生活的需要，經(jīng)過(guò)討論協(xié)商而制訂的某一方面的行為準(zhǔn)則和品德規(guī)范。如《寶塔大道綠化愛(ài)護(hù)公約》。尊重群眾意愿，內(nèi)容單一，條文較少，易讀易記，多用四字句，或順口溜式押韻句。規(guī)章類文書(shū)寫作格式基本相同相近，結(jié)構(gòu)規(guī)范成形。標(biāo)題：（1）適用范圍或?qū)ο?規(guī)范事項(xiàng)+文種

（2）公文式標(biāo)題，如“關(guān)于XXXX的規(guī)定”簽注：或落款，注明發(fā)文單位和日期正文：

（1）章斷條連式，總則、分則、附則三部分，以章為序，以條為則，連續(xù)編號(hào)。

（2）條文并列式，從頭至尾用條文組織內(nèi)容。第一、二條說(shuō)明目的、根據(jù)、原因和適用范圍，最后一兩條說(shuō)明實(shí)施要求和生效時(shí)間、解釋權(quán)。

（3）總分條文式，如《黨章》。

流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法(《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作管理辦法》已經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),并授權(quán)國(guó)家計(jì)生委發(fā)布,自1999年1月1日起施行)第一條為了加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作,維護(hù)流動(dòng)人口的合法權(quán)益,有效地控制人口增長(zhǎng),制定本辦法。第二條本辦法適用于現(xiàn)居住地不是戶籍所在地,異地從事務(wù)工、經(jīng)商等活動(dòng)或者以生育為目的異地居住,可能生育子女的已婚育齡人員(以下簡(jiǎn)稱已婚育齡流動(dòng)人口)。第三條地方各級(jí)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作,組織、協(xié)調(diào)有關(guān)部門對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作實(shí)行綜合管理并提供必要的保障。（略）第十四條已婚育齡流動(dòng)人口現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)與其戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處建立聯(lián)系,并將已婚育齡流動(dòng)人口的避孕節(jié)育情況向其戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處通報(bào)。已婚育齡流動(dòng)人口也可以自行將其現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處出具的避孕節(jié)育情況證明寄回其戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處。已婚育齡流動(dòng)人口戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處在了解已婚育齡流動(dòng)人回避孕節(jié)育情況后,不得再要求其回戶籍所在地接受避孕節(jié)育情況檢查。第十五條對(duì)已婚育齡流動(dòng)人口中獨(dú)生子女的父母的獎(jiǎng)勵(lì),由其戶籍所在地的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或者街道辦事處按照本省、自治區(qū)、直轄市的有關(guān)規(guī)定辦理。。。。。。。。。第二十六條本辦法自1999年1月1日起施行。1991年12月26日國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),國(guó)家計(jì)劃生育委員會(huì)發(fā)布的《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》同時(shí)廢止社會(huì)力量辦學(xué)條例

第一章總則第二章教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立

第三章教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)和行政管理第四章教育機(jī)構(gòu)的財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理

第五章教育機(jī)構(gòu)的變更與解散第六章保障與扶持

第七章法律責(zé)任第八章附則

第一章總則

第一條為了鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，維護(hù)舉辦者、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)健康發(fā)展，制定本條例。

第二條企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)(以下稱教育機(jī)構(gòu))的活動(dòng)，適用本條例。第三條社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。第四條國(guó)家對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)實(shí)行積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理的方針。第五條社會(huì)力量應(yīng)當(dāng)以舉辦實(shí)施職業(yè)教育、成人教育、高級(jí)中等教育和學(xué)前教育的教育機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦實(shí)施義務(wù)教育的教育機(jī)構(gòu)作為國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的補(bǔ)充。國(guó)家嚴(yán)格控制社會(huì)力量舉辦高等教育機(jī)構(gòu)。

第六條社會(huì)力量舉辦教育機(jī)構(gòu)，不得以營(yíng)利為目的。

第二章教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立

第十三條申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)的單位，應(yīng)當(dāng)具有法人資格；申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。

實(shí)施國(guó)家教育考試、職業(yè)資格考試和技術(shù)等級(jí)考試等的考試機(jī)構(gòu)，不得舉辦與其考試業(yè)務(wù)相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)。

第三章教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)和行政管理第二十一條教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立校董會(huì)。校董會(huì)提出校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人的人選，決定教育機(jī)構(gòu)發(fā)展、經(jīng)費(fèi)籌措、經(jīng)費(fèi)預(yù)算決算等重大事項(xiàng)。

校董會(huì)由舉辦者或者其代表、教育機(jī)構(gòu)工作人員的代表和熱心教育事業(yè)、品行端正的社會(huì)人士組成，其中1／3以上董事應(yīng)當(dāng)具有5年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

首批董事由舉辦者推選，以后的董事按